Islamic Education teacher Jobs in Yemen 2026

Full Time Bayt

Education Technical Advisor

On-site - Yemen - sanaa 14 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. ROLE PURPOSE: Save the Children is a dual-mandate organisation seeking immediate and lasting change for children in development and humanitarian contexts. The National Education Technical Advisor will provide strategic and technical leadership for the Yemen Country Office education portfolio, ensuring that education and education in emergencies programming is contextually grounded, technically strong, inclusive, safe, evidence-based, and aligned with Save the Children standards, the Country Strategic Plan, national education priorities, donor requirements, and global education commitments. The role holder will lead the technical direction, quality assurance, programme design, learning agenda, donor engagement, and external representation for the education sector. The position will strengthen national technical leadership and institutional memory within the Country Office, support high-quality delivery through field teams and partners, and contribute to the sustainable nationalisation of senior education advisory functions.In the event of a major humanitarian emergency, the role holder may be expected to work outside the normal role profile and adapt working hours and priorities accordingly. SCOPE OF ROLE: Reports to: Director Programme Quality and Impact (PQI). Staff reporting to this post: None <ul> <li>Provide technical leadership for education programming across Yemen, including formal education, non-formal/alternative learning, foundational literacy and numeracy, teacher professional development, safe schools, inclusive education, systems strengthening, and education in emergencies.</li> <li>Lead technical engagement with operations, awards, MEAL, advocacy, safeguarding, humanitarian access, supply chain, finance, and partner teams to ensure education programmes are realistic, safe, accountable, and deliver quality outcomes for children.</li> <li>Represent Save the Children in relevant national education coordination platforms, donor discussions, Ministry of Education engagements, technical working groups, and strategic forums as delegated by senior management.</li></ul>Provide technical oversight and coaching to education programme managers, coordinators, officers, partners, and relevant cross-functional teams. KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY : Strategic Leadership and Portfolio Direction <ul> <li>Lead the development, review, and implementation of the Yemen Country Office education strategy, ensuring alignment with the Country Strategic Plan, Save the Children’s global education ambition, national education policies, and the evolving humanitarian and development context in Yemen.</li> <li>Provide overall technical direction for the education portfolio, including education in emergencies, foundational learning, teacher development, remedial and reading interventions, school leadership, school safety, inclusion, and system resilience.</li> <li>Ensure education programming is informed by contextual analysis, conflict sensitivity, gender and disability inclusion, safeguarding, child participation, climate and disaster risk, and operational feasibility.</li> <li>Contribute to country-level strategic planning, annual planning, portfolio reviews, master budgeting, risk management, and prioritisation of education investments.</li> <li>Support senior management in positioning Save the Children as a credible technical actor in education and education in emergencies in Yemen.</li></ul>Programme Development, Fundraising and Donor Engagement  <ul> <li>Lead or provide senior technical inputs to the design of education proposals, concept notes, logical frameworks, theories of change, budgets, indicators, results frameworks, risk analyses, and implementation models.</li> <li>Ensure new programme designs are technically sound, locally relevant, costed realistically, and aligned with donor requirements and Save the Children quality standards.</li> <li>Identify education funding opportunities and contribute to strategic donor positioning, in coordination with NBD, awards, partnerships, advocacy, operations, finance, and member colleagues.</li> <li>Provide technical leadership for donor discussions, technical clarifications, proposal revisions, and evidence-based justification of education approaches.</li> <li>Promote integrated programming with child protection, WASH, health and nutrition, food security and livelihoods, cash assistance, MEAL, advocacy, and safeguarding where this strengthens outcomes for children.</li></ul>Programme Quality and Technical Assurance <ul> <li>Provide technical quality assurance across the education portfolio, including review of workplans, implementation tools, training packages, technical guidance notes, procurement specifications, assessment tools, reports, and partner deliverables.</li> <li>Support field teams and partners to translate technical approaches into practical, sequenced, and feasible implementation plans.</li> <li>Lead or support technical quality reviews for key education interventions such as teacher professional development, classroom-based support, foundational literacy and numeracy, remedial learning, reading activities, school improvement planning, safe schools, and inclusive learning environments.</li> <li>Ensure education programmes apply recognised good practice, Save the Children standards, child safeguarding requirements, accountability principles, and safe participation of children.</li> <li>Undertake regular field visits, where security and access allow, to monitor quality, provide coaching, identify implementation risks, and agree corrective actions with field teams and partners.</li> <li>Work with operations and humanitarian access colleagues to ensure education implementation models are realistic for Yemen’s access, security, partner capacity, school calendar, and supply chain constraints.</li></ul>MEAL, Evidence, Learning and Accountability <ul> <li>Provide technical leadership in the design and review of education results frameworks, logical frameworks, indicators, IPTTs, MEAL plans, assessment tools, data collection approaches, and learning questions.</li> <li>Ensure education data is used for decision-making, adaptive management, reporting, advocacy, and technical learning across the portfolio.</li> <li>Work with MEAL teams to strengthen quality monitoring for learning outcomes, teaching practices, attendance/retention, transition, inclusion, school safety, and learning environment indicators.</li> <li>Lead or support technical review of education assessments, baselines, midlines, endlines, evaluations, learning briefs, case studies, and donor evidence products.</li> <li>Ensure lessons learned, good practices, and technical evidence from education programming are documented, shared, and used to improve future programme design and delivery.</li> <li>Promote accountable programming by ensuring children, caregivers, teachers, school leaders, partners, and communities are consulted safely and meaningfully.</li></ul>Capacity Strengthening and Nationalisation <ul> <li>Strengthen the technical capacity of national staff, field teams, and partners through coaching, mentoring, technical accompaniment, structured learning, and practical guidance.</li> <li>Promote a sustainable national technical leadership model for the education sector, including clear delegation, knowledge transfer, documentation of key processes, and development of national staff capacity.</li> <li>Support education teams to improve technical writing, analysis, proposal development, donor reporting, indicator interpretation, programme adaptation, and evidence use.</li> <li>Model collaborative leadership that enables national teams to lead technical discussions confidently with donors, government counterparts, clusters, partners, and internal stakeholders.</li></ul>Coordination, Representation and External Relations <ul> <li>Maintain effective working relationships with relevant Ministry of Education entities, education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, partners, technical working groups, and coordination bodies.</li> <li>Represent Save the Children in education coordination platforms, technical discussions, donor meetings, and sector forums as delegated, ensuring that messages are evidence-based, constructive, and aligned with Country Office priorities.</li> <li>Contribute to national-level education policy dialogue, sector analysis, technical guidance, advocacy priorities, and coordination efforts, with attention to the needs of children affected by conflict, displacement, poverty, disability, and exclusion.</li> <li>Coordinate with advocacy and communications colleagues to develop clear education advocacy messages and evidence products based on programme learning and field realities.</li> <li>Ensure coherence between Save the Children’s education programming, external representation, cluster/sector engagement, and donor communications.</li></ul>Reporting, Compliance and Risk Management <ul> <li>Provide technical review and inputs to donor reports, ensuring accuracy, quality of analysis, alignment between narrative and financial information, and clear explanation of progress, risks, challenges, and corrective actions.</li> <li>Support timely identification and escalation of education-related programme risks, including access, school calendar, partner capacity, safeguarding, quality, procurement, staffing, data quality, and donor compliance risks.</li> <li>Contribute to audit readiness, technical documentation, donor verification, and evidence management for education awards.</li> <li>Carry out responsibilities in line with Save the Children policies and procedures, including child safeguarding, child protection, code of conduct, health and safety, fraud prevention, equal opportunities, and risk management.</li> <li>Lead the process of lessons learning to ensure high quality Educational programming, with support from the MEAL team, coordinating the documentation of said lessons across all the programmes;</li></ul>Ensure program products and learning are maintained within the Save the Children country program. Working Contacts  <ul> <li>Internal: Senior Management Team, PDQ/PQI, Education Programme Directors/Managers/Coordinators, Area Managers, Operations, Awards, MEAL, Advocacy and Communications, Humanitarian Access, Safeguarding, Supply Chain, Finance, Security, HR, other sector Technical Advisors, SCI Members and regional/global education colleagues.</li></ul>External: Ministry of Education and relevant education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, implementing partners, education cluster/sector coordination structures, local education offices, school leadership, community structures, and other key stakeholders. BEHAVIOURS (Values in Practice) Accountability: <ul> <li>holds self accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved.</li></ul>Ambition: <ul> <li>sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>widely shares their personal vision for Save the Children, engages and motivates others</li> <li>future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>builds and maintains effective relationships, with their team, colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>values diversity, sees it as a source of competitive strength</li> <li>approachable, good listener, easy to talk to.</li></ul>Creativity: <ul> <li>develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>willing to take disciplined risks.</li></ul>Integrity: honest, encourages openness and transparency; demonstrates highest levels of integrity. QUALIFICATIONS  <ul> <li>Master’s degree in Education, International Education, Education in Emergencies, Development Studies, Social Sciences, or a related field. Equivalent combination of education and relevant senior experience may be considered.</li></ul>Strong technical grounding in education programming, preferably including foundational learning, teacher professional development, education in emergencies, inclusive education, school leadership, and education systems strengthening. EXPERIENCE AND SKILLS <ul> <li>At least 7 years of progressively responsible experience in education programming, including senior technical advisory, programme quality, programme development, or education management roles in humanitarian and/or development contexts.</li> <li>Demonstrated experience in Yemen or a comparable conflict-affected and fragile context; strong understanding of Yemen’s education system, operating environment, coordination architecture, and field realities is required.</li> <li>Proven ability to lead technical programme design, proposal development, logical frameworks, theories of change, technical budgets, donor narratives, and high-quality reports.</li> <li>Experience providing technical support to complex education portfolios funded by institutional donors, UN agencies, foundations, or multilateral partners.</li> <li>Strong knowledge of education in emergencies, foundational literacy and numeracy, teacher support, remedial/alternative learning, school safety, inclusive education, and child-centred approaches.</li> <li>Excellent analytical, writing, presentation, facilitation, and communication skills in English and Arabic.</li> <li>Proven ability to engage effectively with government counterparts, donors, clusters/sector groups, UN agencies, INGOs, national NGOs, and community-level stakeholders.</li> <li>Demonstrated commitment to strengthening national staff and partner capacity through coaching, mentoring, participatory approaches, and structured technical support.</li> <li>Ability to work effectively across functions, influence without direct authority, manage competing priorities, and provide calm technical leadership under pressure.</li> <li>High level of computer literacy, including Microsoft Office; experience with data analysis, dashboards, or digital monitoring systems is an advantage.</li> <li>Experience promoting child rights, safeguarding, gender equality, disability inclusion, accountability, conflict sensitivity, and do-no-harm principles in education programming.</li></ul>Ability and willingness to travel to field locations, subject to security and access conditions. Additional job responsibilities The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي بجودة عالية وهذا</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة رائعة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا بشأن الأطفال. نحن نُقدِّر موظفينا ونوفر لهم مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدَّر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحن بحاجة إلى إبقاء الأطفال آمنين حتى يعكس عملية الاختيار لدينا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة أنقذوا الأطفال الدولية دائماً إلى أن تكون مؤسسة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تضعها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين living standards لهم. الغرض من الدور: تعد Save the Children منظمة ذات تفويض مزدوج تسعى إلى تحقيق تغيير فوري وطويل الأجل للأطفال في سياقات التنمية والأزمات الإنسانية. سيقدم المستشار الفني الوطني للتعليم قيادة استراتيجية وتقنية لمحفظة التعليم في مكتب اليمن، لضمان أن برامج التعليم والتعليم في حالات الطوارئ مستندة إلى السياق، قوية تقنياً، شاملة وآمنة، قائمة على الأدلة، ومتوافقة مع معايير Save the Children، والخطة الإستراتيجية للدولة، وأولويات التعليم الوطنية، ومتطلبات الممولين، والالتزامات العالمية في التعليم. سيقود صاحب الدور التوجيه التقني وضمان الجودة وتصميم البرامج وأجندة التعلم والتفاعل مع المانحين والتمثيل الخارجي لقطاع التعليم. ستعزز الوظيفة القيادة التقنية الوطنية والذاكرة المؤسسية داخل مكتب الدولة، وتدعم التنفيذ عالي الجودة من خلال فرق الميدان والشركاء، وتساهم في تحقيق التوطين المستدام للوظائف الاستشارية العليا في التعليم.في حال حدوث حالة طارئة إنسانية كبرى، قد يُطلب من صاحب الدور العمل خارج ملف الدور العادي وتعديل ساعات العمل والأولويات وفقاً لذلك. نطاق الدور: التقارير إلى: مدير الجودة والImpact البرنامج (PQI). الموظفون الذين تقاريرهم لهذا المنصب: لا أحد <ul> <li>توفير القيادة التقنية لبرامج التعليم في اليمن، بما في ذلك التعليم الرسمي وغير الرسمي/التعلم البديل، محو الأمية والأساسيات، تطوير المعلمين، مدارس آمنة، تعليم شامل، تقوية الأنظمة، والتعليم في حالات الطوارئ.</li> <li>قيادة المشاركة التقنية مع العمليات، والجوائز، والمتابعة والتقييم، والدعوة، وحماية، والوصول الإنساني، وسلسلة التوريد، والمالية، وفرَق الشركاء لضمان أن برامج التعليم واقعية وآمنة ومساءلة وتقدم نتائج عالية الجودة للأطفال.</li> <li>تمثيل Save the Children في منصات التنسيق الوطني للتعليم ذات الصلة، ومناقشات المانحين، وت engagements مع وزارة التربية والتعليم، وفرق العمل التقنية، والمنتديات الاستراتيجية وفقاً لتفويض الإدارة العليا.</li></ul>تقديم الإشراف التقني والتوجيه لمديري وبرامجي التعليم والمنسقين والموظفين والشركاء والفرق متعددة الوظائف المعنية. المجالات الأساسية للمساءلة :

Full Time Bayt

Enumerators (Volunteer) Aden - National Only

On-site - Yemen - sanaa 28 July 2026

Research & Development

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University [RS3][RS4] Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical [RS5] experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> [RS1]To be removed. A single sentence mentioned below is adequate. [RS2]Why only the reading program? [RS3]High school is enough [RS4]Preferred university degree or high school graduate. [RS5]To be removed المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aden – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت طفل من أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا</li> <li>العنف ضد الأطفال لم يعد مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدر موظفينا ونوفر مسار عمل ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث يتم تقدير الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى تعكس عملية الاختيار الخاصة بنا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تمولها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الرئيسية والتسليمات 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمسائلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة، وأماكن التدريب، ومواقع الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تيسير جلسات التوعية وتوجيه الحماية والحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتوجيه الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق وإبلاغ أي حادث ميداني أو مخاوف حماية فورًا باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. تحقق التوزيع للكتب المدرسية (أكاديمية، علاجية، قصص القراءة) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من أن الكتب تُوزَّع بشكل عادل ونظامي للطلاب.</li> <li>التبليغ عن الفروقات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]  وبرنامج تعليمي إصلاحي ومراقبة <ul> <li>مراقبة الفصول الدراسية: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تيسير مناقشات مجموعة تركيز مع البالغين (الآباء/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة - KoBoToolbox - للقيام بعمليات تفتيش الميدان وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات التي جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حدد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول بشكل صريح على موافقة مستنيرة مكتوبة من المشاركين (وموقعة من أولياء الأمور/الأوصياء في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، وفق إرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة لدى المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعِد الحفاظ الصارم على جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء والمواقع والتفاصيل الاتصال والصور والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي PII على الأجهزة الشخصية لفترة أطول مما يلزم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تبقى جميع البيانات المتعلقة القاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مناقشات مجموعة التركيز) سرية بصرامة. يجب ألا يتم ربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يمنع المُعِد من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض مكتوب صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات تواصل عامة غير مُشفَّرة. عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُعِد الإبلاغ فوراً للإدارة عن أي خروقات بيانات مشتبه بها أو فعلية خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون متقدم مقيمًا وموجودًا فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>المؤهل العلمي: يفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع البيانات المماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم وإدارة وقت وتواصل قوية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، مع الالتزام بمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات للبرامج ذات القيمة العالية معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التقديم مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعاتك للراتب. يمكن العثور على نسخة من الملف الوظيفي الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط أدناه أيضاً لملء بياناتك: قائمــة عدّادي ESS-MEAL - عدن – املأ النموذج “تُعد Save the Children صاحب عمل يوفر تكافؤ الفرص. تشجَّع النساء بشدة على التقدم بطلب” </div>

Full Time Bayt

Enumerator

On-site - Yemen - sanaa 28 July 2026

Technical & Labor

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul>المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li></ul>3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li></ul>5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li></ul>المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aldhalea – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث طفرات في كيفية تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل من أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي ذي جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُقبل العنف ضد الأطفال بعد الآن </li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص العظماء يجعلون organisasi عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا مغزى ومجزياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى حماية الأطفال حتى يعكس اختيارنا، الذي يتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المؤسسة من أجل حماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الرئيسية والتسليمات 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تيسير جلسات التوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات الأطراف المعنية للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والاعتداء الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ فوراً عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية باستخدام قنوات الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المناهج، التصحيح، قصص القراءة) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوص ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة للكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإبلاغ عن أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]   وبرنامج التعليم التعويضي الرصد <ul> <li>ملاحظات الصفوف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم الأنشطة الصفية باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعات البؤرية مع الكبار (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBO Toolbox - لإجراء عمليات تفتيش المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الحقيقي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمّعة عبر الأجهزة المحمولة على الفور وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة بشكل صريح من المشاركين (وتوقيع أولياء الأمور/أوصياء الأطفال في حالة وجود أطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul>5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: يجب على المقيم حماية جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل الاتصال، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي بيانات PII على الأجهزة الشخصية لأكثر من اللازم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً للمعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة القُصَّر حصرية ولا يجوز ربطها بتقارير عامة. الأسماء الكاملة أو السمات التعريفية للأطفال يجب ألا ترتبط مباشرة بتقارير عامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر المقيم من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية بدون إذن رسمي مكتوب.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصالات عامة غير مشفّرة. عند إرسال ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة وموافق عليها.</li> <li>الإبلاغ عن الانتهاكات: يجب على المقيم الإبلاغ فوراً عن أي اختراق بيانات مشبوه أو فعلي (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي نماذ KoBo، أو سجلات ورقية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيمًا ومتواجدًا فعلياً في المنطقة المستهدفة/المديرية.</li> <li>المؤهل العلمي: يفضل حامل شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيمية وإدارة الوقت وتواصل عالية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبإشراف قليل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aldhalea – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

