وظائف مدرب لياقة بدنية في اليمن في اليمن 2026

دوام جزئي من ١ إلى ٢ سنة تنقيب.كوم

مدربة في النادي الرياضي النسائي

في الموقع - اليمن - صنعاء ١٦ سبتمبر ٢٠٢٦

الطب والرعاية الصحية

فرصة وظيفية | مؤسسة قادرون التنموية *تعلن مؤسسة قادرون التنموية عن حاجتها إلى مدرّبة للعمل ضمن النادي الرياضي النسائي*  نبحث عن شخصية *متميزة، مسؤولة، ولديها القدرة على التعامل مع المتدربات بمهنية واهتمام*، والمساهمة في تقديم بيئة آمنة ومحفزة داخل النادي.  نبحث عن مدرّبة تتميز بـ: ✓ حسن التعامل والتواصل✓ الالتزام والانضباط في العمل✓ القدرة على التدريب والتوجيه✓ التعامل الجيد مع مختلف الفئات✓ روح المبادرة والعمل الجماعي✓ يُفضّل وجود خبرة سابقة في مجال التدريب  المهام: • الإشراف على المتدربات وتوجيههن• تنظيم ومتابعة الأنشطة داخل النادي• تقديم التدريب بما يتناسب مع قدرات المتدربات• المحافظة على بيئة آمنة ومنظمة• التعاون مع فريق المؤسسة لتحقيق أفضل تجربة للمستفيدات *نرحب بانضمام الكفاءات المتميزة إلى فريق قادرون.*   *صنعاء – القادسية،*

Job Opportunity | Qaderoon Development Foundation *Qaderoon Development Foundation announces its need for a trainer to work within the women's sports club*  We are looking for a *distinguished, responsible person who has the ability to deal with trainees with professionalism and care*, and contribute to providing a safe and motivating environment within the club.  We are looking for a trainer who possesses: ✓ Good interpersonal and communication skills✓ Commitment and discipline at work✓ Ability to train and mentor✓ Good ability to interact with different groups✓ Initiative and teamwork spirit✓ Previous experience in the field of training is preferred  Tasks: • Supervising and mentoring trainees• Organizing and monitoring activities within the club• Providing training that suits the trainees' abilities• Maintaining a safe and organized environment• Cooperating with the foundation's team to achieve the best experience for beneficiaries *We welcome outstanding talent to join the Qaderoon team.*   *Sana'a – Al-Qadisiyah,*

دوام كامل من ٥ إلى ٨ سنة Naukri Gulf

مدير لوجستيات البلد

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٢ سبتمبر ٢٠٢٦

اللوجستيات وسلاسل الإمداد والمشتريات

السياق الوظيفي: تعمل HI اليمن في جميع أنحاء اليمن (الجنوب والشمال) مع مكاتب رئيسية في صنعاء وعدن ومكاتب ميدانية في الحديدة وحجة في الشمال، والمخا في جنوب البلاد. اعتبارًا من يونيو 2026، تنفذ البرنامج مشاريع في 5 محافظات رئيسية - صنعاء وحجة والحديدة في الشمال، وعدن وتعز في جنوب اليمن. المشاريع الرئيسية هي الصحة والحماية والأطراف الاصطناعية وتقويم العظام والعمل الإنساني في مجال الألغام. HI اليمن لديها تمويل من ECHO وSDC وBMZ وGAC وMOFA لوكسمبورغ. HI اليمن تعمل في اليمن منذ عام 2015، وتنفيذ الاستجابة الإنسانية في جميع أنحاء اليمن، وتقديم المساعدة للأشخاص المتضررين من الصراعات والكوارث الأخرى في اليمن. مهمتك: الإبلاغ إلى المدير القطري وبالتعاون مع خدمات المقر الرئيسي، يضمن مدير اللوجستيات الإدارة الفعالة للموارد اللوجستية للبلد تحت مسؤوليته. وهو/هي الشخص المسؤول أمام المدير القطري، وبالتالي يقوم بإبلاغه/ها بأي مشاكل تقع ضمن نطاق مسؤوليته/ها واقتراح الحلول المناسبة. يشارك بنشاط في إعادة التنظيم التدريجية لـ HI في الميدان. وهو/هي لاعب رئيسي في تنفيذ معايير HI اللوجستية، والتي تتمثل في إعادة النظر في وضع اللوجستيات في HI وتأكيد مبدأ التطوير المهني. الإشراف العام على مدير إدارة لوجستيات البرامج: كقدوة: يجسد قيم HI يوميًا. مدير كمدرب ذو معنى: يفهم الاستراتيجية، ويوضحها، ويترجمها إلى أهداف تشغيلية لفريقه، ويقود التغييرات اللازمة. يعطي معنى لكل إجراء إداري. يشجع تبادل الممارسات بين الإدارات وبينها وبين الأقسام. يشجع الابتكار وتحمل المخاطر. مدير تشغيل: ينظم الإدارة التشغيلية لفريقه، ويهيك العمل حول العمليات المحددة، ويوجه الأداء ويسهل حل المشكلات. مدير الموارد البشرية الأول والمدرب: يساهم في تطوير موظفيه، ويخلق الظروف لتعهدهم والتزامهم والمهنية والانتماء إلى HI. يضمن الامتثال لقواعد السلوك والسياسات المؤسسية، والمزاج والسلوك الفردي والجماعي المتوقع. يحدد قسم اللوجستيات في الاستراتيجية التشغيلية (StratOp) ويوجه خطة عمله. يقود استراتيجية وعمليات اللوجستيات من خلال الترويج النشط للسياسة والتوجيهات المؤسسية لـ HI وتحسين مواردها. الاستراتيجية التشغيلية (StratOp): يساهم في إعداد ومراجعة وتنفيذ الاستراتيجية التشغيلية (StratOp) ضمن مجال عمله والمنطقة الجغرافية الخاصة به وبما يتوافق مع الأهداف. المخاطر: يعد ويحدث خريطة المخاطر لمنطقته المسؤولة ويقترح وينفذ تدابير التخفيف التصحيحية. الحوادث: يساهم في متابعة تقارير الحوادث لمنطقته المسؤولة. المؤشرات: يعد ويجمع ويحلل البيانات في لوحة معلومات اللوجستيات لمنطقته الجغرافية. التمثيل: يمثل HI خارجيًا في القضايا اللوجستية المتعلقة بمنطقته الجغرافية (مثل المنتديات والتحالفات التشغيلية والاستراتيجية). يطور الشراكات المحلية اللازمة لمجالات عمله. ينشر معايير HI ويساهم في خبرتها ومسؤوليتها ضمن نطاق مسؤوليته. المعايير: يضمن الامتثال وتطبيق معايير HI لمجالاته المهنية بأكملها فيما يتعلق بالسياسات والعمليات والأدوات. التكيف المحلي: يعدل ويضع هذه المعايير في السياق لتلبية الظروف والقوانين المحلية. الرقابة الداخلية: يشرف على الرقابة الداخلية في مجالات عمله. المساءلة: يضمن الامتثال وتطبيق القواعد الداخلية وقواعد المانحين المؤسسين في مجالات عمله. التنفيذ التشغيلي للوجستيات المرحلة التشخيصية التحليل السياقي مرحلة التصميم تخطيط الموارد مرحلة الإطلاق تخطيط المشتريات يسهل تطوير مهنة اللوجستيات ويساهم في تطوير مهنة اللوجستيات عبر المنظمة. يسهل تطوير مهنة اللوجستيات في منطقته الجغرافية ويساهم في تطوير مهنة اللوجستيات عبر المنظمة. يساهم في تسهيل تطوير المهنة على المستوى العالمي للمنظمة (مجتمع الممارسة). يساعد في تطوير مجموعة من المواهب المحلية (يجري مقابلات فنية مع المرشحين ويقدم التوصيات؛ يحدد متطلبات التدريب). يسهل تطوير مهنة اللوجستيات في منطقته الجغرافية. يساهم في تسهيل تطوير المهنة على المستوى العالمي للمنظمة (مجتمع الممارسة). يساعد في تطوير مجموعة من المواهب المحلية (يجري مقابلات فنية مع المرشحين ويقدم التوصيات؛ يحدد متطلبات التدريب). مسؤوليات الاستعداد والاستجابة للطوارئ يقود إجراءات الاستعداد للطوارئ في قسم اللوجستيات، وفي حالة الطوارئ، يعيد ترتيب أولويات فريقه وفقًا للمبدأ الإنساني، لضمان الاستجابة السريعة والفعالة لـ HI. الملف الشخصي المرغوب للمرشح لديك خبرة مثبتة لا تقل عن 5 سنوات في القطاعات التالية: المشتريات/المواد، إدارة/ترميم المباني، إدارة الأسطول، و/أو أنظمة المعلومات والاتصالات، وخبرة لا تقل عن 3 سنوات في منصب تنسيقي. تتمتع بقدرة تحليل وتركيب عالية، ولديك خبرة قيادية مثبتة وقدرة على تدريب وإدارة فريق اللوجستيات بفعالية. لديك مهارات اتصال وعلاقات شخصية ممتازة، مع القدرة على التعاون بفعالية مع الفرق متعددة الوظائف والأطراف الخارجية. قادر على إدارة ضغوطك والعمل تحت الضغط. قادر على التعامل مع الصراعات، ولديك مهارات شخصية وثقافية قوية، مع مهارات اتصال وتفاوض جيدة باللغة الإنجليزية (اللغة العربية ميزة إضافية قوية).

JOB CONTEXT: HI Yemen is operating in whole of Yemen (both South and North) with main offices in Sana a and Aden and field offices in Hudaydah and Hajja in the North, and Mokha in the South of the country. As of June 2026, the Programme is implementing projects in 5 main Governorates- Sana a, Hajja and Hudaydah in the North and Aden, Taiz Governorates in the South of Yemen. The main projects are Health, protection, Prosthetic and Orthotic and humanitarian mine action. HI Yemen has funding from ECHO, SDC, BMZ, GAC and MOFA LUX. HI Yemen has been operating in Yemen since 2015, implementing humanitarian response across Yemen, providing assistance to people affected by Yemen conflicts and other disasters. YOUR MISSION: Reporting to the country director and in collaboration with HQ services, the logistics manager ensures the efficient management of logistics resources for the country under his or her responsibility. He or she is the point person for the country director and as such informs him or her of any problems that fall within his or her remit and suggests solutions. He or she participates actively in the phased reorganization of HI in the field. He or she is a key player in the rollout and implementation of HI's logistics standards, which consists in reworking the positioning of logistics at HI and affirming the principle of professional development. Overall oversight of Program Logistics Management Manager as a role model: embodies HI's values on a daily basis. Manager as coach for meaning: understands the strategy, makes it explicit, translates it into operational objectives for his or her team, leads the necessary changes. Gives meaning to each management action. Encourages inter and intra departmental exchanges of practice. Encourages innovation and risk-taking. Operational manager: organises the operational management of his or her team, structures the work around identified processes, steers performance and facilitates the resolution of problems. Manager 1st HR & Coach: contributes to the development of his or her staff, creating the conditions for their commitment, professionalism and attachment to HI. Ensures compliance with the code of conduct of institutional policies, the state of mind and the expected individual and collective behaviour. Defines the Logistics section of the StratOp and directs its action plan Drives logistics strategy and operations through the active promotion of HI's institutional policy and directives and the optimisation of its resources; STRATOP: contributes towards the drafting, revision and implementation of the Operational Strategy (StratOp) within his or her field of activity and geographical area and in line with objectives; RISKS: produces and updates the risk map for his or her area of responsibility and proposes and implements corrective mitigation measures; INCIDENTS: contributes to and follows up on incident reports for his or her area of responsibility; INDICATORS: produces, compiles and analyses the data in the logistics dashboard for his or her geographical area; REPRESENTATION: represents HI externally on logistical issues concerning his or her geographical area (e.g. forums, operational and strategic alliances); develops the local partnerships necessary for his or her fields of activity. Deploys HI's standards and contributes to its expertise and accountability within his or her remit STANDARDS: ensures compliance with and application of HI standards for his or her entire professional field with regard to policy, processes and tools; LOCAL ADAPTATION: adapts and contextualises these standards to meet local conditions and regulations; INTERNAL CONTROL: supervises internal control in his or her fields of activity; ACCOUNTABILITY: guarantees compliance with and the application of internal rules and the rules of institutional donors in his or her fields of activity Operational implementation of logistics Diagnostic phase Contextual analysis Design phase Resources planning Launch phase Procurement planning Facilitates the Logistics profession's development and contributes towards the development of the logistics profession across the organization Facilitates the development of the logistics profession in his or her geographical area and contributes towards the development of the logistics profession across the organization Contributes towards the facilitation of the profession s development at the organization s global level (community of practice); Helps to develop a pool of local talent (holds technical interviews with the candidates and formulates recommendations; identifies training requirements). Facilitates the development of the logistics profession in his or her geographical area ; Contributes towards the facilitation of the profession s development at the organizations global level (community of practice) Helps to develop a pool of local talent (holds technical interviews with the candidates and formulates recommendations; identifies training requirements). Emergency Preparedness and Response Responsibilities Leads emergency preparedness actions in Logistics department and, in case of emergency, reorganizes the priorities of his/her team according to the humanitarian imperative, in order to ensure HI s quick and efficient response. Desired Candidate ProfileYou have proven experience in at least 5 years of the following sectors: procurement / supplies, management / rehabilitation of premises, fleet management, and/or information and communication systems, and at least 3 years experience in a coordination position. With a high capacity for analysis and synthesis, you got a proven leadership experience and ability to effectively train and manage logistics team. You got excellent communication and interpersonal skills, with the ability to collaborate effectively with cross-functional teams and external stakeholders. You are able to manage your stress, and work under pressure. You are able to handle conflicts, you have strong interpersonal and intercultural skills, with good communication and negotiation skills in English (Arabic is a strong asset).

دوام كامل من ٥ إلى ٧ سنة Naukri Gulf

Expedited SVN: Field Security Officer (P)

في الموقع - اليمن - صنعاء ٨ سبتمبر ٢٠٢٦

الهندسة

Introduction Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration This is an expedited recruitment process, open for applications from internal and internal-equivalent candidates only.Organizational Context and Scope The Office of Staff Security (OSS) is responsible for providing leadership on security policy management and Country Office operational support to enable effective implementation and delivery of IOM programmes and activities, while managing security risks at acceptable levels. Under the direct supervision of the Chief of Mission (COM) and under the technical supervision of the Office of Staff Security (OSS) as represented by the Regional Security Officer (RSO) based in the Regional Office in Cairo, the Field Security Officer will be responsible and accountable for providing expert support to enable IOM s activities in the Country Office with all aspects of security risk management. The Field Security Officer will be expected to implement appropriate safety and security management procedures that will effectively address issues that could and have impact on the security of IOM personnel, premises, assets, and operational activities.1. Establish and maintain effective working relationships with security officials of other United Nations Security Management System (UNSMS) organizations, government counterparts and partner security services, country United Nations Department Safety and Security (UNDSS) office and all appropriate Security Focal Points, in order to obtain up-to-date security-related information that is beneficial to the Country Office. 2. Provide accurate and up to date assessments of the security situation in the Country Office and provide advice and recommendations to the COM/ Head of Office (HoO) on how to prevent and mitigate against identified threats and risks. 3. Develop, implement, and regularly test a functioning warden system. Warden testing methods should include multiple systems, including SCAAN. 4. In coordination with the RSO, COM /HoO, prepare Country-specific training activities, seminars, briefings, coordinate staff participation, and ensure that security training is carried out professionally within IOM and UNSMS learning/training standards. 5. Provide security briefings for IOM personnel deployed to and travelling within Yemen and coordinate all travel security requirements for the Country Office relating to all IOM operations, including assessments of road, air and river transport networks, medical evacuations and international staff travel within and from/to Yemen. 6. In coordination with the RSO, regularly review and monitor compliance on the UN Security Risk Management Measures (SRMM) and Residential Security Measures (RSM). This includes proactively participating in the Security Cell Meetings and actively providing guidance to the COM/HoO on issues raised in the Security Management Team (SMT), ensuring that IOM-specific operational requirements are considered for implementation of security measures and that a people-centred approach is mainstreamed in security risk management. 7. Acquire comprehensive operational understanding of IOM programmes in the Yemen and provide recommendation, including Security Risk assessments in areas where IOM works or is planning to deploy its teams. 8. Support the COM/HoO by providing security-related inputs into the Country Office s Business Continuity Plan, proactively advising the COM/HoO in its regular testing. 9. In coordination with the RSO, develop, implement and test Country Office-specific security plans. 10. Supervise Senior Security Assistants to ensure that the appropriate level of security is provided to IOM personnel. 11. Closely monitor and report on deployment numbers (staff ceilings) established for the mission/s by the UN Designated Official (DO) during emergencies, in coordination with the and UNDSS, ensuring that security clearance procedures are applied fairly, vis- -vis all of the agencies working under the UNDSS Security Management System. 12. Test the functionally and implementation of IOM-specific emergency communications systems, including SCAAN to ensure they are functional, effective and address the programme requirements of the Country Office. This includes actively checking the SCAAN dashboard and posting relevant security advisories in a timely manner. 13. Report security matters that have a potential or direct impact on IOM operations immediately to the COM and the RSO. 14. In coordination with the COM and the RSO, conduct preliminary enquiries in respect to any security breaches/incidents in the Country Office, working closely with local authorities in efforts to ensure IOM personnel, its assets and interests are protected and appropriate and corrective measure taken. 15. Perform such other duties as maybe assigned.Desired Candidate Profile<h2>Required Qualifications and Experience</h2>Master s degree in Security Management, Business Administration, Political/Social Science, Psychology, Criminal Justice, Law, International Relations or a related field from an accredited academic institution with five years of relevant professional experience; or, University degree in the above fields with seven years of relevant professional experience. Accredited Universities are those listed in the UNESCO World Higher Education Database.<h2>Experience</h2><ul><li>Experience in international relations, disarmament affairs, conflict resolution, crime or terrorism prevention, security, risk, disaster, or crisis/emergency management and preparedness in the public or private service areas, responsible for responding to emergency situations that may directly impact security is desirable;</li><li>Experience in planning, design, implementation or review of risk mitigation measures related to operations impacted by insecurity is desirable;</li><li>International experience is desirable;</li><li>Management experience in the humanitarian, public, private or corporate sector is desirable;</li><li>Minimum one year of experience in field operations is desirable; and,</li><li>Specialized experience in such areas as security programmes, risk assessments, or analysis is desirable.</li></ul><h2>Skills</h2><ul><li>UNDSS certification to any of the following: Security Certification Programme (SCP), Security Analysis Practice and Process (SAPP), Hostage Incident Management (HIM), Trainer Development and Certification Course (TDC) and Safe and Secure Approaches in Field Environments (SSAFE) is desirable;</li><li>Ability to collaborate with senior government security counterparts and relevant stakeholders is an advantage;</li><li>Demonstrated ability to manage a high degree of rational behaviour and decision making at all times;</li><li>Ability to supervise and work effectively with colleagues from varied cultures and professional backgrounds, and;</li><li>Excellent oral and written skills. Listens actively and responds effectively.</li></ul><h2>Languages</h2>For this position, fluency in English is required (oral and written). Working knowledge of Arabic and another official UN language (Chinese, French, Russian and Spanish) is an advantage. Proficiency of language(s) required will be specifically evaluated during the selection process, which may include written and/or oral assessments.<h2>Required Competencies</h2>IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process.<h2>Values</h2>- all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values:<ul><li>Inclusion and respect for diversity : Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li><li>Integrity and transparency : Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li><li>Professionalism : Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li><li>Courage : Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li><li>Empathy : Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li></ul><h2>Core Competencies behavioural indicators Level 2</h2><ul><li>Teamwork : Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li><li>Delivering results : Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li><li>Managing and sharing knowledge : Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li><li>Accountability : Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li><li>Communication : Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li></ul><h2>Managerial Competencies behavioural indicators Level 2</h2><ul><li>Leadership : Provides a clear sense of direction, leads by example and demonstrates the ability to carry out the Organization s vision. Assists others to realize and develop their leadership and professional potential.</li><li>Empowering others : Creates an enabling environment where staff can contribute their best and develop their potential.</li><li>Building Trust : Promotes shared values and creates an atmosphere of trust and honesty.</li><li>Strategic thinking and vision : Works strategically to realize the Organization s goals and communicates a clear strategic direction.</li><li>Humility : Leads with humility and shows openness to acknowledging own shortcomings.</li></ul>

دوام كامل من ٧ إلى ١٢ سنة Naukri Gulf

ضابط سياسات البرنامج (المرونة)