Full Time Bayt

MHPSS Officer

On-site - Yemen - sanaa 5 August 2026

Healthcare & Medical

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Position:  MHPSS Officer LOCATION: Aden Head Office Staff reporting to this post: MHPSS Assistants. Budget Responsibilities: N\A. ROLE PURPOSE: The CP-MHPSS Officer is responsible for providing and/or ensuring the provision of MHPSS Support and services to vulnerable and at-risk children, their families, and communities. Services will be delivered through various settings including communities, community centers, and schools, using SCI's MHPSS models such as PM+, adolescents experiencing emotional and behavioral difficulties (EASE), Safe families, Child and Youth Resilience, structured play and recreation, home-based care, individual counselling, group counselling, and others. The CP-MHPSS Officer will provide direct psychological support to children experiencing, or at risk of, mental health and psychological challenges. They will ensure that services are age-appropriate, gender-sensitive, and culturally relevant. This role requires close coordination with colleagues across multiple sectors, including Child Protection, Education, Health, and Nutrition, to ensure an integrated approach to programming. The Officer will also support the development and delivery of contextualized MHPSS messaging for children, caregivers, and communities. KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY: Program planning, delivery, coaching & supervision and monitoring: <ul> <li>Support the technical planning and rollout of SCI’s MHPSS models (e.g., PM+, adolescents experiencing emotional and behavioural difficulties (EASE), Safe families, Child and Youth Resilience, structured play and recreation, home-based care, individual counselling, group counselling, and other) in line with SCI’s quality benchmarks.</li> <li>Contribute to the development and implementation of DIPs aligned with project timelines, budgets, and indicators.</li> <li>Coordinate with the MHPSS Coordinator to conduct regular monitoring of MHPSS activities and provide technical support during field visits.</li> <li>Ensure MHPSS interventions comply with global and SCI MHPSS and child protection standards and principles.</li> <li>Participate in all MEAL activities to assess effectiveness & impact of MHPSS programming.</li> <li>Conduct and document regular supervision and coaching sessions for facilitators and front-line workers delivering MHPSS services.</li> <li>Monitor the quality and adherence to protocols in individual/group counselling, structured play, and other MHPSS components.</li> <li>Support procurement processes, prepare weekly/monthly work plans, and contribute to the preparation of cash forecasts and logistics requests related to MHPSS.</li> <li>Ensure timely implementation and documentation of delays, risks, or challenges with suggested mitigation strategies.</li></ul>MHPSS Implementation and Quality Assurance <ul> <li>Provide tailored psychosocial counselling sessions to children and caregivers as per identified needs and internal referral protocols.</li> <li>Ensure MHPSS support is appropriately reflected in the daily work of caseworkers, and other front-line staff.</li> <li>Work with the MHPSS Coordinator to design and roll out MHPSS tools, guidance notes, and impact measurement systems.</li> <li>Conduct structured assessments to understand the MHPSS needs of children, caregivers, teachers, and communities.</li> <li>Ensure proper documentation, analysis, and reporting of MHPSS activities in line with SCI’s data protection and confidentiality standards.</li> <li>Support the development and follow-up of individual and group counselling plans, structured recreational sessions, and community-based psychosocial activities.</li> <li>Lead the facilitation of group activities, including recreational, resilience sessions.</li></ul>Capacity Building:  <ul> <li>Identify and address gaps in MHPSS knowledge and skills among frontline Facilitator.</li> <li>Support the MHPSS Coordinator in assessing the MHPSS capacity-building needs of SCI staff, MHPSS Facilitator, caregivers, teachers, and children.</li> <li>Support the Development and implementation of capacity-building plans aligned with assessed needs and global best practices.</li> <li>Conduct training sessions and on-the-job coaching on PFA, HB MHPSS principles, and integration of MHPSS into sectoral programming.</li> <li>Support the CP and other sectoral staff to integrate MHPSS in their day-to-day work and interactions with children and families.</li> <li>Participate in peer-to-peer learning and knowledge-sharing efforts across SCI & partners.</li></ul>Reporting and administrative: <ul> <li>Compile weekly and monthly reports detailing MHPSS activities, outputs, and any identified challenges or gaps.</li> <li>Ensure timely and high-quality inputs to SCI and donor reports related to MHPSS activities.</li> <li>Maintain up-to-date documentation on assessments, sessions conducted, training delivered, and referrals made.</li> <li>Ensure accuracy and timeliness of MHPSS data collection tools and coordinate with MEAL and data teams for analysis.</li> <li>Participate in the development and documentation of lessons learned, success stories, and best practices in MHPSS programming.</li></ul>Coordination, advocacy and Networking:  <ul> <li>Conduct and update service mapping for MHPSS services and maintain relationships with service providers (specialized and non-specialized).</li> <li>Facilitate referrals for specialized and non-specialized MHPSS services in coordination with internal and external actors.</li> <li>Maintain positive coordination and collaboration with SCI CP, Health, Education, and other sectoral teams to ensure integrated programming.</li> <li>Liaise with partners, CBOs, and relevant authorities to promote access to MHPSS services and support referrals and case discussions.</li></ul>General: Carryout any other duties as may be assigned from time to time.  SKILLS AND BEHAVIOURS (our Values in Practice) Accountability: <ul> <li>Holds self-accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>Holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved</li></ul>Ambition: <ul> <li>Sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>Future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>Approachable, good listener, easy to talk to; builds and maintains effective relationships with colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>Values diversity and different people’s perspectives, able to work cross-culturally.</li></ul>Creativity: <ul> <li>Develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>Cuts away bureaucracy and encourages an entrepreneurial approach</li></ul>Integrity: <ul> <li>honest, encourages openness and transparency, builds trust and confidence</li></ul>Displays consistent excellent judgement. QUALIFICATIONS AND EXPERIENCE AND ATTRIBUTES Required: <ul> <li>Bachelor’s degree in psychology, Psychiatry, Mental Health, Psychosocial Administration, or a related field.</li> <li>Minimum of 3-4 years of professional experience, including at least 1 years in psychosocial support programming in humanitarian settings.</li> <li>Proven experience working directly with children and/or adolescents, especially in child protection and MHPSS.</li> <li>Strong experience in training, coaching, and capacity building of staff and Facilitators.</li> <li>Understanding of MHPSS principles, child development, and psychosocial risk factors.</li> <li>Familiarity with child protection mechanisms, national systems, and referral pathways.</li> <li>Proven skills in report writing (weekly, monthly, monitoring reports).</li> <li>Excellent communication and interpersonal skills.</li> <li>Ability to represent Save the Children in meetings with government and external stakeholders.</li> <li>Strong capacity to work collaboratively in a team environment and under pressure.</li> <li>Proficient in Microsoft Office applications (Word, Excel, PowerPoint).</li> <li>Fluent in Arabic (written and spoken); English proficiency is an asset.</li> <li>Demonstrated gender awareness and sensitivity in practice.</li> <li>Commitment to safeguarding children and other vulnerable groups from all forms of harm.</li> <li>Understanding of confidentiality and ethical considerations in child protection work.</li> <li>Experience working with NGOs or INGOs in humanitarian settings.</li> <li>Knowledge of SCI Common Approaches (e.g., PFA, HEART, PM+).</li> <li>Experience in multisectoral programs, integrating MHPSS with child protection, education, or health.</li> <li>Good understanding of local community dynamics, politics, and traditional networks.</li> <li>Ability to work independently while maintaining a cooperative approach with team members.</li> <li>Experience working in challenging and high-pressure environments.</li></ul>Desirable: Ability to work effectively under a line management structure with minimal supervision. Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to app </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال بحيث يعكس عملية الاختيار لدينا، التي تتضمن فحوصات خلفية صارمة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة كِد الدولية للحفاظ على كونها منظمة آمنة للطفل دائمًا من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم. المنصب:  موظف الدعم النفسي والاجتماعي (MHPSS) الموقع: المكتب الرئيسي عدن الموظفين المبلغ عنهم لهذا المنصب: مساعدو MHPSS. المسؤوليات الميزانية: غير متاح. هدف الدور: يكون موظف CP-MHPSS مسؤولاً عن توفير ودعم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال المعرضين للخطر وأسرهم ومجتمعاتهم. ستُقدَّم الخدمات من خلال بيئات مختلفة بما في ذلك المجتمع ومراكز المجتمع والمدارس، باستخدام نماذج الدعم النفسي والاجتماعي للمؤسسة الدولية مثل PM+، والمراهقين الذين يعانون من صعوبات عاطفية وسلوكية (EASE)، العائلات الآمنة، مرونة الطفل والشباب، اللعب المنظم والترفيه، الرعاية في المنزل، الاستشارات الفردية والجماعية، وغيرها. سيقدم موظف CP-MHPSS دعمًا نفسيًا مباشرًا للأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية نفسية، أو المعرضين للخطر. سيضمن أن الخدمات مناسبة لعمر الأطفال، وتراعي النوع الاجتماعي، وتتناسب ثقافيًا. يتطلب هذا الدور تنسيقاً وثيقاً مع الزملاء عبر قطاعات متعددة، بما في ذلك حماية الطفل والتعليم والصحة والتغذية، لضمان نهج متكامل للبرمجة. كما سيدعم تطوير وتقديم رسائل DHPSS مواءمةً مع الأطفال ومقدمي الرعاية والمجتمعات. المجالات الأساسية للمساءلة: التخطيط والتمكين والمراقبة والتقييم والإشراف والدرجة: <ul> <li>دعم التخطيط الفني وتطبيق نماذج MHPSS التابعة لـ SCI مثل PM+، والمراهقين الذين يعانون من صعوبات عاطفية وسلوكية (EASE)، العائلات الآمنة، مرونة الطفل والشباب، اللعب المنظم والترفيه، الرعاية في المنزل، الاستشارات الفردية والجماعية، وأخرى بما يتماشى مع معايير جودة SCI.</li> <li>المساهمة في تطوير وتنفيذ DIPs بما يتماشى مع جداول المشروع، الميزانيات، والمؤشرات.</li> <li>التنسيق مع منسق MHPSS لإجراء متابعة منتظمة للأنشطة ودعم فني أثناء زيارات الميدان.</li> <li>التأكد من امتثال تدخلات MHPSS للمعايير والمبادئ العالمية ومعايير حماية الطفل في SCI.</li> <li>المشاركة في جميع أنشطة MEAL لتقييم الفعالية وتأثير برمجة MHPSS.</li> <li>إجراء وتوثيق جلسات الإشراف والتدريب المنتظمة للميسرين والعاملين الميدانيين القائمين على تقديم خدمات MHPSS.</li> <li>رصد جودة والالتزام بالبروتوكولات في الاستشارات الفردية/الجماعية، اللعب المنظم، ومكونات MHPSS الأخرى.</li> <li>دعم عمليات الشراء، إعداد خطط العمل الأسبوعية/الشهرية، والمساهمة في إعداد التوقعات النقدية وطلبات الخدمات اللوجستية المتعلقة بـ MHPSS.</li> <li>ضمان التنفيذ والتوثيق الفوري لأي تأخيرات أو مخاطر أو تحديات مع استراتيجيات التخفيف المقترحة.</li></ul>تنفيذ MHPSS وضمان الجودة <ul> <li>تقديم جلسات استشارية نفسية محددة للأطفال ومقدمي الرعاية وفق الاحتياجات المحددة وبروتوكولات الإحالة الداخلية.</li> <li>ضمان انعكاس دعم MHPSS بشكل مناسب في الأعمال اليومية لأخصائيي الحالات وباقي طاقم الخط الأول.</li> <li>العمل مع منسق MHPSS لتصميم وتنفيذ أدوات MHPSS، وملاحظات إرشادية، وأنظمة قياس الأثر.</li> <li>إجراء تقييمات منظمة لفهم احتياجات MHPSS لدى الأطفال ومقدمي الرعاية والمعلمين والمجتمعات.</li> <li>ضمان التوثيق والتحليل والتقرير الصحيحة لأنشطة MHPSS وفق معايير حماية البيانات والسرية في SCI.</li> <li>دعم تطوير ومتابعة خطط الاستشارات الفردية والجماعية، وجلسات الترفيه المهيكلة، وأنشطة الصحة النفسية الاجتماعية المجتمعية.</li> <li>قيادة تيسير أنشطة المجموعة، بما في ذلك جلسات الترفيه والمرونة.</li></ul>بناء القدرات: <ul> <li>تحديد ومعالجة الثغرات في المعرفة والمهارات المتعلقة بـ MHPSS بين مقدمي الخدمة في الخط الأمامي.</li> <li>دعم منسق MHPSS في تقييم احتياجات بناء قدرات موظفي SCI وممارسي MHPSS ومقدمي الرعاية والمعلمين والأطفال.</li> <li>دعم تطوير وتنفيذ خطط بناء القدرات بما يتماشى مع الاحتياجات المقيّمة وأفضل الممارسات العالمية.</li> <li>إجراء تدريبات وجلسات توجيه أثناء العمل بشأن PFA ومبادئ HB MHPSS ودمج MHPSS في برامج القطاعات.</li> <li>دعم CP والموظفين من القطاعات الأخرى لدمج MHPSS في عملهم اليومي وتفاعلاتهم مع الأطفال والعائلات.</li> <li>المشاركة في تعلم الأقران وجهود تبادل المعرفة عبر SCI والشركاء.</li></ul>التقارير والإدارية: <ul> <li>تجميع تقارير أسبوعية وشهرية تفصيلية عن أنشطة MHPSS ومخرجاتها وأي تحديات أو فجوات محددة.</li> <li>توفير مدخلات في الوقت المناسب وبجودة عالية إلى تقارير SCI والمانحين المتعلقة بأنشطة MHPSS.</li> <li>الحفاظ على وثائق محدثة عن التقييمات، الجلسات التي أُجريت، التدريب المُنفَّذ، والإحالات التي أُجريت.</li> <li>ضمان دقة وتوقيت جمع بيانات MHPSS والتنسيق مع فرق MEAL والبيانات للتحليل.</li> <li>المشاركة في تطوير وتوثيق الدروس المستفادة وقصص النجاح وأفضل الممارسات في برمجة MHPSS.</li></ul>الـتنسيق والدبلوماسية وبناء الشبكات: <ul> <li>إجراء وتحديث رسم خريطة الخدمات لخدمات MHPSS والحفاظ على علاقات مع مقدمي الخدمات (متخصصين وغير متخصصين).</li> <li>تسهيل الإحالات إلى خدمات MHPSS متخصصة وغير متخصصة بالتنسيق مع الفاعلين الداخليين والخارجيين.</li> <li>الحفاظ على تنسيق وتعاون إيجابي مع فريق SCI CP، الصحة، التعليم والفرق القطاعية الأخرى لضمان برمجة متكاملة.</li> <li>التواصل مع الشركاء ومنظمات المجتمع المدني والجهات المعنية لتعزيز الوصول إلى خدمات MHPSS ودعم الإحالات ومناقشات الحالات.</li></ul>عام: أي واجبات أخرى قد تُكلف من حين لآخر.  المهارات والسلوكيات (قيمنا في العمل) المسؤولية: <ul> <li>يكون مسؤولاً عن اتخاذ قراراته وإدارة الموارد بكفاءة وتحقيق قيم Save the Children كنموذج يحتذى.</li> <li>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم، مع منحهم الحرية للقدوم بالأفضل من حيث الأداء، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وفرض العواقب المناسبة عند عدم تحقيق النتائج</li></ul>الطموح: <ul> <li>يضع أهدافاً طموحة وتحديات لنفسه ولفريقه، ويتحمل المسؤولية عن تطوره الشخصي ويشجع فريقه على ذلك</li> <li>مستقبلي التفكير، يفكر بشكل استراتيجي وعلى نطاق عالمي.</li></ul>التعاون: <ul> <li>سهل الوصول إليه، مستمع جيد، سهل الحديث معه؛ يبني علاقات فعالة مع الزملاء والأعضاء والشركاء والداعمين الخارجيين</li> <li>يقدر التنوع ووجهات نظر مختلف الأشخاص، قادر على العمل عبر ثقافات مختلفة.</li></ul>الإبداع: <ul> <li>يطور ويشجع حلولاً جديدة ومبتكرة</li> <li>يقلل البيروقراطية ويشجع مقاربة ريادية</li></ul>النزاهة: <ul> <li>صادق، يشجع الانفتاح والشفافية، يبني الثقة والطمأنينة</li></ul>يعكس حكمة ثابتة ومتميزة. المؤهلات والخبرة والصفات المطلوب: <ul> <li>درجة البكالوريوس في علم النفس، الطب النفسي، الصحة النفسية، الإدارة النفسية الاجتماعية، أو مجال ذي صلة.</li> <li>حد أدنى 3-4 سنوات من الخبرة المهنية، بما في ذلك 1 سنة على الأقل في برمجة الدعم النفسي والاجتماعي في بيئات إنسانية.</li> <li>خبرة مثبتة في العمل المباشر مع الأطفال و/أو المراهقين، خاصة في حماية الطفل وMHPSS.</li> <li>خبرة قوية في التدريب والتوجيه وبناء القدرات للموظفين والميسرين.</li> <li>فهم مبادئ MHPSS، نمو الطفل، وعوامل الخطر النفسية الاجتماعية.</li> <li>الإلمام بآليات حماية الطفل والأنظمة الوطنية ومسارات الإحالة.</li> <li>مهارات مثبتة في كتابة التقارير (أسبوعية، شهرية، تقارير المراقبة).</li> <li>اتصالات ومهارات شخصية ممتازة.</li> <li>القدرة على تمثيل Save the Children في الاجتماعات مع الحكومة وأصحاب المصلحة الخارجيين.</li> <li>قدرة قوية على العمل تعاونيًا ضمن فريق وتحت الضغط.</li> <li>إتقان تطبيقات Microsoft Office (Word، Excel، PowerPoint).</li> <li>الطلاقة في العربية (كتابة وتحدثاً)؛ إجادة اللغة الإنجليزية ميزة.</li> <li>إظهار الوعي الجنسي والحساسية في الممارسة.</li> <li>الالتزام بحماية الأطفال والفئات الضعيفة الأخرى من جميع أشكال الأذى.</li> <li>فهم للسرية والاعتبارات الأخلاقية في عمل حماية الطفل.</li> <li>خبرة في العمل مع المنظمات غير الحكومية أو الدولية غير الحكومية في إعدادات إنسانية.</li> <li>معرفة بمناهج SCI الشائعة (مثلاً PFA، HEART، PM+).</li> <li>خبرة في البرامج متعددة القطاعات، دمج MHPSS مع حماية الطفل، التعليم، أو الصحة.</li> <li>فهم جيد للديناميات المجتمعية المحلية والسياسة والشبكات التقليدية.</li> <li>القدرة على العمل بشكل مستقل مع الحفاظ على نهج تعاوني مع أعضاء الفريق.</li> <li>خبرة في العمل في بيئات صعبة وذات ضغط عالٍ.</li></ul>مرغوب فيه: القدرة على العمل بفعالية تحت هيكل إداري مع إشراف محدود. معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات راتبك.  يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هي جهة توظيف تقدم فرص متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم </div>

Full Time 7 to 12 years Naukri Gulf

Programme Policy Officer (School Feeding) - CSTII

On-site - Yemen - sanaa 26 August 2026

Human Resources

A. Technical Leadership, HGSF Scaling, and Institutional Transition<ul><li>Strategic ICSP Alignment: Provide overarching technical leadership for WFP Yemen's school feeding portfolio, managing the strategic pivot from emergency in-kind distributions to nutrition-sensitive, shock-responsive Home-Grown School Feeding (HGSF) and Healthy Kitchen delivery models.</li><li>National Handover Framework: Architect and guide the execution of the operational and fiscal transition roadmap to systematically transfer field implementation, data management, and operational incentive costs from WFP direct funding onto the national MoE civil service payroll and budget lines.</li><li>Agrifood Value-Chain Integration: Provide expert guidance on establishing community-based local procurement networks and institutional market linkages. This involves connecting smallholder farmer cooperatives, particularly female-led producer groups, directly to school feeding kitchens to tackle local economic vulnerabilities.</li><li>Standards & Quality Control: Formulate and enforce strict standard operating procedures (SOPs), food safety and quality management protocols, nutrition-sensitive menu guidelines, and localized supply chain tracking tools for the expanded Healthy Kitchen platforms.</li><li>Inter-Ministerial Coordination: Manage and facilitate high-level coordination committees across the Ministry of Education, Ministry of Public Health and Population (MoPHP), Ministry of Social Affairs and Labor (MOSAL), and local governorate authorities to secure institutional alignment on transition milestones.</li><li>Social Behavior Change: Oversee the design and deployment of integrated, nutrition-sensitive Social and Behavior Change Communication (SBCC) toolkits targeting students, local school boards, parents, and catering staff to maximize community ownership.</li></ul>B. Evidence Generation, Macro-Fiscal Policy, and Innovative Financing<ul><li>Investment Case Development: Lead the production of high-level policy briefs, multi-sectoral investment cases, and analytical evidence products to demonstrate the socio-economic return on investment of school meals to senior government stakeholders, international financial institutions (IFIs), and bilateral donors.</li><li>Value-for-Money Analysis: Design and oversee comprehensive Value for Money (VfM) tracking, fiscal cost-effectiveness studies, and rapid diagnostic assessments to optimize institutional delivery systems during the transition phase.</li><li>Resource Mobilization: Identify, design, and pursue complementary and innovative financing streams to support long-term programmatic sustainability, specifically leveraging co-financing models, the GPE Multiplier Grant, and global thematic funds.</li><li>SABER Policy Modernization: Drive the finalization, high-level endorsement, and operationalization of the Systems Approach for Better Education Results (SABER) school feeding tool, utilizing its diagnostic findings to support national legislative and regulatory policy development.</li></ul>C. Global Coalitions, South-South Cooperation, and Knowledge Governance<ul><li>School Meals Coalition Integration: Act as WFP s primary technical adviser to the Ministry of Education to support Yemen s high-level commitments within the global School Meals Coalition, ensuring national targets are met and showcased globally.</li><li>South-South Knowledge Exchanges: Design, fundraise for, and execute targeted South-South and Triangular Cooperation (SSTC) initiatives and study visits. These will link Yemeni ministry officials with regional and international institutional counterparts experienced in executing successful sovereign HGSF transition and payroll absorption roadmaps.</li><li>Contextualized Learning Management: Systematically translate global best practices, technical innovations, and inter-agency evaluation lessons into highly contextualized operational manuals tailored to Yemen s unique dual-governance and economic setup.</li></ul>D. Institutional Capacity Strengthening and Workforce Mentorship<ul><li>Systems Capacity Assessment: Design and implement a comprehensive capacity diagnostics tool to identify technical, financial, and digital data-tracking gaps within the MoE infrastructure and WFP national staff cohorts.</li><li>Workforce Development Strategy: Roll out a structured institutional capacity-strengthening curriculum, incorporating targeted masterclasses, operational simulation workshops, and strategic planning clinics to prepare state counterparts for programmatic handover.</li><li>Direct Technical Mentorship: Deliver daily on-the-job technical coaching, strategic mentoring, and programmatic oversight to national Programme Policy Officers, fostering elite knowledge transfer and solidifying a sustainable pool of local technical expertise.</li></ul>DELIVERABLES AT THE END OF THE CONTRACT:<ul><li>ICSP HGSF Scaling Plan Approved: Operational plan, local sourcing guidelines, and Healthy Kitchen voucher workflows finalized and integrated into Country Office supply chain structures.</li><li>MoE Fiscal Handover Roadmap Formulated: A time-bound, phased transition protocol mapping out the baseline administrative and incentive cost absorption onto national budget frameworks.</li><li>National Capacity Strengthening Curriculum Executed: Documented technical modules and completed training cycles for MoE personnel and WFP national officers delivered and evaluated.</li><li>SABER Assessment & Policy Brief Pack Concluded: Finalized system diagnostic reports and donor investment cases packaged for high-level resource mobilization.</li><li>Nutrition-Sensitive SBCC Toolkit Developed: Contextualized Social and Behavior Change Communication (SBCC) operational tools and packages targeting students, caregivers, teachers, and communities.</li><li>South-South Knowledge Exchange Framework Completed: Formulated strategy and identification notes mapping out target technical institutions, study visits, and workshops for peer-learning modules.</li><li>Yemen School Meals Coalition Commitment Package Packaged: Strategic and technical reporting materials ensuring all global coalition parameters and commitments are fully met and documented for the Ministry.</li></ul>Desired Candidate ProfileSTANDARD MINIMUM ACADEMIC QUALIFICATIONS:<ul><li>Education: Advanced University Degree (master's or equivalent) in Social Protection, Public Policy, Education, Nutrition, Food Systems, International Development, Public Health, Economics, or a related human development field.</li><li>Experiences: Minimum of Seven (7) years of progressive international experience leading large-scale school feeding or social protection safety nets, with a proven track record in designing HGSF value chains and navigating fragile, conflict-affected contexts.</li><li>Institutional Expertise: Demonstrated capability working directly with central government ministries (Education and Finance) to manage structural systems-strengthening transitions, operational handovers, and national policy architectures.</li><li>Analytical & Fiscal Track Record: Extensive background leading multi-sectoral evidence generation, authoring investment cases, executing Value for Money (VfM) metrics, and orchestrating resource mobilization campaigns for institutional development.</li><li>Workforce Capacity Development: Proven skill in running formal capacity-building architectures, technical coaching frameworks, and professional mentoring tracks for national counterpart networks.</li><li>Technical Competencies: Elite mastery of nutrition-sensitive safety net designs, community-based procurement, and corporate accountability frameworks. Strong political acumen to navigate complex dual-banking systems and fragmented regulatory governance, with top-tier analytical drafting capabilities.</li><li>Language: Fluency (level C) in English language, knowledge of Arabic is an asset.</li></ul>