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٦ أغسطس ٢٠٢٦

الموارد البشرية

الموعد النهائي لتقديم الطلبات 7 سبتمبر 2026-23:59-التوقيت العالمي GMT+03:00 (البحر العربي أ- عدن) يفتخر برنامج الأغذية العالمي بتبني التنوع. وهو ملتزم بمبدأ تكافؤ فرص العمل لجميع موظفيه ويشجع المرشحين المؤهلين على التقدم بغض النظر عن العرق أو اللون أو الأصل الوطني أو الخلفية الاجتماعية أو الجينية أو الجنس أو الهوية والتعبير الجنسي أو التوجه الجنسي أو الدين أو الاعتقاد أو حالة فيروس HIV أو الإعاقة. حول برنامج الأغذية العالمي (WFP) هو أكبر منظمة إغاثة في العالم ت Save lives in emergencies وتستخدم المساعدة الغذائية لبناء مسار نحو السلام والاستقرار والازدهار، للأشخاص الذين يتعافون من النزاع والكوارث وتأثير التغير المناخي. في WFP، الناس هم قلب كل ما نقوم به ورؤية مستقبل موظفي WFP هي فريق متنوع وملتزم وماهر وذو أداء عالٍ، يتم اختياره على أساس الجدارة، ويعمل في بيئة عمل صحية وشاملة، ويتبنى قيم WFP (الاستقامة والتعاون والالتزام والإنسانية والشمول) ويعمل مع الشركاء لإنقاذ وتغيير حياة من تخدمهم WFP. لمزيد من المعلومات عن WFP، قم بزيارة موقعنا على الإنترنت: https://www.wfp.org وتابعنا على وسائل التواصل الاجتماعي لمواكبة آخر الأخبار: يوتيوب وليِنكدإن وإنستغرام وفيسبوك وتويتر وتيك توك. لماذا الانضمام إلى WFP؟ يعتبر WFP حائزًا على جائزة نوبل للسلام لعام 2020. يوفر WFP بيئة عمل شاملة ومتنوعة ومتعددة الثقافات. يستثمر WFP في التطوير الشخصي والمهني لموظفيه من خلال مجموعة من برامج التدريب والاعتماد والتوجيه والتوجيه المهني وغيرها من البرامج وكذلك من خلال فرص Mobility داخلية. مسار وظيفي في WFP يوفر فرصة مثيرة للعمل عبر المكاتب في مختلف الدول والمناطق وعلى مستوى العالم، ومع زملاء شغوفين يعملون بلا كلل لضمان وصول شكل فعال من المساعدة الإنسانية إلى ملايين الأشخاص حول العالم. نقدم حزمة تعويض جذابة (يرجى الرجوع إلى قسم الشروط والأحكام في إعلان هذه الوظيفة). معلومات عامة: المسمى الوظيفي: ضابط سياسات البرنامج (المرونة) نوع العقد/المستوى: بدون ربت/نوب مشرف: رئيس وحدة المرونة الوحدة/القسم: البرنامج مكان العمل: عدن، اليمن المدة: 12 شهرًا. السياق التنظيمي يشغل القائم بالأعمال منصب نائب رئيس وحدة المرونة والتكيف وسبل العيش لدى WFP اليمن، حيث يقدم قيادة فنية عبر محفظة المرونة والتكيفية وسبل العيش. يعمل المنصب بارتفاع درجة من الاستقلالية، مساهماً في المناقشات الاستراتيجية والسياسات، مشرفاً على الموظفين ويدعم تنفيذ البرامج والشراكات المعقدة. هدف الوظيفة تقديم القيادة الفنية والضمان الجودوي والمراقبة الفنية للمرونة وسبل العيش وإعادة تأهيل النُظم الإيكولوجية وتطوير سلسلة القيمة، مع ضمان تصميم وتنفيذ عالي الجودة للبرامج، وتعزيز أنظمة الحكومة والشراكات، وإدارة مخاطر البرنامج والأداء بشكل فعال، واتخاذ القرار المستند إلى الأدلة لدعم أجندة المرونة في WFP. المسؤوليات الرئيسية: 1. القيادة الفنية وضمان الجودة قيادة الإشراف الفني على المرونة وسبل العيش وإعادة تأهيل النظم الإيكولوجية والتكيّف المناخي والشمول المالي وتطوير سلسلة القيمة، مع ضمان جودة البرنامج والالتزام باستراتيجيات WFP المؤسسية والمعايير الفنية والإرشادات التشغيلية. ضمان التكامل المنهجي لإدارة مخاطر المناخ وبرمجة التغذية الحسّاسة وقضايا الحساسية للنزاع والجندر والحماية والشمول والمساءلة للمجتمعات المتأثرة عبر أنشطة المرونة والتدخلات تحت قيادة الشركاء. دعم تطوير وصقل الأدوات الفنية والمنهجيات وإجراءات التشغيل القياسية وإرشادات البرنامج لتعزيز الجودة والاتساق والفعالية التشغيلية عبر تدخلات المرونة. تقديم النصح الفني للمكاتب الميدانية والشركاء القائمين بالتعاون في مقاربات برمجة المرونة، وإنشاء أصول المجتمع، ودعم سبل العيش، والإدارة المستدامة للموارد الطبيعية ومسارات الاستدامة، مع ضمان تنفيذ البرامج وفقاً للخطط المعتمدة والالتزامات ومتطلبات الامتثال ومعايير الجودة المتفق عليها. مراجعة وتوضيح التصاميم الفنية ونهج التنفيذ وأدوات التخطيط المجتمعي والمذكرات الإرشادية الفنية والمقترحات المقدمة من الشركاء القائمين بالتعاون والفرق الميدانية. 2. تطوير البرنامج والدعم الاستراتيجي دعم رئيس الوحدة في التخطيط الاستراتيجي والتصميم والتوسع في محفظة المرونة، مع إدخال مداخلات تقنية في الوثائق الاستراتيجية ومذكرات المفاهير ومقترحات التمويل وموجزات المانحين والعروض ومواد الدعوة والمناشير الدعائية. المساهمة في تقييم أداء البرنامج لضمان أن التدخلات ما تزال ذات صلة ومبنية على الأدلة وتستجيب لاحتياجات المجتمع وذات تكلفة فعالة ومتوافقة مع أهداف البرنامج الوطني، مع تحديد الاختناقات ومخاطر التنفيذ وفرص تحسين أداء التوصيل والاستخدام الفعّال للموارد المالية والتشغيلية والشراكات. دعم عمليات التخطيط التشغيلي السنوية والمتعددة السنوات لمحفظة المرونة، ورصد جداول تنفيذ المنح واتجاهات الإنفاق وضمان توافق الميزانيات وخطط العمل مع الأولويات الاستراتيجية والتزامات الجهات المانحة والموارد المتاحة وأطر النفاذ للحد من أجل تعظيم استخدام الموارد وتحقيق أهداف ICSP. 3. المشاركة الحكومية وتعزيز المؤسسات قيادة التواصل اليومي مع الوزارات الحكومية المعنية والإدارات الفنية والسلطات المحلية في برمجة المرونة وسبل العيش. دعم تعزيز القدرات المؤسسية والسياسات والاستراتيجيات والأنظمة المتعلقة باستدامة المجتمع وسبل العيش وإعادة تأهيل النظم الإيكولوجية والتكيّف المناخي والشمول المالي وتطوير سلسلة القيمة وغيرها من المحاور حسب الحاجة. تيسير توافق التدخلات المدعومة من WFP مع السياسات الوطنية والأطر والأولويات، مع تعزيز الملكية الحكومية والاستدامة وتعزيز النظم. الملف المرشح المنشود<ul><li>درجة جامعية متقدمة في الزراعة أو إدارة الموارد الطبيعية أو العلوم البيئية أو تغير المناخ أو التنمية الريفية أو الاقتصاد أو الأمن الغذائي أو الدراسات التنموية أو العلاقات الدولية أو العلوم الاجتماعية أو مجال آخر ذي صلة ببرمجة المرونة وسبل العيش. بدلاً من ذلك، درجة جامعية أولى في مجال ذي صلة مع سنوات إضافية من الخبرة المهنية ذات المسؤولية المتزايدة.</li><li>إجمالي 7 سنوات خبرة ذات صلة بما في ذلك 3 سنوات خبرة مهنية في المرونة وسبل العيش والتنمية الريفية والتكيّف المناخي والأمن الغذائي وإعادة تأهيل النظم الإيكولوجية والحماية الاجتماعية وتطوير سلسلة القيمة أو مجالات ذات صلة.</li><li>خبرة في تصميم وإدارة برامج التنمية والمرونة في سياقات معقدة أو هشة.</li><li>خبرة في العمل مع المؤسسات الحكومية والسلطات المحلية والمنظمات غير الحكومية وشركاء التنمية.</li><li>خبرة في توفير الإرشاد الفني وضمان الجودة وتعزيز القدرات لشركاء التنفيذ.</li><li>خبرة في المساهمة في تصميم البرنامج وتطوير المقترحات وتقديم تقارير المانحين والتخطيط الاستراتيجي.</li><li>خبرة في إشراف الفرق وتنسيق عمليات متعددة الأطراف.</li><li>خبرة في العمل مع وكالات الأمم المتحدة أو منظمات دولية أو برامج ممولة من المانحين ميزة.</li><li>خبرة تقنية قوية في برمجة المرونة وتطوير سبل العيش ونهج المجتمع المحلي.</li><li>معرفة بتكيّف المناخ وإدارة مخاطر المناخ وإدارة الموارد الطبيعية وإعادة تأهيل النظم الإيكولوجية.</li><li>مهارات تحليلية قوية وحل المشكلات وضمان جودة البرنامج.</li><li>القدرة على ترجمة الأدلة المستخلصة من الرصد والتعلم إلى تحسينات في البرنامج.</li><li>مهارات قوية في إشراك أصحاب الشأن والتفاوض وبناء الشراكات.</li><li>مهارات ممتازة في صياغة الرسائل والتواصل باللغة الإنجليزية.</li><li>القدرة المثبتة على الإشراف والتوجيه وتطوير الموظفين.</li><li>مهارات تخطيط وتنسيق وتنظيم قوية.</li><li>الكفاءة في تطبيقات Microsoft Office وأدوات تحليل البيانات/التقارير.</li><li>الت familiarity with Frameworks demonstrates knowledge of, and ability to apply, relevant international and organizational frameworks, including:</li><ul><li>نهج بناء المرونة وبرامج سبل العيش.</li><li>إطارات التكيّف المناخي وإدارة مخاطر المناخ.</li><li>نهج الإدارة المستندة إلى المجتمع للموارد الطبيعية وإعادة تأهيل النظم الإيكولوجية.</li><li>برمجة الحماية الاجتماعية وشبكات الأمان الإنتاجية.</li><li>نهج تطوير أنظمة الغذاء والأسواق.</li><li>إدارة مبنية على النتائج ومنهجيات إدارة البرامج التكيفية.</li><li>تعزيز القدرات وتعزيز الأنظمة.</li><li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP)، أطر الحماية والجندر.</li><li>مبادئ الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL).</li><li>إدارة الشراكات ونُهج التوطين.</li><li>مفاهيم الروابط الإنسانية-التنمية-السلام.</li><li>سياسات ومعايير WFP ذات الصلة بالبرنامج والشراكة والحماية وإدارة المخاطر.</li></ul><li>الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية، المعرفة بالعربية ميزة.</li></ul>

DEADLINE FOR APPLICATIONS 7 September 2026-23:59-GMT+03:00 Arabian Standard Time (Aden) WFP celebrates and embraces diversity. It is committed to the principle of equal employment opportunity for all its employees and encourages qualified candidates to apply irrespective of race, colour, national origin, ethnic or social background, genetic information, gender, gender identity and/or expression, sexual orientation, religion or belief, HIV status or disability. ABOUT WFP The World Food Programme is the world s largest humanitarian organization saving lives in emergencies and using food assistance to build a pathway to peace, stability and prosperity, for people recovering from conflict, disasters and the impact of climate change. At WFP, people are at the heart of everything we do and the vision of the future WFP workforce is one of diverse, committed, skilled, and high performing teams, selected on merit, operating in a healthy and inclusive work environment, living WFP's values (Integrity, Collaboration, Commitment, Humanity, and Inclusion) and working with partners to save and change the lives of those WFP serves. To learn more about WFP, visit our website: https://www.wfp.org and follow us on social media to keep up with our latest news: YouTube , LinkedIn , Instagram , Facebook , Twitter , TikTok . WHY JOIN WFP? WFP is a 2020 Nobel Peace Prize Laureate. WFP offers a highly inclusive, diverse, and multicultural working environment. WFP invests in the personal & professional development of its employees through a range of training, accreditation, coaching, mentorship, and other programs as well as through internal mobility opportunities. A career path in WFP provides an exciting opportunity to work across the various country, regional and global offices around the world, and with passionate colleagues who work tirelessly to ensure that effective humanitarian assistance reaches millions of people across the globe. We offer an attractive compensation package (please refer to the Terms and Conditions section of this vacancy announcement). GENERAL INFORMATION JOB TITLE: Programme Policy Officer (Resilience) TYPE OF CONTRACT/LEVEL: NOB SUPERVISOR: Head of Resilience Unit UNIT/DIVISION: Programme DUTY STATION (City, Country): Aden, Yemen DURATION: 12 Months Organizational Context The incumbent serves as Deputy Head of the Climate Resilience and Livelihoods Unit of WFP Yemen, providing technical leadership across the climate resilience and livelihoods portfolio. The position operates with a high degree of independence, contributing to strategic and policy discussions, supervising staff, and supporting the delivery of complex Programmes and partnerships. Job Purpose To provide technical leadership, quality assurance and Programme oversight for resilience, livelihoods, ecosystem restoration and value chain development operations, ensuring high-quality design and implementation of Programmes, strengthened government systems and partnerships, effective management of Programme risks and performance, and evidence-based decision-making in support of WFP's resilience agenda. Key Accountabilities: 1. Technical Leadership and Quality Assurance Lead technical oversight of resilience, livelihoods, ecosystem restoration, climate adaptation, financial inclusion and value chain development interventions, ensuring Programme quality and adherence to WFP corporate strategies, technical standards and operational guidance. Ensure systematic integration of climate risk management, nutrition-sensitive programming, conflict sensitivity, gender, protection, inclusion, and accountability to affected populations considerations across resilience activities and partner-led interventions. Support the development and refinement of technical tools, methodologies, standard operating procedures and Programme guidance to strengthen quality, consistency and operational effectiveness across resilience interventions. Provide technical advice to Field Offices and cooperating partners on resilience programming approaches, community asset creation, livelihoods support, natural resource management and sustainability pathways, ensuring Programmes are delivered in accordance with approved plans, commitments, compliance requirements and agreed quality standards. Review and clear technical designs, implementation approaches, community planning tools, technical guidance notes, and proposals submitted by cooperating partners and field teams. 2. Programme Development and Strategic Support Support the Head of Unit in the strategic planning, design and expansion of the resilience portfolio, contributing technical inputs into strategic documents, concept notes, funding proposals, donor briefs, presentations, and advocacy materials. Contribute to Programme performance reviews to ensure interventions remain relevant, evidence-based, responsive to community needs, cost-effective and aligned with country Programme objectives, identifying bottlenecks, implementation risks and opportunities for improved delivery performance and efficient use of financial, operational and partnership resources. Support annual and multi-year operational planning processes for the resilience portfolio, monitoring grant implementation timelines and expenditure trends and ensuring budgets and workplans are aligned with strategic priorities, donor commitments, available resources and disbursement timeframes to maximize resource utilization and delivery of ICSP outcomes. 3. Government Engagement and Institutional Strengthening Lead day-to-day engagement with relevant government ministries, technical departments and local authorities on climate resilience and livelihoods programming. Support the strengthening of institutional capacities, policies, strategies and systems related to community resilience, livelihoods, ecosystem restoration, climate adaptation, financial inclusion, value chain development and other thematic areas as required. Facilitate alignment of WFP-supported interventions with national policies, frameworks and priorities, promoting government ownership, sustainability and systems strengthening. Desired Candidate Profile<ul><li>Advanced university degree in Agriculture, Natural Resource Management, Environmental Science, Climate Change, Rural Development, Economics, Food Security, Development Studies, International Relations, Social Sciences, or another field relevant to resilience and livelihoods programming. Alternatively, a first university degree in a relevant field combined with additional years of progressively responsible professional experience.</li><li>Total relevant 7 years of experience including 3 years of Professional experience in resilience, livelihoods, rural development, climate adaptation, food security, ecosystem restoration, social protection, value chain development or related fields.</li><li>Experience designing and managing development and resilience programmes in complex or fragile contexts.</li><li>Experience working with government institutions, local authorities, NGOs and development partners.</li><li>Experience providing technical guidance, quality assurance and capacity strengthening to implementing partners.</li><li>Experience contributing to programme design, proposal development, donor reporting and strategic planning.</li><li>Experience supervising teams and coordinating multi-stakeholder processes</li><li>Experience working with UN agencies, international organizations or donor-funded programmes is an advantage.</li><li>Strong technical expertise in resilience programming, livelihoods development and community-based approaches.</li><li>Knowledge of climate adaptation, climate risk management, natural resource management and ecosystem restoration.</li><li>Strong analytical, problem-solving and programme quality assurance skills.</li><li>Ability to translate monitoring evidence and learning into programme improvements.</li><li>Strong stakeholder engagement, negotiation and partnership-building skills.</li><li>Excellent drafting and communication skills in English.</li><li>Demonstrated ability to supervise, coach and develop staff.</li><li>Strong planning, coordination and organizational skills.</li><li>Proficiency in Microsoft Office applications and data analysis/reporting tools.</li><li>Familiarity with Frameworks Demonstrated knowledge of, and ability to apply, relevant international and organizational frameworks, including:</li><ul><li>Resilience-building and livelihoods programming approaches.</li><li>Climate adaptation and climate risk management frameworks.</li><li>Community-based natural resource management and ecosystem restoration approaches.</li><li>Social protection and productive safety-net programming.</li><li>Food systems and market systems development approaches.</li><li>Results-based management and adaptive programme management methodologies.</li><li>Capacity strengthening and systems strengthening approaches.</li><li>Accountability to Affected Populations (AAP), Protection and Gender frameworks.</li><li>Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL) principles.</li><li>Partnership management and localization approaches.</li><li>Humanitarian-development-peace nexus programming concepts.</li><li>Relevant WFP programme, partnership, safeguarding and risk-management policies and standards.</li></ul><li>Fluency (level C) in English language, knowledge of Arabic is an asset.</li></ul>

دوام كامل بيت.كوم

موظف مشروع FSL

في الموقع - اليمن - صنعاء ١٢ أغسطس ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المنظمة نوظّف نحو 25,000 موظف حول العالم ونعمل ميدانياً في أكثر من 100 بلد لمساعدة الأطفال المتأثرين بالأزمات، أو الذين يحتاجون إلى رعاية صحية وتعليم وحماية أفضل للأطفال. كما نقوم بحملة والمناصرة على أعلى المستويات لتحقيق حق الأطفال ولضمان سماع أصواتهم.  نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في طريقة معاملة العالم للأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن الوقاية منها قبل بلوغه سن الخامسة</li> <li>يستفيد جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة وأن ذلك،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul> نؤمن بأن الناس الرائعين يصنعون مؤسسة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، فضلاً عن بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة. نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال بحيث يعكس عملية الاختيار لدينا، والتي تشمل فحوصات خلفية صارمة، التزامنا بحماية الأطفال من الاعتداء. Save the Children International تسعى دائماً إلى أن تكون مؤسسة آمنة للطفل من خلال الوفاء بواجباتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة من أجل حماية الأطفال وتحسين مستويات المعيشة للأطفال. --------------------------------------------------------------------------------- المنصب: موظف مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش (على المستوى الوطني فقط)  المكان: تعز مدة العقد: 4 أشهر (قابلية التجديد)  الدرجة: 4 الفرصة: سيقوم موظف مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش بتنفيذ أنشطة تستهدف addressing الأمن الغذائي في محافظة تعز. سيشري هذا الشخص في الإشراف على أنشطة البرنامج في المناطق المستهدفة، بما في ذلك تسجيل الأسر وفقاً لمعايير الضعف والإشراف على أنشطة توزيع النقد. بالإضافة إلى ذلك، سيقوم موظف المشروع بمراقبة توزيعات النقد، والتنسيق مع مقدمي الخدمات المالية، ودعم عمليات التصحيح حسب الحاجة. سيمثل موظف المشروع SCI في اجتماعات المجتمع، مع التأكد من إقامة أنظمة رصد وتقييم قوية ودمج النتائج عبر المشروع. سيكون مسؤولاً عن تنفيذ وإدارة برنامج المساعدة النقدية. يتطلب الدور تعاوناً وثيقاً مع مدير البرنامج والمستفيدين وغيرهم من أصحاب المصلحة لضمان توجيه النقد بفعالية وكفاءة. نطاق الدور التقارير إلى:   مدير البرنامج  التقارير إلى: مساعدي الأمن الغذائي المسؤولية عن الميزانية: لا شيء المجالات الرئيسية للمسؤوليات: التعبئة المجتمعية <ul> <li>تنبيه السلطات المحلية والمجتمعات إلى أهداف المشروع وأنشطته ومعايير الاختيار. </li> <li>مراجعة وتطوير معايير اختيار المستفيدين مع الحكومة والسلطات المحلية وأعضاء المجتمع لتحديد المستفيدين وفق معايير SCI والضعف الغذائي المستهدف. </li> <li>تنظيم وإدارة اجتماعات وورش عمل مجتمعية بطريقة مشاركة وشاملة لضمان تطوير أنشطة المشروع بالتشاور مع المجتمع. </li> <li>أخذ بنية الحكومة المحلية والمجتمعات في الاعتبار والتأكد من أن جميع أنشطة المشروع أخذت في الاعتبار احتياجات الأطفال والنساء والفئات الضعيفة والبيئة. </li> <li>الاحتفاظ باتصال منتظم مع المجتمعات وربطهم بـ SCI لضمان الشفافية وتبادل المعلومات. </li> <li> قيادة حل النزاعات بين المجتمعات وأعضائها المتعلقة بأنشطة مشروع SCI.  </li></ul>تنفيذ الأنشطة: <ul> <li>المشاركة في تصميم وتنفيذ المساعدة النقدية، بما في ذلك إنشاء آلية توزيع النقد ونظام الرصد.</li> <li>إجراء عملية اختيار والتحقق من المستفيدين، والتأكد من وصول المساعدة لأكثر الأسر ضعفاً والأهلية.</li> <li>التأكد من إجراء توزيعات النقد المخطط لها في الوقت المناسب وتلقي المستفيدين مساعدتهم النقدية دون عوائق. دعم المستفيدين للحصول على نقدهم وفق الجداول والعمليات المتفق عليها. </li> <li>التأكد من أن السلطات المحلية والمجتمعات قد تم التوعية بأهداف المشروع وأنشطته ومعايير الاختيار، وتم التواصل مع جميع الفئات خلال عملية استهداف المستفيدين. </li> <li>تطوير خطة تنفيذ المشروع مع المجتمعات، الإشراف والتوجيه والمشورة في اختيار المستفيدين ومشروعات المجتمع بناءً على المعايير المتفق عليها من جميع أصحاب المصلحة.</li> <li>إجراء تقييمات ميدانية أولية وتقديم تغذية راجعة حول خيارات المشروع للمساعدة في عمليات الأولوية لاختيار الأسر. </li> <li>التحقق من أن أنشطة المشروع قد تم تطويرها بالتشاور مع المجتمعات والتأكد من أن جميع أنشطة المشروع أخذت في الاعتبار احتياجات الأطفال والنساء والفئات الضعيفة والبيئة. </li> <li>المشاركة مع قادة المجتمع ولجان المجتمع في اختيار موقع توزيع النقد المناسب.</li> <li>تنبيه الأسر المستهدفة بمعايير اختيار المستفيدين وأهداف المشروع ومسؤوليات المساءلة وآلية الاستجابة.</li> <li>إدارة عمليات التوزيع النقدي، بما في ذلك التنسيق مع مقدمي الخدمات المالية، والتأكد من وصول النقد إلى المستفيدين بطريقة آمنة وفي الوقت المناسب.</li> <li>التأكد من أن الأسر لديها إمكانية الوصول إلى آليات الشكاوى والاستجابة.</li> <li>التطويرCapacity Building:</li> <li>إجراء تدريبات لهيئات التطوير المجتمعي (CDCs) وFSP حول معايير اختيار المستفيدين وسياسات SG لـ SCI.</li> <li>توجيه وتدريب مساعد مشروع الأمن الغذائي والسبل العيش وبناء قدراتهم.</li></ul>التنسيق: <ul> <li>التنسيق مع موظفي المشاريع الآخرين لضمان تنفيذ الأنشطة بما يتماشى مع احتياجات المجتمع.</li> <li>التنسيق مع منظمات غير حكومية أخرى أو شركاء يعملون في نفس District لتجنب التداخل.</li> <li>دعم التكامل مع قطاعات أخرى: بيئة ومياه وصحة وتغذية حيثما أمكن. </li> <li>المشاركة في اجتماعات المكتب الميداني مع الإدارة و/أو الإدارات الأخرى حسب الحاجة.</li></ul>المراقبة والإبلاغ: <ul> <li>العمل مع موظف إدارة بيانات الأمن الغذائي لضمان وجود قاعدة بيانات مشروع مكتملة ومحدثة بانتظام. </li> <li>العمل مع فريق r المراقبة والتقييم في إنشاء أدوات رصد مناسبة لتأثير المشروع وجودته ومراقبة ما بعد التوزيع وقياس تتبع مؤشر IPTT. </li> <li>إجراء جلسات تغذية راجعة منتظمة مع موظف M&E ومساعدي المساءلة لضمان معالجة جميع النتائج وإجراء التعديلات اللازمة للمشروع طوال فترة التنفيذ. </li> <li>إجراء زيارات متابعة منتظمة إلى مواقع المشروع.</li> <li>مراقبة برنامج المساعدة النقدية، بما في ذلك تتبع تعليقات المستفيدين والشكاوى والمخاوف.</li> <li>معالجة القلق المستمر وتقديم التغذية الراجعة للمستفيدين. </li></ul>التقارير: <ul> <li>تجميع وكتابة تقارير التقدم الأسبوعية والشهرية (سردية وبيانات) باللغة الإنجليزية.</li> <li>دمج ضوابط مكافحة الاحتيال والأخلاق في جميع العمليات التشغيلية، مع الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتقليل المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة</li></ul>المؤهلات والمهارات والخبرة: <ul> <li>درجة جامعية في العلوم الاجتماعية، الاقتصاد، الزراعة، الجغرافيا، أو تخصص آخر ذو صلة بالأمن الغذائي والسبل العيش.</li> <li>ثلاث سنوات من الخبرة في العمل مع منظمات غير حكومية دولية.</li> <li>أربع سنوات من الخبرة مع SCI في أنشطة الأمن الغذائي والسبل العيش (مثل قسائم الغذاء/السلع، توزيعات الغذاء/النقد، تدريب المهارات المهنية، مشاريع زراعية/ماشية، وما إلى ذلك).</li> <li>قدرة قوية على نقل الأفكار المعقدة شفهياً إلى السكان الريفيين (بالعربية).</li> <li>القدرة على حل النزاعات بشكل دبلوماسي وحساس داخل المجتمعين/أصحاب المصلحة. </li> <li>معرفة وخبرة بمناطق التدخل (تعز)، خاصة منطقة الشمياطين، والقدرة على التعامل مع أصحاب المصلحة. </li> <li>خبرة باستخدام أساليب تشاركية في تعزيز المشاركة المجتمعية (رسم الخرائط، الأولويات، التقييم، إلخ).</li> <li>القدرة والاستعداد للسفر بشكل موسع إلى الميدان، أحياناً في ظروف صعبة وغير آمنة. </li> <li>القدرة على تنظيم الوقت، إدارة مهام متعددة، وتحليل المعلومات من مصادر متعددة. </li> <li>الاهتمام بالتفاصيل والامتثال لمعايير الاختيار والعمليات المالية. </li> <li>خبرة بإشراف الآخرين وإدارة أدائهم.</li> <li>خبرة في كتابة وتجميع تقارير سردية وتحليلية باللغة الإنجليزية. </li> <li>مهارات تواصل للعمل ضمن فريق متعدد الجنسيات ومتعدد اللغات</li> <li>مهارات كمبيوتر لإنشاء وإدخال المستندات في Word وExcel.</li> <li>الطلاقة في اللغة الإنجليزية (المحادثة والكتابة والقراءة والكتابة) أمر أساسي.</li></ul>معرفة وخبرة بمناطق التدخل (تعز)، خاصة سياق أش الشمياطين ضروري، والقدرة على التواصل مع أصحاب المصلحة. مسؤوليات وظيفية إضافية: الواجبات والمسؤوليات كما وردت أعلاه ليست حصرية وربما يُطلب من صاحب الوظيفة أداء مهام إضافية ضمن نطاق معقول من مستوى مهاراته وخبرته. تؤمن Save the Children بأن لكل طفل مستقبل يستحقه. في الولايات المتحدة وحول العالم، نمنح الأطفال بداية صحية للحياة، وفرصة للتعلم وحماية من الضرر. نفعل ما يلزم من أجل الأطفال – كل يوم وفي أوقات الأزمة – لنغير حياتهم ومستقبلنا المشترك.     تلتزم Save the Children بتنفيذ برامجها وعملياتها بطريقة آمنة للأطفال الذين تخدمهم ومساعدة حماية الأطفال الذين تتواصل Save the Children معهم. يُحظر صراحة على جميع ممثلي Save the Children الانخراط في أي نشاط قد يؤدي إلى أي نوع من إساءة معاملة الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، من سياسة Save the Children إنشاء والحفاظ بشكل استباقي على بيئة تهدف إلى منع وردع أي إجراءات وإغفالات، سواء كانت مقصودة أم غير مقصودة، قد تعرض الأطفال لأي نوع من إساءة المعاملة. من المتوقع أن يتصرف جميع ممثلينا بما يتسق مع هذا الالتزام والواجب. أي انتهاكات لهذه السياسة ستُعالج كمسألة خطيرة.   نحن نوفر فرص عمل متساوية (EEO) لجميع الموظفين والمتقدمين المؤهلين دون اعتبار للعرق أو اللون أو الدين أو الجنس أو الهوية/التعبير الجنسي أو الأصل العرقي أو التوجه الجنسي أو الأصل القومي أو العمر أو الإعاقة أو الحالة الاجتماعية أو وضع كونه محارباً. تلتزم Save the Children بجميع القوانين المعمول بها.   معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وتضمين تفاصيل راتبك الحالي والتوقعات الوظيفية.  يمكن العثور على نسخة من الملف الوظيفي الكامل في organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children هي جهة توظيف ذات تكافؤ فرص. ننصح النساء بشدة بالتقدم” </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> The Organization We employ approximately 25,000 people across the globe and work on the ground in over 100 countries to help children affected by crises, or those that need better healthcare, education and child protection. We also campaign and advocate at the highest levels to realise the right of children and to ensure their voices are heard.  We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday</li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated</li></ul> We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued. We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child safe organization through fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and to improve the living standards of the child. --------------------------------------------------------------------------------- Position: FSL Project Officer ( National Only )  Location: Taiz Contract Length: 4 Months ( Renewable )  Grade: 4 The Opportunity: The Food Security and Livelihoods (FSL) Project Officer will implement activities aimed at addressing food insecurity in the Taiz governorate. This individual will supervise program activities in the targeted areas, which include registering families based on vulnerability criteria and overseeing cash distribution activities. Additionally, the project officer will monitor cash distributions, coordinate with financial service providers, and support reconciliation processing as needed. The Project Officer will represent SCI at community meetings, ensuring that robust Monitoring and Evaluation (M&E) systems are established and that results are integrated throughout the project. The Food Security and Livelihoods (FSL) Officer will be responsible for implementing and managing the cash assistance program. This role requires close collaboration with the program manager, beneficiaries, and other stakeholders to ensure that cash assistance is delivered effectively and efficiently. SCOPE OF ROLE Reports to:   Program Manager  Reporting to: FSL Assistants Budget responsibility: none Key Areas of Responsibilities: Community Mobilization <ul> <li>Sensitize local authorities and communities to the project’s objectives, activities, and selection criteria. </li> <li>Review and develop beneficiary selection criteria with government, local authorities, and community members to identify project beneficiaries according to SCI’s and food-insecure vulnerability and target criteria. </li> <li>Organize and run community meetings and workshops in a participatory and inclusive manner, to ensure that project activities are developed in consultation with communities. </li> <li>Take into account the structures of local government and communities and ensure all project activities have considered the needs of children, women, vulnerable groups, and the environment. </li> <li>Be in regular contact with communities, to link them to SCI and ensure transparency and information sharing. </li> <li> Lead in conflict resolution of disputes between communities and members related to SCI project activities.  </li></ul>Activity Implementation: <ul> <li>Participate in the design and implementation of the cash assistance, including setting up cash distribution mechanism and monitoring system.</li> <li>Conduct beneficiary selection and verification process, ensuring that assistance reaches the most vulnerable and eligible HHs.</li> <li>Ensure that the planned cash distributions are conducted timely and beneficiaries receive their cash assistance without hindrances. Support beneficiaries to receive their cash according to agreed timelines and processes. </li> <li>Ensure local authorities and communities have been sensitized to the project’s objectives, activities, and selection criteria, and HHs selection processes have been communicated to all groups during beneficiaries’ targeting process. </li> <li>Develop project implementation plan with communities, supervise, guide and advise them in the selection of beneficiaries and community projects based on the set criteria that are agreed by all stakeholders.</li> <li>Carry out initial site assessments and feasibility feedback on project options to assist in prioritization processes of HHs selection. </li> <li>Verify that the project activities are developed in consultation with communities and ensure all project activities have considered the needs of children, women, vulnerable groups, and the environment. </li> <li>Participate along with the community leaders and community committees in the selection of the appropriate cash distribution site.</li> <li>Sensitize the targeted HHs on beneficiaries’ selection criteria, project objectives, accountability, and response mechanism.</li> <li>Manage the cash distribution processes, including coordination with FSP, and ensure that cash is delivered to the beneficiaries in a safe and timely manner.</li> <li>Ensure that HHs have access to complaints and response mechanisms.</li> <li>Capacity Building:</li> <li>Conduct training for the community development committees (CDCs) and FSP on beneficiary selection criteria and SCI ‘s SG policies.</li> <li>Mentor and coach the FSL project assistant and build their capacity.</li></ul>Coordination: <ul> <li>Coordinate with other project officers to ensure that activities are carried out in line with community needs.</li> <li>Coordinate with the other NGOs or partners working in the same district to avoid overlapping.</li> <li>Support the integration with other sectors: WASH and health & nutrition activities where possible. </li> <li>Participate in field office meetings with management and/or other departments as required.</li></ul>Monitoring and Reporting: <ul> <li>Work with the FSL data management officer to ensure a project database is complete and regularly updated. </li> <li>Work with the M&E team in creating appropriate monitoring tools for project impact, quality, post-distribution monitoring, and measurement of IPTT indicator tracking. </li> <li>Conduct regular feedback sessions with the M&E Officer and Accountability Assistants to ensure that all findings are addressed and adjustments are made to the project throughout implementation. </li> <li>Carry out regular monitoring visits to the project sites.</li> <li>Monitor the cash assistance program, including tracking beneficiary feedback, complaints, and concerns.</li> <li>Regularly address and tackle the concerns raised by the HHs and provide feedback. </li></ul>Reporting: <ul> <li>Compile and write weekly and monthly progress reports (narrative and data) in English.</li> <li>Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs</li></ul>Qualification , Skills and Experience: <ul> <li>University degree in social science, economics, agriculture, geography, or another discipline relevant to food security and livelihoods.</li> <li>Three years of experience working with international NGOs.</li> <li>Four years of experience with SCI working in food security and livelihoods activities (e.g., food/commodity vouchers, food/cash distributions, vocational skills training, agricultural/livestock projects, etc.). </li> <li>Strong ability to verbally communicate complex ideas to rural populations (in Arabic).</li> <li>Ability to diplomatically and sensitively resolve conflicts within and between communities/stakeholders.</li> <li>Knowledge and experience of the areas of intervention context (Taiz), specifically Ash Shamayatayn district, and ability to relate with stakeholders. </li> <li>Experience using participatory approaches in community engagement (mapping, prioritizing, evaluating, etc.).</li> <li>Ability and willingness to travel extensively to the field, under sometimes difficult and insecure circumstances. </li> <li>Ability to organize time, manage multiple tasks, and analyze information from many sources. </li> <li>Attention to detail and compliance with selection criteria and financial processes. </li> <li>Experience supervising others and managing their performance.</li> <li>Experience writing and compiling narrative and analytical reports in English. </li> <li>Communication skills to operate with a multinational and multilingual team</li> <li>Computer skills to create and input into Word and Excel documents.</li> <li>Fluency in English (speaking, writing, reading, and typing) is essential.</li></ul>Knowledge and experience of the areas of intervention (Taiz), especially Ash Shamayatyn context is essential, and ability to relate with stakeholders. Additional job responsibilities: The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. Save the Children believes every child deserves a future. In the United States and around the world, we give children a healthy start in life, the opportunity to learn and protection from harm. We do whatever it takes for children – every day and in times of crisis – transforming their lives and the future we share.     Save the Children is committed to conducting its programs and operations in a manner that is safe for the children it serves and helping protect the children with whom Save the Children is in contact. All Save the Children representatives are explicitly prohibited from engaging in any activity that may result in any kind of child abuse. In addition, it is Save the Children’s policy to create and proactively maintain an environment that aims to prevent and deter any actions and omissions, whether deliberate or inadvertent, that place children at the risk of any kind of child abuse. All our representatives are expected to conduct themselves in a manner consistent with this commitment and obligation. Any violations of this policy will be treated as a serious issue.   We provide equal employment opportunities (EEO) to all employees and qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, gender, gender identity or expression, ancestry, sexual orientation, national origin, age, handicap, disability, marital status, or status as a veteran. Save the Children complies with all applicable laws.   Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at  organizations.https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX_1/ “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل من ٣ إلى ٨ سنة Naukri Gulf