أ. القيادة الفنية، توسيع نطاق HGSF، والتحول المؤسسي<ul><li>التوافق المؤسسي الاستراتيجي ICSP: توفير القيادة الفنية الشاملة لمحفظة الإطعام المدرسي لدى برنامج الغذاء العالمي في اليمن، مع إدارة التحول الاستراتيجي من التوزيعات العينية الطارئة إلى نماذج تقديم E-التغذية-مستجيبة للصدمات مثل الإطعام المدرسي المحلي الصحي (HGSF) والمطبخ الصحي.</li><li>إطار التسليم الوطني: تصميم وتوجيه تنفيذ خارطة الانتقال التشغيلية والمالية لنقل تنفيذ الميدان وإدارة البيانات وتكاليف الحوافز التشغيلية من تمويل WFP المباشر إلى رواتب موظفي وزارة التعليم الوطنية وخطوط موازنة الخدمة المدنية.</li><li>تكامل سلسلة القيمة من الأغذية الزراعية: تقديم التوجيه الخبيري لإنشاء شبكات شراء محلية قائمة على المجتمع وروابط سوقية مؤسسية. يتضمن ذلك ربط تعاونيات المزارعين الصغار، لا سيما الجمعيات المنتجة التي تقودها النساء، مباشرة بمطابخ الإطعام المدرسي لمعالجة الهشاشة الاقتصادية المحلية.</li><li>المعايير ومراقبة الجودة: صياغة وتطبيق إجراءات تشغيل قياسية صارمة (SOPs)، وبروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، وإرشادات قوائم غذائية حساسة للتغذية، وأدوات تتبع سلسلة التوريد المحلية للمنصات الموسعة للمطبخ الصحي.</li><li>التنسيق بين الوزارات: إدارة وتسهيل لجان التنسيق رفيعة المستوى عبر وزارة التعليم ووزارة الصحة العامة والسكان (MoPHP)، وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل (MOSAL)، والجهات المحلية في المحافظات لضمان التوافق المؤسسي على مراحل التحول.</li><li>تغيير السلوك الاجتماعي: الإشراف على تصميم ونشر حزم أدوات التواصل المتكاملة المرتكزة إلى التغذية والتغيير الاجتماعي والسلوكي (SBCC) والتي تستهدف الطلاب ولجان المدارس المحلية وأولياء الأمور وموظفي التموين لزيادة ملكية المجتمع.</li></ul>ب. توليد الأدلة، السياسة المالية الكلية، والتمويل الابتكاري<ul><li>تطوير حالات الاستثمار: قيادة إنتاج مذكرات سياسات عليا وحالات استثمار متعددة القطاعات ومنتجات أدلة تحليلية لإظهار العائد الاقتصادي والاجتماعي للاستثمار في وجبات المدارس لكبار مسؤولي الحكومة والمؤسسات المالية الدولية والمتبرعين الثنائيين.</li><li>تحليل القيمة مقابل المال: تصميم والإشراف على تتبع شامل للقيمة مقابل المال (VfM)، ودراسات فعالية التكلفة المالية، وتقييمات تشخيصية سريعة لتحسين أنظمة التسليم المؤسسي خلال مرحلة الانتقال.</li><li>تعبئة الموارد: تحديد وتصميم ومتابعة مسارات تمويل تكاملية ومبتكرة لدعم الاستدامة البرامجية طويلة الأجل، مع الاستفادة من نماذج التمويل المشترك، ومنحة مضاعف GPE، وصناديق التمويل العالمي الموضوعي.</li><li>تحديث سياسة SABER: قيادة إنهاء واعتماد عالي المستوى وتفعيل إطار نظام لتحسين نتائج التعليم (SABER) لأداة الإطعام المدرسي، مع استخدام نتائجها التشخيصية لدعم تطوير السياسات الوطنية التشريعية والتنظيمية.</li></ul>ج. التحالفات العالمية، والتعاون الجنوب-جنوب، وحوكمة المعرفة<ul><li>دمج ائتلاف الوجبات المدرسية: العمل كمستشار تقني رئيسي لوزارة التعليم لدعم الالتزامات اليمنية ضمن ائتلاف الوجبات المدرسية العالمي، لضمان تحقيق الأهداف الوطنية وعرضها عالميًا.</li><li>تبادل المعرفة الجنوب-جنوب: تصميم وجمع تبرعات وتنفيذ مبادرات وتعاونات جنوب-جنوب وتعاونية ثلاثية مستهدفة وزيارات دراسية. ستربط هذه المبادرات مسؤولي الوزارة اليمنية مع نظرائهم المؤسسيين الإقليميين والدوليين المتخصصين في تنفيذ تحول HGSF وسياسات الرواتب.</li><li>إدارة تعلم سياقية: تحويل منهجي لأفضل الممارسات العالمية والابتكارات التقنية ودروس التقييم بين الجهات إلى أدلة تشغيلية م contextualized للغاية ومصممة لإعداد اليمن في بيئته المزدوجة الحكم والاقتصاد.</li></ul>د. تعزيز القدرات المؤسسية وتوجيه القوى العاملة<ul><li>تقييم قدرة الأنظمة: تصميم وتنفيذ أداة تشخيص قدرات شاملة لتحديد الثغرات الفنية والمالية ورصد البيانات الرقمية ضمن بنية MoE وفرق موظفي WFP الوطنية.</li><li>استراتيجية تنمية القوى العاملة: تنفيذ منهج تعزيز قدرات مؤسسي منظم، يتضمن فصولاً رئيسية مستهدفة، ورش محاكاة تشغيلية، وعيادات تخطيط استراتيجي لإعداد الزملاء الرسميين للانتقال البرامجي.</li><li>التوجيه الفني المباشر: تقديم توجيه فني يومي أثناء العمل، وتوجيه استراتيجي، وإشراف برنامجي لعملاء البرنامج الوطنيين، لتعزيز نقل المعرفة وتأسيس مجموعة موثوقة من الخبرة الفنية المحلية.</li></ul>النتائج المتوقعة في نهاية العقد:<ul><li>اعتماد خطة توسيع HGSF ICSP: خطة تشغيلية وإرشادات شراء محلية وتدفقات قسائم المطبخ الصحي جاهزة ومتكاملة في هياكل سلسلة التوريد بمكتب البلد.</li><li>إطار تسليم مالي MoE موضوعة: بروتوكول انتقال مرحلي ومحدد زمنياً يوضح استيعاب تكاليف الإداراة والحوافز ضمن الميزانية الوطنية.</li><li>تنفيذ مناهج تعزيز القدرات الوطنية: توثيق وحدات فنية ودورات تدريبية مكتملة لموظفي MoE ومسؤولي WFP على المستوى الوطني وتقييمها.</li><li>اكتشاف SABER وحزمة مذكرات السياسة: تقارير تشخيص النظام ونهج الاستثمار للمانحين بإعداد نهائي لتعزيز تعبئة الموارد على أعلى المستويات.</li><li>تطوير أدوات SBCC حساسة للتغذية: أدوات تشغيل وتعبئة SBCC الاجتماعية والسلوكية موجهة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والمجتمع.</li><li>إطار تبادل المعرفة الجنوب-جنوب مكتمل: وضع إستراتيجية ومذكرات تعريف تحدد المؤسسات التقنية المستهدفة والزيارات الدراسية وورش العمل للوحدات التعليمية بالتبادل.</li><li>حزمة التزام ائتلاف الوجبات المدرسية في اليمن مُعبأة: مواد تقارير استراتيجية وتقنية تضمن أن جميع معايير والتزامات الائتلاف العالمي مُلباة وموثقة للوزارة.</li></ul>الملف الشخصي المطلوب للمرشحالمؤهلات الأكاديمية الدنيا القياسية:<ul><li>التعليم: درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في الحماية الاجتماعية، السياسة العامة، التعليم، التغذية، أنظمة الغذاء، التنمية الدولية، الصحة العامة، الاقتصاد، أو مجال تنموي إنساني ذي صلة.</li><li>الخبرات: خبرة دولية لا تقل عن سبع (7) سنوات في قيادة برامج الإطعام المدرسي واسعة النطاق أو شبكات أمان اجتماعي، مع سجل حافل في تصميم سلاسل قيمة HGSF والتنقل في سياقات هشة ومواكبة للصراعات.</li><li>الخبرة المؤسسية: قدرة مثبتة على العمل مباشرة مع وزارات الحكومة المركزية (التعليم والمالية) لإدارة انتقالات تعزيز النظم البنيوية، وتولّي عمليات الانتقال، وبناء منظومة سياسات وطنية.</li><li>القدرات التحليلية والمالية: خلفية واسعة في توليد أدلة متعددة القطاعات، صياغة حالات الاستثمار، تنفيذ مقاييس VfM، وتنظيم حملات تعبئة الموارد للتنمية المؤسسية.</li><li>تطوير قدرات القوى العاملة: مهارة مثبتة في تشغيل هياكل بناء القدرات الرسمية، أطر التوجيه الفني، ومسارات الإرشاد المهني لشبكات النظراء الوطنيين.</li><li>الكفاءات الفنية: إتقان رفيع لتصاميم شبكات أمان غذائي حساسة للتغذية، والشراء المجتمعي، وأطر المحاسبة المؤسسية. فطنة سياسية قوية للتعامل مع أنظمة بنكية مزدوجة وتنظيم حكومي مجزأ، مع قدرات صياغة تحليلية من الطراز الأول.</li><li>اللغة: الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية؛ معرفة بالعربية ميزة إضافية.</li></ul>

Full Time Bayt

Enumerators

On-site - Yemen - sanaa 28 July 2026

Security & Safety

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. حماية البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>عدم وفاة أي طفل بسبب أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نثمن أبناءنا ونقدم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومُرضياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى تعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون جهة تعمل لحماية الطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تشرف عليها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريـب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات توعية وتوجيه حول الحماية وESS، فضلاً عن مشاورات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدرسة وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو حوادث أو مخاوف حماية فوراً باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التوزيع والتحقق من الكتب المدرسية (المقررات الأكاديمية، والعلاجات التعليمية، والقصص القرائية) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوص ميدانية للتأكد من أن المدارس المستهدفة استلمت الكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق رسمي لعملية التحقق، مع الإبلاغ عن أي فروق، نقص، أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]   ومراقبة برنامج العلاج <ul> <li>ملاحظات الصفوف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعة المركَّزة (FGDs) مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع، ومجالس الآباء والأمهات، والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء زيارات المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الحقيقي. تأكد من رفع جميع البيانات التي تم جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: حدد وثّق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين بشكل صريح قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف هوية الأشخاص، وفقاً لإرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على نظام العدّاد حماية جميع معلومات الهوية الشخصية للمستفيدين، والموظفين، والأطفال، وعدم تخزينها لأكثر من اللازم لإتمام مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الطفل الدولية، يجب الحفاظ على سرية جميع بيانات القصر (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مجموعات FGD) بشكل صارم. يجب ألا تُربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بتقارير عامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على Enumerators مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض كتابي صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: الامتناع عن مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصال عامة غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على Enumerator الإبلاغ فوراً إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة عن أي خروقات محتملة أو فعلية للبيانات.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم حضورياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة مرغوب فيه بشدة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: القدرة على التنقل بين المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: تنظيم قوي، إدارة الوقت، ومهارات تواصل بين-شخصية. القدرة على العمل بشكل مستقل مع إشراف محدود في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الأساسية المرفقة 1. الحماية البيئية والاجتماعية والامتثال للمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات المخاطر الخاصة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة وتحديثات عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. ح保护 البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

Full Time Bayt

Enumerator

On-site - Yemen - sanaa 28 July 2026

Security & Safety

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1] </li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل لأسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال. نحن نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، والتي تتضمن تحري الخلفيات بشكل صارم، التزامنا بحماية الأطفال من الإيذاء. تسعى منظمة حفظ الأطفال الدولي إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/تفتيشات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة وأماكن التدريب وأماكن الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات التوجيه والتوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل والوقاية من الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع الملاحظات من المجتمع وتحويل الشكاوى بأمان إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية، حوادث، أو مخاوف حماية باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المنهج الدراسي، التعويضات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من أن المدارس المستهدفة حصلت على الحصص الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي تفاوتات أو نقص أو مشاكل سلسلة الإمداد.</li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعات المركزة (FGDs) مع البالغين (الآباء/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات، والتقارير، والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهاتف المحمول - KoBoToolbox - لإجراء تفتيش المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (ومن الآباء/الأوصياء موقعين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، بما يتوافق مع إرشادات سياسات الاتصالات المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُدرِّج حماية جميع معلومات PII للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال من أي تسرب، ولا يجوز تخزينها على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإتمام التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفق المعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تبقى جميع بيانات القُصَّر سرية بشكل صارم. لا يجوز ربط أسماء الأطفال كاملة أو سماتهم التعريفية بتقارير عامة أو مشاركتها عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على المُدرِّج مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة مشروع SEAL. يجب أن تتم مشاركة البيانات عبر قنوات تنظيمية رسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين على قنوات اتصال عامة غير مشفرة (مثلاً مجموعات WhatsApp العامة). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب اتباع بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُدرِّج الإبلاغ فوراً عن أي اختراقات بيانات مشتبة بها أو فعلية (مثلاً هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذ KoBo، سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به إلى قوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة المستهدفة/المقاطعة.</li> <li>التعليم: يفضل الحصول على شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يفضل وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي للديناميكيات المجتمعية والسياق الأمني.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل عبر مواقع هدف بعيدة.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية، إدارة الوقت، تواصل بينشري، والقدرة على العمل بشكل مستقل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الأساسية بالعربية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونياً في KoBoToolbox.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمع المتأثر (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: يجب تحديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) معلومات التقديم: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

Full Time Bayt

Enumerator

On-site - Yemen - sanaa 28 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1] </li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data:  ESS-MEAL Enumerators - Lahj – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نحن نقدّر أفراد مجتمعنا ونوفر مساراً وظيفياً ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أطفالنا آمنين حتى يعكس مسار اختيارنا، الذي يتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي ترعاها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والنتائج 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و/المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل توجيهات الحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات أصحاب المصلحة، للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، الوقاية من الاستغلال الجنسي وسوء المعاملة (PSEA)، التحرش (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه الفئات المتأثرة (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة بشكل آمن.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية على الفور باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (الفصل الدراسي، الإصلاحات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب. التحقق من أن الكتب تُوزّع بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن الاختلافات: توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل سلسلة التوريد.[RS1] </li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li>التعليقات النوعية: عقد مناقشات جماعية مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء تفتيشات المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة على نحو سريع وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (وموقعة من الأهل/الأوصياء في حال الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعداد حماية جميع معلومات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل التواصل، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال بشكل صارم. يجب عدم تخزين أي PII على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإنجاز مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة بالقاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات FGDs) سرية تماماً. يجب ألا ترتبط أسماء الأطفال أو ملامحهم بمخرجات عامة أو تُشارك عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر بشكل صارم على المُعداد مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة SEAL. يجب أن تتدفق جميع مشاركات البيانات عبر قنوات المؤسسة الرسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين عبر منصات تواصل عامة غير مشفرة (مثل مجموعات WhatsApp القياسية). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على المُعداد الإبلاغ فوراً عن أي خروقات بيانات محتملة أو فعلية (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذج KoBo، أو سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يُعد وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية وإدارة الوقت وتواصل عالي ومقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data:  ESS-MEAL Enumerators - Lahj – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