مسؤول الميزانية والبرمجة

في الموقع - اليمن - صنعاء ٧ أغسطس ٢٠٢٦

المحاسبة والمالية والبنوك

السياق التنظيمي: هذه الوظائف جزء من المقر العالمي (GHQ) و/أو مكاتب الدولة (COs). في GHQ ي رپور إلى رئيس/أعلى من مدير الميزانية والبرمجة أو من يعينه؛ وفي COs ي.report إلى مدير الدولة، أو أعلى من مدير الميزانية والبرمجة، أو من يعينه. المهمة في الميزانية والبرمجة هي دعم وتمكين العمليات من خلال حماية الموارد والإدارة الفعالة لموارد WFP، والتخطيط الشامل المستند إلى المخاطر، وإعداد الميزانية والتقارير التي تمكّن WFP من تنفيذ أولوياته الرئيسية وأهدافه الاستراتيجية وتحقيق أهدافه في القضاء على الجوع. يتم إلزام حاملي الوظائف بالعمل بأقل إشراف ممكن لتقديم التحليل والنصيحة حول قضايا تخطيط الموارد وإدارتها.الغرض من الوظيفة: تقديم تحليل الميزانية والموارد ونشاطات البرمجة، عادة بمستوى تعقيد أقل، و/أو تقديم الدعم لـ HQ العالمي، بالشراكة مع ودعم المديرين في تطبيق أساليب أفضل الممارسات لاستخدام الأموال بفعالية وكفاءة وبما يتوافق مع القوانين.تخطيط وإدارة الميزانية1. المساهمة في تنفيذ الخطط والسياسات من خلال وضع أهداف واضحة؛ وتنظيم العمليات الخاصة بأنشطة الميزانية والبرمجة بما يتوافق مع استراتيجيات WFP والوظيفية.2. مراجعة الميزانيات من حيث الدقة والملاءمة والحد من التكاليف/الكفاءة والاكتمال وفق الإرشادات المتاحة، مع الإشارة إلى أي قصور وتقديم تغذية راجعة شاملة لأصحاب المصلحة الرئيسيين حسب الحاجة.3. مراجعة وإطلاق الميزانيات في أنظمة WFP المؤسسية مع ضمان توفر جميع الوثائق الداعمة للميزانية، ومع معالجة التعليقات والتوصيات المستلمة قبل تسجيل البيانات المتعلقة بالموارد في الأنظمة الداخلية للمرجعية.4. دعم إعداد مقترحات التمويل من خلال تحليل اتجاهات المانحين مقابل النقص التشغيلي، واقتراح خيارات أولوية التمويل حسب النشاط والنمط حسب الضرورة.5. تحليل أنشطة إغلاق CSPs/RBPs، والتأكد من اتخاذ إجراءات لاستلام تحويلات الموارد والبدء والإغلاق في الوقت المناسب للأنشطة.إدارة خط الأنابيب6. مراجعة وتحليل متطلبات خط أنابيب السلع بما في ذلك طلبات التمويل المقدم بالتعاون مع أصحاب المصلحة على المستوى التشغيلي لضمان تغطية النقص في الوقت المناسب والاستخدام الفعّال للالتزامات.7. مراجعة خطوط الأنابيب الشهرية، والمشاركة في الاجتماعات وتقديم تغذية راجعة لفرق CO/RO بشأن تخصيص الموارد وإعادة تعبئة مخزون الشركة لتعظيم الفعالية التشغيلية، وتصعيد حسب شدة النقص في خط الأنابيب واستخدام أدوات إدارة خط الأنابيب ذات الصلة.8. تنسيق وتوحيد المعلومات لمجموعة العمل الشهرية المعنية بخط الأنابيب عبر إدارات المناطق والمكاتب الفرعية والمكاتب الميدانية حسب الحاجة، التي تناقش بشكل استباقي توافر الموارد والنقص المتوقع، مع التوصية بإجراءات تخفيف مناسبة في الوقت المناسب.9. المشاركة في الاجتماعات مع أصحاب المصلحة الداخليين لمناقشة استخدام المساهمات المتوقعة ودعم عملية تطوير مقترحات التمويل.التمويل، إدارة الأداء، والتقارير10. تقديم النصيحة لوحدات الإنفاق حول التخطيط واستخدام الأموال في الوقت المناسب وبالطريقة المناسبة، لتتماشى مع مقترحات التمويل وشروط المانحين، مع اقتراح توصيات في الوقت المناسب وإجراءات تصحيحية ممكنة تتيح تقارير بالتعاون الوثيق مع فرق الشراكات.11. مراقبة التقسيمات الفرعية للتمويل وفق الإجراءات والإرشادات المتاحة، لتوفير الأموال لوحدات الإنفاق للالتزام في الوقت المناسب.12. تنسيق وتوحيد المساهمات لفريق مجلس إدارة إدارة الموارد CO/RO (RMC) الذي يستعرض أولويات الموارد وفق خطط تنفيذ ميزانية المحفظة القطرية (CPB)، وفق الجداول الزمنية المتفق عليها.13. المساهمة في إعداد تقارير مرحلية وتقدمية ونهائية كما هو مبيّن في اتفاقيات المساهمة المختلفة بين WFP وبعض المانحين المحددين، ولا سيما للمساهمات التي يتم التفاوض عليها محليًا، بالتعاون الوثيق مع نظراء CO وGlobal HQ حسب الحاجة.أخرى14. عند الحاجة، المساهمة في تفعيل/إيقاف وتسيير خطوط إمداد اتفاقية الإدارة العالمية للسلع (GCMF)، والمشاركة في أنشطة نقل المعرفة دعمًا للمرفق وتسهيل اتخاذ القرار لتخصيص مخزونات الشركة.15. الإشراف وتوجيه فريق صغير، وتوفير التدريب وبناء القدرات وزيادة مستوى الدعم التشغيلي المتوقع، والعمل كنقطة تصعيد أولى في التحليلات والاستفسارات الأكثر تعقيدًا.16. جمع وتحليل البيانات والمساهمة في إعداد تقارير دقيقة وفي الوقت المناسب، لتمكين اتخاذ قرارات مستنيرة وضمان اتساق المعلومات المقدمة إلى الإدارة العليا وأصحاب المصلحة الخارجيين.17. تنفيذ التطويرات والتحسينات المقترحة للأنظمة والتقنيات والأدوات والعمليات والإجراءات لرصد budgets وموارد WFP وإدارتها وتقديم التقارير عنها بشكل أفضل.18. تمثيل الوحدة في الاجتماعات/لجان/مجموعات العمل الداخلية حسب الحاجة، للحصول على وتقديم معلومات من منظور الميزانية والبرمجة الموارد.19. اتباع ممارسات جاهزية الطوارئ القياسية والمساهمة في مراقبة إدارة المخاطر المالية.20. أداء واجبات أخرى ذات صلة حسب الحاجة.الملف الشخصي المرغوب فيه للمرشحخبرة في إجراء تحليلات ذات تعقيد متوسط وتقديم المعلومات لتلبية احتياجات جماهير مختلفة. خبرة في إعداد وإدارة وتقارير الميزانيات التشغيلية. خبرة في العمل مع مجموعات بيانات كبيرة، واستخراج المعلومات منها بطريقة يسهل تفسيرها. فهم واضح وكاف للنظم المعلوماتية والمالية وكيفية دعمها لتنفيذ العمليات. فهم دقيق للتخطيط التشغيلي وعمليات الأعمال والقوانين والإجراءات وتطبيقها بثبات في تنفيذ ودعم تدخلات البرنامج. معرفة كافية بمتطلبات التشغيل البرامجي وكيفية ترجمتها إلى متطلبات إدارة الموارد، مما يمكّن من تقديم توصيات للتحسين بشكل استباقي وليس رد فعل. خبرة في تنسيق التخطيط التشغيلي وتشجيع المناقشات حول توقعات الموارد وتأثيرها على مستوى البرنامج ككل، مع دمج تحليلات الاتجاهات والمناقشات المستمرة لدفع المستقبل. القدرة على تجميع ومشاركة معلومات إدارة الموارد بطريقة تدعم اتخاذ القرار وتؤكد الدقة والاتساق في الأرقام بين الفرق. القدرة على تدريب وتوجيه فريق من الموظفين ليقدموا بالمستوى المتوقع.التعليم: درجة جامعية متقدمة في إدارة الأعمال، الإحصاء، المالية، الاقتصاد أو أي مجال ذي صلة. يفضل دورات مهنية إضافية في إدارة المشاريع والتحليل الإحصائي و/أو التخطيط والت management العمليات التشغيلية.الخبرة: لا تقل عن 7 سنوات من الخبرة بعد التخرج بما في ذلك 3 سنوات خبرة مهنية متعلقة بالميزانية والبرمجة، إدارة البرامج الإنسانية/التنموية وبناء القدرات.اللغة: المهنية الدولية: الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية. معرفة متوسطة (المستوى B) بلغة ثانية من لغات الأمم المتحدة الرسمية: العربية أو الصينية أو الفرنسية أو الروسية أو الإسبانية أو البرتغالية (لغة عمل WFP). المهنية الوطنية: الطلاقة (المستوى C) في الإنجليزية ولغة مكتب العمل إن كانت مختلفة.

ORGANIZATIONAL CONTEXT: These jobs are part of Global Headquarters (GHQ) and/or Country Offices (COs). In GHQ they report to the Chief/more senior Budget and Programming Officer or designate; in COs they report to the Country Director, or more senior Budget and Programming Officer, or designate. The Budget and Programming mission is to support and enable operations by safeguarding resources and efficient management of WFP resources, risk-informed end-to-end planning, budgeting and reporting that enables WFP to deliver its key priorities, strategic objectives and achieve its zero hunger goals. Job holders are required to operate with minimal supervision to provide analysis and advice on resource planning and management issues.JOB PURPOSE: To deliver budget and resource analysis and programming activities, typically with a lower level of complexity, and/or provide support to Global HQ, partnering with and supporting managers in the application of best practice approaches for the efficient, effective and compliant utilisation of funds.Budget Planning and Management1. Contribute to the implementation of plans and policies by setting clear goals; coordinate processes for budget and programming activities in compliance with WFP and functional strategies.2. Review budgets for accuracy, appropriateness, cost containment/effectiveness and completeness in line with available guidelines, flagging any shortcomings and providing comprehensive feedback to the main stakeholders as needed.3. Review and release budgets in WFP s corporate systems ensuring that all budget-supporting documents are available, and address received comments and recommendations before relevant resource data is recorded in internal systems for reference.4. Support the preparation of funding proposals through donor trend analysis against operational shortfalls, proposing fund prioritization options by activity and modality as necessary.5. Analyze CSPs/RBPs closure activities, ensuring actions are taken for the receiving of resources transfers and the timely start and closures of activities.Pipeline Management6. Review and analyze commodity pipeline requirements including Advance Financing requests in collaboration with stakeholders at the operational level to ensure timely shortfall coverage and efficient utilization of contributions.7. Review monthly pipelines, participate in meetings and provide feedback to the CO/RO teams on resource allocations and corporate stock replenishments to maximize operational effectiveness, escalating based on severity of pipeline shortfalls and using relevant pipeline management tools.8. Coordinate and consolidate information for the monthly, cross-functional, pipeline working group, (across Area Offices, Sub Offices and Field Offices as needed), that proactively discusses resource availability and upcoming shortfalls, while recommending timely mitigation measures.9. Participate in meetings with internal stakeholders to discuss the utilization of foreseen contributions and support the process of developing funding proposals.Funds, Performance Management, and Reporting10. Advise spending units on the timely and appropriate programming and utilization of funds, to align with funding proposals and donor conditions, proposing timely recommendations and possible corrective actions that enable reporting in close collaboration with the Partnerships teams.11. Monitor fund sub allotments as per available procedures and guidelines, to avail funds to spending units for timely commitment.12. Coordinate and consolidate inputs for the CO/RO Resource Management Committee (RMC) which reviews and prioritizes resources against the Country Portfolio Budget (CPB) implementation plans, as per agreed timelines.13. Contribute to the preparation of interim, progress and final reports as stipulated in various contribution agreements between WFP and specific donors, particularly for those locally negotiated contributions, in close collaboration with CO and Global HQ counterparts as required.Other14. Where needed, contribute to the activation/deactivation and management of Global Commodity Management Facility (GCMF) supply lines, participate in knowledge transfer activities in support of the facility and facilitate decision-making for the allocation of corporate stocks.15. Supervise, guide a small-sized team, coaching and providing/delivering training to build capacity and increase expected level of operational support, acting as a first escalation point on more complex analysis and queries.16. Collate and analyze data and contribute to preparation of accurate and timely reports, to enable informed decision-making and consistency of information presented to senior management and external stakeholders.17. Implement proposed developments and improvements of systems, techniques, tools, processes and procedures to better monitor, manage and report on WFP budgets and resources.18. Represent the unit at internal meetings/committees/working groups as required, in order to obtain and provide information from a budget and resource programming perspective.19. Follow standard emergency preparedness practices and contribute to monitoring the management of financial risks.20. Perform other relevant duties as required.Desired Candidate ProfileExperience performing analytics of medium complexity and presenting the information to meet various audience needs. Experience preparing, managing and reporting on operational budgets. Experience in working with large datasets, extracting information from them in an easy to interpret manner. A demonstrated and adequate understanding of information and financial systems and how those support the implementation of operations. Thorough understanding of operational planning and business processes, rules and procedures and applying them consistently in the implementation and support of programme interventions. Adequate knowledge of programme operational requirements and how these translate into resource management requirements, enabling the proposition of recommendations for improvement in a proactive rather than reactive manner. Experience coordinating operational planning and fostering discussions around resource projections and implications on a programme-wide level, integrating trend analyses and ongoing discussions to drive the way forward. Ability to consolidate and share resource management information in a way that supports decision making and emphasizes accuracy and consistency in numbers across teams. Ability to coach, train and mentor a team of staff to deliver at expected levels.Education: Advanced university degree in Business Administration, Statistics, Finance, Economics or any other relevant field. Additional professional trainings in project management, statistical analysis and/or operational planning and management are desirable.Experience: At least 7 years of post-graduate experience including 3 years of professional experience related to Budget and Programming, humanitarian/development programme management and capacity building.Language: International Professional: Fluency (level C) in English language. Intermediate knowledge (level B) of a second official UN language: Arabic, Chinese, French, Russian, Spanish, and/or Portuguese (a WFP working language). National Professional: Fluency (level C) in English language and the duty station s language, if different.

دوام كامل بيت.كوم

Professional Marketing Manager DACH (all genders)

في الموقع - اليمن - صنعاء ١١ سبتمبر ٢٠٢٦

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are Reckitt Home to the world's best loved and trusted hygiene, health, and nutrition brands. Our purpose defines why we exist: to protect, heal and nurture in the relentless pursuit of a cleaner, healthier world. We are a global team united by this purpose. Join us in our fight to make access to the highest quality hygiene, wellness, and nourishment a right and not a privilege. Marketing Marketing is at the heart of Reckitt. We pride ourselves on our unique way of driving growth for some of the world's most loved and trusted health, hygiene and nutrition brands. Our purpose and fight are what motivates us to design and deliver distinctive communications throughout our consumer funnel, so that we deliver category growth as well as a positive impact on society. With extensive media and digital teams embedded throughout the organisation, we measure both our business and our societal impact. Our global teams lead on our overarching brand strategy, brand guardianship and innovation pipeline in close partnership with R&D. Leaving our local marketing teams to deliver on our regional goals in partnership with our Sales teams. With the scale of our 2500 marketing community - alongside our leading-edge Marketing Academy - your opportunities to grow and upskill will be extensive. About the role Are you passionate about crafting marketing strategies that resonate with healthcare professionals and transform patient care? Reckitt is seeking a Manager Medical Marketing who will bridge the gap between science and consumer needs to propel our brand into homes and hearts worldwide. Dive into a role where you will oversee the journey of medical products from concept to market, ensuring our message of health and wellness is heard. With your expertise, our innovative healthcare solutions will reach further and improve lives – including your own. Your responsibilities - Responsibility within pain indication for annual professional marketing goals, strategy and budget incl.HCP media budget. - Planning annual activities (conferences, HCP fairs and local meetings) in alignment with brand startegy. - Remaining close to industry best practices and work with cross functional teams to drive values for Reckitt, incl. internal and external Stakeholder  Management. - Sales Materials: deliver well and timely executed materials & claims, incl.adoption of global content to match local needs & target group goals. - Train new starters and HCP field teams on relevant formats, develop strategy & manage execution, leverage content for Omnichannel Activation and measure Impact. - HCP Media: Support to identify right channels, execute on time and monitor & optimize on KPI basis. -Co-Manging multiple agencies with regards to HCP communication in alignment with internal stakeholders and according to brand strategy. The experience we're looking for - Preferably a Master's Degree, at minimum a Bachelor's degree. - 2-3 years in Medical Marketing of Professional Relations preferably for OTC products or equivalent experience (e.g. RX, Medical Devices, Dermo-cosmetics, Healthcare agencies). - Native German or C1 level, English min. B2 level. - Experience in the field of OTC advertising. - Nice to have experience in: sore throat, analgesics, hear burn and indigestion. - A creative mindset for innovation, eager to learn and develop. The skills for success Medical marketing, Digital activation to HCPs, Data Analytics, Digital strategy, Channel strategy, Medical Sales, Clinical sales knowledge,  Capability building, New Product Development, Global Medical Affairs, Clinical Management. What we offer With inclusion at the heart of everything we do, working alongside our four global Employee Resource Groups, we support our people at every step of their career journey, helping them to succeed in their own individual way. We invest in the wellbeing of our people through parental benefits, an Employee Assistance Program to promote mental health, and life insurance for all employees globally. We have a range of other benefits in line with the local market. Through our global share plans we offer the opportunity to save and share in Reckitt's potential future successes. For eligible roles, we also offer short-term incentives to recognise, appreciate and reward your work for delivering outstanding results. You will be rewarded in line with Reckitt's pay for performance philosophy. Equality We recognise that in real life, great people don't always 'tick all the boxes'. That's why we hire for potential as well as experience. Even if you don't meet every point on the job description, if this role and our company feels like a good fit for you, we still want to hear from you. All qualified applicants will receive consideration for employment without regard to age, disability or medical condition; colour, ethnicity, race, citizenship, and national origin; religion, faith; pregnancy, family status and caring responsibilities; sexual orientation; sex, gender identity, gender expression, and transgender identity; protected veteran status; size or any other basis protected by appropriate law. </div>

دوام كامل بيت.كوم

لوجستيات التدريب

في الموقع - اليمن - صنعاء ٨ أغسطس ٢٠٢٦

اللوجستيات وسلاسل الإمداد والمشتريات

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن Reckitt المنزل لأفضل العلامات الصحية والمنتجات الغذائية التي تحظى بحب العالم وثقته. هدفنا يعرّف سبب وجودنا: الحماية، الشفاء والرعاية في سعي لا يكل نحو عالم أنظف وأكثر صحة. نحن فريق عالمي موحد بهذا الهدف. انضم إلينا في كفاحنا لجعل الوصول إلى أعلى جودة من صحة ونظافة وتغذية حقاً وليس امتيازاً. الإمداد سلسلة التوريد هي العمود الفقري لعملنا. إنها الطريقة التي نصل بها إلى منتجاتنا الموثوقة إلى الناس حول العالم، بأمان وكفاءة. وهي فرقنا الموهوبة والشغوفة التي تجعل ذلك ممكنًا. إذا كنت تتطلع إلى مسار مهني في سلسلة التوريد، لا يوجد مكان أفضل من Reckitt. نحن نقدم مجموعة من الفرص المثيرة في جميع مجالات سلسلة الإمداد، من التخطيط والشراء إلى التصنيع والخدمات اللوجستية. يمكنك الانضمام إلى فريق تخطيط الإمداد العالمي لتطوير وتنفيذ استراتيجيتنا العالمية للإمداد، أو العمل مع فريق مركز التميز في الشراء للتفاوض وإدارة علاقات موردينا. يساعدنا فريق التميز في التصنيع على تحسين الكفاءة والجودة والسلامة في عمليات التصنيع لدينا، ويطور فريق تميز الخدمات اللوجستية طرقاً جديدة ومبتكرة لتوزيع منتجاتنا على العملاء. حول الدور ابدأ رحلة تحويلية مع Reckitt من خلال أن تصبح متدرباً في قسم الخدمات اللوجستية لقسم الخدمات اللوجستية. في هذا الدور، ستغوص في عالم اللوجستيات وتكون في مقدمة الابتكار التشغيلي في فريق الخدمات اللوجستية / الإمداد المزدهر لدينا. هذه الفرصة مثالية لأولئك الذين يتشوقون للتعلم والنمو واستكشاف تعقيدات إدارة سلسلة الإمداد في بيئة واقعية. إذا كان لديك شغف لمواجهة التحديات وإحداث تأثير، ندعوك للتقديم والمساعدة في تمهيد الطريق لمستقبل أكثر صحة. مسؤولياتك <ul> <li>دعم جوانب عملية مختلفة لفريق خدمات الإمداد بما في ذلك المستودعات واللوجستيات والمصنع.</li> <li>المشاركة النشطة في مشاريع مختلفة، وتقديم أفكار وحلول مبتكرة.</li> <li>التعامل مع جمع البيانات وتحليلها لتعزيز كفاءة وفعالية سلسلة الإمداد.</li> <li>المساعدة في التوثيق الدقيق وحفظ السجلات لمشروعات خدمات الإمداد.</li> <li>التعاون مع أقسام مختلفة لدعم مشاريع متعددة الت facets وتوسيع نطاقك داخل ديناميات الإمداد.</li> </ul> الخبرة التي نبحث عنها <ul> <li>الطلاب الحاليون في مرحلة الدراسة أو خريجون حديثون في إدارة سلسلة الإمداد، اللوجستيات، الاقتصاد، الهندسة، علوم الحاسوب، أو مجال ذي صلة</li> <li>خبرة سابقة (تدريبات صيفية أو مشاريع أكاديمية) في السلع الاستهلاكية سريعة الدوران أو شركة دولية كبيرة تعتبر ميزة</li> <li>اهتمام مثبت بإدارة سلسلة الإمداد، اللوجستيات</li> <li>المهارة في حزمة Microsoft Office (خصوصاً Excel) ورغبة في تعلم أدوات رقمية جديدة</li> <li>إتقان الإنجليزية (إلزامي)؛ الألمانية ميزة قوية</li> <li>مهارات تنظيمية قوية مع القدرة على إدارة الأولويات والعمل تحت مواعيد نهائية ضيقة</li> <li>توجيه ذاتي، متعلم سريع بعقلية إيجابية ورغبة قوية للمساهمة</li> </ul> المهارات الأساسية للنجاح إدارة الخدمات اللوجستية، إدارة سلسلة الإمداد، إدارة الإنتاجية، تحليل البيانات، التعاون وبناء الشراكات. ما نقدمه مع الشمول في صلب كل ما نقوم به، وبالتعاون مع أربع مجموعات موارد موظفين عالمية، ندعم موظفينا في كل خطوة من مسار حياتهم المهنية، لمساعدتهم على النجاح بطريقتهم الفردية. نستثمر في رفاهية موظفينا من خلال مزايا الوالدين، برنامج مساعدة الموظفين لتعزيز الصحة النفسية، وتأمين الحياة لجميع الموظفين عالميًا. لدينا مجموعة من المزايا الأخرى بما يتوافق مع السوق المحلي. من خلال خطط الأسهم العالمية نمنح الفرصة للادخار والمشاركة في نجاحات Reckitt المستقبلية المحتملة. للوظائف المؤهلة، نقدم أيضًا حوافز قصيرة الأجل للاعتراف وتقدير ومكافأة عملك في تحقيق نتائج متميزة. ستكافأ وفق فلسفة الدفع مقابل الأداء في Reckitt. المساواة نحن ندرك أن في الواقع، ليس الناس العظماء دائماً “يستوفون كل الشروط”. لهذا السبب نوظف بناءً على الإمكانات بالإضافة إلى الخبرة. حتى لو لم تستوفِ كل نقطة في الوصف الوظيفي، إذا بدا لك أن هذا الدور وشركتنا مناسبين لك، ما زلنا نرغب في سماعك. سيُنظر في جميع المتقدمين المؤهلين بدون اعتبار للعمر أو الإعاقة أو الحالة الطبية؛ اللون، العِرق، الجنسية، الأصل القومي؛ الدين، الإيمان؛ الحمل، وضع الأسرة ومسؤوليات الرعاية؛ التوجه الجنسي؛ الجنس، هوية النوع/النوع الاجتماعي، والتعبير عن الهوية الجنسانية؛ حالة المحارب المحمي؛ الحجم أو أي أساس آخر محمي بموجب القانون المناسب. </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are Reckitt Home to the world's best loved and trusted hygiene, health, and nutrition brands. Our purpose defines why we exist: to protect, heal and nurture in the relentless pursuit of a cleaner, healthier world. We are a global team united by this purpose. Join us in our fight to make access to the highest quality hygiene, wellness, and nourishment a right and not a privilege. Supply Our supply chain is the backbone of our business. It's how we get our trusted products to people all over the world, safely and efficiently. And it's our talented and passionate teams that make this happen. If you're looking for a career in supply chain, there's no better place to be than Reckitt. We offer a variety of exciting opportunities in all areas of the supply chain, from planning and procurement to manufacturing and logistics. You could join our Global Supply Planning team to develop and implement our global supply strategy, or work with our Procurement Centre of Excellence team to negotiate and manage our supplier relationships. Our Manufacturing Excellence team help us improve the efficiency, quality and safety of our manufacturing operations, and our Logistics Excellence team develop new and innovative ways to distribute our products to customers. About the role Embark on a transformative journey with Reckitt by becoming an Intern Logistics for our Supply Services department. In this role, you will dive into the world of Logistic and be at the forefront of operational innovation in our thriving Logistic / Supply Team. This opportunity is perfect for those who are eager to learn, grow, and explore the intricacies of supply chain management in a real-world setting. If you have a passion for embracing challenges and making an impact, we invite you to apply and help us pave the way to a healthier future. Your responsibilities <ul> <li>Support various operational facets of the Supply Services team including warehouses, logistics, and factory.</li> <li>Actively participate in various different projects, offering innovative ideas and solutions.</li> <li>Engage in data collection and analysis to enhance supply chain efficiency and effectiveness.</li> <li>Assist with meticulous documentation and record-keeping for Supply Services ventures.</li> <li>Collaborate with different departments to support multifaceted projects and broaden your scope within supply chain dynamics.</li> </ul> The experience we're looking for <ul> <li>Currently pursuing or recently completed a degree in Supply Chain Management, Logistics, Economics, Engineering, Computer Science, or a related field</li> <li>Previous experience (internships or academic projects) in FMCG or a large international company is a plus</li> <li>Demonstrated interest in Supply chain management, logistics</li> <li>Proficient in Microsoft Office Suite (particularly Excel) and eager to learn new digital tools</li> <li>Fluent in English (mandatory); German is a strong plus</li> <li>Strong organizational skills with the ability to manage priorities and work under tight deadlines</li> <li>Proactive, fast learner with a positive mindset and a strong willingness to contribute</li> </ul> The skills for success Logistics Management, Supply Chain Management, Productivity Management, Data Analytics, Collaboration and partnership building. What we offer With inclusion at the heart of everything we do, working alongside our four global Employee Resource Groups, we support our people at every step of their career journey, helping them to succeed in their own individual way. We invest in the wellbeing of our people through parental benefits, an Employee Assistance Program to promote mental health, and life insurance for all employees globally. We have a range of other benefits in line with the local market. Through our global share plans we offer the opportunity to save and share in Reckitt's potential future successes. For eligible roles, we also offer short-term incentives to recognise, appreciate and reward your work for delivering outstanding results. You will be rewarded in line with Reckitt's pay for performance philosophy. Equality We recognise that in real life, great people don't always 'tick all the boxes'. That's why we hire for potential as well as experience. Even if you don't meet every point on the job description, if this role and our company feels like a good fit for you, we still want to hear from you. All qualified applicants will receive consideration for employment without regard to age, disability or medical condition; colour, ethnicity, race, citizenship, and national origin; religion, faith; pregnancy, family status and caring responsibilities; sexual orientation; sex, gender identity, gender expression, and transgender identity; protected veteran status; size or any other basis protected by appropriate law. </div>