Full Time Bayt

Administrative Assistant

On-site - Yemen - sanaa 9 July 2026

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Organizational Setting FAO's office in Yemen is responsible for developing, promoting, overseeing and implementing strategies and programmes that address food security, agriculture, fisheries, forestry, and rural development priorities throughout the country. The FAO Representation works closely with government institutions, development partners, and other stakeholders to support sustainable development and humanitarian response efforts. The Administrative Assistant position is based in Sana'a, Yemen, and provides administrative, logistics, and operational support to ensure the efficient functioning of the office and compliance with FAO administrative procedures and corporate requirements. Reporting Lines Under the overall guidance of the FAO Representative (FAOR) and Administrative Specialist, and the direct supervision of the Assistant FAOR Administration, the incumbent will work closely with all FAO units and support the delivery of administrative and operational services. Technical Focus The Administrative Assistant provides administrative, procurement, logistics, facilities, and office support services, ensuring the efficient processing of administrative transactions and compliance with FAO rules, regulations, policies, and procedures. Tasks and responsibilities • Provide routine administrative and clerical support to the office. • Maintain organized physical and electronic filing systems for administrative records and correspondence. • Receive, record, and route administrative correspondence and requests for follow-up. • Assist in compiling data and information for preparation of procurement plans and administrative reports. • Prepare and track Purchase Requests (PRs) for office supplies, services, and guest house requirements in line with established procedures. • Track administrative requisitions, deliveries, and related documentation. • Provide logistical support for meetings, workshops, training, and office events. • Assist in preparing payment supporting documents and follow up on payment processing status. • Support the management of petty cash documentation, invoices, and vendor records. • Maintain updated records of contracts, payments, inventory, and administrative files. • Monitor office supplies and assist in inventory tracking and replenishment. • Coordinate routine office maintenance, cleaning, and repair requests with service providers. • Support guest house and office facility administrative arrangements as required. • Perform other related clerical and administrative duties as assigned by the supervisor. CANDIDATES WILL BE ASSESSED AGAINST THE FOLLOWING Minimum Requirements • Bachelor’s degree in Business Administration, Public Administration, Finance, Economics or other equivalent/related field of study. • Three years of relevant experience in office/ administration or related work • Working knowledge of English and Arabic • National of Yemen. FAO Core Competencies • Results Focus • Teamwork • Communication • Building Effective Relationships • Knowledge Sharing and Continuous Improvement Technical/Functional Skills • Work experience in more than one location or area of work, particularly in field offices or decentralized operations, is considered an asset. • Extent and relevance of experience in Travel and Administrative Tasks • Proven strong communication, interpersonal and negotiation skills; • Experience in analytics Selection Criteria • Ability to plan, organize, implement and report • Excellent communication, writing and presentation skills in English. • Demonstrated ability to work under difficult conditions and a high degree of pressure. • Work experience in international humanitarian organizations • Work experience in travel and accommodation related companies • Understanding of complex emergencies; experience working in insecure and crisis environment. • The incumbent must possess teamwork spirit, ability to work under minimum supervision, flexibility • Ability to keep sensitive information as confidential. • Capacity to take initiative, and suggest modifications in the process ADDITIONAL INFORMATION <ul><li>FAO does not charge a fee at any stage of the recruitment process (application, interview meeting, processing)</li><li>Applications received after the closing date will not be accepted</li><li>Please note that FAO only considers higher educational qualifications obtained from an institution accredited/recognized in the World Higher Education Database (WHED), a list updated by the International Association of Universities (IAU) / United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). The list can be accessed at http://www.whed.net/ </li><li>For additional employment opportunities visit the FAO employment website: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li> Appointment will be subject to certification that the candidate is medically fit for appointment, accreditation, any residency or visa requirements, and security clearances. </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> الإطار التنظيمي المكتب التابع لـFAO في اليمن مسؤول عن تطوير، وتعزيز، ومتابعة وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج التي تعالج قضايا الأمن الغذائي، والزراعة، والصيد البحري، والغابات، والتنمية الريفية في جميع أنحاء البلاد. يتعاون تمثيل FAO عن كثب مع المؤسسات الحكومية وشركاء التنمية وأصحاب المصلحة الآخرين لدعم التنمية المستدامة وجهود الاستجابة الإنسانية. موقع وظيفة المساعدة الإدارية مبني في صنعاء، اليمن، ويقدم الدعم الإداري واللوجستي والتشغيلي لضمان العمل الفعال للمكتب والامتثال لإجراءات FAO الإدارية والمتطلبات المؤسسية. خطوط التقارير تحت التوجيه الشامل من ممثل FAO (FAOR) ومتخصص إداري، وتحت الإشراف المباشر من مساعد FAOR الإدارة، سيعمل المستلم عن كثب مع جميع وحدات FAO ويدعم تقديم الخدمات الإدارية والتشغيلية. التركيز الفني يوفر المساعد الإداري خدمات إدارية، ومشتريات، ولوجستيات، ومرافق، ودعم مكتبي، مع ضمان المعالجة الفعالة للمعاملات الإدارية والامتثال لقواعد FAO ولوائحها وسياساتها وإجراءاتها. المهام والمسؤوليات • تقديم الدعم الإداري والكتابي الروتيني للمكتب. • الحفاظ على أنظمة حفظ ملفات مادية وإلكترونية منظمة للسجلات الإدارية والمراسلات. • استقبال وتسجيل وتوجيه المراسلات الإدارية وطلبات المتابعة. • المساعدة في جمع البيانات والمعلومات لإعداد خطط الشراء والتقارير الإدارية. • إعداد وتتبع طلبات الشراء (PRs) لوازم المكتب، الخدمات، ومتطلبات بيت الضيافة وفق الإجراءات المعمول بها. • تتبع المشتريات الإدارية والتسليمات والوثائق ذات الصلة. • تقديم الدعم اللوجستي للاجتماعات وورش العمل والتدريب والفعاليات المكتبية. • المساعدة في إعداد وثائق دعم الدفع ومتابعة حالة معالجة الدفع. • دعم إدارة وثائق النقدية الصغيرة والفواتير وسجلات البائعين. • الحفاظ على سجلات محدثة للعقود والمدفوعات والمخزون والملفات الإدارية. • رصد مستلزمات المكاتب والمساعدة في تتبع الجرد وإعادة التوريد. • تنسيق صيانة المكتب الروتينية وطلبات التنظيف والإصلاح مع مزودي الخدمات. • دعم الترتيبات الإدارية لبيت الضيافة ومرافق المكتب حسب الحاجة. • أداء واجبات كاتب/إداري أخرى مرتبطة كما يعين المشرف. سيتم تقييم المرشحون وفق ما يلي المتطلبات الأساسية • شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الإدارة العامة، المالية، الاقتصاد أو أي مجال مشابه/متصل. • ثلاث سنوات من الخبرة ذات الصلة في العمل المكتبي/الإداري أو ما في حكمه • إتقان العمل بالإنجليزية والعربية • خريج من اليمن. الكفاءات الأساسية لدى FAO • التركيز على النتائج • العمل بروح الفريق • التواصل • بناء علاقات فعالة • مشاركة المعرفة والتحسين المستمر المهارات الفنية/الوظيفية • الخبرة في أكثر من موقع واحد أو مجال عمل، خاصة في المكاتب الميدانية أو العمليات اللامركزية، تعتبر ميزة. • مدى وملاءمة الخبرة في السفر والمهام الإدارية • مهارات تواصل وتفاعل وتفاوض قوية مثبتة؛ • خبرة في التحليلات معايير الاختيار • القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير • مهارات تواصل وكتابة وعرض باللغة الإنجليزية ممتازة. • القدرة على العمل في ظروف صعبة وبضغط مرتفع. • خبرة عمل في منظمات إنسانية دولية • خبرة عمل في شركات السفر والإقامة • فهم للأزمات المعقدة؛ خبرة في العمل في بيئة غير آمنة وحرجة. • يجب أن يتوافر لدى المستلم روح فريق، والقدرة على العمل تحت إشراف قليل، والمرونة • القدرة على الحفاظ على سرية المعلومات الحساسة. • القدرة على المبادرة واقتراح تعديلات في العملية معلومات إضافية <ul><li>FAO لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</li><li>لن تُقبل الطلبات المستلمة بعد تاريخ الإغلاق</li><li>يرجى ملاحظة أن FAO تقتصر فقط على المؤهلات التعليمية العليا المحصل عليها من مؤسسة معتمدة/معترف بها في World Higher Education Database (WHED)، وهي قائمة مُحدَّثة من قبل الرابطة الدولية للجامعات (IAU) / منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). يمكن الوصول إلى القائمة عبر http://www.whed.net/ </li><li>للمزيد من فرص العمل، زوروا موقع FAO للوظائف: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li>سيتم تعيين المترشح وفقاً للتوثيق الطبي الذي يثبت لياقته للمهمة، والتصديق، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وعمليات الأمن.</li></ul> </div>

Full Time Bayt

Meal Assistant

On-site - Yemen - sanaa 13 July 2026

Information Technology

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث ثورات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُتسامح مع العنف ضد الأطفال بعد الآن </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نقدر موظفينا ونقدِّم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومكافئ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحتاج إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى يعكس اختيارنا، والذي يشمل فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرنامج الذي تقوم به المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشتهم. الغرض من الدور: كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ بتوفير الدعم الأساسي لـ مشروع) Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي. سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم الـ project في الرصد والمساءلة وخطط التعلم. سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم الموضوعة لضمان أنأنشطة المشروع تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات. نطاق الدور: التقارير إلى: موظف MEAL أو منسّق MEAL الموقع: عدن/لحج (1)، عدن Dalea (1)، Hayes – الحديدة (1) الغرض من الدور: كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ بتوفير الدعم الأساسي لـ مشروع Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي. سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم الـ project في الرصد والمساءلة وخطط التعلم. سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم لضمان أنأنشطة المشروع تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات. المجالات الأساسية للمساءلة :  أ. الرصد: <ul> <li>تنفيذ قائمة التحقق من أنشطة المشروع. ترجمها إلى اللغة المحلية إذا لزم الأمر.</li> <li>التعاون مع فرق البرنامج في أنشطة الرصد والمساءلة الروتينية المرتبطة بالمشروع؛ إعداد تقارير PRIME وتتبع أداء المؤشرات.</li> <li>تنظيم زيارات ميدانية متكررة لرصد معايير جودة المشروع والملاحظات والتقارير لفريق إدارة المشروع المعني بناءً على النتائج المتعلقة بالجودة والمساءلة ودمج مدخلات فريق المشروع في الخطة المتفق عليها.</li> <li>دعم موظفي المشروع لتعزيز التخطيط المشترك والرصد مع أصحاب المصلحة.</li> <li>المساهمة في جودة تصميم المشروع – مراجعة مناخي الإطار، أطر النتائج، خطة المشروع، الخطط الاستراتيجية، خطة MEAL، إلخ.</li> <li>دعم تقني في جمع البيانات عالية الجودة وتحليلها مقابل مؤشرات الأداء والأهداف بشكل دوري</li> <li>ضمان جودة بيانات التقارير والتحقق من تلك البيانات والمعلومات من المصادر بشكل دوري على أساس عيّنة.</li> <li>إجراء زيارات متابعة للرصد لتجسيد الإجراءات المتفق عليها في خطة العمل؛ كما الحفاظ على متعقب خطة الرصد-الإجراءات في الميدان.</li> <li>الحفاظ على تنسيق وثيق مع منسق MEAL بشأن قضايا الجودة والمساءلة. مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير الاستفسار الأولي من قاعدة بيانات FRM) مع منسق MEAL.</li> <li> ب. التقييم: </li> <li>مساعدة فريق MEAL في جميع التقييمات الشكلية والتشغيلية والسياقية ومراجعات تحليل الوضع.</li> <li>مساعدة فريق MEAL في إعداد ودراسة الملفات.</li> <li> ج. المساءلة: </li> <li>إقامة نظام وظيفي فعال للشكاوى/آليات التغذية الراجعة والرد عند المستوى المجتمعي في دعم مساعد MEAL.</li> <li>التأكد من أن آليات التغذية الراجعة وردودها تعمل ومتاحة للمستفيدين.</li> <li>تطوير تحليل اتجاه المساءلة المنتظمة على مستوى المؤسسة ومشاركته مع فريق البرنامج وفق البروتوكولات.</li> <li>مساعدة منسق MEAL في إجراء تقرير التحقق الأول الأولي في حالات الشكاوى الخطيرة المقدمة من المستفيدين/المجتمات ودعم التحقيق من هذا النوع من الشكاوى وفق بروتوكول FRM.</li> <li>في قضايا الجودة والمساءلة، مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير التحقق الأولية، إلخ)</li> <li>مشاركة نتائج MEAL ومشاكل FRM في كل اجتماع شهري كما هو محدد في البروتوكول.</li></ul>د. التعلم: <ul> <li>مساعدة فريق MEAL في تطوير تقارير ونتائج عالية الجودة.</li> <li>التأكد من دمج الدروس الأساسية في الخطة والتدخلات القادمة.</li></ul>هـ. التقارير: <ul> <li>إنتاج ومشاركة تقارير MEAL الشهرية والربع سنوية ونصف السنوية والتجميع السنوي الكلي إلى منسق MEAL وفريق المشروع عبر القنوات الصحيحة.</li> <li>التأكد من أن جميع البيانات المتعلقة بخطة متابعة MEAL وFRM محفوظه ومحدّثة بشكل دوري من خلال مساعد MEAL.</li> <li>التنسيق عن كثب مع جميع موظفي SC والتقرير بتحديث الشكاوى المسجلة، عملية حلها، متعقب خطة العمل، وغيرها من المسائل المتعلقة بـ MEAL.</li></ul>أي مهام ذات صلة أخرى.  السلوكيات (القيم في الممارسة) المساءلة: <ul> <li>يتحمل مسؤولية اتخاذ القرارات، إدارة الموارد بكفاءة، وتحقيق وتجسيد قيم Save the Children</li> <li>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم - مع منحهم الحرية في التنفيذ بالطريقة التي يرونها مناسبة، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب الملائمة عندما لا تتحقق النتائج.</li></ul>الطموح: <ul> <li>يضع أهدافاً طموحة وتحدياً لنفسه ولفريقه، ويتحمل مسؤولية تطويره الشخصي ويشجع فريقه على فعل المثل</li> <li>يشارك رؤيته الشخصية لـ Save the Children على نطاق واسع، ويحفّز الآخرين</li> <li>مستقبلي التفكير، يفكر بشكل استراتيجي وعلى مستوى عالمي.</li></ul>التعاون: <ul> <li>يبني ويحافظ على علاقات فعالة مع فريقه وزملائه وأعضاء المجتمع والشركاء والداعمين الخارجيين</li> <li>يقدّر التنوع، ويعتبره مصدر قوة تنافسية</li> <li>سهل الاقتراب، مستمع جيد، سهل الحديث معه.</li></ul>الإبداع: <ul> <li>يطور ويشجع حلول جديدة ومبتكرة</li> <li>على استعداد لتحمل مخاطر مدروسة.</li></ul>النزاهة: <ul> <li> نزيه، يشجع الشفافية والصدق؛ يظهر أعلى مستويات النزاهة. المؤهلات  </li> <li>درجة البكالوريوس في العلوم الاجتماعية، الإحصاء، إدارة المعلومات، التعليم أو أي مجال ذي صلة.</li></ul>الخبرة والمهارات أساسي <ul> <li>خبرة مهنية تجمعية في M&E لا تقل عن 3 سنوات.</li> <li>خبرة في منهجيات M&E؛ التيسير، التدريب، العرض وإجراء تقييمات نوعية وكمية؛ تطوير وتحسين أنظمة الرصد والمسؤولية</li> <li>القدرة على كتابة تقارير تقييم ومشروعات واضحة ومتماسكة.</li> <li>خبرة والتزام بالعمل من خلال أنظمة مشاركة المجتمع والمساءلة</li> <li>خبرة في التدريب وبناء القدرات</li> <li>مهارات حاسوبية قوية، بما في ذلك استخدام تطبيقات MS Office وKOBOToolbox</li> <li>إتقان اللغة الإنجليزية مطلوب</li></ul>مرغوب فيه <ul> <li>شخصٌ ذكي، تحليلي، مستقل وموثوق.</li> <li>القدرة على العمل بأقل إشراف، وحل المشكلات بشكل مستقل.</li> <li>القدرة على تحديد المشكلات المتعلقة بالرصد والتقييم وحلها.</li> <li>خبرة في برامج تطوير التعليم، بما في ذلك معرفة EMIS مفضلة؛</li> <li>خبرة تمثل وتمثيل SC بشكل فعال في المنتديات الخارجية.</li></ul>مسؤوليات وظيفية إضافية الواجبات والمسؤوليات كما هي مذكورة أعلاه ليست شاملة، وقد يُطلب من حامل الدور أداء واجبات إضافية ضمن نطاق معقول من مستوى مهاراته وخبرته. (إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك وذكر تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هو صاحب عمل يوفر فرصاً متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم” </div>

Full Time Bayt

Health and Nutrition Community Mobilization Assistant

On-site - Yemen - sanaa 12 August 2026

Healthcare & Medical

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The Organisation We employ approximately 25,000 people across the globe and work on the ground in over 100 countries to help children affected by crises, or those that need better healthcare, education and child protection. We also campaign and advocate at the highest levels to realise the right of children and to ensure their voices are heard.  We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday</li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated</li></ul> We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued. We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child safe organization through fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and to improve the living standards of the child. --------------------------------------------------------------------------------- Position: Health and Nutrition Community Mobilization Assistant (National Only )  Location: Taiz Contract Length: 4 Months (Renewable) Grade: 5 The Opportunity: Under supervision of community mobilization officer the community mobilization assistant will be a crucial part of a team responsible and accountable for ensuring the implementation of SCI community based activities related to health and nutrition program, Strengthen and accompany Community Health volunteers in carrying out detection and referral as well as sensitization/awareness among the targeted communities. SCOPE OF ROLE Reports to: Health and Nutrition Community Mobilization Officer.  Staff directly reporting to this Post:  Community Volunteers. Budget responsibility: NO.  Key Areas of Responsibilities: <ul> <li>  Sensitize the communities within all the villages under Catchment areas; ensure activities understanding and support from communities.</li> <li>  Ensure the proper identification by communities of their related Community Volunteers (such as Community Health and Nutrition Volunteers, Mother to Mother Support Group Leaders (MTMs), and iCCM volunteers).</li> <li>Support communities in identifying Community Volunteers if not available.</li> <li>Participate in elaborating training modules and suitable teaching materials.</li> <li>Support CHV in organising their activities.</li> <li>Ensure regular active screening sessions in relation with Health and nutrition unit schedule and support CHVs in conducting them.</li> <li>Ensure regular awareness sessions are conducted and support CHVs in providing them to communities.</li> <li>Support CHVs in following up cases at home (new admissions, defaulters, etc…)</li> <li>Provide CHVs with adequate work material (CHV kit) and reporting/referral formats.</li> <li>With coordination with supervisors develop clear work plan for community health and nutrition activities, and share it with community volunteers.</li> <li>Support CHV in organising their activities.</li> <li>Keep close coordination and liaison with field team, community, and partners and assist them in developing high quality and diversity health education massages.</li> <li>Reinforce the link between community volunteers, team member and community (through regular monitoring).</li> <li>Document and share lesson learnt achievements and successes from the field.</li> <li>Produce regularly accurate reporting weekly and monthly list of the mobilized villages, and the reports of the CV referrals as correct and wrong referrals to direct supervisor.</li> <li>To conduct monthly meeting with community health volunteers to discuss all related issues and to put plan for the coming period.</li> <li>To take any other relevant task given by the supervisor.</li> <li> Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs</li></ul>Qualification , Skills and Experience: <ul> <li>Bachelor in Public Health , Nutrition , Midwifery , Nursing or any equivalent field</li> <li>3–4-year work experience in social work with focus on community development and mobilization, (required with a medical background to manage iCCM).</li> <li>Excellent interpersonal skills, including patience, Diplomacy, Capability to create strong relationship between among all teams’ members and community.</li> <li>Strong negotiation and communication skills</li> <li>Self-motivated.</li> <li>Strong training facilitation skills.</li> <li>Protection/community development experience.</li> <li>Ability to represent Save the Children at meetings with government officials</li> <li>Capacity to work under pressure.</li></ul>Additional job responsibilities: The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. Save the Children believes every child deserves a future. In the United States and around the world, we give children a healthy start in life, the opportunity to learn and protection from harm. We do whatever it takes for children – every day and in times of crisis – transforming their lives and the future we share.     Save the Children is committed to conducting its programs and operations in a manner that is safe for the children it serves and helping protect the children with whom Save the Children is in contact. All Save the Children representatives are explicitly prohibited from engaging in any activity that may result in any kind of child abuse. In addition, it is Save the Children’s policy to create and proactively maintain an environment that aims to prevent and deter any actions and omissions, whether deliberate or inadvertent, that place children at the risk of any kind of child abuse. All our representatives are expected to conduct themselves in a manner consistent with this commitment and obligation. Any violations of this policy will be treated as a serious issue.   We provide equal employment opportunities (EEO) to all employees and qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, gender, gender identity or expression, ancestry, sexual orientation, national origin, age, handicap, disability, marital status, or status as a veteran. Save the Children complies with all applicable laws.   Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المنظمة نوظّف ما يقرب من 25,000 شخص حول العالم ونعمل ميدانياً في أكثر من 100 دولة لمساعدة الأطفال المتأثرين بالأزمات، أو الذين يحتاجون إلى رعاية صحية أفضل وتعليم وحماية الطفل. كما نقود حملات ومناصرة على أعلى المستويات لتحقيق حقوق الأطفال وضمان سماع أصواتهم.  نعمل نحو ثلاث اختراقات في كيفية معاملتنا للأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>عدم وفاة أي طفل بسبب أسباب قابلة للوقاية قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>تعلّم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة، وأن ذلك،</li> <li>لا يجوز أن يُمارَس العنف ضد الأطفال بعد الآن</li></ul> نعلم أن الأشخاص الرائعين يجعلون من المجتمع منظمة عظيمة، وأن موظفينا لهم دور حاسم في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدّر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومكافئ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة. نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى reflective selection process التي تشمل فحوصات خلفية دقيقة تعكس التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً إلى أن تكون منظمة آمنة للطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشة الطفل. --------------------------------------------------------------------------------- المكان الوظيفي: مساعد تعبئة المجتمع الصحي والتغذية (وطنياً فقط) الموقع: تعز مدة العقد: 4 أشهر (قابلة للتجديد) الدرجة: 5 الفرصة: تحت إشراف مسؤول تعبئة المجتمع سيكون مساعد تعبئة المجتمع جزءاً حيوياً من فريق مسؤول ومحاسب عن ضمان تنفيذ الأنشطة المجتمعية المتعلقة ببرنامج الصحة والتغذية، ودعم ومرافقة متطوعي الصحة المجتمعية في إجراء الكشف والإحالة بالإضافة إلى التوعية/التركيز لدى المجتمعات المستهدفة. نطاق الدور التقارير إلى: مسؤول تعبئة المجتمع الصحي والتغذية. الموظفين الذين يذكرون مباشرة لهذا المنصب: متطوعو المجتمع. مسؤولية الميزانية: لا. المجالات الرئيسية للمسؤوليات: <ul> <li>  توعية المجتمعات في جميع القرى ضمن مناطق الالتقاط؛ ضمان فهم الأنشطة ودعم المجتمع.</li> <li>  التأكد من تحديد المجتمع بشكل صحيح لمتطوعي المجتمع المعنيين (مثل متطوعي الصحة والتغذية المجتمعية، قادة مجموعة الدعم للأمهات للأمهات، والمتطوعين iCCM).</li> <li>دعم المجتمع في تحديد المتطوعين المجتمعين إن لم يتوفروا.</li> <li>المشاركة في إعداد وحدات التدريب ومواد تعليم مناسبة.</li> <li>دعم CHV في تنظيم أنشطتهم.</li> <li>ضمان جلسات الفحص النشط المنتظمة بما يتوافق مع جدول وحدة الصحة والتغذية ودعم CHVs في إجراءها.</li> <li>ضمان إجراء جلسات توعية منتظمة ودعم CHVs في تقديمها للمجتمعات.</li> <li>دعم CHVs في متابعة الحالات في المنزل (المنضمين الجدد، المتسربين، إلخ…)</li> <li>تزويد CHVs بمواد عمل كافية (طقم CHV) ونماذج الإبلاغ/الإحالة.</li> <li>تطوير خطة عمل واضحة للأنشطة الصحية والتغذية المجتمعية بالتنسيق مع المشرفين ومشاركتها مع المتطوعين المجتمعيين.</li> <li>دعم CHV في تنظيم أنشطتهم.</li> <li>الحفاظ على التنسيق القريب والتعاون مع فريق الميدان والمجتمع والشركاء ومساعدتهم في تطوير رسائل تعليمية صحية عالية الجودة ومتنوعة.</li> <li>تعزيز الرابط بين متطوعي المجتمع وأعضاء الفريق والمجتمع من خلال الرصد المنتظم.</li> <li>توثيق ومشاركة الدروس المستفادة والإنجازات الناجحة من الميدان.</li> <li>إنتاج تقارير دقيقة بشكل منتظم أسبوعياً وشهرياً من القرى التي تم تعبئتها، وتقرير الإحالات الخاصة بـ CV كإحالات صحيحة وخاطئة للمشرف المباشر.</li> <li>عقد اجتماع شهري مع متطوعي الصحة المجتمعية لمناقشة جميع القضايا ذات الصلة ووضع خطة للفترة القادمة.</li> <li>أداء أي مهام ذات صلة أخرى يكلف بها المشرف.</li> <li> دمج مكافحة الاحتيال والضوابط الأخلاقية في جميع العمليات التشغيلية، مع التأكد من الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج ذات القيمة العالية</li></ul>المؤهلات والمهارات والخبرة: <ul> <li>بكالوريوس في الصحة العامة، التغذية، التوليد، التمريض أو أي مجال مكافئ</li> <li>خبرة عمل 3–4 سنوات في العمل الاجتماعي مع التركيز على التنمية والتعبئة المجتمعية، (مطلوبة مع خلفية طبية لإدارة iCCM).</li> <li>مهارات تواصل بين شخصية ممتازة، بما في ذلك الصبر والدبلوماسية والقدرة على بناء علاقات قوية بين جميع أعضاء الفرق والمجتمع.</li> <li>مهارات تفاوض واتصال قوية</li> <li>دافع ذاتي.</li> <li>مهارات تسهيل تدريب قوية.</li> <li>خبرة في الحماية/تطوير المجتمع.</li> <li>القدرة على تمثيل Save the Children في الاجتماعات مع المسؤولين الحكوميين</li> <li>القدرة على العمل تحت الضغط.</li></ul>مسؤوليات وظيفية إضافية: لا تعتبر الواجبات والمسؤوليات الموضحة أعلاه حصرية، قد يُطلب من حامل الدور أداء واجبات إضافية ضمن مدى معقول من مستوى مهاراته وخبرته. تؤمن Save the Children أن لكل طفل مستقبل. في الولايات المتحدة وحول العالم، نمنح الأطفال بداية صحية للحياة وفرصة للتعلم وحماية من الأذى. نفعل كل ما يلزم من أجل الأطفال – كل يوم وفي أوقات الأزمة – محولين حياتهم والمستقبل الذي نشاركه.     تلتزم Save the Children بإجراء برامجها وعملياتها بطريقة آمنة للأطفال الذين تخدمهم والمساعدة في حماية الأطفال الذين تتعامل معهم. يحظر صراحة على جميع ممثلي Save the Children الانخراط في أي نشاط قد يؤدي إلى أي نوع من إساءة معاملة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، فإن سياسة Save the Children هي إنشاء والحفاظ بنشاط على بيئة تهدف إلى منع وردع أي أعمال وإغفالات، سواء كانت متعمدة أم غير متعمدة، قد تعرض الأطفال لأي نوع من إساءة المعاملة. من المتوقع أن يتصرف جميع ممثلينا بما يتسق مع هذا الالتزام والواجب. أي خروقات لهذه السياسة ستُعامل كمشكلة خطيرة.   نحن نوفر فرص عمل متكافئة (EEO) لجميع الموظفين والمتقدمين المؤهلين دون النظر إلى العرق أو اللون أو الدين أو الجنس أو الهوية/التعبير الجنسي أو الأصل أو التوجه الجنسي أو الأصل القومي أو العمر أو الإعاقة أو الحالة الاجتماعية أو كونه محارباً. تلتزم Save the Children بجميع القوانين المعمول بها.   معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب.  يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل في  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children هي صاحب عمل يوفّر فرصاً متكافئة. تُشجَّع النساء بشدة على التقديم” </div>