دوام كامل بيت.كوم

مستشار تقني في التعليم

في الموقع - اليمن - صنعاء ١٤ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي بجودة عالية وهذا</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة رائعة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا بشأن الأطفال. نحن نُقدِّر موظفينا ونوفر لهم مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدَّر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحن بحاجة إلى إبقاء الأطفال آمنين حتى يعكس عملية الاختيار لدينا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة أنقذوا الأطفال الدولية دائماً إلى أن تكون مؤسسة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تضعها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين living standards لهم. الغرض من الدور: تعد Save the Children منظمة ذات تفويض مزدوج تسعى إلى تحقيق تغيير فوري وطويل الأجل للأطفال في سياقات التنمية والأزمات الإنسانية. سيقدم المستشار الفني الوطني للتعليم قيادة استراتيجية وتقنية لمحفظة التعليم في مكتب اليمن، لضمان أن برامج التعليم والتعليم في حالات الطوارئ مستندة إلى السياق، قوية تقنياً، شاملة وآمنة، قائمة على الأدلة، ومتوافقة مع معايير Save the Children، والخطة الإستراتيجية للدولة، وأولويات التعليم الوطنية، ومتطلبات الممولين، والالتزامات العالمية في التعليم. سيقود صاحب الدور التوجيه التقني وضمان الجودة وتصميم البرامج وأجندة التعلم والتفاعل مع المانحين والتمثيل الخارجي لقطاع التعليم. ستعزز الوظيفة القيادة التقنية الوطنية والذاكرة المؤسسية داخل مكتب الدولة، وتدعم التنفيذ عالي الجودة من خلال فرق الميدان والشركاء، وتساهم في تحقيق التوطين المستدام للوظائف الاستشارية العليا في التعليم.في حال حدوث حالة طارئة إنسانية كبرى، قد يُطلب من صاحب الدور العمل خارج ملف الدور العادي وتعديل ساعات العمل والأولويات وفقاً لذلك. نطاق الدور: التقارير إلى: مدير الجودة والImpact البرنامج (PQI). الموظفون الذين تقاريرهم لهذا المنصب: لا أحد <ul> <li>توفير القيادة التقنية لبرامج التعليم في اليمن، بما في ذلك التعليم الرسمي وغير الرسمي/التعلم البديل، محو الأمية والأساسيات، تطوير المعلمين، مدارس آمنة، تعليم شامل، تقوية الأنظمة، والتعليم في حالات الطوارئ.</li> <li>قيادة المشاركة التقنية مع العمليات، والجوائز، والمتابعة والتقييم، والدعوة، وحماية، والوصول الإنساني، وسلسلة التوريد، والمالية، وفرَق الشركاء لضمان أن برامج التعليم واقعية وآمنة ومساءلة وتقدم نتائج عالية الجودة للأطفال.</li> <li>تمثيل Save the Children في منصات التنسيق الوطني للتعليم ذات الصلة، ومناقشات المانحين، وت engagements مع وزارة التربية والتعليم، وفرق العمل التقنية، والمنتديات الاستراتيجية وفقاً لتفويض الإدارة العليا.</li></ul>تقديم الإشراف التقني والتوجيه لمديري وبرامجي التعليم والمنسقين والموظفين والشركاء والفرق متعددة الوظائف المعنية. المجالات الأساسية للمساءلة :

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. ROLE PURPOSE: Save the Children is a dual-mandate organisation seeking immediate and lasting change for children in development and humanitarian contexts. The National Education Technical Advisor will provide strategic and technical leadership for the Yemen Country Office education portfolio, ensuring that education and education in emergencies programming is contextually grounded, technically strong, inclusive, safe, evidence-based, and aligned with Save the Children standards, the Country Strategic Plan, national education priorities, donor requirements, and global education commitments. The role holder will lead the technical direction, quality assurance, programme design, learning agenda, donor engagement, and external representation for the education sector. The position will strengthen national technical leadership and institutional memory within the Country Office, support high-quality delivery through field teams and partners, and contribute to the sustainable nationalisation of senior education advisory functions.In the event of a major humanitarian emergency, the role holder may be expected to work outside the normal role profile and adapt working hours and priorities accordingly. SCOPE OF ROLE: Reports to: Director Programme Quality and Impact (PQI). Staff reporting to this post: None <ul> <li>Provide technical leadership for education programming across Yemen, including formal education, non-formal/alternative learning, foundational literacy and numeracy, teacher professional development, safe schools, inclusive education, systems strengthening, and education in emergencies.</li> <li>Lead technical engagement with operations, awards, MEAL, advocacy, safeguarding, humanitarian access, supply chain, finance, and partner teams to ensure education programmes are realistic, safe, accountable, and deliver quality outcomes for children.</li> <li>Represent Save the Children in relevant national education coordination platforms, donor discussions, Ministry of Education engagements, technical working groups, and strategic forums as delegated by senior management.</li></ul>Provide technical oversight and coaching to education programme managers, coordinators, officers, partners, and relevant cross-functional teams. KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY : Strategic Leadership and Portfolio Direction <ul> <li>Lead the development, review, and implementation of the Yemen Country Office education strategy, ensuring alignment with the Country Strategic Plan, Save the Children’s global education ambition, national education policies, and the evolving humanitarian and development context in Yemen.</li> <li>Provide overall technical direction for the education portfolio, including education in emergencies, foundational learning, teacher development, remedial and reading interventions, school leadership, school safety, inclusion, and system resilience.</li> <li>Ensure education programming is informed by contextual analysis, conflict sensitivity, gender and disability inclusion, safeguarding, child participation, climate and disaster risk, and operational feasibility.</li> <li>Contribute to country-level strategic planning, annual planning, portfolio reviews, master budgeting, risk management, and prioritisation of education investments.</li> <li>Support senior management in positioning Save the Children as a credible technical actor in education and education in emergencies in Yemen.</li></ul>Programme Development, Fundraising and Donor Engagement  <ul> <li>Lead or provide senior technical inputs to the design of education proposals, concept notes, logical frameworks, theories of change, budgets, indicators, results frameworks, risk analyses, and implementation models.</li> <li>Ensure new programme designs are technically sound, locally relevant, costed realistically, and aligned with donor requirements and Save the Children quality standards.</li> <li>Identify education funding opportunities and contribute to strategic donor positioning, in coordination with NBD, awards, partnerships, advocacy, operations, finance, and member colleagues.</li> <li>Provide technical leadership for donor discussions, technical clarifications, proposal revisions, and evidence-based justification of education approaches.</li> <li>Promote integrated programming with child protection, WASH, health and nutrition, food security and livelihoods, cash assistance, MEAL, advocacy, and safeguarding where this strengthens outcomes for children.</li></ul>Programme Quality and Technical Assurance <ul> <li>Provide technical quality assurance across the education portfolio, including review of workplans, implementation tools, training packages, technical guidance notes, procurement specifications, assessment tools, reports, and partner deliverables.</li> <li>Support field teams and partners to translate technical approaches into practical, sequenced, and feasible implementation plans.</li> <li>Lead or support technical quality reviews for key education interventions such as teacher professional development, classroom-based support, foundational literacy and numeracy, remedial learning, reading activities, school improvement planning, safe schools, and inclusive learning environments.</li> <li>Ensure education programmes apply recognised good practice, Save the Children standards, child safeguarding requirements, accountability principles, and safe participation of children.</li> <li>Undertake regular field visits, where security and access allow, to monitor quality, provide coaching, identify implementation risks, and agree corrective actions with field teams and partners.</li> <li>Work with operations and humanitarian access colleagues to ensure education implementation models are realistic for Yemen’s access, security, partner capacity, school calendar, and supply chain constraints.</li></ul>MEAL, Evidence, Learning and Accountability <ul> <li>Provide technical leadership in the design and review of education results frameworks, logical frameworks, indicators, IPTTs, MEAL plans, assessment tools, data collection approaches, and learning questions.</li> <li>Ensure education data is used for decision-making, adaptive management, reporting, advocacy, and technical learning across the portfolio.</li> <li>Work with MEAL teams to strengthen quality monitoring for learning outcomes, teaching practices, attendance/retention, transition, inclusion, school safety, and learning environment indicators.</li> <li>Lead or support technical review of education assessments, baselines, midlines, endlines, evaluations, learning briefs, case studies, and donor evidence products.</li> <li>Ensure lessons learned, good practices, and technical evidence from education programming are documented, shared, and used to improve future programme design and delivery.</li> <li>Promote accountable programming by ensuring children, caregivers, teachers, school leaders, partners, and communities are consulted safely and meaningfully.</li></ul>Capacity Strengthening and Nationalisation <ul> <li>Strengthen the technical capacity of national staff, field teams, and partners through coaching, mentoring, technical accompaniment, structured learning, and practical guidance.</li> <li>Promote a sustainable national technical leadership model for the education sector, including clear delegation, knowledge transfer, documentation of key processes, and development of national staff capacity.</li> <li>Support education teams to improve technical writing, analysis, proposal development, donor reporting, indicator interpretation, programme adaptation, and evidence use.</li> <li>Model collaborative leadership that enables national teams to lead technical discussions confidently with donors, government counterparts, clusters, partners, and internal stakeholders.</li></ul>Coordination, Representation and External Relations <ul> <li>Maintain effective working relationships with relevant Ministry of Education entities, education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, partners, technical working groups, and coordination bodies.</li> <li>Represent Save the Children in education coordination platforms, technical discussions, donor meetings, and sector forums as delegated, ensuring that messages are evidence-based, constructive, and aligned with Country Office priorities.</li> <li>Contribute to national-level education policy dialogue, sector analysis, technical guidance, advocacy priorities, and coordination efforts, with attention to the needs of children affected by conflict, displacement, poverty, disability, and exclusion.</li> <li>Coordinate with advocacy and communications colleagues to develop clear education advocacy messages and evidence products based on programme learning and field realities.</li> <li>Ensure coherence between Save the Children’s education programming, external representation, cluster/sector engagement, and donor communications.</li></ul>Reporting, Compliance and Risk Management <ul> <li>Provide technical review and inputs to donor reports, ensuring accuracy, quality of analysis, alignment between narrative and financial information, and clear explanation of progress, risks, challenges, and corrective actions.</li> <li>Support timely identification and escalation of education-related programme risks, including access, school calendar, partner capacity, safeguarding, quality, procurement, staffing, data quality, and donor compliance risks.</li> <li>Contribute to audit readiness, technical documentation, donor verification, and evidence management for education awards.</li> <li>Carry out responsibilities in line with Save the Children policies and procedures, including child safeguarding, child protection, code of conduct, health and safety, fraud prevention, equal opportunities, and risk management.</li> <li>Lead the process of lessons learning to ensure high quality Educational programming, with support from the MEAL team, coordinating the documentation of said lessons across all the programmes;</li></ul>Ensure program products and learning are maintained within the Save the Children country program. Working Contacts  <ul> <li>Internal: Senior Management Team, PDQ/PQI, Education Programme Directors/Managers/Coordinators, Area Managers, Operations, Awards, MEAL, Advocacy and Communications, Humanitarian Access, Safeguarding, Supply Chain, Finance, Security, HR, other sector Technical Advisors, SCI Members and regional/global education colleagues.</li></ul>External: Ministry of Education and relevant education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, implementing partners, education cluster/sector coordination structures, local education offices, school leadership, community structures, and other key stakeholders. BEHAVIOURS (Values in Practice) Accountability: <ul> <li>holds self accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved.</li></ul>Ambition: <ul> <li>sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>widely shares their personal vision for Save the Children, engages and motivates others</li> <li>future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>builds and maintains effective relationships, with their team, colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>values diversity, sees it as a source of competitive strength</li> <li>approachable, good listener, easy to talk to.</li></ul>Creativity: <ul> <li>develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>willing to take disciplined risks.</li></ul>Integrity: honest, encourages openness and transparency; demonstrates highest levels of integrity. QUALIFICATIONS  <ul> <li>Master’s degree in Education, International Education, Education in Emergencies, Development Studies, Social Sciences, or a related field. Equivalent combination of education and relevant senior experience may be considered.</li></ul>Strong technical grounding in education programming, preferably including foundational learning, teacher professional development, education in emergencies, inclusive education, school leadership, and education systems strengthening. EXPERIENCE AND SKILLS <ul> <li>At least 7 years of progressively responsible experience in education programming, including senior technical advisory, programme quality, programme development, or education management roles in humanitarian and/or development contexts.</li> <li>Demonstrated experience in Yemen or a comparable conflict-affected and fragile context; strong understanding of Yemen’s education system, operating environment, coordination architecture, and field realities is required.</li> <li>Proven ability to lead technical programme design, proposal development, logical frameworks, theories of change, technical budgets, donor narratives, and high-quality reports.</li> <li>Experience providing technical support to complex education portfolios funded by institutional donors, UN agencies, foundations, or multilateral partners.</li> <li>Strong knowledge of education in emergencies, foundational literacy and numeracy, teacher support, remedial/alternative learning, school safety, inclusive education, and child-centred approaches.</li> <li>Excellent analytical, writing, presentation, facilitation, and communication skills in English and Arabic.</li> <li>Proven ability to engage effectively with government counterparts, donors, clusters/sector groups, UN agencies, INGOs, national NGOs, and community-level stakeholders.</li> <li>Demonstrated commitment to strengthening national staff and partner capacity through coaching, mentoring, participatory approaches, and structured technical support.</li> <li>Ability to work effectively across functions, influence without direct authority, manage competing priorities, and provide calm technical leadership under pressure.</li> <li>High level of computer literacy, including Microsoft Office; experience with data analysis, dashboards, or digital monitoring systems is an advantage.</li> <li>Experience promoting child rights, safeguarding, gender equality, disability inclusion, accountability, conflict sensitivity, and do-no-harm principles in education programming.</li></ul>Ability and willingness to travel to field locations, subject to security and access conditions. Additional job responsibilities The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل بيت.كوم

عدّادات ميدان (متطوع) عدن - الوطنية فقط

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

البحث والتطوير

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت طفل من أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا</li> <li>العنف ضد الأطفال لم يعد مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدر موظفينا ونوفر مسار عمل ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث يتم تقدير الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى تعكس عملية الاختيار الخاصة بنا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تمولها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الرئيسية والتسليمات 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمسائلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة، وأماكن التدريب، ومواقع الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تيسير جلسات التوعية وتوجيه الحماية والحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتوجيه الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق وإبلاغ أي حادث ميداني أو مخاوف حماية فورًا باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. تحقق التوزيع للكتب المدرسية (أكاديمية، علاجية، قصص القراءة) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من أن الكتب تُوزَّع بشكل عادل ونظامي للطلاب.</li> <li>التبليغ عن الفروقات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]  وبرنامج تعليمي إصلاحي ومراقبة <ul> <li>مراقبة الفصول الدراسية: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تيسير مناقشات مجموعة تركيز مع البالغين (الآباء/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة - KoBoToolbox - للقيام بعمليات تفتيش الميدان وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات التي جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حدد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول بشكل صريح على موافقة مستنيرة مكتوبة من المشاركين (وموقعة من أولياء الأمور/الأوصياء في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، وفق إرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة لدى المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعِد الحفاظ الصارم على جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء والمواقع والتفاصيل الاتصال والصور والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي PII على الأجهزة الشخصية لفترة أطول مما يلزم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تبقى جميع البيانات المتعلقة القاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مناقشات مجموعة التركيز) سرية بصرامة. يجب ألا يتم ربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يمنع المُعِد من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض مكتوب صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات تواصل عامة غير مُشفَّرة. عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُعِد الإبلاغ فوراً للإدارة عن أي خروقات بيانات مشتبه بها أو فعلية خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون متقدم مقيمًا وموجودًا فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>المؤهل العلمي: يفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع البيانات المماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم وإدارة وقت وتواصل قوية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، مع الالتزام بمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات للبرامج ذات القيمة العالية معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التقديم مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعاتك للراتب. يمكن العثور على نسخة من الملف الوظيفي الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط أدناه أيضاً لملء بياناتك: قائمــة عدّادي ESS-MEAL - عدن – املأ النموذج “تُعد Save the Children صاحب عمل يوفر تكافؤ الفرص. تشجَّع النساء بشدة على التقدم بطلب” </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University [RS3][RS4] Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical [RS5] experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> [RS1]To be removed. A single sentence mentioned below is adequate. [RS2]Why only the reading program? [RS3]High school is enough [RS4]Preferred university degree or high school graduate. [RS5]To be removed المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aden – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل بيت.كوم