Full Time Bayt

MEAL Assistant - Shabwa

On-site - Yemen - sanaa 14 September 2026

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued. We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child safe organization through fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and to improve the living standards of the child. Position: MEAL Assistant - Shabwa  Location: Aden Grade: 5 ROLE PURPOSE:  As a member of the Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL) Team, the MEAL Assistant provides hands-on support and leads on specific MEAL activities and deliverables, which will provide essential support to the Sustaining Education and Learning (SEAL) World Bank funded project. The MEAL Assistant would play a vital role in piloting, testing, implementing activities that support the project in monitoring, accountability and learning plans.  The MEAL Assistant will support the SEAL team in strengthening monitoring and evaluations systems in place to ensure thatproject activities are implemented in a quality manner and are accountable to beneficiaries and donor. The position also supports effective accountability systems with partners, including beneficiary complaints and response systems; and will contribute to program(s) learning framework, as well report on Information management system. SCOPE OF ROLE: Reports to: MEAL Officer or MEAL Coordinator Staff reporting to this post: None Budget Responsibilities: None KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY :  A. Monitoring: <ul> <li>Implement Monitoring Checklist of project activities. Translate it into local language, if required.</li> <li>Collaborate with program staffs on project related monitoring and accountability routine activities; PRIME reporting and indicator performance tracking.</li> <li>Organize frequent field visit to monitor project Quality Benchmarks and observations and reports to concerned project management team based on quality and accountability findings and incorporate inputs from project team in action agreed plan.</li> <li>Support project staff to strengthen joint planning and monitoring with stakeholders.</li> <li>Contribute to the quality of project design – reviewing log-frames, results frameworks, project plan, strategic plans, MEAL Plan, etc.</li> <li>Technical support in collecting quality data and analysis against the performance indicators and targets on periodic basis</li> <li>Ensure the quality of reporting data and verify those data and information from sources periodically on sample basis.</li> <li>Carry out follow-up monitoring visits to materialize agreed action in the action plan; also maintain Monitoring-Action Plan Tracker' at field level.</li> <li>Maintain close coordination with MEAL Coordinator on Quality and Accountability issues. Share all information (monitoring reports, FRM database preliminary inquiry reports) with MEAL Coordinator.</li> <li> B. Evaluation: </li> <li>Assist the MEAL team in all formative, operational, and contextual assessments and situation analysis reviews.</li> <li>Assist the MEAL team in preparing and conducting profile studies.</li> <li> C. Accountability: </li> <li>Establish an effective functional system for complaints/feedback handling and response mechanisms at community level in the support of the MEAL Assistant.</li> <li>Ensure the Feedback Response Mechanisms are functional and accessible to beneficiaries.</li> <li>Develop regular accountability trend analysis of feedback at organizational level and share it with program team as per protocols.</li> <li>To assist MEAL Coordinator  in carrying out preliminary first verification report in case of serious nature of complaints filed by beneficiaries/communities and support for investigation of that types of complaints as per FRM protocol.</li> <li>On quality and accountability issues, share all information (monitoring reports, preliminary verification reports, etc)</li> <li>Share MEAL findings & FRM issues in each monthly meeting as defined in the protocol.</li> <li> D. Learning: </li> <li>Assist the MEAL team in developing quality reports and findings.</li> <li>Ensure the key learning's are incorporated in upcoming plan and interventions.</li> <li> E. Reporting: </li> <li>Produce and share MEAL monthly, quarterly, half yearly and cumulative yearly compile report to the MEAL Coordinator and project team through the proper channels.</li> <li>Ensure that all the data related to MEAL action Plan tracker & FRM database are recorded and updated in a timely manner through MEAL Assistant.</li> <li>Coordinate closely with the all SC staffs and report with updated complaints registered, their resolution process, Action plan tracker & other MEAL related issues.</li></ul>Any other relevant tasks.  BEHAVIOURS (Values in Practice) Accountability: <ul> <li>holds self accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved.</li></ul>Ambition: <ul> <li>sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>widely shares their personal vision for Save the Children, engages and motivates others</li> <li>future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>builds and maintains effective relationships, with their team, colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>values diversity, sees it as a source of competitive strength</li> <li>approachable, good listener, easy to talk to.</li></ul>Creativity: <ul> <li>develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>willing to take disciplined risks.</li></ul>Integrity: <ul> <li>honest, encourages openness and transparency; demonstrates highest levels of integrity.</li></ul>QUALIFICATIONS  Bachelor’s degree in Social since , Statictics, Information management, Education or any relivent field. EXPERIENCE AND SKILLS Essential <ul> <li>Minimum 3 years of progressive professional experience in M&E.</li> <li>Experience with M&E methodologies;  Facilitation, training, presentation and conducting of qualitative and quantitative assessment; developing and improving monitoring and accountability systems</li> <li>Ability to write clear and well-argued assessment and project reports.</li> <li>Experience of, and commitment to working through systems of community participation and accountability</li> <li>Experience of training and capacity building</li> <li>Strong computer skills, including the use of MS Office apps and KOBOToolbox</li> <li>English proficiency is required</li></ul>Desirable <ul> <li>Bright, analytical, independent and reliable person.</li> <li>Ability to work with minimum supervision, and solve problems independently.</li> <li>Ability to identify and solve issues related to monitoring and evaluation.</li> <li>Experience with Education development programs, including knowledge of EMIS is preferred;</li> <li>Experience of representation and ability to represent SC effectively in external forums.</li></ul>Additional job responsibilities The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

Full Time 1 to 6 years Naukri Gulf

Food Safety and Quality Assurance Officer

On-site - Yemen - sanaa 20 August 2026

Manufacturing & Production

ACCOUNTABILITIES/RESPONSIBILITIES:Provide technical inputs to assist with the implementation of policies and procedures that align WFP s FSQA approach with FSQA and supply chain strategies, and support compliance with FSQA regulations.Draft specific inputs related to the design and implementation of WFP food assistance programmes, ensuring that food safety and quality is embedded in all food-related WFP operations.Implement corporate FSQA incident management and emergency response protocols by gathering information for drafting of documentations for risk and incident management, assist with investigations to support rapid response to food safety concerns, and share lessons learned to reduce re-occurrences.Follow WFP FSQA regulations in the organization of field operations systems for the prevention and mitigation of FSQA issues, including participating in drafting product specifications, support communication with regulatory authorities, and contribute to the implementation of processes for supplier assessment and compliance testing.Provide technical inputs to supply chain colleagues, within the area of assignment, to support maintaining and monitoring food safety and quality throughout the WFP supply chain.Liaise with counterparts across UN agencies, NGOs, governments, and the private sector to identify and compile relevant sources of data for operational collaboration.Participate in FSQA assurance and packaging research required for implementing WFP FSQA guidelines and regulations. This includes sample collections, compiling and reviewing data and literature, and organizing consultations.Liaise with WFP staff, partners, and governments to contribute to efforts aimed at strengthening the capacity of local food producers. This may include supporting quality assurance in food production, organizing information related to food processing facilities, compiling data on food processing machinery needs and collecting information for product stability studies in line with regulations.Assist the country office s operations to build the capacity of food and food control systems. This may include supporting quality assurance in food production, laboratory testing, inspection, and strengthening local food standards and control systems.Assist FSQA-related initiatives in the country office, such as strengthening food systems, improving food diversity for nutrition interventions, supporting home-grown school feeding, pro-smallholder farmers procurement, and post-harvest losses reduction, under the guidance of Global Headquarters FSQA.Strengthen the capacity of WFP staff, Cooperating partners, suppliers/service providers, government and other stakeholders to enhance compliance with food safety and quality requirements/protocols and standards through capacity strengthening initiatives in form technical guidance, training and knowledge transfer.Collect and organize data to support the preparation of reports that inform planning and decision making, contributing to a knowledge base that supports improvements in FSQA and overall Supply Chain.Act in an assigned emergency response capacity as required to meet emergency food assistance needs.QUALIFICATIONS & EXPERIENCE REQUIRED:Education: Advanced university degree in Food Technology, Food Sciences, Nutrition or other related field, or First University degree with two additional years of related work experience.Experience: Total relevant 5 years of experience including 1 year of professional experience in food safety and quality. Experience in procurement, logistics, and/or supply chain management is desirable.Knowledge & Skills:Required: Knowledge of and experience with the Yemen food safety and quality regulatory environment and protocols. Experience or training in food safety and quality protocols, with basic exposure to implementing tools or procedures within operational contexts.Desirable: Experience with data collection and analysis, using insights to monitor trends and support decision-making or operational activities. Worked in collaborative team environments, contributing to tasks across different functional areas and supporting emergency or time-sensitive operations.Languages: English - ArabicWFP LEADERSHIP FRAMEWORKWFP Leadership Framework guides to the common standards of behavior that guide HOW we work together to accomplish our mission. Click here to access WFP Leadership Framework Desired Candidate ProfileEducation: Advanced university degree in Food Technology, Food Sciences, Nutrition or other related field, or First University degree with two additional years of related work experience.Experience: Total relevant 5 years of experience including 1 year of professional experience in food safety and quality. Experience in procurement, logistics, and/or supply chain management is desirable.Knowledge & Skills:Required: Knowledge of and experience with the Yemen food safety and quality regulatory environment and protocols. Experience or training in food safety and quality protocols, with basic exposure to implementing tools or procedures within operational contexts.Desirable: Experience with data collection and analysis, using insights to monitor trends and support decision-making or operational activities. Worked in collaborative team environments, contributing to tasks across different functional areas and supporting emergency or time-sensitive operations.Languages: English - Arabic

المسؤوليات/الواجبات:تقديم مدخلات فنية للمساعدة في تنفيذ السياسات والإجراءات التي تواكب نهج FSQA الخاص بـWFP مع استراتيجيات FSQA وسلسلة الإمداد، ودعم الامتثال للوائح FSQA.صياغة مدخلات محددة تتعلق بتصميم وتنفيذ برامج المساعدة الغذائية التي تنفذها WFP، مع التأكد من تضمين سلامة الغذاء وجودته في جميع عمليات WFP ذات الصلة بالطعام.تنفيذ بروتوكولات إدارة حوادث FSQA واستجابات الطوارئ المؤسسية من خلال جمع المعلومات لإعداد الوثائق الخاصة بإدارة المخاطر والحوادث، والمساعدة في التحقيقات لدعم الاستجابة السريعة لمخاوف سلامة الغذاء، وتبادل الدروس المستفادة للحد من التكرار.اتباع لوائح FSQA في تنظيم أنظمة عمليات الحقل لمنع وتخفيف مشكلات FSQA، بما في ذلك المشاركة في صياغة مواصفات المنتج، دعم التواصل مع السلطات التنظيمية، والمساهمة في تنفيذ عمليات تقييم الموردين واختبار الامتثال.تقديم مدخلات فنية لزملاء سلسلة الإمداد، ضمن مجال التعيين، لدعم الحفاظ على سلامة وجودة الغذاء ومراقبتها عبر سلسلة إمداد WFP.التنسيق مع نظراء من وكالات الأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية والحكومات والقطاع الخاص لتحديد وتجميع مصادر البيانات ذات الصلة للتعاون التشغيلي.المشاركة في ضمان FSQA والبحوث المتعلقة بالتغليف اللازمة لتنفيذ إرشادات ولوائح FSQA الخاصة بـWFP. يشمل ذلك جمع العينات، وتجميع ومراجعة البيانات والأدبيات، وتنظيم الاستشارات.التنسيق مع موظفي WFP والشركاء والحكومات للمساهمة في الجهود الرامية إلى تعزيز قدرات منتجي الأغذية المحليين. قد يشمل ذلك دعم ضمان الجودة في إنتاج الغذاء، وتنظيم المعلومات المتعلقة بمرافق معالجة الغذاء، وتجميع البيانات عن احتياجات آلات معالجة الغذاء وجمع معلومات لدراسات استقرار المنتج وفقًا للوائح.مساعدة مكتب Country في تعزيز قدرات أنظمة الغذاء والرقابة على الغذاء. قد يشمل ذلك دعم ضمان الجودة في إنتاج الغذاء، والاختبارات المخبرية، والفحص، وتقوية معايير الغذاء المحلية وأنظمة الرقابة.المساعدة في مبادرات مرتبطة بـ FSQA في مكتب البلد، مثل تعزيز أنظمة الغذاء، وتحسين تنوع الغذاء من أجل التدخلات الغذائية، ودعم برامج التغذية المدرسية بالتشجيع على الإنتاج المحلي، والشراء لصغار المزارعين، وتقليل خسائر ما بعد الحصاد، تحت إشراف FSQA بالمقر العالمي.تعزيز قدرات موظفي WFP وشركاء التعاون والموردين/مقدمي الخدمات والحكومات وأصحاب المصلحة الآخرين لرفع الامتثال بمتطلبات/ بروتوكولات ومعايير سلامة وجودة الغذاء من خلال مبادرات تقوية القدرات في شكل إرشادات فنية وتدريب ونقل المعرفة.جمع وتنظيم البيانات لدعم إعداد التقارير التي تInform التخطيط واتخاذ القرار، مساهماً في قاعدة معرفة تدعم تحسين FSQA وسلسلة الإمداد بشكل عام.القيام بدور في قدرات الاستجابة في حالات الطوارئ المعينة حسب الحاجة لتلبية احتياجات المساعدة الغذائية في حالات الطوارئ.المؤهلات والخبرة المطلوبة:التعليم: درجة جامعية متقدمة في تكنولوجيا الغذاء، علوم الغذاء، التغذية أو مجال ذي صلة، أو درجة جامعية أولى مع سنتين إضافيتين من الخبرة العملية ذات الصلة.الخبرة: ما مجموعه 5 سنوات من الخبرة ذات الصلة بما في ذلك سنة خبرة مهنية في سلامة وجودة الغذاء. الخبرة في المشتريات واللوجستيات و/أو إدارة سلسلة الإمداد مستحبة.المعرفة والمهارات:مطلوب: معرفة وخبرة في البيئة التنظيمية والبرتوكولات الخاصة بسلامة وجودة الغذاء في اليمن. خبرة أو تدريب في بروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، مع تعرض أساسي لتطبيق الأدوات أو الإجراءات ضمن سياقات تشغيلية.مفضل: خبرة في جمع البيانات وتحليلها، واستخدام الرؤى لمراقبة الاتجاهات ودعم اتخاذ القرار أو الأنشطة التشغيلية. العمل في بيئات فريق تعاوني، والمساهمة في مهام عبر مجالات وظيفية مختلفة ودعم عمليات طارئة أو ذات طابع زمني.اللغات: الإنجليزية - العربيةإطار القيادة لـ WFPيُوجِّه إطار قيادة WFP المعايير المشتركة للسلوك التي توجه كيف نعمل معًا لتحقيق مهمتنا. انقر هنا للوصول إلى إطار قيادة WFP الملف المرغوب لدى المرشحالتعليم: درجة جامعية متقدمة في تكنولوجيا الغذاء، علوم الغذاء، التغذية أو مجال ذي صلة، أو درجة جامعية أولى مع سنتين إضافيتين من الخبرة العملية ذات الصلة.الخبرة: ما مجموعه 5 سنوات من الخبرة ذات الصلة بما في ذلك سنة خبرة مهنية في سلامة وجودة الغذاء. الخبرة في المشتريات واللوجستيات و/أو إدارة سلسلة الإمداد مستحبة.المعرفة والمهارات:مطلوب: معرفة وخبرة في البيئة التنظيمية والبرتوكولات الخاصة بسلامة وجودة الغذاء في اليمن. خبرة أو تدريب في بروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، مع تعرض أساسي لتطبيق الأدوات أو الإجراءات ضمن سياقات تشغيلية.مفضل: خبرة في جمع البيانات وتحليلها، واستخدام الرؤى لمراقبة الاتجاهات ودعم اتخاذ القرار أو الأنشطة التشغيلية. العمل في بيئات فريق تعاوني، والمساهمة في مهام عبر مجالات وظيفية مختلفة ودعم عمليات طارئة أو ذات طابع زمني.اللغات: الإنجليزية - العربية