Enumerator

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

الوظائف الفنية والعمالية

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث طفرات في كيفية تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل من أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي ذي جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُقبل العنف ضد الأطفال بعد الآن </li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص العظماء يجعلون organisasi عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا مغزى ومجزياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى حماية الأطفال حتى يعكس اختيارنا، الذي يتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المؤسسة من أجل حماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الرئيسية والتسليمات 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تيسير جلسات التوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات الأطراف المعنية للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والاعتداء الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ فوراً عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية باستخدام قنوات الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المناهج، التصحيح، قصص القراءة) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوص ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة للكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإبلاغ عن أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]   وبرنامج التعليم التعويضي الرصد <ul> <li>ملاحظات الصفوف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم الأنشطة الصفية باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعات البؤرية مع الكبار (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBO Toolbox - لإجراء عمليات تفتيش المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الحقيقي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمّعة عبر الأجهزة المحمولة على الفور وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة بشكل صريح من المشاركين (وتوقيع أولياء الأمور/أوصياء الأطفال في حالة وجود أطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul>5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: يجب على المقيم حماية جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل الاتصال، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي بيانات PII على الأجهزة الشخصية لأكثر من اللازم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً للمعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة القُصَّر حصرية ولا يجوز ربطها بتقارير عامة. الأسماء الكاملة أو السمات التعريفية للأطفال يجب ألا ترتبط مباشرة بتقارير عامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر المقيم من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية بدون إذن رسمي مكتوب.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصالات عامة غير مشفّرة. عند إرسال ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة وموافق عليها.</li> <li>الإبلاغ عن الانتهاكات: يجب على المقيم الإبلاغ فوراً عن أي اختراق بيانات مشبوه أو فعلي (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي نماذ KoBo، أو سجلات ورقية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيمًا ومتواجدًا فعلياً في المنطقة المستهدفة/المديرية.</li> <li>المؤهل العلمي: يفضل حامل شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيمية وإدارة الوقت وتواصل عالية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبإشراف قليل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aldhalea – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul>المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li></ul>3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li></ul>5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li></ul>المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aldhalea – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل من ١ إلى ٥ سنة Naukri Gulf

تمكين المرأة اقتصادياً

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٧ أغسطس ٢٠٢٦

الموارد البشرية

موجز عن المشروعتم تطوير مشروع THRIVE إلى جانب مشروع DG MENA-WASL لتعزيز سُبل العيش المقاومة للمناخ ونُظم الزراعة الشاملة في محافظة تعز من خلال نهج إدارة حوض منظّم. يعتمد البرنامج استراتيجية مبنية على المناطق تعترف بالتشابك بين الموارد الطبيعية، إنتاج الزراعة، المؤسسات المحلية ونُظم الأسواق. يتم تنفيذ المشروع من قبل ائتلاف من الشركاء الدوليين والوطنين تحت قيادة SI، إلى جانب BCFHD والتواصل. وتحت المكوّن المموّل من SDC، يدعم المشروع بشكل مباشر الجهود الرامية إلى تحسين مرونة الأسواق المحلية، إنتاج الزراعة والإنصاف بين الجنسين.يتطلب مشروع THRIVE تقييمًا يتركز على التنفيذ لفهم الفرص والعقبات والظروف الداعمة لتمكين المرأة اقتصادياً ضمن المناطق المستهدفة.أهداف مهمة الاستشارةالهدف الشامل من هذه المهمة هو إجراء تقييم شامل لتمكين المرأة اقتصادياً، والوكالة وبيئة ريادة الأعمال التي تولّد الأدلة اللازمة لتعزيز الشمول الاقتصادي للمرأة وإبلاغ تنفيذ مشروع THRIVE. وتحديداً، يهدف التقييم إلى:<ul><li>تقييم أدوار النساء ومشاركتهن وقيادتهن ووكالتهن وقوّتهن التفاوضية واتخاذ القرار عبر الأنشطة الزراعية والماشية ذات الصلة ووظائف سلسلة القيمة والأنشطة بعد الحصاد، وإضافة القيمة وتطوير المؤسسات مع تركيز على سلاسل القيمة المختارة من خلال عملية البرنامج.</li><li>تقييم وصول النساء إلى الأصول الإنتاجية والقدرة على السيطرة عليها والموارد الطبيعية والمدخلات الزراعية والتكنولوجيا وخدمات الإرشاد والمعلومات والخدمات المالية وVSLAs وتمويل المشاريع وأنظمة الخدمات المالية الرقمية، وتحديد العوائق أمام مشاركتهن الاقتصادية والشمول المالي والمرونة.</li><li>تحليل العوامل الاجتماعية والمؤسساتية والثقافية والأسرية والجندرية التي تؤثر في تمكين المرأة اقتصادياً، بما في ذلك معايير النوع الاجتماعي وقيود التنقل ومسؤوليات الرعاية غير المدفوعة والتثقيف والمهارات الرقمية واتخاذ القرار داخل الأسرة والسيطرة على الموارد والدخل.</li><li>تحديد القيود المحددة والمخاطر والهشاشة والفرص الاقتصادية التي تؤثر في النساء من مجموعات اجتماعية مختلفة، بما في ذلك الأسر التي تقودها نساء، النساء الشابات، النساء ذوات الإعاقة، النازحات داخلياً، مجتمعات المحامشين، والنساء المعيلات.</li><li>تقييم الحماية والعنف الاقتصادي والاستغلال والديون والإقصاء والالتقاط من النخبة وغيرها من المخاطر التي تؤثر في مشاركة النساء الآمنة في سُبل العيش وتطوير المؤسسات والشمول المالي ونُظم السوق.</li><li>تقييم ورسم خريطة النظام البيئي للشركات والتمويل المرتبط بالجندر الذي يؤثر في تمكين المرأة اقتصادياً، وتحديد فرص عملية للمشاركة المستدامة في الأسواق والشراكات.</li><li>تحديد مسارات مبنية على الأدلة لاستهداف المستفيدين وترتيب الأولويات والتخرج والشمول المالي ودمج الأسواق والتنسيق المؤسسي وتنفيذ البرامج بشكل تكيفي.</li></ul>المسؤوليات الرئيسية للخبير/ة (المنهجية ونطاق الخدمة والمهام)المنهجية: ستطبق التقييم إطار عمل تحليلي متكامل لتمكين المرأة اقتصادياً ونُظم الأسواق يميز بين: (i) الوصول إلى الموارد والخدمات واستخدامها والسيطرة عليها؛ (ii) المشاركة والتأثير والقيادة والصوت الجماعي؛ (iii) الاهتمام الريادي والاستعداد والجدوى التجارية؛ و (iv) القيود الفورية وأسبابها الأسرية والمؤسساتية ونُظم السوق الأساسية. سيعتمد المستشار أسلوباً مختلطاً يعتمد على التنفيذ يجمع مراجعة البيانات الثانوية وبحوث ميدانية كمية ونوعية واستشارات مشاركة وتحليل أنظمة السوق.نطاق الخدمة والمهام: سيركز التقييم على الأبعاد الجندرية للمشاركة الاقتصادية، بما في ذلك وكالة المرأة واتخاذ القرار والتنقل والسيطرة على الأصول والدخل ومعايير النوع الاجتماعي والسلامة والحماية والوصول إلى الخدمات والتمويل، والعوائق والظروف الداعمة التي تحدد ما إذا كانت المرأة قادرة على المشاركة والاستفادة من الفرص الاقتصادية المختارة.المهام الرئيسية تشمل:<ul><li>مراجعة مكتبية وتوحيد الأدلة القائمة</li><li>جمع البيانات الأولية (استطلاعات الأسرة، مقابلات مع أصحاب الخبرات، مناقشات جماعية مركزة، ملاحظات سوقية)</li><li>تحليل الأعراف الاجتماعية وفقر الوقت ومخاطر الحماية</li><li>تحليل الشمول المالي وإيكوسيستمات VSLA والرقمية</li><li>تحليل تطوير المشاريع والتعاونيات وشبكات الأعمال بين الشركات</li><li>توصيف الفئات الضعيفة ورسم تقاطعاتها</li><li>تحليل الجهات السوقية والروابط التجارية ونماذج الشراكة</li><li>مسارات التقدم والاستهداف وأطر التخرج</li><li> </li></ul>الملف المطلوب للمرشح/ة

Brief about the ProjectThe THRIVE Project has been developed alongside the DG MENA-WASL Project to strengthen climate-resilient livelihoods and inclusive agriculture systems in Taiz Governorate through an integrated watershed management approach. The program adopts an area-based strategy that recognizes the interdependence between natural resources, agriculture production, local institutions and market systems. The project is implemented by a consortium of international and national partners under the leadership of SI, alongside BCFHD and Al Tawasul. Under the SDC-funded component, the project directly supports efforts to improve local market resilience, agriculture production and gender equity.The THRIVE Project requires an implementation-oriented assessment to better understand the opportunities, barriers, and enabling conditions for women's economic empowerment within the target districts.Objectives of the Consultancy AssignmentThe overall objective of this assignment is to conduct a comprehensive Women's Economic Empowerment, Agency and Enterprise Ecosystem Assessment that generates the evidence required to strengthen women's economic inclusion and inform the THRIVE Project's implementation. Specifically, the assessment aims to:<ul><li>Assess women's roles, participation, leadership, agency, bargaining power, and decision-making across relevant agricultural and livestock activities, value-chain functions, post-harvest activities, value addition and enterprise development with a focus on the priority value chains selected through the program process.</li><li>Assess women's access to and control over productive assets, natural resources, agricultural inputs, technologies, extension services, information, financial services, VSLAs, enterprise financing, and digital financial ecosystems, and identify barriers to their economic participation, financial inclusion, and resilience.</li><li>Analyse the social, institutional, cultural, household and gender-related factors influencing women's economic empowerment, including gender norms, mobility restrictions, unpaid care responsibilities, literacy and digital literacy, intra-household decision-making, control over resources and income.</li><li>Identify the specific constraints, risks, vulnerabilities, and economic opportunities affecting women from different social groups, including female-headed households, young women, women with disabilities, IDPs, Muhamasheen communities, and women breadwinners.</li><li>Assess safeguarding, economic violence, exploitation, indebtedness, exclusion, elite capture, and other risks affecting women's safe participation in livelihoods, enterprise development, financial inclusion, and market systems.</li><li>Assess and map the gender-relevant enterprise and financial ecosystem influencing women's economic empowerment, identifying practical opportunities for sustainable market engagement and partnership.</li><li>Identify evidence-based pathways for beneficiary targeting, sequencing, graduation, financial inclusion, market integration, institutional coordination and adaptive program implementation.</li></ul>Key Responsibilities of the Consultant (Methodology, Scope of Service, Tasks)Methodology: The assessment shall apply an integrated women's economic empowerment and market-systems analytical framework that distinguishes: (i) access to, use of and control over resources and services; (ii) participation, influence, leadership and collective voice; (iii) entrepreneurial interest, readiness and commercial feasibility; and (iv) immediate constraints and their underlying household, institutional and market-system causes. The consultant will adopt a mixed-method, implementation-oriented approach that combines secondary data review, quantitative and qualitative field research, participatory consultations, and market systems analysis.Scope of Service and Tasks: The assessment will focus on the gender-specific dimensions of economic participation, including women's agency, decision-making, mobility, control over assets and income, gender norms, safety and safeguarding, access to services and finance, and the barriers and enabling conditions that determine whether women can participate in and benefit from selected economic opportunities.Key tasks include:<ul><li>Desk Review and Consolidation of Existing Evidence</li><li>Primary Data Collection (household surveys, KIIs, FGDs, market observations)</li><li>Analysis of Social Norms, Time-Poverty, and Protection Risks</li><li>Financial Inclusion, VSLA, and Digital Ecosystems Analysis</li><li>Enterprise Development, Cooperatives, and B2B Networks Analysis</li><li>Vulnerable Group Profiling and Intersectionality Mapping</li><li>Market Actors, Commercial Linkages and Partnership Models</li><li>Progression Pathways, Targeting, and Graduation Frameworks</li><li> </li></ul>Desired Candidate Profile

دوام كامل من ٧ إلى ١٢ سنة Naukri Gulf

موظف سياسات البرنامج (الإطعام المدرسي) - CSTII

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٦ أغسطس ٢٠٢٦

الموارد البشرية

أ. القيادة الفنية، توسيع نطاق HGSF، والتحول المؤسسي<ul><li>التوافق المؤسسي الاستراتيجي ICSP: توفير القيادة الفنية الشاملة لمحفظة الإطعام المدرسي لدى برنامج الغذاء العالمي في اليمن، مع إدارة التحول الاستراتيجي من التوزيعات العينية الطارئة إلى نماذج تقديم E-التغذية-مستجيبة للصدمات مثل الإطعام المدرسي المحلي الصحي (HGSF) والمطبخ الصحي.</li><li>إطار التسليم الوطني: تصميم وتوجيه تنفيذ خارطة الانتقال التشغيلية والمالية لنقل تنفيذ الميدان وإدارة البيانات وتكاليف الحوافز التشغيلية من تمويل WFP المباشر إلى رواتب موظفي وزارة التعليم الوطنية وخطوط موازنة الخدمة المدنية.</li><li>تكامل سلسلة القيمة من الأغذية الزراعية: تقديم التوجيه الخبيري لإنشاء شبكات شراء محلية قائمة على المجتمع وروابط سوقية مؤسسية. يتضمن ذلك ربط تعاونيات المزارعين الصغار، لا سيما الجمعيات المنتجة التي تقودها النساء، مباشرة بمطابخ الإطعام المدرسي لمعالجة الهشاشة الاقتصادية المحلية.</li><li>المعايير ومراقبة الجودة: صياغة وتطبيق إجراءات تشغيل قياسية صارمة (SOPs)، وبروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، وإرشادات قوائم غذائية حساسة للتغذية، وأدوات تتبع سلسلة التوريد المحلية للمنصات الموسعة للمطبخ الصحي.</li><li>التنسيق بين الوزارات: إدارة وتسهيل لجان التنسيق رفيعة المستوى عبر وزارة التعليم ووزارة الصحة العامة والسكان (MoPHP)، وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل (MOSAL)، والجهات المحلية في المحافظات لضمان التوافق المؤسسي على مراحل التحول.</li><li>تغيير السلوك الاجتماعي: الإشراف على تصميم ونشر حزم أدوات التواصل المتكاملة المرتكزة إلى التغذية والتغيير الاجتماعي والسلوكي (SBCC) والتي تستهدف الطلاب ولجان المدارس المحلية وأولياء الأمور وموظفي التموين لزيادة ملكية المجتمع.</li></ul>ب. توليد الأدلة، السياسة المالية الكلية، والتمويل الابتكاري<ul><li>تطوير حالات الاستثمار: قيادة إنتاج مذكرات سياسات عليا وحالات استثمار متعددة القطاعات ومنتجات أدلة تحليلية لإظهار العائد الاقتصادي والاجتماعي للاستثمار في وجبات المدارس لكبار مسؤولي الحكومة والمؤسسات المالية الدولية والمتبرعين الثنائيين.</li><li>تحليل القيمة مقابل المال: تصميم والإشراف على تتبع شامل للقيمة مقابل المال (VfM)، ودراسات فعالية التكلفة المالية، وتقييمات تشخيصية سريعة لتحسين أنظمة التسليم المؤسسي خلال مرحلة الانتقال.</li><li>تعبئة الموارد: تحديد وتصميم ومتابعة مسارات تمويل تكاملية ومبتكرة لدعم الاستدامة البرامجية طويلة الأجل، مع الاستفادة من نماذج التمويل المشترك، ومنحة مضاعف GPE، وصناديق التمويل العالمي الموضوعي.</li><li>تحديث سياسة SABER: قيادة إنهاء واعتماد عالي المستوى وتفعيل إطار نظام لتحسين نتائج التعليم (SABER) لأداة الإطعام المدرسي، مع استخدام نتائجها التشخيصية لدعم تطوير السياسات الوطنية التشريعية والتنظيمية.</li></ul>ج. التحالفات العالمية، والتعاون الجنوب-جنوب، وحوكمة المعرفة<ul><li>دمج ائتلاف الوجبات المدرسية: العمل كمستشار تقني رئيسي لوزارة التعليم لدعم الالتزامات اليمنية ضمن ائتلاف الوجبات المدرسية العالمي، لضمان تحقيق الأهداف الوطنية وعرضها عالميًا.</li><li>تبادل المعرفة الجنوب-جنوب: تصميم وجمع تبرعات وتنفيذ مبادرات وتعاونات جنوب-جنوب وتعاونية ثلاثية مستهدفة وزيارات دراسية. ستربط هذه المبادرات مسؤولي الوزارة اليمنية مع نظرائهم المؤسسيين الإقليميين والدوليين المتخصصين في تنفيذ تحول HGSF وسياسات الرواتب.</li><li>إدارة تعلم سياقية: تحويل منهجي لأفضل الممارسات العالمية والابتكارات التقنية ودروس التقييم بين الجهات إلى أدلة تشغيلية م contextualized للغاية ومصممة لإعداد اليمن في بيئته المزدوجة الحكم والاقتصاد.</li></ul>د. تعزيز القدرات المؤسسية وتوجيه القوى العاملة<ul><li>تقييم قدرة الأنظمة: تصميم وتنفيذ أداة تشخيص قدرات شاملة لتحديد الثغرات الفنية والمالية ورصد البيانات الرقمية ضمن بنية MoE وفرق موظفي WFP الوطنية.</li><li>استراتيجية تنمية القوى العاملة: تنفيذ منهج تعزيز قدرات مؤسسي منظم، يتضمن فصولاً رئيسية مستهدفة، ورش محاكاة تشغيلية، وعيادات تخطيط استراتيجي لإعداد الزملاء الرسميين للانتقال البرامجي.</li><li>التوجيه الفني المباشر: تقديم توجيه فني يومي أثناء العمل، وتوجيه استراتيجي، وإشراف برنامجي لعملاء البرنامج الوطنيين، لتعزيز نقل المعرفة وتأسيس مجموعة موثوقة من الخبرة الفنية المحلية.</li></ul>النتائج المتوقعة في نهاية العقد:<ul><li>اعتماد خطة توسيع HGSF ICSP: خطة تشغيلية وإرشادات شراء محلية وتدفقات قسائم المطبخ الصحي جاهزة ومتكاملة في هياكل سلسلة التوريد بمكتب البلد.</li><li>إطار تسليم مالي MoE موضوعة: بروتوكول انتقال مرحلي ومحدد زمنياً يوضح استيعاب تكاليف الإداراة والحوافز ضمن الميزانية الوطنية.</li><li>تنفيذ مناهج تعزيز القدرات الوطنية: توثيق وحدات فنية ودورات تدريبية مكتملة لموظفي MoE ومسؤولي WFP على المستوى الوطني وتقييمها.</li><li>اكتشاف SABER وحزمة مذكرات السياسة: تقارير تشخيص النظام ونهج الاستثمار للمانحين بإعداد نهائي لتعزيز تعبئة الموارد على أعلى المستويات.</li><li>تطوير أدوات SBCC حساسة للتغذية: أدوات تشغيل وتعبئة SBCC الاجتماعية والسلوكية موجهة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والمجتمع.</li><li>إطار تبادل المعرفة الجنوب-جنوب مكتمل: وضع إستراتيجية ومذكرات تعريف تحدد المؤسسات التقنية المستهدفة والزيارات الدراسية وورش العمل للوحدات التعليمية بالتبادل.</li><li>حزمة التزام ائتلاف الوجبات المدرسية في اليمن مُعبأة: مواد تقارير استراتيجية وتقنية تضمن أن جميع معايير والتزامات الائتلاف العالمي مُلباة وموثقة للوزارة.</li></ul>الملف الشخصي المطلوب للمرشحالمؤهلات الأكاديمية الدنيا القياسية:<ul><li>التعليم: درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في الحماية الاجتماعية، السياسة العامة، التعليم، التغذية، أنظمة الغذاء، التنمية الدولية، الصحة العامة، الاقتصاد، أو مجال تنموي إنساني ذي صلة.</li><li>الخبرات: خبرة دولية لا تقل عن سبع (7) سنوات في قيادة برامج الإطعام المدرسي واسعة النطاق أو شبكات أمان اجتماعي، مع سجل حافل في تصميم سلاسل قيمة HGSF والتنقل في سياقات هشة ومواكبة للصراعات.</li><li>الخبرة المؤسسية: قدرة مثبتة على العمل مباشرة مع وزارات الحكومة المركزية (التعليم والمالية) لإدارة انتقالات تعزيز النظم البنيوية، وتولّي عمليات الانتقال، وبناء منظومة سياسات وطنية.</li><li>القدرات التحليلية والمالية: خلفية واسعة في توليد أدلة متعددة القطاعات، صياغة حالات الاستثمار، تنفيذ مقاييس VfM، وتنظيم حملات تعبئة الموارد للتنمية المؤسسية.</li><li>تطوير قدرات القوى العاملة: مهارة مثبتة في تشغيل هياكل بناء القدرات الرسمية، أطر التوجيه الفني، ومسارات الإرشاد المهني لشبكات النظراء الوطنيين.</li><li>الكفاءات الفنية: إتقان رفيع لتصاميم شبكات أمان غذائي حساسة للتغذية، والشراء المجتمعي، وأطر المحاسبة المؤسسية. فطنة سياسية قوية للتعامل مع أنظمة بنكية مزدوجة وتنظيم حكومي مجزأ، مع قدرات صياغة تحليلية من الطراز الأول.</li><li>اللغة: الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية؛ معرفة بالعربية ميزة إضافية.</li></ul>