Full Time Bayt

Animal Health Specialist

On-site - Yemen - sanaa 9 July 2026

Healthcare & Medical

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Organizational Setting FAO's office for Yemen is responsible for developing, promoting, overseeing and implementing agreed strategies for addressing countrywide food, agriculture and rural development priorities under Yemen. It develops and maintains relations with the relevant Ministries at country level. This position is based in FAO Representation in Sanaa, Yemen. The main aim of the FAO country offices, which are headed by an FAO Representative, is to assist governments to develop policies, programmes and projects to achieve food security and to reduce hunger and malnutrition, to help develop the agricultural, fisheries and forestry sectors and to use their environmental and natural resources in a sustainable manner. Reporting Lines The incumbent reports to the Head of Livestock Sector and will work in close collaboration with project managers/CTAs, technical and operation teams in the country. Technical Focus Plan and support the implementation of animal diseases surveillance systems in Yemen, livestock Vaccination and treatment Campaign, Pre and Post vaccination Evaluation. Tasks and responsibilities Surveillance and vaccination campaign • Assist the preparation and implementation of disease surveillance systems, vaccination campaign, the Pre and Post Vaccination Evaluation (PVE). • Assist in providing technical support to the General Directorate of Animal Health and Veterinary Quarantine (GDAHVQ) in laboratory analysis of the serum samples collected and report writing. • Follow up with the GDAHVQ and agriculture offices on the technical and financial report and prepare the payments for the LoAs. Capacity building to GDAHVQ • Assist in the preparation and facilitation of a 5-days training course on animal disease diagnostics, lab quality assurance and surveillance system for 10 lab technicians from the Central Veterinary Laboratory (CVL) (one in CVL-Sana'a and one in CVL- Aden) • Assist in the preparation and facilitation of a 4-days training course on transboundary animal diseases (TADs) Surveillance, Control and Outbreak investigation for 30 surveillance officers from the centre and governorates (one in Sana'a and one in Aden) • Assist in supporting planning and implementation of capacity building of the veterinary extension staff at GDAHVQ on TADs surveillance. Animal Health Strategy • Support the planning, coordination and organization of meetings with GDAHVQ, stakeholders from the private sector, representatives of Veterinary Statutory Body (VSB), laboratories, veterinary education establishments, etc. • Assist in collecting and reviewing the available data related to the concept of One Health and AMR in the northern governorates. CANDIDATES WILL BE ASSESSED AGAINST THE FOLLOWING Minimum Requirements • Advanced degree in veterinary medicine, veterinary epidemiology and related field. • A minimum of 5 years directly applicable experience in managing animal health programme or related experiences. • Working knowledge of English and Arabic • National of Yemen FAO Core Competencies • Results Focus • Teamwork • Communication • Building Effective Relationships • Knowledge Sharing and Continuous Improvement Technical/Functional Skills • Ability to plan, organize, implement, and report on project interventions. • Excellent communication skills in English, both orally and in writing, and ability to draft technical reports in English. • Work experience in more than one location or area of work. • Extent and relevance of experience in projects implementation • Extent and relevance of experience working with government, NGOs and/or UN agencies. • Excellent technical skills in planning, implementing, and reporting on animal health interventions. • Teamwork and strong soft skills including interpersonal, ethical, listening and communication skills, proactive, problem solving, self-organizing, planning, organizing, setting priorities and efficient use of time. • Computer literacy in MS office, familiarity with agricultural commodity exchange online system and animal identification and traceability systems. • In-depth knowledge of programme and project implementation is considered a strong asset. • Extent and relevant experience in implementation of projects and planning and monitoring, and reporting. • Relevant work experience in emergency context. ADDITIONAL INFORMATION <ul><li>FAO does not charge a fee at any stage of the recruitment process (application, interview meeting, processing)</li><li>Applications received after the closing date will not be accepted</li><li>Please note that FAO only considers higher educational qualifications obtained from an institution accredited/recognized in the World Higher Education Database (WHED), a list updated by the International Association of Universities (IAU) / United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). The list can be accessed at http://www.whed.net/ </li><li>For additional employment opportunities visit the FAO employment website: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li> Appointment will be subject to certification that the candidate is medically fit for appointment, accreditation, any residency or visa requirements, and security clearances. </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> الوضع التنظيمي مكتب الفاو في اليمن مسؤول عن تطوير وتعزيز ومراقبة وتنفيذ الاستراتيجيات المتفق عليها لمعالجة أولويات الغذاء والزراعة والتنمية الريفية على مستوى البلاد في اليمن. كما يطور ويُحافظ على العلاقات مع الوزارات المختصة على مستوى البلد. هذا المنصب مقره في تمثيل الفاو في صنعاء، اليمن. الهدف الأساسي لمكاتب الفاو القطرية، التي يرأسها ممثل الفاو، هو مساعدة الحكومات على تطوير السياسات والبرامج والمشروعات لتحقيق الأمن الغذائي ولخفض الجوع وسوء التغذية، والمساعدة في تنمية قطاعات الزراعة والثروة الحيوانية والسمكية والغابية واستخدام الموارد البيئية والطبيعية بصورة مستدامة. خطوط التقارير الموظف المعني يتبع لرئيس قطاع الثروة الحيوانية وسيعمل بتعاون وثيق مع مديرين المشاريع/CTAs والفرق الفنية والتشغيلية في البلد. المجال الفني التخطيط ودعم تنفيذ أنظمة رصد أمراض الحيوانات في اليمن، حملات تلقيح وتطعيم المواشي، التقييم قبل وبعد التطعيم. المهام والمسؤوليات المراقبة وحملة التطعيم • المساعدة في إعداد وتنفيذ نظم رصد الأمراض وحملة التطعيم والتقييم قبل وبعد التطعيم (PVE). • المساعدة في تقديم الدعم الفني للمديرية العامة لصحة الحيوان والحجر البيطري (GDAHVQ) في تحليل المختبر للعيناتالمصلية المُجمَّة وكتابة التقارير. • المتابعة مع GDAHVQ ومكاتب الزراعة حول التقرير الفني والمالي وإعداد المدفوعات مقابل اتفاقيات مستوى العمل LoAs. بناء القدرات لـ GDAHVQ • المساعدة في إعداد وتسهيل دورة تدريبية لمدة 5 أيام حول تشخيص أمراض الحيوان وضمان جودة المختبر ونظام الرصد لـ 10 فنيين مختبر من المختبر البيطري المركزي (CVL) (واحد في CVL-Sana'a وآخر في CVL- Aden) • المساعدة في إعداد وتسهيل دورة تدريبية لمدة 4 أيام حول أمراض حيوانية عابرة للحدود (TADs) الرصد والسيطرة والتحري عن التفشي لـ 30 موظف رصد من المركز والمحافظات (واحد في صنعاء وآخر في عدن) • المساعدة في دعم التخطيط وتنفيذ بناء قدرات كوادر التمديد البيطري في GDAHVQ في رصد TADs. استراتيجية صحة الحيوان • دعم التخطيط والتنسيق وتنظيم الاجتماعات مع GDAHVQ وأصحاب المصلحة من القطاع الخاص وممثلي جهة التنظيم البيطري (VSB) والمختبرات والمؤسسات التعليمية البيطرية، إلخ. • المساعدة في جمع ومراجعة البيانات المتاحة المتعلقة بمفهوم الصحة الواحدة ومقاومة مضادات الميكروبات AMR في المحافظات الشمالية. سيتم تقييم المرشحين بناءً على ما يلي المتطلبات الأساسية • درجة متقدمة في الطب البيطري أو علم الأمراض البيطري وغيرها من المجالات ذات الصلة. • حد أدنى 5 سنوات من الخبرة المباشرة في إدارة برنامج صحة الحيوان أو خبرات ذات صلة. • معرفة عملية بالإنجليزية والعربية • مواطن يمني الكفاءات الأساسية للفاو • التركيز على النتائج • العمل الجماعي • التواصل • بناء علاقات فعالة • مشاركة المعرفة والتحسين المستمر المهارات التقنية/الوظيفية • القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير حول تدخلات المشروع. • مهارات تواصل ممتازة باللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة، والقدرة على صياغة التقارير الفنية بالإنجليزية. • خبرة عمل في أكثر من موقع أو منطقة عمل. • مدى وملاءمة الخبرة في تنفيذ المشاريع • مدى وملاءمة الخبرة في العمل مع الحكومات والمنظمات غير الحكومية و/أو وكالات الأمم المتحدة. • مهارات تقنية ممتازة في التخطيط والتنفيذ والتقارير عن تدخلات صحة الحيوان. • العمل الجماعي ومهارات ناعمة قوية تشمل التعامل الشخصي والأخلاقي والاستماع والتواصل، مبادرة وحل المشكلات وتنظيم الذات وتحديد الأولويات وكفاءة استخدام الوقت. • معرفة حاسب آلي بـ MS Office، والاطلاع على نظام تبادل المحاصيل الزراعية عبر الإنترنت ونظم التعرف وتتبع الحيوانات. • المعرفة العميقة بتنفيذ البرامج والمشروعات تعتبر ميزة قوية. • مدى وملاءمة الخبرة في تنفيذ المشاريع والمراقبة والتقارير. • خبرة عمل ذات صلة في سياق طارئ. معلومات إضافية <ul><li>الفاو لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</li><li>لن تُقبل الطلبات المستلمه بعد التاريخ النهائي</li><li>يرجى ملاحظة أن الفاو تعتبر فقط المؤهلات التعليمية العليا من مؤسسة معتمدة/معترف بها في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية (WHED)، وهي قائمة تحديثها الجمعية الدولية للجامعات (IAU) / اليونسكو. يمكن الوصول إلى القائمة عند http://www.whed.net/ </li><li>للمزيد من فرص العمل، قم بزيارة موقع التوظيف الخاص بالفاو: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li>سيخضع التعيين لشهادة أن المرشح لائق طبياً للتعيين، والاعتماد، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وتصاريح الأمن.</li></ul></div>

Full Time Bayt

Health and Nutrition Community Mobilization Officer

On-site - Yemen - sanaa 12 August 2026

Healthcare & Medical

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The Organisation We employ approximately 25,000 people across the globe and work on the ground in over 100 countries to help children affected by crises, or those that need better healthcare, education and child protection. We also campaign and advocate at the highest levels to realise the right of children and to ensure their voices are heard.  We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday</li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated</li></ul> We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued. We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child safe organization through fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and to improve the living standards of the child. --------------------------------------------------------------------------------- Position: Health and Nutrition Community Mobilization Officer (National only)  Location: Taiz Contract Length: 4 Months (Renewable) Grade: 4 The Opportunity: Under supervision of health and nutrition program officer, the ICCM officer will be a crucial part of a team responsible and accountable for ensuring the implementation of SCI ICCM activities related to health and nutrition program, plan and monitor community health and nutrition activities with close supervision for ICCM community health volunteers, lead the team to respond to the need of the community after carful assessment for what is need by the community. SCOPE OF ROLE Reports to: Health and Nutrition Project Officer Staff directly reporting to this Post:  Health and Nutrition Community Mobilization Assistant  Budget responsibility: NO. Key Areas of Responsibilities:   Selection of Community volunteers (CHNVs, MTMSG leaders, and iCCM volunteers): <ul> <li>Participate in conducting community mobilization meetings for the selection of community volunteers <ul> <li>Work closely with community mobilizer Officers in conducting the community level meetings at which the community volunteers will be selected.</li> </ul></li></ul>Training of Community volunteers  <ul> <li>Participate with technical guidance of the program officers in the training of the community volunteers. <ul> <li>Ensure that the ICCM community volunteers assess, classify and treat malaria, pneumonia, and diarrhoea correctly. </li> <li>Train the MTMSG and CHNVs.</li> <li>Assess the competency of community volunteers in treating the 3 diseases. </li> <li>Provide feedback on performance to the community volunteers in a constructive way.</li> <li>Provide on job training to community volunteers to address identified problems during supportive supervision visits.</li> </ul></li></ul>Supervision of the Community volunteers at the community level. <ul> <li> Prepare a plan and conduct bi-monthly supervision plan. <ul> <li>Identify and document any challenges faced by community volunteers during the supervision visits.</li> <li>Manage any such challenges identified, with the community volunteers during supervision.</li> <li>Forecast and supply medicines and supplies to community volunteers based on previous month consumption levels to ensure that the the community volunteers have adequate stocks to last until the next round of supervision.</li> <li>Conduct monthly meetings with all community volunteers of his/her catchment area.</li> </ul> </li></ul>Report <ul> <li>Report all CHNVs, MTMSG, and ICCM activities and total reach to the health program/Project Information Management Officer according to the agreed format. <ul> <li>Make sure the quality of the data reported by CHVs through regular verification of the data</li> <li>To participate in developing Community volunteer guidelines in accordance with Ministry of health policy.</li> <li>Document and share lesson learnt, achievements and successes from the field.</li> <li>To collect the monthly reports from community health volunteers, revise it and give feed back to the field team. </li> <li>Develop monthly narrative achievement report compiled with statistic report to the direct supervisor.</li> <li>To conduct monthly meeting with community health volunteers to discuss all related issues and to put plan for the coming period.</li> <li>To take any other relevant task given by the supervisor.   </li> <li>Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs</li> </ul></li></ul>Qualification , Skills and Experience: <ul> <li>Bachelor in Medicine and Surgery , Public Health , Nutrition , Midwifery , Nursing or any equivalent field with experience in developing public and primary health care, and experience in managing the community volunteers for at least 3 years. <ul> <li>Extensive work experience in Social work with focus on community development and mobilization.</li> <li>Excellent interpersonal skills, including patience, Diplomacy, Capability to create strong relationship between among all teams’ members.</li> <li>Strong presentation and computer skills in MS word and excel.</li> <li>Self motivated.</li> <li>Strong training facilitation.</li> </ul></li></ul>Additional job responsibilities: The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. Save the Children believes every child deserves a future. In the United States and around the world, we give children a healthy start in life, the opportunity to learn and protection from harm. We do whatever it takes for children – every day and in times of crisis – transforming their lives and the future we share.     Save the Children is committed to conducting its programs and operations in a manner that is safe for the children it serves and helping protect the children with whom Save the Children is in contact. All Save the Children representatives are explicitly prohibited from engaging in any activity that may result in any kind of child abuse. In addition, it is Save the Children’s policy to create and proactively maintain an environment that aims to prevent and deter any actions and omissions, whether deliberate or inadvertent, that place children at the risk of any kind of child abuse. All our representatives are expected to conduct themselves in a manner consistent with this commitment and obligation. Any violations of this policy will be treated as a serious issue.   We provide equal employment opportunities (EEO) to all employees and qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, gender, gender identity or expression, ancestry, sexual orientation, national origin, age, handicap, disability, marital status, or status as a veteran. Save the Children complies with all applicable laws.   Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المنظمة نوظف نحو 25,000 شخص حول العالم ونعمل ميدانياً في أكثر من 100 دولة لمساعدة الأطفال المتأثرين بالأزمات، أو الذين يحتاجون إلى رعاية صحية أفضل وتعلم وحماية الطفل. كما نقوم بحملة ومناصرة على أعلى المستويات لتحقيق حق الأطفال ولضمان سماع أصواتهم.  نحن نعمل نحو تحقيق ثلاثة اختراقات في طريقة معاملة العالم للأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل لأسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة وأن ذلك</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul> نحن نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدر فريقنا ونوفر مساراً وظيفياً ذا مغزى ومجزياً، إضافة إلى بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة للغاية. نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. Save the Children International تسعى دائماً إلى أن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بواجباتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشة الطفل. --------------------------------------------------------------------------------- المنصب: ضابط تعبئة المجتمع للصحة والتغذية (وطنياً فقط)  المكان: تعز مدة العقد: 4 أشهر (قابلة للتجديد) الدرجة: 4 الفرصة: تحت إشراف مسؤول برنامج الصحة والتغذية، سيكون ضابط ICCM جزءاً حاسماً من فريق مسؤول ومحاسب عن ضمان تنفيذ أنشطة ICCM المرتبطة ببرنامج الصحة والتغذية، وتخطيط ومراقبة أنشطة الصحة والتغذية المجتمعية مع إشراف قريب على متطوعي صحة المجتمع ICCM، وقود الفريق للرد على احتياجات المجتمع بعد تقييم دقيق لما يحتاجه المجتمع. نطاق الدور التقارير إلى: مسؤول مشروع الصحة والتغذية الموظفين المباشرين الذين يرفعون تقاريرهم إلى هذا المنصب: مساعد تعبئة المجتمع للصحة والتغذية مسؤوليات الميزانية: لا. المجالات الرئيسية للمسؤوليات:   اختيار متطوعي المجتمع (CHNVs، قادة MTMSG، ومتطوعي iCCM): <ul> <li>المشاركة في عقد اجتماعات تعبئة المجتمع لاختيار متطوعي المجتمع <ul> <li>العمل Closely مع ضباط تعبئة المجتمع في عقد الاجتماعات على مستوى المجتمع التي سيتم فيها اختيار المتطوعين.</li> </ul></li></ul>تدريب متطوعي المجتمع  <ul> <li>المشاركة بإرشاد فني من ضباط البرنامج في تدريب متطوعي المجتمع. <ul> <li>التأكد من أن متطوعي ICCM يقيمون ويصنفون ويعالجون الملاريا والدساة والاسهال بشكل صحيح. </li> <li>تدريب MTMSG وCHNVs.</li> <li>تقييم كفاءة المتطوعين في علاج الأمراض الثلاثة. </li> <li>تقديم تغذية راجعة حول الأداء إلى المتطوعين بشكل بنّاء.</li> <li>توفير تدريب أثناء العمل للمتطوعين لمعالجة المشاكل المحددة أثناء زيارات الإشراف والدعم.</li> </ul></li></ul>إشراف متطوعي المجتمع على المستوى المجتمعي. <ul> <li> إعداد خطة وتنفيذ خطة إشراف نصف شهرية. <ul> <li>تحديد وتوثيق أي تحديات يواجهها المتطوعون خلال زيارات الإشراف.</li> <li>إدارة أي تحديات كما تم تحديدها، مع المتطوعين أثناء الإشراف.</li> <li>التنبؤ وتوفير الأدوية والإمدادات للمتطوعين بناءً على مستويات استهلاك الشهر السابق لضمان وجود مخزون كافٍ حتى الجولة التالية من الإشراف.</li> <li>عقد اجتماعات شهرية مع جميع المتطوعين في منطقته.</li> </ul> </li></ul>التقارير <ul> <li>التقرير عن جميع أنشطة CHNVs وMTMSG وICCM ونطاق الوصول الكلي إلى مسؤول معلومات الصحة/مشروع وفق النموذج المتفق عليه. <ul> <li>التأكد من جودة البيانات المبلغ عنها من قبل الـ CHVs من خلال التحقق المنتظم من البيانات</li> <li>المشاركة في تطوير إرشادات المتطوعين المجتمعين وفقاً لسياسة وزارة الصحة.</li> <li>توثيق ومشاركة الدروس المستفادة والإنجازات والنجاحات من الميدان.</li> <li>جمع التقارير الشهرية من متطوعي صحة المجتمع، ومراجعتها وإعطاء التغذية الراجعة للفريق الميداني. </li> <li>تطوير تقرير سردي شهري يتضمن تقارير إحصائية للمشرف المباشر.</li> <li>إجراء اجتماع شهري مع متطوعي صحة المجتمع لمناقشة جميع القضايا المتعلقة ووضع خطة للفترة القادمة.</li> <li>إتمام أي مهام ذات صلة أخرى يعينها المشرف.   </li> <li>زرع إجراءات مضادة للاحتيال وضوابط أخلاقية في جميع عمليات التشغيل، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة</li> </ul></li></ul>المؤهلات والمهارات والخبرة: <ul> <li>بكالوريوس في الطب والجراحة، الصحة العامة، التغذية، التوليد، التمريض أو أي مجال مع خبرة في تطوير الرعاية الصحية العامة والأساسية، وخبرة في إدارة متطوعي المجتمع لمدة لا تقل عن 3 سنوات. <ul> <li>خبرة عمل واسعة في العمل الاجتماعي مع تركيز على تنمية المجتمع وتعبئته.</li> <li>مهارات تواصل شخصية ممتازة، بما في ذلك الصبر والدبلوماسية والقدرة على بناء علاقات قوية بين جميع أعضاء الفرق.</li> <li>مهارات عرضية وحاسوبية قوية في MS Word وExcel.</li> <li>دافع ذاتي عالي.</li> <li>قدرات عالية في تسهيل التدريب.</li> </ul></li></ul>مسؤوليات وظيفية إضافية: الواجبات والمسؤوليات كما وردت أعلاه ليست شاملة، وقد يُطلب من حامل الدور القيام بواجبات إضافية ضمن نطاق مهاراته وخبرته. تؤمن Save the Children بأن لكل طفل مستقبل يستحقه. في الولايات المتحدة وحول العالم، نمنح الأطفال بداية حياة صحية وفرصة للتعلم وحماية من الأذى. نفعل كل ما يلزم من أجل الأطفال – كل يوم وفي أوقات الأزمات – محوّلين حياتهم والمستقبل الذي نشاركه.     تلتزم Save the Children بإجراء برامجها وعملياتها بشكل آمن للأطفال الذين تخدمهم وبمساعدة حماية الأطفال الذين تتواصل مع Save the Children. يحظر على جميع ممثلي Save the Children على وجه التحديد المشاركة في أي نشاط قد يؤدي إلى أي نوع من إساءة معاملة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، سياسة Save the Children هي إنشاء والحفاظ بنشاط على بيئة تهدف إلى منع وردع أي أعمال وحالات تقصير، سواء كانت متعمدة أو غير مقصودة، تضع الأطفال في خطر من أي نوع من إساءة معاملة الأطفال. من المتوقع أن يتصرف جميع ممثلينا وفقاً لهذا الالتزام والواجب. أي انتهاكات لهذه السياسة ستعتبر مسألة خطيرة.   نحن نوفر فرص عمل متساوية (EEO) لجميع الموظفين والمتقدمين المؤهلين للوظائف دون النظر إلى العرق أو اللون أو الدين أو الجنس أو الهوية أو التعبير الجنسي أو الأصل الوطني أو العمر أو الإعاقة أو الحالة الاجتماعية أو كونه محارباً. تمتثل Save the Children لجميع القوانين المعمول بها.   معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وذكر تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب.  يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل في  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children صاحب عمل يساوي الفرص. النساء مُشجَّعات بشدة على التقدم” </div>

Part Time Bayt

Cigarette Market Surveyor

On-site - Yemen - sanaa 28 September 2026

Marketing

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The work usually takes around 2 days, and the payment is 150 USD # Job Summary- To visit cigarette selling retail and wholesale stores and collect basic market info, namely the selling price data of cigarette brands and photos of the tobacco display shelf.- To monitor market issues by interviewing store owners/workers and checking local news/media of cigarette industry.<ul><li>KT&G will share the report format(Google Sheets, Microsoft Excel file, or other)</li><li>This is planned to be monthly report, but the duration and /or frequency will be individually noticed upon the time of interview.</li></ul> (Can be a one-time job, or can be long-term but quarterly job, etc.) # Duties and responsibilities- To visit stores and collect market info and issues on a monthly basis<ul><li>KT&G holds the rights to set the desired number of products to conduct the price research of the month.</li><li>KT&G holds the rights to set the desired number of store to conduct the price research of the month.</li><li> The number/proportion of retail and wholesale stores to be visited are to be set by KT&G.</li><li>The initial plan is to assign research of average 15 tobacco products, at 12 stores. This is likely to change. However, the total number of data </li></ul> (for example: 15 products * 12 stores =180) will be less than 300, per month.- To write/type and send monthly report within the deadline<ul><li> If the report quality does not meet KT&G's standards, the contract can be terminated at any time. KT&G holds the rights to request for </li></ul> additional(reinforcement) visit when the quality of the report is below expectation. If worker refuses to make corrections, or if the corrected report is still below standard, KT&G may unilaterally deduct part of the payment. # Working conditions- This position is a contractor(a freelancer, not a full time job)- If additional mission are given, additional payment will be made as well per case. # Pay : $150 per month<ul><li>The Payment will be based on USD, so the receiving amount in the local currency might differ according to the exchange rate.</li></ul> # Job Type: Part-time </div><h2 class="h5">Skills</h2> <div data-jb-field="skills"># Qualifications- Career Requirement<ul><li> Must live in the hiring city and be able to visit around 12 stores within the city each month.</li><li> The experience of working in the tobacco or FMCG industry or working as a surveryor is largely preferred</li></ul>- Knowledge<ul><li>Language : Intermediate level of English in writing and speaking</li><li>Computer usage skill: Intermediate level (Excel, PPT)</li></ul> # Education<ul><li>No requirements(Bachelor's degree or above is preferred)</li></ul></div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description">عادة ما يستغرق العمل حوالي يومين، والأجر هو 150 دولارًا أمريكيًا # ملخص الوظيفة- زيارة متاجر التجزئة والجملة التي تبيع السجائر وجمع معلومات السوق الأساسية، وتحديدًا بيانات أسعار بيع علامات السجائر التجارية وصور لرفوف عرض التبغ.- مراقبة قضايا ومستجدات السوق من خلال إجراء مقابلات مع أصحاب المتاجر/العاملين فيها والاطلاع على الأخبار/الوسائل الإعلامية المحلية الخاصة بصناعة السجائر.<ul><li>ستشارك KT&G نموذج التقرير (جداول بيانات Google، أو ملف Microsoft Excel، أو غيرها)</li><li>من المخطط أن يكون هذا التقرير شهريًا، ولكن سيتم الإبلاغ بالمدة و/أو التكرار بشكل فردي في وقت المقابلة.</li></ul> (يمكن أن تكون المهمة لمرة واحدة، أو طويلة الأجل ولكن ربع سنوية، إلخ.) # المهام والمسؤوليات- زيارة المتاجر وجمع معلومات ومستجدات السوق بشكل شهري<ul><li>تحتفظ KT&G بالحق في تحديد عدد المنتجات المطلوب لإجراء بحث الأسعار لهذا الشهر.</li><li>تحتفظ KT&G بالحق في تحديد عدد المتاجر المطلوب لإجراء بحث الأسعار لهذا الشهر.</li><li> سيتم تحديد عدد/نسبة متاجر التجزئة والجملة المقررة زيارتها من قبل KT&G.</li><li>الخطة الأولية هي إسناد بحث لمتوسط 15 منتجًا من منتجات التبغ، في 12 متجرًا. وهذا عرضة للتغيير. ومع ذلك، فإن إجمالي عدد البيانات </li></ul> (على سبيل المثال: 15 منتجًا * 12 متجرًا = 180) سيكون أقل من 300 شهريًا.- كتابة/طباعة وإرسال التقرير الشهري ضمن الموعد المحدد<ul><li> إذا كانت جودة التقرير لا تلبي معايير KT&G، فيمكن إنهاء العقد في أي وقت. وتحتفظ KT&G بالحق في طلب </li></ul> زيارة إضافية (تعزيزية) عندما تكون جودة التقرير دون المستوى المتوقع. إذا رفض العامل إجراء التعديلات، أو إذا كان التقرير المعدل لا يزال دون المستوى، فقد تقوم KT&G بحسم جزء من الأجر بشكل أحادي. # ظروف العمل- هذه الوظيفة بنظام التعاقد (عمل حر، وليست وظيفة بدوام كامل)- إذا تم إسناد مهام إضافية، سيتم دفع أجر إضافي لكل حالة على حدة. # الأجر: 150 دولارًا شهريًا<ul><li>سيكون الدفع بالدولار الأمريكي، لذا قد يختلف المبلغ المستلم بالعملة المحلية وفقًا لعر الصرف.</li></ul> # نوع الوظيفة: دوام جزئي </div><h2 class="h5">المهارات</h2><div data-jb-field="skills"># المؤهلات- متطلبات الخبرة العملية<ul><li> يجب الإقامة في المدينة المحددة للتوظيف والقدرة على زيارة حوالي 12 متجرًا داخل المدينة شهريًا.</li><li> يُفضل بشكل كبير وجود خبرة سابقة في مجال التبغ أو السلع الاستهلاكية سريعة التداول (FMCG) أو العمل كمساح/باحث ميداني</li></ul>- المعرفة<ul><li>اللغة: مستوى متوسط في اللغة الإنجليزية كتابةً وتحدثًا</li><li>مهارات استخدام الكمبيوتر: مستوى متوسط (Excel، PPT)</li></ul> # التعليم<ul><li>لا توجد متطلبات (يُفضل الحصول على درجة البكالوريوس أو أعلى)</li></ul></div>

Full Time 5 to 10 years Naukri Gulf

Field MEAL Coordinator

On-site - Yemen - sanaa 19 August 2026

Human Resources

The Field MEAL Coordinator is responsible for supporting the effective implementation of Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning (MEAL) activities at the field level. The position ensures that MEAL systems, tools, and procedures are properly applied across projects, supporting evidence-based decision-making, quality programming, accountability to affected populations (AAP), and continuous learning.Duties and Responsibilities<ul><li>Support the development and implementation of project-specific MEAL plans, frameworks, and monitoring systems in coordination with program teams.</li><li>Ensure effective coordination and integration of MEAL activities across field locations and projects.</li><li>Support the adaptation and roll-out of MEAL tools, guidelines, and procedures at the field level.</li><li>Provide technical support to field teams to ensure compliance with organizational MEAL standards and donor requirements.</li><li>Coordinate and conduct regular field monitoring visits, including activity monitoring, process monitoring, distribution monitoring, and Post-Intervention Monitoring (PIM).</li><li>Support the development and review of data collection tools using digital platforms such as KoboToolbox or other relevant systems.</li><li>Conduct field-level data quality checks to ensure accuracy, completeness, consistency, and reliability of information.</li><li>Support the implementation and strengthening of the Complaints and Feedback Mechanism (CFM) at the field level.</li><li>Monitor feedback trends, support complaint follow-up, and ensure timely referral and response in coordination with relevant teams.</li><li>Provide coaching and on-the-job support to field teams on MEAL concepts, tools, data collection methods, and accountability principles.</li><li>Support training sessions for staff, community mobilizers, and enumerators on MEAL-related topics.</li><li>Adherence to code of conduct, safeguarding policy, and PSEA policy. Reporting any complaints related to safeguarding or misconduct.</li></ul>Desired Candidate ProfileRequired Qualifications & Experience<ul><li>Education: Minimum bachelor s degree in a relevant field (e.g., international development, social sciences, etc.).</li><li>Experience: At least 5 years of experience in monitoring, evaluation, accountability, and learning roles, preferably in the context of humanitarian or development programs.</li><li>Languages: Proficiency in English (written and spoken). Arabic (fluent)</li><li>Others :</li><li>Proficient use of KOBO, MS Word, Excel, and Power BI</li><li>Proficient in producing high quality reports.</li><li>Strong understanding of MEAL principles and humanitarian standards.</li><li>Experience with logical frameworks and Results-Based Management (RBM).</li><li>Strong quantitative and qualitative research skills.</li><li>Experience with Kobo Toolbox, ODK, or similar digital data collection platforms.</li><li>Proficiency in Microsoft Excel, Word, and PowerPoint.</li><li>Proficient in report writing.</li></ul>Personal Abilities and Skills<ul><li>Demonstrated ability to manage multiple priorities, deadlines, and tasks efficiently.</li><li>Planning, organizing, analyzing, and assessing skills.</li><li>Excellent communication and interaction skills. Teamwork and delegation of tasks.</li><li>Ability to operate in an environment of multiple cultures that require flexibility.</li><li>Time management skills and adherence to narrow deadlines with strong attention to detail.</li></ul>

يتولى منسق MEAL الميداني دعم التنفيذ الفعّال لأنشطة الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL) على مستوى الميدان. يضمن أن يتم تطبيق أنظمة MEAL وأدواته وإجراءاته بشكل صحيح عبر المشاريع، بما يعزز اتخاذ القرار المستند إلى الأدلة، والبرمجة عالية الجودة، والمساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP)، والتعلم المستمر.المهام والمسؤوليات<ul><li>دعم تطوير وتنفيذ خطط MEAL محددة للمشروعات، والأطر، وأنظمة الرصد بالتنسيق مع فرق البرنامج.</li><li>ضمان التنسيق الفعّال والدمج لأنشطة MEAL عبر مواقع الميدان والمشاريع.</li><li>دعم تكييف ونشر أدوات وGuidelines وإجراء MEAL على مستوى الميدان.</li><li>تقديم الدعم الفني لفرق الميدان لضمان الامتثال لمعايير MEAL التنظيمية ومتطلبات الممول.</li><li>تنسيق وإجراء زيارات رصد ميدانية منتظمة، بما في ذلك رصد الأنشطة، ورصد العمليات، ورصد التوزيع، والمتابعة بعد التدخل (PIM).</li><li>دعم تطوير ومراجعة أدوات جمع البيانات باستخدام منصات رقمية مثل KoboToolbox أو أنظمة ذات صلة.</li><li>إجراء فحوصات جودة البيانات على مستوى الميدان لضمان الدقة واكتمال واتساق وموثوقية المعلومات.</li><li>دعم تنفيذ وتقوية آلية الشكاوى والتغذية الراجعة (CFM) على مستوى الميدان.</li><li>مراقبة اتجاهات التغذية الراجعة، دعم متابعة الشكاوى، وضمان الإحالة والاستجابة في الوقت المناسب بالتنسيق مع الفرق المعنية.</li><li>تقديم التدريب والإرشاد لفرق الميدان حول مفاهيم MEAL وأدوات وطرق جمع البيانات ومبادئ المساءلة.</li><li>دعم جلسات التدريب للموظفين، ومعبّري المجتمع، ومجُّمعي البيانات حول مواضيع MEAL.</li><li>الالتزام بمدونة السلوك وسياسة الحماية وسياسة PSEA. الإبلاغ عن أي شكاوى تتعلق بالحماية أو سوء السلوك.</li></ul>الملف الشخصي المرغوب فيه للمرشحالمؤهلات والخبرة المطلوبة<ul><li>التعليم: درجة البكالوريوس على الأقل في مجال ذي صلة (مثلاً التنمية الدولية، العلوم الاجتماعية، إلخ).</li><li>الخبرة: خبرة لا تقل عن 5 سنوات في وظائف الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم، ويفضل في سياق برامج إنسانية أو تنموية.</li><li>اللغات: إجادة اللغة الإنجليزية (كتابة وتحدثاً). العربية (بطلاقة)</li><li>أخرى :</li><li>إتقان استخدام KOBO، وMS Word، وExcel، وPower BI</li><li>إتقان إنتاج تقارير عالية الجودة.</li><li>فهم قوي لمبادئ MEAL والمعايير الإنسانية.</li><li>خبرة في الإطارات المنطقية وإدارة مبنية على النتائج (RBM).</li><li>مهارات بحث كمية ونوعية قوية.</li><li>خبرة مع Kobo Toolbox وODK أو منصات جمع البيانات الرقمية المماثلة.</li><li>إتقان Microsoft Excel وWord وPowerPoint.</li><li>إتقان كتابة التقارير.</li></ul>القدرات والمهارات الشخصية<ul><li>قدرة مثبتة على إدارة أولويات متعددة، ومواعيد نهائية، ومهام بكفاءة.</li><li>مهارات التخطيط والتنظيم والتحليل والتقييم.</li><li>اتصالات وتفاعلات ممتازة. العمل الجماعي وتفويض المهام.</li><li>القدرة على العمل في بيئة تتعدد فيها الثقافات وتستلزم المرونة.</li><li>مهارات إدارة الوقت والالتزام بمواعيد نهائية ضيقة مع دقة عالية في التفاصيل.</li></ul>

Full Time 10 to 30 years Naukri Gulf

Supply Officer

On-site - Yemen - sanaa 4 August 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

Develops, reviews, monitors, assesses and manages technical contracts for the provision of support services. Plans and prepares current cost estimates/budget implications and long-term forecasts of Organization s requirements for machinery, equipment, tools, materials, services, supplies, food aid and utilities. Monitors KPIs, designs business analytics reports for property, plant and equipment. Supervise asset management, property management and yearly financial report submission functions. Initiates actions for disposal of items including preparing asset disposal plan, case preparation for write off in accordance with Financial rules and delegation of authority. Undertakes market research and reviews best practices in contract development and adapts such practices to United Nation s (UN) requirements. Establishes and/or reviews mission requirements. Initiates actions to fulfill and control these requirements. Conducts technical survey visits both in start-up phase and during implementation to plan and ensure most efficient use of resources. Develops plans for redeployment of assets for intra and intra mission transfer when Missions are liquidated. Ensures that accurate and complete accounting, reporting and internal control systems are functioning and that all relevant records are maintained. Analyzes problems, audit and performance reports on mission activities and provides remedial action programmes where required. Maintains accurate allocation and control of all equipment and stores received, stored and distributed by the mission. Manages Central Warehouse Operations including complex transactions, Inventory corrections, reporting. Prepares Receiving and Inspection (R & I) Reports for submission to Procurement Unit. Monitors Third Party Agent procurement status. Reviews, prepares, defends supply-related Headquarters Committee on Contracts (HCC) cases and initiates action to fulfill and control these requirements. Provides guidance to or supervises new/junior staff. Performs other duties as required.Desired Candidate ProfileEducation High school diploma or equivalent is required.Job - Specific Qualification Technical or vocational certificates in business administration, public administration, engineering, law or other relevant field is required.Work Experience A minimum of ten (10) years of progressively responsible experience in supply services, property and asset management, logistics, engineering, project management or related area is required. The minimum years of relevant experience is reduced to five (5) years for candidates who possess a first-level university degree. Experience in Mission liquidation activities including developing PADP right through to the finalization of the ADP is required. Advanced working skills in SAP ERP (Umoja ECC) and Umoja Business Analytics (BA) is required. Experience in Supply, Asset, Property, and Inventory management in International Organizations is desirable.Languages English and French are the working languages of the United Nations Secretariat. For this job opening, English is required.

يطوّر العقود الفنية ويراجعها ويراقبها ويقيّمها ويديرها من أجل توفير خدمات الدعم. يخطط ويجهّز تقديرات التكاليف الحالية/تداعيات الميزانية وتوقعات طويلة الأجل لمتطلبات المنظمة من الآلات والمعدات والأدوات والمواد والخدمات والإمدادات والمساعدات الغذائية والمرافق. يراقب مؤشرات الأداء الرئيسية، يصمّم تقارير تحليلات الأعمال للممتلكات والمنشآت والمعدات. يشرف على إدارة الأصول وإدارة الممتلكات وتقديم التقارير المالية السنوية. يبادر باتخاذ إجراءات للتخلص من العناصر بما في ذلك إعداد خطة التخلص من الأصول، وإعداد قضية للإطفاء وفقاً للقواعد المالية وتفويض السلطة. يقوم بإجراء أبحاث سوقية ومراجعة أفضل الممارسات في تطوير العقود وتكييف هذه الممارسات مع متطلبات الأمم المتحدة (UN). يضع وي/أو يراجع متطلبات المهمة. يبادر باتخاذ إجراءات لتلبية هذه المتطلبات والسيطرة عليها. يجري زيارات مسح فني في مرحلتي الإطلاق والتنفيذ للتخطيط وضمان الاستخدام الأكثر فاعلية للموارد. يضع خططاً لإعادة نشر الأصول داخل وخارج المهمة عندما يتم تصفية المهمات. يضمن أن أنظمة المحاسبة والتقارير والرقابة الداخلية دقيقة وتعمل وأنه يتم الاحتفاظ بجميع السجلات ذات الصلة. يحلل المشكلات وتقارير التدقيق والأداء في أنشطة المهمة ويوفر برامج إجراءات علاجية عند الاقتضاء. يحافظ على تخصيص دقيق والسيطرة على جميع المعدات والمتاجر المستلمة والمخزنة والموزعة من قبل المهمة. يدير عمليات المستودع المركزي بما في ذلك المعاملات المعقدة، وتصحيح المخزون، والتقارير. يحضر تقارير الاستلام والتفتيش (R & I) لتقديمها إلى وحدة الشراء. يراقب حالة الشراء من قبل الوكيل الخارجي. يراجع ويجهّز ويدافع عن قضايا لجنة العقود بالمقرات (HCC) المرتبطة بالإمدادات ويبادر باتخاذ إجراء لتنفيذ والسيطرة على هذه المتطلبات. يزوّد الإرشاد أو supervises الموظفين الجدد/المبتدئين. يؤدي مهام أخرى حسب الحاجة.الوصف المرغوب للمرشحالتعليم يُشترط دبلوم المدرسة الثانوية أو ما يعادله.المؤهلات الوظيفية المحددة شهادات تقنية أو مهنية في إدارة الأعمال أو الإدارة العامة أو الهندسة أو القانون أو مجال ذي صلة مطلوبة.الخبرة العملية يتطلب خبرة لا تقل عن عشر (10) سنوات من الخبرة المتدرجة المسؤولية في خدمات التوريد وإدارة الأصول والممتلكات واللوجستيات والهندسة وإدارة المشاريع أو مجال ذي صلة. يتم تخفيض الحد الأدنى من سنوات الخبرة ذات الصلة إلى خمس (5) سنوات للمرشحين الحاصلين على درجة جامعية من المستوى الأول. مطلوبة خبرة في أنشطة تصفية المهمات بما في ذلك تطوير PADP من البدء حتى الإنهاء لـ ADP. مهارات متقدّمة في SAP ERP (Umoja ECC) و Umoja Business Analytics (BA) مطلوبة. من المستحب وجود خبرة في إدارة الإمدادات والأصول والممتلكات والمخزون في المنظمات الدولية.اللغات الإنجليزية والفرنسية هما لغتا العمل في أمانة الأمم المتحدة. لهذه الوظيفة المفتوحة، تُشترط الإنجليزية.

Full Time 5 to 10 years Naukri Gulf

Logistics Officer (Contracting)

On-site - Yemen - sanaa 20 August 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

Support logistics contracting day-to-day activities following standard processes and contributing, directly or indirectly, to the effective delivery of food assistance to beneficiaries. Work closely with other logistics functions to understand the scope of the services required before issuing Request for Quotations (RFQs) Collect and analyze data related to the transport sector and undertake comprehensive logistics services market assessments in the country to recommend actions to the supervisor to improve performance of local logistics contracting operations. Conduct verification and validation of received data which also includes (site) visits to the transporters/logistics service providers yards/garages/offices. Carry out due diligence of the current WFP shortlisted/contracted and/or new logistics service providers. Liaise with internal and external stakeholders and consolidate preliminary data analysis and prepare accurate and timely reports as and when required. Issue Request for Quotations (RFQ) as and when necessary to shortlisted companies, analyze offers and in conjunction with the relevant Logistics Officer, Head of Contracting and relevant parties. Submit contracting proposals to the Logistics Contract Committee (LCC) and prepare well drafted and explained minutes. Compile the quarterly Committee on Supply Chain (CSC) reports and in conjunction with the relevant Logistics Officer and Head of Contracting to have the reports submitted/cleared in a timely manner. Maintain a tally of contracting cases which will require submission to the CSC. In conjunction with the Operations Section of the Logistics Unit, ensure clear periodic allocation plans for any tariff system contracts are put in place. Similarly, periodic reports detailing any deviation from the initial allocation plan are completed. Establish and maintain good working relations with all shortlisted/contracted logistics service providers. Build service providers understanding of their contractual obligations (RFQ terms and conditions) and how WFP business process works. Analyze logistics service provider performance, in coordination with relevant logistics functions, against contractual terms, tariffs, allocation plans, capacity commitments, and escalate concerns to the Head of Contracting with proposed corrective actions Guide support staff, acting as a point of referral and supporting them with analysis and queries. Follow emergency logistics preparedness practices to ensure WFP are able to quickly respond and deploy food and needed resources to affected areas at the onset of the crisis.Desired Candidate ProfileSTANDARD MINIMUM ACADEMIC QUALIFICATIONS: Education: Advanced University degree in Transport Economics, Supply Chain, Logistics, Engineering, Business Management or other related field, or First University degree with additional years of related work experience and/or training/courses. Experiences: Total relevant 5 years of experience including 1 year of Professional experience.DESIRED EXPERIENCES FOR ENTRY INTO THE ROLE: Experience coordinating service providers contract execution. Experience in conducting assessments of Logistics services markets Experience in evaluating offers and writing proposals. Experience in report writing. Language: English -Arabic.