A. Technical Leadership, HGSF Scaling, and Institutional Transition<ul><li>Strategic ICSP Alignment: Provide overarching technical leadership for WFP Yemen's school feeding portfolio, managing the strategic pivot from emergency in-kind distributions to nutrition-sensitive, shock-responsive Home-Grown School Feeding (HGSF) and Healthy Kitchen delivery models.</li><li>National Handover Framework: Architect and guide the execution of the operational and fiscal transition roadmap to systematically transfer field implementation, data management, and operational incentive costs from WFP direct funding onto the national MoE civil service payroll and budget lines.</li><li>Agrifood Value-Chain Integration: Provide expert guidance on establishing community-based local procurement networks and institutional market linkages. This involves connecting smallholder farmer cooperatives, particularly female-led producer groups, directly to school feeding kitchens to tackle local economic vulnerabilities.</li><li>Standards & Quality Control: Formulate and enforce strict standard operating procedures (SOPs), food safety and quality management protocols, nutrition-sensitive menu guidelines, and localized supply chain tracking tools for the expanded Healthy Kitchen platforms.</li><li>Inter-Ministerial Coordination: Manage and facilitate high-level coordination committees across the Ministry of Education, Ministry of Public Health and Population (MoPHP), Ministry of Social Affairs and Labor (MOSAL), and local governorate authorities to secure institutional alignment on transition milestones.</li><li>Social Behavior Change: Oversee the design and deployment of integrated, nutrition-sensitive Social and Behavior Change Communication (SBCC) toolkits targeting students, local school boards, parents, and catering staff to maximize community ownership.</li></ul>B. Evidence Generation, Macro-Fiscal Policy, and Innovative Financing<ul><li>Investment Case Development: Lead the production of high-level policy briefs, multi-sectoral investment cases, and analytical evidence products to demonstrate the socio-economic return on investment of school meals to senior government stakeholders, international financial institutions (IFIs), and bilateral donors.</li><li>Value-for-Money Analysis: Design and oversee comprehensive Value for Money (VfM) tracking, fiscal cost-effectiveness studies, and rapid diagnostic assessments to optimize institutional delivery systems during the transition phase.</li><li>Resource Mobilization: Identify, design, and pursue complementary and innovative financing streams to support long-term programmatic sustainability, specifically leveraging co-financing models, the GPE Multiplier Grant, and global thematic funds.</li><li>SABER Policy Modernization: Drive the finalization, high-level endorsement, and operationalization of the Systems Approach for Better Education Results (SABER) school feeding tool, utilizing its diagnostic findings to support national legislative and regulatory policy development.</li></ul>C. Global Coalitions, South-South Cooperation, and Knowledge Governance<ul><li>School Meals Coalition Integration: Act as WFP s primary technical adviser to the Ministry of Education to support Yemen s high-level commitments within the global School Meals Coalition, ensuring national targets are met and showcased globally.</li><li>South-South Knowledge Exchanges: Design, fundraise for, and execute targeted South-South and Triangular Cooperation (SSTC) initiatives and study visits. These will link Yemeni ministry officials with regional and international institutional counterparts experienced in executing successful sovereign HGSF transition and payroll absorption roadmaps.</li><li>Contextualized Learning Management: Systematically translate global best practices, technical innovations, and inter-agency evaluation lessons into highly contextualized operational manuals tailored to Yemen s unique dual-governance and economic setup.</li></ul>D. Institutional Capacity Strengthening and Workforce Mentorship<ul><li>Systems Capacity Assessment: Design and implement a comprehensive capacity diagnostics tool to identify technical, financial, and digital data-tracking gaps within the MoE infrastructure and WFP national staff cohorts.</li><li>Workforce Development Strategy: Roll out a structured institutional capacity-strengthening curriculum, incorporating targeted masterclasses, operational simulation workshops, and strategic planning clinics to prepare state counterparts for programmatic handover.</li><li>Direct Technical Mentorship: Deliver daily on-the-job technical coaching, strategic mentoring, and programmatic oversight to national Programme Policy Officers, fostering elite knowledge transfer and solidifying a sustainable pool of local technical expertise.</li></ul>DELIVERABLES AT THE END OF THE CONTRACT:<ul><li>ICSP HGSF Scaling Plan Approved: Operational plan, local sourcing guidelines, and Healthy Kitchen voucher workflows finalized and integrated into Country Office supply chain structures.</li><li>MoE Fiscal Handover Roadmap Formulated: A time-bound, phased transition protocol mapping out the baseline administrative and incentive cost absorption onto national budget frameworks.</li><li>National Capacity Strengthening Curriculum Executed: Documented technical modules and completed training cycles for MoE personnel and WFP national officers delivered and evaluated.</li><li>SABER Assessment & Policy Brief Pack Concluded: Finalized system diagnostic reports and donor investment cases packaged for high-level resource mobilization.</li><li>Nutrition-Sensitive SBCC Toolkit Developed: Contextualized Social and Behavior Change Communication (SBCC) operational tools and packages targeting students, caregivers, teachers, and communities.</li><li>South-South Knowledge Exchange Framework Completed: Formulated strategy and identification notes mapping out target technical institutions, study visits, and workshops for peer-learning modules.</li><li>Yemen School Meals Coalition Commitment Package Packaged: Strategic and technical reporting materials ensuring all global coalition parameters and commitments are fully met and documented for the Ministry.</li></ul>Desired Candidate ProfileSTANDARD MINIMUM ACADEMIC QUALIFICATIONS:<ul><li>Education: Advanced University Degree (master's or equivalent) in Social Protection, Public Policy, Education, Nutrition, Food Systems, International Development, Public Health, Economics, or a related human development field.</li><li>Experiences: Minimum of Seven (7) years of progressive international experience leading large-scale school feeding or social protection safety nets, with a proven track record in designing HGSF value chains and navigating fragile, conflict-affected contexts.</li><li>Institutional Expertise: Demonstrated capability working directly with central government ministries (Education and Finance) to manage structural systems-strengthening transitions, operational handovers, and national policy architectures.</li><li>Analytical & Fiscal Track Record: Extensive background leading multi-sectoral evidence generation, authoring investment cases, executing Value for Money (VfM) metrics, and orchestrating resource mobilization campaigns for institutional development.</li><li>Workforce Capacity Development: Proven skill in running formal capacity-building architectures, technical coaching frameworks, and professional mentoring tracks for national counterpart networks.</li><li>Technical Competencies: Elite mastery of nutrition-sensitive safety net designs, community-based procurement, and corporate accountability frameworks. Strong political acumen to navigate complex dual-banking systems and fragmented regulatory governance, with top-tier analytical drafting capabilities.</li><li>Language: Fluency (level C) in English language, knowledge of Arabic is an asset.</li></ul>

دوام كامل بيت.كوم

المشمولون في التعدادات

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

الأمن والسلامة

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>عدم وفاة أي طفل بسبب أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نثمن أبناءنا ونقدم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومُرضياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى تعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون جهة تعمل لحماية الطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تشرف عليها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريـب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات توعية وتوجيه حول الحماية وESS، فضلاً عن مشاورات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدرسة وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو حوادث أو مخاوف حماية فوراً باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التوزيع والتحقق من الكتب المدرسية (المقررات الأكاديمية، والعلاجات التعليمية، والقصص القرائية) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوص ميدانية للتأكد من أن المدارس المستهدفة استلمت الكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق رسمي لعملية التحقق، مع الإبلاغ عن أي فروق، نقص، أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]   ومراقبة برنامج العلاج <ul> <li>ملاحظات الصفوف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعة المركَّزة (FGDs) مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع، ومجالس الآباء والأمهات، والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء زيارات المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الحقيقي. تأكد من رفع جميع البيانات التي تم جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: حدد وثّق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين بشكل صريح قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف هوية الأشخاص، وفقاً لإرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على نظام العدّاد حماية جميع معلومات الهوية الشخصية للمستفيدين، والموظفين، والأطفال، وعدم تخزينها لأكثر من اللازم لإتمام مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الطفل الدولية، يجب الحفاظ على سرية جميع بيانات القصر (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مجموعات FGD) بشكل صارم. يجب ألا تُربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بتقارير عامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على Enumerators مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض كتابي صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: الامتناع عن مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصال عامة غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على Enumerator الإبلاغ فوراً إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة عن أي خروقات محتملة أو فعلية للبيانات.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم حضورياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة مرغوب فيه بشدة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: القدرة على التنقل بين المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: تنظيم قوي، إدارة الوقت، ومهارات تواصل بين-شخصية. القدرة على العمل بشكل مستقل مع إشراف محدود في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الأساسية المرفقة 1. الحماية البيئية والاجتماعية والامتثال للمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات المخاطر الخاصة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة وتحديثات عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. ح保护 البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. حماية البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل بيت.كوم

المُدرِج Enumerator

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

الأمن والسلامة

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل لأسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال. نحن نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، والتي تتضمن تحري الخلفيات بشكل صارم، التزامنا بحماية الأطفال من الإيذاء. تسعى منظمة حفظ الأطفال الدولي إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/تفتيشات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة وأماكن التدريب وأماكن الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات التوجيه والتوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل والوقاية من الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع الملاحظات من المجتمع وتحويل الشكاوى بأمان إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية، حوادث، أو مخاوف حماية باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المنهج الدراسي، التعويضات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من أن المدارس المستهدفة حصلت على الحصص الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي تفاوتات أو نقص أو مشاكل سلسلة الإمداد.</li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعات المركزة (FGDs) مع البالغين (الآباء/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات، والتقارير، والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهاتف المحمول - KoBoToolbox - لإجراء تفتيش المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (ومن الآباء/الأوصياء موقعين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، بما يتوافق مع إرشادات سياسات الاتصالات المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُدرِّج حماية جميع معلومات PII للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال من أي تسرب، ولا يجوز تخزينها على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإتمام التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفق المعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تبقى جميع بيانات القُصَّر سرية بشكل صارم. لا يجوز ربط أسماء الأطفال كاملة أو سماتهم التعريفية بتقارير عامة أو مشاركتها عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على المُدرِّج مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة مشروع SEAL. يجب أن تتم مشاركة البيانات عبر قنوات تنظيمية رسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين على قنوات اتصال عامة غير مشفرة (مثلاً مجموعات WhatsApp العامة). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب اتباع بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُدرِّج الإبلاغ فوراً عن أي اختراقات بيانات مشتبة بها أو فعلية (مثلاً هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذ KoBo، سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به إلى قوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة المستهدفة/المقاطعة.</li> <li>التعليم: يفضل الحصول على شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يفضل وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي للديناميكيات المجتمعية والسياق الأمني.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل عبر مواقع هدف بعيدة.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية، إدارة الوقت، تواصل بينشري، والقدرة على العمل بشكل مستقل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الأساسية بالعربية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونياً في KoBoToolbox.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمع المتأثر (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: يجب تحديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) معلومات التقديم: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1] </li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل بيت.كوم

المُعداد

في الموقع - اليمن - صنعاء ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نحن نقدّر أفراد مجتمعنا ونوفر مساراً وظيفياً ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أطفالنا آمنين حتى يعكس مسار اختيارنا، الذي يتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي ترعاها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والنتائج 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و/المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل توجيهات الحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات أصحاب المصلحة، للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، الوقاية من الاستغلال الجنسي وسوء المعاملة (PSEA)، التحرش (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه الفئات المتأثرة (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة بشكل آمن.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية على الفور باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (الفصل الدراسي، الإصلاحات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب. التحقق من أن الكتب تُوزّع بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن الاختلافات: توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل سلسلة التوريد.[RS1] </li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li>التعليقات النوعية: عقد مناقشات جماعية مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء تفتيشات المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة على نحو سريع وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (وموقعة من الأهل/الأوصياء في حال الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعداد حماية جميع معلومات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل التواصل، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال بشكل صارم. يجب عدم تخزين أي PII على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإنجاز مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة بالقاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات FGDs) سرية تماماً. يجب ألا ترتبط أسماء الأطفال أو ملامحهم بمخرجات عامة أو تُشارك عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر بشكل صارم على المُعداد مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة SEAL. يجب أن تتدفق جميع مشاركات البيانات عبر قنوات المؤسسة الرسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين عبر منصات تواصل عامة غير مشفرة (مثل مجموعات WhatsApp القياسية). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على المُعداد الإبلاغ فوراً عن أي خروقات بيانات محتملة أو فعلية (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذج KoBo، أو سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يُعد وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية وإدارة الوقت وتواصل عالي ومقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data:  ESS-MEAL Enumerators - Lahj – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1] </li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data:  ESS-MEAL Enumerators - Lahj – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

دوام كامل من ٥ إلى ١٠ سنة Naukri Gulf

OIM & Performance Reports Officer NOA

في الموقع - اليمن - صنعاء ١ سبتمبر ٢٠٢٦

الموارد البشرية

BACKGROUND AND PURPOSE OF THE ASSIGNMENT: Reporting to the Head of the OIM&PR unit at the country office, the incumbent will support all Operational Information Management and Performance Reporting (OIM & PR) activities and contribute to the establishment and presentation of standard operating picture of WFP programme portfolio and associated results that facilitate informed and timely decision-making at all levels throughout the organization. KEY ACCOUNTABILITIES (not all-inclusive, within delegated authority): Support staff in assigned area to ensure that standard OIM & PR procedures and templates are followed to drive the quality, consistency and standardization of information management and performance reporting across WFP. Collate relevant information and data from media and local internal and external sources to facilitate and maximize the exchange of information and data flow between functional area networks in WFP, to provide operational awareness and understanding of events that may have humanitarian and/or operational impact. Support the collation and dissemination of political and humanitarian analysis pertaining to WFP current or future responses and donor policies, trends and preferences to ensure country specific input to WFP’s operational reporting. Support the collation, analysis and communication of the ‘Essential Elements of Information’, pertaining to the operational environment and available human, financial and physical assets in order to facilitate access to timely and accurate information used at country and corporate level. Support the preparation of Annual Corporate Report (ACR) for the Annual Reporting Exercise in collaboration with the country office programme, monitoring & evaluation, logistics and resource management functions by coordinating to ensure coherence and quality of performance information Collaborate with counterparts internally to ensure consistency in humanitarian information and to complement WFP analysis and information. Support the enhancement of the capacity of WFP staff and partners to effectively manage operational information and performance reporting, for example through scheduling the delivery of the OIM & PR training on core competencies. Support COs or ROs in emergencies by preparing, organizing and providing secretarial support to Operational Task Forces (OTFs). Provide feedback on activities associated with the Corporate Performance Reporting Improvements. Support the initiatives for developing improved, streamlined, and harmonized OIM & PR including drafting of OIM & PR related normative guidance, as required. Support the assurance of defined quality standards in all processes and products. STANDARD MINIMUM QUALIFICATIONS AND EXPERIENCE: Education: Advanced University degree in Political Science, Economics, Statistics, Information Management or Journalism, Business Management, Social Sciences or other relevant field, or First University degree with additional years of related work experience and/or training/courses. Experience: Total relevant 5 years of experience including 1 year of professional experience in international humanitarian development. Knowledge & Skills: General knowledge of information management best practices, techniques and processes with some understanding of the basic theoretical background. Strong English-language written and oral communication skills, including substantive analysis and report writing skills. Knowledge of, or the ability to quickly assimilate, UN/WFP specific processes and systems. Language: Fluent in written and oral English and Arabic. Desired Candidate Profile

دوام كامل Naukri Gulf

مساعدة إدارية

في الموقع - اليمن - صنعاء ٩ يوليو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">مكتب منظمة الأغذية والزراعة في اليمن مسؤول عن تطوير وترويج ورصد وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج التي تعالج أولويات الأمن الغذائي والزراعة والصيد الغابي والصناعات السمكية والتنمية الريفية في جميع أنحاء البلد. تتعاون تمثيلية بعثة الـFAO بشكل وثيق مع المؤسسات الحكومية وشركاء التنمية وأصحاب المصلحة الآخرين لدعم التنمية المستدامة وجهود الاستجابة الإنسانية. يقع مسمى المساعد الإداري في صنعاء، اليمن، ويقدم الدعم الإداري واللوجستي والتشغيلي لضمان التشغيل الفعال للمكتب والامتثال لإجراءات FAO الإدارية والمتطلبات المؤسسية. بموجب التوجيه العام من ممثل FAO (FAOR) واختصاصي إداري، وتحت الإشراف المباشر من مساعد FAOR الإدارة، سيعمل المختص عن كثب مع جميع وحدات FAO ويدعم تقديم الخدمات الإدارية والتشغيلية. يوفر المساعد الإداري خدمات الدعم الإداري والشراء واللوجستيات والمرافق والمكتب، مع ضمان المعالجة الفعالة للمعاملات الإدارية والالتزام بقواعد FAO ولوائحها وسياساتها وإجراءاتها.توفير دعم إداري وفني روتيني للمكتب. المحافظة على أنظمة حفظ الملفات الفيزيائية والإلكترونية المرتبة للسجلات الإدارية والمراسلات. استلام وتسجيل وتوجيه المراسلات الإدارية وطلبات المتابعة. المساعدة في تجميع البيانات والمعلومات لإعداد خطط الشراء والتقارير الإدارية. إعداد وتتبع طلبات الشراء (PRs) لوازم المكتب وخدماته ومتطلبات بيت الضيافة وفق الإجراءات المعتمدة. تتبع المشتريات الإدارية والالتزامات والوثائق ذات الصلة. توفير الدعم اللوجستي للاجتماعات وورش العمل والتدريب والفعاليات المكتبية. المساعدة في إعداد المستندات الداعمة للدفع والمتابعة بشأن حالة معالجة الدفع. دعم إدارة وثائق النقدية الصغيرة والفواتير وسجلات البائعين. الحفاظ على سجلات محدثة للعقود والمدفوعات والمخزون والملفات الإدارية. مراقبة مستلزمات المكتب والمساعدة في تتبع المخزون وإعادة التوريد. تنسيق صيانة المكتب الروتينية وطلبات التنظيف والإصلاح مع مقدمي الخدمات. دعم ترتيبات بيت الضيافة ومرافق المكتب عند الحاجة. أداء واجبات كتبية وإدارية أخرى ذات صلة كما يكلفه المشرف.</div></section><section>المرشح المثالي<ul><li>درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال أو الإدارة العامة أو المالية أو الاقتصاد أو مجال دراسة مكافئ/متصل</li><li>ثلاث سنوات من الخبرة ذات الصلة في المكتب/الإدارة أو عمل ذو صلة</li><li>إلمام عمل باللغة الإنجليزية والعربية</li><li>مواطن يمني.</li><li>الكفاءات الأساسية لـFAO</li><ul><li>التركيز على النتائج</li><li>العمل الجماعي</li><li>الاتصال</li><li>بناء علاقات فعالة</li><li>مشاركة المعرفة والتحسين المستمر</li></ul><li>المهارات التقنية/الوظيفية</li><li>يُعتَبر وجود خبرة عمل في أكثر من موقع أو مجال عمل ميزة.</li><li>مدى وملاءمة الخبرة في السفر والمهام الإدارية</li><li>يبرهن عن قدرات قوية في الاتصال والتفاوض والمهارات الشخصية</li><li>خبرة في التحليلات</li><li>معايير الاختيار</li><li>القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقرير</li><li>مهارات اتصال وكتابة وعرض ممتازة باللغة الإنجليزية.</li><li>القدرة على العمل في ظل ظروف صعبة وبضغط عالٍ</li><li>خبرة في منظمات إنسانية دولية</li><li>خبرة في شركات السفر والإقامة</li><li>فهم للأزمات المعقدة؛ خبرة في العمل في بيئة غير آمنة ومواجهات أزمات.</li><li>يجب أن يتحلى بروح الفريق، والقدرة على العمل تحت إشراف بسيط، والمرونة</li><li>القدرة على الاحتفاظ بمعلومات حساسة كسرية</li><li>القدرة على اتخاذ المبادرة واقتراح تعديلات في العملية</li></ul></section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">FAO's office in Yemen is responsible for developing, promoting, overseeing and implementing strategies and programmes that address food security, agriculture, fisheries, forestry, and rural development priorities throughout the country. The FAO Representation works closely with government institutions, development partners, and other stakeholders to support sustainable development and humanitarian response efforts. The Administrative Assistant position is based in Sana'a, Yemen, and provides administrative, logistics, and operational support to ensure the efficient functioning of the office and compliance with FAO administrative procedures and corporate requirements. Under the overall guidance of the FAO Representative (FAOR) and Administrative Specialist, and the direct supervision of the Assistant FAOR Administration, the incumbent will work closely with all FAO units and support the delivery of administrative and operational services. The Administrative Assistant provides administrative, procurement, logistics, facilities, and office support services, ensuring the efficient processing of administrative transactions and compliance with FAO rules, regulations, policies, and procedures.Provide routine administrative and clerical support to the office. Maintain organized physical and electronic filing systems for administrative records and correspondence. Receive, record, and route administrative correspondence and requests for follow-up. Assist in compiling data and information for preparation of procurement plans and administrative reports. Prepare and track Purchase Requests (PRs) for office supplies, services, and guest house requirements in line with established procedures. Track administrative requisitions, deliveries, and related documentation. Provide logistical support for meetings, workshops, training, and office events. Assist in preparing payment supporting documents and follow up on payment processing status. Support the management of petty cash documentation, invoices, and vendor records. Maintain updated records of contracts, payments, inventory, and administrative files. Monitor office supplies and assist in inventory tracking and replenishment. Coordinate routine office maintenance, cleaning, and repair requests with service providers. Support guest house and office facility administrative arrangements as required. Perform other related clerical and administrative duties as assigned by the supervisor.</div></section><section>Desired Candidate Profile<ul><li>Bachelor s degree in Business Administration, Public Administration, Finance, Economics or other equivalent/related field of study.</li><li>Three years of relevant experience in office/ administration or related work</li><li>Working knowledge of English and Arabic</li><li>National of Yemen.</li><li>FAO Core Competencies</li><ul><li>Results Focus</li><li>Teamwork</li><li>Communication</li><li>Building Effective Relationships</li><li>Knowledge Sharing and Continuous Improvement</li></ul><li>Technical/Functional Skills</li><li>Work experience in more than one location or area of work, particularly in field offices or decentralized operations, is considered an asset.</li><li>Extent and relevance of experience in Travel and Administrative Tasks</li><li>Proven strong communication, interpersonal and negotiation skills;</li><li>Experience in analytics</li><li>Selection Criteria</li><li>Ability to plan, organize, implement and report</li><li>Excellent communication, writing and presentation skills in English.</li><li>Demonstrated ability to work under difficult conditions and a high degree of pressure.</li><li>Work experience in international humanitarian organizations</li><li>Work experience in travel and accommodation related companies</li><li>Understanding of complex emergencies; experience working in insecure and crisis environment.</li><li>The incumbent must possess teamwork spirit, ability to work under minimum supervision, flexibility</li><li>Ability to keep sensitive information as confidential.</li><li>Capacity to take initiative, and suggest modifications in the process</li></ul></section>