دعم أنشطة التعاقد اللوجستي يومياً وفق العمليات القياسية والمساهمة، بشكل مباشر أو غير مباشر، في التنفيذ الفعّال للمساعدات الغذائية للمستفيدين. العمل عن كثب مع وظائف اللوجستيات الأخرى لفهم نطاق الخدمات المطلوبة قبل إصدار طلبات العروض (RFQs) جمع وتحليل البيانات المتعلقة بقطاع النقل والقيام بتقييمات شاملة لسوق الخدمات اللوجستية في البلد لتوصية إجراءات للمشرف من أجل تحسين أداء عمليات التعاقد اللوجستي المحلي. إجراء التحقق والتحقق من البيانات المستلمة والتي تشمل أيضاً زيارات للمواقع إلى ساحات/ميادين/مكاتب الناقلين/مزودي الخدمات اللوجستية. إجراء العناية الواجبة لمزودي الخدمات اللوجستية الحاليين المدرجين/المتعاقدين و/أو الجدد. التواصل مع أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين وتوحيد تحليل البيانات الأولية وإعداد تقارير دقيقة وفي الوقت المناسب عند الضرورة. إصدار طلبات عروض (RFQ) حسب الحاجة إلى الشركات المدرجة في قائمة قصيرة، تحليل العروض وبالتعاون مع ضابط اللوجستيات المعني ورئيس قسم التعاقد والأطراف المعنية. تقديم مقترحات التعاقد إلى لجنة التعاقد اللوجستي (LCC) وإعداد محاضر مُفصّلة ومفسرة جيداً. تجميع تقارير لجنة سلسلة الإمداد الفصلية (CSC) وبالتعاون مع ضابط اللوجستيات المعني ورئيس التعاقد لإرسال التقارير والموافقة عليها في الوقت المناسب. الحفاظ على عدّاد لحالات التعاقد التي ستتطلب تقديمها إلى CSC. بالتعاون مع قسم العمليات في وحدة اللوجستيات، التأكد من وضع خطط تخصيص دورية واضحة لأي عقود نظام تعريفات. وبالمثل، تكمل التقارير الدورية التي تفصّل أي انحراف عن خطة التخصيص الأولية. إقامة والحفاظ على علاقات عمل جيدة مع جميع مزودي الخدمات اللوجستية المدرجين/المتعاقدين. تعزيز فهم مقدمي الخدمة لالتزاماتهم التعاقدية (شروط وأحكام RFQ) وكيفية سير عملية الأعمال لدى WFP. تحليل أداء مزودي الخدمات اللوجستية، بالتنسيق مع الوظائف اللوجستية ذات الصلة، مقابل الشروط التعاقدية، التعريفات، خطط التخصيص، الالتزامات السعات، وتصعيد المخاوف إلى رئيس التعاقد مع الإجراءات التصحيحية المقترحة. توجيه موظفي الدعم، العمل كنقطة إحالة وتقديم الدعم لهم بالتحليل والاستفسارات. اتباع ممارسات جاهزية اللوجستيات الطارئة لضمان قدرة WFP على الرد السريع ونشر الغذاء والموارد اللازمة إلى المناطق المتأثرة عند بدء الأزمة.المرشح المثاليالمؤهلات الأكاديمية الأساسية القياسية: التعليم: درجة جامعية متقدمة في اقتصاديات النقل، سلسلة الإمداد، اللوجستيات، الهندسة، إدارة الأعمال أو مجال ذي صلة، أو درجة جامعية أولى مع سنوات خبرة إضافية في العمل و/أو دورات تدريبية. الخبرات: إجمالي خبرة ذات صلة 5 سنوات بما فيها سنة خبرة مهنية.الخبرات المرغوبة للدخول إلى الدور: خبرة في تنسيق تنفيذ عقود مقدمي الخدمات. خبرة في إجراء تقييمات أسواق الخدمات اللوجستية. خبرة في تقييم العروض وكتابة المقترحات. خبرة في كتابة التقارير. اللغة: الإنجليزية - العربية.

Full Time Bayt

FSL Project Assistant

On-site - Yemen - sanaa 12 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The Organisation We employ approximately 25,000 people across the globe and work on the ground in over 100 countries to help children affected by crises, or those that need better healthcare, education and child protection. We also campaign and advocate at the highest levels to realise the right of children and to ensure their voices are heard.  We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday</li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated</li></ul> We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued. We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child safe organization through fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and to improve the living standards of the child. --------------------------------------------------------------------------------- Position: FSL Project Assistant ( National Only )  Location: Taiz Contract Length: 4 Months ( Renewable ) Grade: 5 The Opportunity: The Food Security and Livelihoods (FSL) Project Assistant will support the implementation of various activities within the FSL program, which includes cash distribution aimed at improving food security and livelihoods for vulnerable populations. The Project Assistant will work closely with the FSL officer and Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning (MEAL) teams to ensure that FSL activities, including cash assistance, are delivered effectively and efficiently to beneficiaries. The Project Assistants will have a diverse range of responsibilities and will assist FSL officers with tasks such as community sensitization and mobilization, formation of community committees, beneficiary selection and registration processes, training, distribution, and monitoring of various components of the multipurpose cash assistance program. Specific tasks will be assigned by the FSL officer or program manager and will depend on individual skills and interests. SCOPE OF ROLE Reports to: FSL Project Officer Staff reporting to this post: FSL Volunteers Budget Responsibilities: None Key Areas of Responsibilities: Community Mobilization <ul> <li>Participate in sensitizing the targeted beneficiaries, local authority, and key stakeholders in the FSL project activities, objectives,  timeline, and beneficiary selection criteria.  <ul> <li>Sensitize the targeted community on the use of response and feedback mechanisms and how to report any concerns.</li> </ul></li></ul>Activity Implementation: <ul> <li>Support the FSL activities, including needs assessment, baseline survey, DDM/PDM, and village mapping.  <ul> <li>Support the FSL officer in conducting the community mobilization, forming and training community development committees (CDCs), and beneficiary registration and verification.</li> <li>Assist in the distribution of cash, ensuring that all necessary procedures are followed.</li> <li>Verify the beneficiary's identity and ensure that cash is delivered to the correct individuals.</li> <li>Archive the copies beneficiary fingerprint list and receipts. </li> <li>Provide support to the targeted beneficiaries by answering questions and addressing concerns related to the FSL activities, including cash distribution.</li> <li>Ensure that beneficiaries are lined up in orderly queues and the crowd is well managed in safe and efficient manners at the cash distribution site.</li> <li>Communicate clearly with the targeted beneficiaries on the cash distribution process, timing, amount of cash entitled, and required document for receiving the cash.</li> <li>Direct beneficiaries to the designated cash distribution committee.</li> <li>Ensure beneficiaries have access to the complaints and response mechanisms.</li> <li>Support the data entry of the project information.</li> </ul></li></ul>Coordination: <ul> <li>Assist in coordination with financial service providers and other stakeholders (CDCs) to ensure smooth cash distribution. <ul> <li>Coordinate with the community development committees and targeted beneficiaries on the time and place of cash distribution.</li> </ul></li></ul>Monitoring and Reporting: <ul> <li> Monitor cash distribution activities, identify any challenges or issues that may arise, and communicate them to the FSL Officer. <ul> <li>Prepare a report on cash distribution activities, including the number of beneficiaries reached, challenges, and recommendations for improvement.</li> <li>Collect and maintain data records on cash distribution and beneficiary information.</li> <li>Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs</li> </ul></li></ul>Qualification , Skills and Experience: <ul> <li>University degree in social science, economics, agriculture, geography, or another discipline relevant to food security and livelihoods.</li> <li>Two years of experience working with international NGOs.</li> <li>Two years of experience working in food security and livelihood activities in Taiz Governorate, specifically in Ash Shamayatyn district.</li> <li>Good working experience in community mobilization activities and awareness raising. </li> <li>Good attitude, hardworking, and able to take initiative and problem-solve independently. </li> <li>Ability to verbally communicate with rural populations (in Arabic) and resolve conflicts. </li> <li>Knowledge and experience of the areas of intervention context (Taiz), specifically Ash Shamayatayn district, and ability to relate with stakeholders. </li> <li>Ability and willingness to travel extensively to the field, sometimes in difficult or insecure circumstances. </li> <li>Computer skills to create and input into Word and Excel documents and navigate the internet and email.</li> <li>Provide data entry support for any FSL-related assessments, including IPTT and IMPACT Analysis</li> <li>Compile and enter beneficiary and project information into databases from regularly collected (handwritten) registration forms and lists of FSL programs; update and revise data when details change as well as follow-up information.</li></ul>Additional job responsibilities: The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. Save the Children believes every child deserves a future. In the United States and around the world, we give children a healthy start in life, the opportunity to learn and protection from harm. We do whatever it takes for children – every day and in times of crisis – transforming their lives and the future we share.     Save the Children is committed to conducting its programs and operations in a manner that is safe for the children it serves and helping protect the children with whom Save the Children is in contact. All Save the Children representatives are explicitly prohibited from engaging in any activity that may result in any kind of child abuse. In addition, it is Save the Children’s policy to create and proactively maintain an environment that aims to prevent and deter any actions and omissions, whether deliberate or inadvertent, that place children at the risk of any kind of child abuse. All our representatives are expected to conduct themselves in a manner consistent with this commitment and obligation. Any violations of this policy will be treated as a serious issue.   We provide equal employment opportunities (EEO) to all employees and qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, gender, gender identity or expression, ancestry, sexual orientation, national origin, age, handicap, disability, marital status, or status as a veteran. Save the Children complies with all applicable laws.   Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المنظمة نحن نوظف حوالي 25,000 موظف حول العالم ونعمل على الأرض في أكثر من 100 بلد للمساعدة الأطفال المتأثرين بالأزمات، أو الذين يحتاجون إلى رعاية صحية أفضل وتعليم وحماية الطفل. كما نقوم بالحملة والدعوة في أعلى المستويات لتحقيق حق الأطفال وضمان سماع أصواتهم.  نحن نعمل نحو ثلاث انجازات رئيسية في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا وفاة لطفل من أسباب يمكن تفاديها قبل بلوغه الخامسة من عمره</li> <li>يتعلم جميع الأطفال تعليماً أساسياً عالي الجودة وبأن ذلك سيحدث،</li> <li>لن يُساء معاملة الأطفال بعد الآن بالعنف</li></ul> نعلم أن وجود أشخاص عظماء يجعل من المنظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نُقدّر موظفينا ونوفر لهم مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً. نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. Save the Children International تسعى دوماً إلى أن تكون منظمة آمنة للطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها للحماية وتحسين مستوى معيشة الطفل. --------------------------------------------------------------------------------- المنصب: مساعد مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش (فقط وطني)  الموقع: تعز مدة العقد: 4 أشهر (قابل للتجديد) الدرجة: 5 الفرصة: سيدعم مساعد مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش تنفيذ أنشطة مختلفة ضمن برنامج الأمن الغذائي والسبل العيش، بما في ذلك توزيع النقد بهدف تحسين الأمن الغذائي ومصادر العيش للسكان الضعفاء. سيعمل مساعد المشروع عن كثب مع موظف الأمن الغذائي والسبل العيش وفرق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلّم (MEAL) لضمان أن أنشطة الأمن الغذائي والسبل العيش، بما في ذلك المساعدة النقدية، تُنفّذ بشكل فعال وكفؤ للمستفيدين. سيكون لمساعدي المشروع مجموعة واسعة من المسؤوليات وسيساعدوا موظفي الأمن الغذائي والسبل العيش في مهام مثل التوعية المجتمعية والتعبئة، تشكيل لجان المجتمع، إجراءات اختيار وتسجيل المستفيدين، التدريب، التوزيع، ومراقبة مكونات برنامج المساعدة النقدية المتعددة الأغراض. سيتم تعيين مهام محددة من قبل موظف الأمن الغذائي والسبل العيش أو مدير البرنامج وستعتمد على المهارات والاهتمامات الفردية. نطاق الدور التقارير إلى: موظف مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش الموظفون المبلغون عن هذا المنصب: متطوعو الأمن الغذائي والسبل العيش مسؤوليات الميزانية: لا شيء المجالات الرئيسية للمسؤوليات: التعبئة المجتمعية <ul> <li>المشاركة في توعية المستفيدين المستهدفين والسلطة المحلية وأصحاب المصلحة الرئيسيين في أنشطة مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش، والأهداف، والجداول الزمنية، ومعايير اختيار المستفيدين.  <ul> <li>التوعية في المجتمع المستهدف حول استخدام آليات الاستجابة والتغذية الراجعة وكيفية تقديم أي شكاوى.</li> </ul></li></ul>تنفيذ الأنشطة: <ul> <li>دعم أنشطة الأمن الغذائي والسبل العيش، بما في ذلك تقييم الاحتياجات، المسح القاعدي، خريطة القرى، والتقييم المسبق والتتبعي للمناطق، وآلية التوزيع.  <ul> <li>دعم الموظف المسؤول عن الأمن الغذائي والسبل العيش في إجراء تعبئة المجتمع، وتشكيل وتدريب لجان تنمية المجتمع (CDCs)، وتسجيل والتحقق من المستفيدين.</li> <li>المساعدة في توزيع النقد، مع ضمان اتباع جميع الإجراءات اللازمة.</li> <li>التحقق من هوية المستفيد والتأكد من أن النقد يصل إلى الأشخاص الصحيحين.</li> <li>أرشفة نسخ قائمة بصمات المستفيدين والإيصالات. </li> <li>تقديم الدعم للمستفيدين المستهدفين من خلال الإجابة على الأسئلة ومعالجة الشواغل المتعلقة بأنشطة الأمن الغذائي والسبل العيش، بما في ذلك توزيع النقد.</li> <li>ضمان اصطفاف المستفيدين في طوابير منتظمة وسيطرة الجمهور بشكل آمن وفعال في موقع توزيع النقد.</li> <li>التواصل بوضوح مع المستفيدين المستهدفين بشأن عملية توزيع النقد وتوقيتها ومقدار النقد المستحق والمستندات المطلوبة لاستلام النقد.</li> <li>إرشاد المستفيدين إلى لجنة توزيع النقد المخصصة.</li> <li>ضمان وصول المستفيدين إلى آليات الشكاوى والاستجابة.</li> <li>دعم إدخال بيانات معلومات المشروع.</li> </ul></li></ul>التنسيق: <ul> <li>المساعدة في التنسيق مع مقدمي الخدمات المالية وأصحاب المصلحة الآخرين (اللجان التنموية المحلية) لضمان توزيع النقد بسلاسة. <ul> <li>التنسيق مع لجان التنمية المجتمعية والمستفيدين المستهدفين بشأن الوقت والمكان لتوزيع النقد.</li> </ul></li></ul>المراقبة والتقارير: <ul> <li> مراقبة أنشطة توزيع النقد، وتحديد أي تحديات أو مشاكل قد تطرأ، وإبلاغ موظف الأمن الغذائي والسبل العيش بها. <ul> <li>إعداد تقرير عن أنشطة توزيع النقد، بما في ذلك عدد المستفيدين المستهدفين، والتحديات، وتوصيات للتحسين.</li> <li>جمع والحفاظ على سجلات البيانات عن توزيع النقد ومعلومات المستفيدين.</li> <li>إدراج ضوابط مضادة للغش وأخلاقية في جميع العمليات التشغيلية، مع الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الغش لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج ذات القيمة العالية</li> </ul></li></ul>المؤهلات والمهارات والخبرة: <ul> <li>درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو الاقتصاد أو الزراعة أو الجغرافيا، أو تخصص آخر ذي صلة بالأمن الغذائي وسبل العيش.</li> <li>سنتان من الخبرة في العمل مع المنظمات غير الحكومية الدولية.</li> <li>سنتان من الخبرة في أنشطة الأمن الغذائي وسبل العيش في محافظة تعز، خاصة في مديرية الشمايتن.</li> <li>خبرة عملية جيدة في أنشطة تعبئة المجتمع وتوعية المجتمع. </li> <li>موقف إيجابي، مجتهد، وقادر على المبادرة وحل المشكلات بشكل مستقل. </li> <li>القدرة على التواصل شفوياً مع السكان الريفيين (بالعربية) وحل النزاعات. </li> <li>معرفة وخبرة بمناطق التدخل في السياق (تعز)، خاصة مديرية الشمايتين، والقدرة على التعامل مع أصحاب المصلحة. </li> <li>القدرة والاستعداد للسفر بشكل واسع إلى الميدان، أحياناً في ظروف صعبة أو غير آمنة. </li> <li>مهارات الحاسوب لإنشاء وإدخال البيانات في مستندات Word وExcel والتنقل على الإنترنت والبريد الإلكتروني.</li> <li>توفير دعم إدخال البيانات لأي تقييمات ذات صلة بالأمن الغذائي والسبل العيش، بما في ذلك IPTT وتحليل IMPACT</li> <li>جمع وإدخال معلومات المستفيدين والمشروع في قواعد البيانات من نماذج التسجيل المكتوبة يدوياً وقوائم برامج الأمن الغذائي والسبل العيش؛ تحديث وتعديل البيانات عند تغير التفاصيل والمتابعة.</li></ul>مسؤوليات وظيفية إضافية: الواجبات والمسؤوليات كما هي مبينة أعلاه ليست حصرية، وقد يُطلب من حامل الوظيفة أداء واجبات إضافية ضمن منطقية مستوى مهاراته وخبرته. Save the Children يؤمن أن لكل طفل مستقبل يستحقه. في الولايات المتحدة وحول العالم، نوفر للأطفال بداية صحية للحياة وفرصة للتعلم وحمايتهم من الأذى. نفعل ما يلزم من أجل الأطفال – كل يوم وفي أوقات الأزمة – لتحويل حياتهم والمستقبل الذي نتشارك فيه.     Save the Children ملتزمة بتنفيذ برامجها وعملياتها بطريقة آمنة للأطفال الذين تخدمهم والمساعدة في حماية الأطفال الذين تتعامل معهم. يُمنع بشكل صريح على جميع ممثلي Save the Children المشاركة في أي نشاط قد يؤدي إلى أي شكل من أشكال إساءة معاملة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، سياسة Save the Children هي خلق والحفاظ بنشاط على بيئة تهدف إلى منع وردع أي أفعال وإغفالات، سواء كانت متعمدة أو غير مقصودة، تعرض الأطفال لأي نوع من إساءة المعاملة. من المتوقع أن يتصرف جميع ممثلينا بطريقة تتفق مع هذا الالتزام والواجب. أي خروقات لهذه السياسة ستعامل كقضية خطيرة.   نقدم فرص عمل متكافئة (EEO) لجميع الموظفين والمتقدمين المؤهلين دون اعتبار للعرق أو اللون أو الدين أو الجنس أو الهوية أو التعبير عن الهوية أو الأصل أو العمر أو الإعاقة أو الحالة الاجتماعية أو وضع كونه محارباً. تلتزم Save the Children بجميع القوانين المعمول بها.   معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وتضمين تفاصيل رواتبك الحالية وتوقعاتك للأجر.  يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل في  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children هي جهة توظيف تتيح فرص متكافئة. يُشجع النساء بشدة على التقديم” </div>

Islamic Education teacher Jobs

Education Technical Advisor

Enumerators (Volunteer) Aden - National Only

Enumerator

MHPSS Officer

Programme Policy Officer (School Feeding) - CSTII

Enumerators

Enumerator

Enumerator

Administrative Assistant

Meal Assistant

Health and Nutrition Community Mobilization Assistant

MEAL Assistant - Shabwa

Food Safety and Quality Assurance Officer

Animal Health Specialist

Health and Nutrition Community Mobilization Officer

Cigarette Market Surveyor

Field MEAL Coordinator

Supply Officer

Logistics Officer (Contracting)

FSL Project Assistant

Site Owners

Employers

Job Seekers

Islamic Education teacher Jobs

Receive email alerts for Islamic Education teacher Jobs jobs