دوام كامل بيت.كوم

مساعدة إدارية

في الموقع - اليمن - صنعاء ٩ يوليو ٢٠٢٦

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> الإطار التنظيمي المكتب التابع لـFAO في اليمن مسؤول عن تطوير، وتعزيز، ومتابعة وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج التي تعالج قضايا الأمن الغذائي، والزراعة، والصيد البحري، والغابات، والتنمية الريفية في جميع أنحاء البلاد. يتعاون تمثيل FAO عن كثب مع المؤسسات الحكومية وشركاء التنمية وأصحاب المصلحة الآخرين لدعم التنمية المستدامة وجهود الاستجابة الإنسانية. موقع وظيفة المساعدة الإدارية مبني في صنعاء، اليمن، ويقدم الدعم الإداري واللوجستي والتشغيلي لضمان العمل الفعال للمكتب والامتثال لإجراءات FAO الإدارية والمتطلبات المؤسسية. خطوط التقارير تحت التوجيه الشامل من ممثل FAO (FAOR) ومتخصص إداري، وتحت الإشراف المباشر من مساعد FAOR الإدارة، سيعمل المستلم عن كثب مع جميع وحدات FAO ويدعم تقديم الخدمات الإدارية والتشغيلية. التركيز الفني يوفر المساعد الإداري خدمات إدارية، ومشتريات، ولوجستيات، ومرافق، ودعم مكتبي، مع ضمان المعالجة الفعالة للمعاملات الإدارية والامتثال لقواعد FAO ولوائحها وسياساتها وإجراءاتها. المهام والمسؤوليات • تقديم الدعم الإداري والكتابي الروتيني للمكتب. • الحفاظ على أنظمة حفظ ملفات مادية وإلكترونية منظمة للسجلات الإدارية والمراسلات. • استقبال وتسجيل وتوجيه المراسلات الإدارية وطلبات المتابعة. • المساعدة في جمع البيانات والمعلومات لإعداد خطط الشراء والتقارير الإدارية. • إعداد وتتبع طلبات الشراء (PRs) لوازم المكتب، الخدمات، ومتطلبات بيت الضيافة وفق الإجراءات المعمول بها. • تتبع المشتريات الإدارية والتسليمات والوثائق ذات الصلة. • تقديم الدعم اللوجستي للاجتماعات وورش العمل والتدريب والفعاليات المكتبية. • المساعدة في إعداد وثائق دعم الدفع ومتابعة حالة معالجة الدفع. • دعم إدارة وثائق النقدية الصغيرة والفواتير وسجلات البائعين. • الحفاظ على سجلات محدثة للعقود والمدفوعات والمخزون والملفات الإدارية. • رصد مستلزمات المكاتب والمساعدة في تتبع الجرد وإعادة التوريد. • تنسيق صيانة المكتب الروتينية وطلبات التنظيف والإصلاح مع مزودي الخدمات. • دعم الترتيبات الإدارية لبيت الضيافة ومرافق المكتب حسب الحاجة. • أداء واجبات كاتب/إداري أخرى مرتبطة كما يعين المشرف. سيتم تقييم المرشحون وفق ما يلي المتطلبات الأساسية • شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الإدارة العامة، المالية، الاقتصاد أو أي مجال مشابه/متصل. • ثلاث سنوات من الخبرة ذات الصلة في العمل المكتبي/الإداري أو ما في حكمه • إتقان العمل بالإنجليزية والعربية • خريج من اليمن. الكفاءات الأساسية لدى FAO • التركيز على النتائج • العمل بروح الفريق • التواصل • بناء علاقات فعالة • مشاركة المعرفة والتحسين المستمر المهارات الفنية/الوظيفية • الخبرة في أكثر من موقع واحد أو مجال عمل، خاصة في المكاتب الميدانية أو العمليات اللامركزية، تعتبر ميزة. • مدى وملاءمة الخبرة في السفر والمهام الإدارية • مهارات تواصل وتفاعل وتفاوض قوية مثبتة؛ • خبرة في التحليلات معايير الاختيار • القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير • مهارات تواصل وكتابة وعرض باللغة الإنجليزية ممتازة. • القدرة على العمل في ظروف صعبة وبضغط مرتفع. • خبرة عمل في منظمات إنسانية دولية • خبرة عمل في شركات السفر والإقامة • فهم للأزمات المعقدة؛ خبرة في العمل في بيئة غير آمنة وحرجة. • يجب أن يتوافر لدى المستلم روح فريق، والقدرة على العمل تحت إشراف قليل، والمرونة • القدرة على الحفاظ على سرية المعلومات الحساسة. • القدرة على المبادرة واقتراح تعديلات في العملية معلومات إضافية <ul><li>FAO لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</li><li>لن تُقبل الطلبات المستلمة بعد تاريخ الإغلاق</li><li>يرجى ملاحظة أن FAO تقتصر فقط على المؤهلات التعليمية العليا المحصل عليها من مؤسسة معتمدة/معترف بها في World Higher Education Database (WHED)، وهي قائمة مُحدَّثة من قبل الرابطة الدولية للجامعات (IAU) / منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). يمكن الوصول إلى القائمة عبر http://www.whed.net/ </li><li>للمزيد من فرص العمل، زوروا موقع FAO للوظائف: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li>سيتم تعيين المترشح وفقاً للتوثيق الطبي الذي يثبت لياقته للمهمة، والتصديق، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وعمليات الأمن.</li></ul> </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Organizational Setting FAO's office in Yemen is responsible for developing, promoting, overseeing and implementing strategies and programmes that address food security, agriculture, fisheries, forestry, and rural development priorities throughout the country. The FAO Representation works closely with government institutions, development partners, and other stakeholders to support sustainable development and humanitarian response efforts. The Administrative Assistant position is based in Sana'a, Yemen, and provides administrative, logistics, and operational support to ensure the efficient functioning of the office and compliance with FAO administrative procedures and corporate requirements. Reporting Lines Under the overall guidance of the FAO Representative (FAOR) and Administrative Specialist, and the direct supervision of the Assistant FAOR Administration, the incumbent will work closely with all FAO units and support the delivery of administrative and operational services. Technical Focus The Administrative Assistant provides administrative, procurement, logistics, facilities, and office support services, ensuring the efficient processing of administrative transactions and compliance with FAO rules, regulations, policies, and procedures. Tasks and responsibilities • Provide routine administrative and clerical support to the office. • Maintain organized physical and electronic filing systems for administrative records and correspondence. • Receive, record, and route administrative correspondence and requests for follow-up. • Assist in compiling data and information for preparation of procurement plans and administrative reports. • Prepare and track Purchase Requests (PRs) for office supplies, services, and guest house requirements in line with established procedures. • Track administrative requisitions, deliveries, and related documentation. • Provide logistical support for meetings, workshops, training, and office events. • Assist in preparing payment supporting documents and follow up on payment processing status. • Support the management of petty cash documentation, invoices, and vendor records. • Maintain updated records of contracts, payments, inventory, and administrative files. • Monitor office supplies and assist in inventory tracking and replenishment. • Coordinate routine office maintenance, cleaning, and repair requests with service providers. • Support guest house and office facility administrative arrangements as required. • Perform other related clerical and administrative duties as assigned by the supervisor. CANDIDATES WILL BE ASSESSED AGAINST THE FOLLOWING Minimum Requirements • Bachelor’s degree in Business Administration, Public Administration, Finance, Economics or other equivalent/related field of study. • Three years of relevant experience in office/ administration or related work • Working knowledge of English and Arabic • National of Yemen. FAO Core Competencies • Results Focus • Teamwork • Communication • Building Effective Relationships • Knowledge Sharing and Continuous Improvement Technical/Functional Skills • Work experience in more than one location or area of work, particularly in field offices or decentralized operations, is considered an asset. • Extent and relevance of experience in Travel and Administrative Tasks • Proven strong communication, interpersonal and negotiation skills; • Experience in analytics Selection Criteria • Ability to plan, organize, implement and report • Excellent communication, writing and presentation skills in English. • Demonstrated ability to work under difficult conditions and a high degree of pressure. • Work experience in international humanitarian organizations • Work experience in travel and accommodation related companies • Understanding of complex emergencies; experience working in insecure and crisis environment. • The incumbent must possess teamwork spirit, ability to work under minimum supervision, flexibility • Ability to keep sensitive information as confidential. • Capacity to take initiative, and suggest modifications in the process ADDITIONAL INFORMATION <ul><li>FAO does not charge a fee at any stage of the recruitment process (application, interview meeting, processing)</li><li>Applications received after the closing date will not be accepted</li><li>Please note that FAO only considers higher educational qualifications obtained from an institution accredited/recognized in the World Higher Education Database (WHED), a list updated by the International Association of Universities (IAU) / United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). The list can be accessed at http://www.whed.net/ </li><li>For additional employment opportunities visit the FAO employment website: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li> Appointment will be subject to certification that the candidate is medically fit for appointment, accreditation, any residency or visa requirements, and security clearances. </li></ul> </div>

دوام كامل Naukri Gulf

أخصائي ICLA

في الموقع - اليمن - صنعاء ٣ يوليو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">ما الذي نبحث عنه هل لديك شغف بحماية حقوق السكان النازحين وتحقيق تأثير إنساني ذو معنى؟ نبحث عن مفكر استراتيجي يمتلك خبرة تقنية قوية في الحماية القانونية وحقوق الملكية والسكن (HLP)، وخبرة تنسيق إنساني في بيئات إنسانية صعبة/معقدة، والقدرة على التأثير وإلهام الآخرين. إذا كنت تستمتع بدمج القيادة التقنية مع المناصرة وبناء الشراكات وتطوير البرامج، فهذه فرصة لإحداث تأثير دائم في حياة الأشخاص المتأثرين بالتهجير. المجلس النرويجي للاجئين (NRC) في اليمن يقدِّم فرصة فريدة لتشكيل واحد من برامجه في البلد. ما ستقوم به كأخصائي ICLA، لن تقتصر وظيفتك على إدارة برنامج فحسب بل ستحدد الاتجاه الاستراتيجي لمحفظة المعلومات والاستشارة والمساعدة القانونية (ICLA) لدى NRC في جميع أنحاء البلاد. ستقود التميز التقني، تقوي جودة البرنامج، ترعى وتطور فرق عالية الأداء، وتؤثر في الاستجابات الوطنية للحماية من خلال التنسيق مع وكالات الأمم المتحدة والمانحين ونظراء الحكومة وشركاء العمل الإنساني. هذه الدور يتيح لك الفرصة لـ: • قيادة تطوير وتنفيذ استراتيجية ICLA الوطنية لـ NRC في اليمن. • shaping الاستجابات الإنسانية من خلال المشاركة في قيادة مجموعة العمل الوطنية لل الإسكان والأراضي والملكية ومجموعة العمل الفنية للمساعدة القانونية إلى جانب UNHCR وتمثيل NRC في اليمن. • التأثير على السياسات والمناصرة في قضايا حرجة مثل حقوق الإسكان والأراضي والملكية، والوثائق المدنية، والوصول إلى العدالة للمشردين داخلياً والنازحين العائدين. • دفع الابتكار في البرنامج من خلال دمج ICLA عبر الملاجئ والتعليم وإدارة المواقع وبرامج الحماية. • تعزيز القدرة التنظيمية عن طريق تدريب الفرق الفنية، وتطوير الإرشادات ومواد التدريب، ودمج أفضل الممارسات عبر البرنامج. • بناء علاقات مانحين استراتيجية، والمساهمة في تعبئة الموارد. • ضمان تقديم برنامج عالي الجودة من خلال تقديم الدعم الفني، والإرشاد، والتوجيه والتعريف بموظفي ICLA والإشراف على الالتزام بسياسات NRC ومتطلبات المانحين. ما ستقدمه • درجة البكالوريوس في القانون أو حقوق الإنسان أو العلاقات الدولية أو العلوم السياسية أو ما يعادلها. • خبرة لا تقل عن 5 سنوات في قضايا الحماية والحماية القانونية وHLP. • فهم مبادئ العمل الإنساني ومعايير الحماية الدنيا وآليات التنسيق الإنساني وتطبيق معايير الحماية على المجتمعات الضعيفة. • معرفة بمفاهيم القانون الدولي للاجئين وحقوق الإنسان وفهم مبادئ الحماية. خبرة في حقوق HLP وبرامج متعلقة بالنزوح الداخلي واللاجئين. • خبرة في التنسيق والتواصل مع الجهات الخارجية. • الطلاقة في الإنجليزية كتابةً وتحدثاً. مهارات اللغة العربية ميزة إضافية. يرجى تنزيل الوصف الوظيفي التفصيلي لمعرفة المزيد عن المسمى. ما نقدمه • مكان العمل: صنعاء، اليمن • عقد لمدة محدودة: عقد وطني لمدة 12 شهراً، قابل للتجديد بناءً على الأداء وتوفر التمويل • السفر: حتى 40% • الراتب/المزايا: الدرجة 9 وفق هيكلة NRC. • NRC صاحب عمل يتيح تكافؤ الفرص. نحن ملتزمون بالتنوع من دون تمييز من حيث العمر، الجنس، الدين، العرق، الجنسية، والقدرات البدنية. • نفكر خارج الصندوق، نشجع الأفكار، ونمنح المسؤولية لجميع الموظفين على جميع المستويات. ستتاح لك العديد من الفرص ليُسمع صوتك وتبادر بالمبادرة. لمعرفة المزيد عن مزايا العمل في NRC معلومات مهمة حول عملية التقديم • ندعو تقديم الطلبات من المرشحين المؤهلين المطابقة للملف الشخصي. يجب أن يكون المتقدمون مؤهلين قانونياً للعمل في عمّان، الأردن. لا يمكننا توفير تصاريح عمل أو رعاية تأشيرات لهذه الوظيفة. • الرجاء التأكد من إرفاق نسخ من شهاداتك الأكاديمية والمهنية.</div></section><section>المرشح المثالي </section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">What we are looking for Are you passionate about protecting the rights of displaced populations and driving meaningful humanitarian impact? We're looking for a strategic thinker with strong technical expertise in legal protection and HLP , humanitarian coordination experience working in difficult/complex humanitarian settings and the ability to influence and inspire others. If you enjoy combining technical leadership with advocacy, partnership building, and programme development, this is an opportunity to make a lasting impact on the lives of people affected by displacement. Norwegian Refugee Council (NRC) Yemen is offering a unique opportunity to shape one of its programmes in the country. What you will do As the ICLA Specialist , you won't just manage a programme you'll set the strategic direction for NRC's Information, Counselling and Legal Assistance (ICLA) portfolio across the country. You'll lead technical excellence, strengthen programme quality, mentor and develop high-performing teams, and influence national protection responses through coordination with UN agencies, donors, government counterparts, and humanitarian partners. This role offers the opportunity to: • Lead the development and implementation of NRC's national ICLA strategy in Yemen. • Shape humanitarian responses by co-leading the national Housing, Land and Property Working Group and the Legal Aid Technical Working Group alongside UNHCR and representation of NRC in Yemen. • Influence policy and advocacy on critical issues such as housing, land and property rights, civil documentation, and access to justice for internally displaced people and returnees. • Drive programme innovation by integrating ICLA across Shelter, Education, Site Management, and Protection programming. • Strengthen organisational capacity by coaching technical teams, developing guidance and training materials, and embedding best practices across the programme. • Build strategic donor relationships , contribute to resource mobilisation. • Ensure high-quality programme delivery by providing technical support, mentorship, coaching, and induction of ICLA staff and overseeing adherence to NRC policies and donor requirements. What you will bring • Bachelor s degree in law, human rights, international relations, political sciences or equivalent. • Minimum 5 years of experience within protection, legal protection and HLP issues. • Demonstrated understanding of humanitarian principles and minimum protection standards, humanitarian coordination mechanisms, applying protection standards to vulnerable communities. • Knowledge of relevant concepts of international refugee and human rights law and understanding of protection principles. Expertise in HLP rights, IDPs /refugee related programmes. • Experience in coordination and liaison with external actors. • Fluency in English, both written and verbal. Arabic language skills are an added advantage. Please download the detailed job description to learn more about the position. What we offer • Duty station: Sana a Yemen • Fixed term contract: 12 months national contract, renewable based on performance and availability of funding • Travel: Up to 40% • Salary/benefits: Grade 9 on NRC's grading structure. • NRC is an equal opportunities employer. We are committed to diversity without distinction to age, gender, religion, ethnicity, nationality, and physical ability. • We think outside the box, encourage ideas, and give responsibility to all employees at all levels. You will have many opportunities to be heard and take the initiative. Find out more about the benefits of working for NRC Important information about the application process • We invite applications from qualified candidates matching the profile. Applicants must be legally eligible to work in Amman Jordan, We are unable to provide work permits or visa sponsorships for this position. • Please ensure you attach copies of your academic and professional certificates.</div></section><section>Desired Candidate Profile </section>

وظائف مدرب لياقة بدنية في اليمن

مدربة في النادي الرياضي النسائي

مدير لوجستيات البلد

Expedited SVN: Field Security Officer (P)

ضابط سياسات البرنامج (المرونة)

موظف مشروع FSL

مسؤول الميزانية والبرمجة

Professional Marketing Manager DACH (all genders)

لوجستيات التدريب

مستشار تقني في التعليم

عدّادات ميدان (متطوع) عدن - الوطنية فقط

Enumerator

تمكين المرأة اقتصادياً

موظف سياسات البرنامج (الإطعام المدرسي) - CSTII

المشمولون في التعدادات

المُدرِج Enumerator

المُعداد

OIM & Performance Reports Officer NOA

مساعدة إدارية

مساعدة إدارية

أخصائي ICLA

أصحاب المواقع

أصحاب العمل

الباحثين عن عمل

وظائف مدرب لياقة بدنية في اليمن

اشترك لتصلك وظائف وظائف مدرب لياقة بدنية في اليمن الجديدة دوريا علي بريدك