وظائف مطور قواعد بيانات

<p><strong>نظرة عامة على الوظيفة</strong></p><p>نحن نبحث عن مطور كامل الستاك متحمس للانضمام إلى فريقنا الديناميكي في صنعاء، اليمن.&nbsp;</p><p>هذا الدور بدوام كامل مناسب لمطور لديه خبرة 1–2 سنة ويهتم ببناء تطبيقات ويب قابلة للتوسع وتقديم حلول برمجية عالية الجودة.&nbsp;</p><p>ستعمل عن كثب مع مديري المنتجات والمصممين ومهندسين آخرين لتطوير واختبار ونشر الميزات التي تلبي احتياجات الأعمال وتُسعد المستخدمين.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>عن الشركة</strong></p><p>تتخصص شركتنا في تقديم حلول رقمية مبتكرة عبر صناعات متعددة.&nbsp;</p><p>نحن نثمن التعاون والتعلم المستمر وتقديم برمجيات موثوقة تحدث تأثيراً حقيقياً في العالم.&nbsp;</p><p>نلتزم ببيئة عمل داعمة وشاملة حيث يمكن لكل عضو فريق أن ينمو ويساهم.</p><p>المسؤوليات والواجبات الأساسية</p><ul><li>تصميم وتطوير واختبار وصيانة مكونات الواجهة الأمامية والخلفية لتطبيقات الويب باستخدام أطر وتقنيات حديثة.</li><li>التعاون مع فرق متعددة الاختصاصات لجمع المتطلبات، اقتراح حلول تقنية، وتنفيذ الميزات من البداية للنهاية.</li><li>تطوير واجهات برمجة تطبيقات RESTful و/أو GraphQL، دمج خدمات الطرف الثالث، وضمان ممارسات بيانات وأمان متينة.</li><li>المساهمة في قرارات الهندسة المعمارية، مراجعات الشيفرة، وكتابة شفرة نظيفة وقابلة للصيانة مع تغطية اختبار مناسبة.</li><li>المشاركة في فعاليات أجايل، تقدير المهام، وإدارة عبء العمل لتحقيق أهداف السبرينت والمواعيد النهائية.</li><li>تحديد اختناقات الأداء وتنفيذ تحسينات لكلا جانب العميل والخادم من الأداء.</li><li>الحفاظ على التوثيق للشيفرة وواجهات برمجة التطبيقات وعمليات النشر؛ المساعدة في دعم المستخدم وحل المشاكل حسب الحاجة.</li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>المؤهلات والمتطلبات</strong></p><ul><li>درجة البكالوريوس في علوم الحاسوب، هندسة البرمجيات، أو مجال ذات صلة.</li><li>1–2 سنة من الخبرة العملية في التطوير عبر تقنيات الـFull-Stack.</li><li>أساس قوي في JavaScript/TypeScript، HTML5، وCSS3؛ خبرة مع أطر حديثة (مثل React، Vue، Angular) وتكنولوجيات الخادم (مثل Node.js، Express، Python، أو Java).</li><li>خبرة في بناء واستهلاك RESTful APIs و/أو GraphQL APIs.</li><li>الإلمام بقواعد البيانات العلائقية و/أو NoSQL (مثل MySQL، PostgreSQL، MongoDB).</li><li>فهم التحكم في الإصدار (Git) وتدفقات التطوير التعاونية.</li><li>القدرة على العمل بشكل مستقل وكجزء من فريق؛ مهارات حل المشاكل والتواصل قوية.</li><li>الرغبة في التعلم والتكيف في بيئة سريعة؛ الإلمام بالإنجليزية للاتصال التقني يعتبر ميزة.</li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>المهارات المطلوبة</strong></p><ul><li>تطوير full stack</li><li>أطر الواجهة الأمامية والتصميم المتجاوب</li><li>تصميم وتكامل API</li><li>تصميم قواعد البيانات وتحسين الاستعلامات</li><li>أساسيات التحكم في الإصدارات وCI/CD</li><li>حل المشكلات وتصحيح الأخطاء</li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>المزايا والمكافآت</strong></p><ul><li>راتب تنافسي ومكافآت بناءً على الأداء</li><li>تغطية التأمين الصحي</li><li>إجازة سنوية مدفوعة وعطل رسمية</li><li>فرص للتطوير المهني والتدريب</li><li>بيئة عمل تعاونية ومرنة</li></ul>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p><b>الملف الوظيفي </b>سيعمل كبير موظفي البيانات (SDO) كنقطة اتصال فنية لجميع العمليات المتعلقة بالبيانات داخل المهمة، مع تركيز خاص على المنهجية الكمية والإحصائيات وتصميم أخذ العينات. سيقود SDO تطوير وتنفيذ تدفقات عمل بيانات قوية عبر دورات البحث، مع ضمان الصرامة الإحصائية والصلابة المنهجية والكفاءة التشغيلية. باعتباره القائد في نظم البيانات والأساليب الكمية، سيدعم ويقدم المشورة لفرق التقييم بشأن استراتيجيات أخذ العينات وتصميم البحث وخطط التحليل الكمي. سيشرف على التحقق من أدوات جمع البيانات، وتصميم وتنفيذ تنظيف وتحليل السكريبتات، وسيقود إنتاج المخرجات التحليلية بما في ذلك لوحات المعلومات والجداول الموجزة والموجزات الإحصائية. سيكون SDO مسؤولاً أيضًا عن الإشراف على خط واحد على الأقل من موظفي البيانات ودعم نموهم التقني. كما سيقوم بالتنسيق مع مدير البحث وفرق التقييم المعنية لضبط الأولويات والمواعيد النهائية وسيكون فاعلاً مركزيًا في حل المشكلات المنهجية وتحسين عمليات البحث. يتطلب هذا المنصب مرشحًا لديه خلفية قوية في الإحصاء وتحليل البيانات، وإتقان متقدم للأدوات مثل R أو Stata أو Python، وخبرة في تصميم وتنفيذ منهجيات أخذ عينات في سياقات إنسانية أو تنموية. سيكون المرشح المثالي منظمًا للغاية، قادرًا على إدارة أولويات متعددة، ومتمكن من العمل بشكل مستقل في بيئات سريعة وتغيرية. عقلية تعاونية، القدرة على توصيل المفاهيم التقنية بوضوح إلى أصحاب المصلحة غير الفنيين، ونظرة مركزة على الحلول هي أساسية للنجاح في هذا الدور. <b>المسؤوليات </b>المسؤول عن Senior Data Officer ما يلي: إدارة دورة البحث والقيادة الفنية • العمل كنقطة اتصال فنية للمهمة لمنهجية كمية وصلاحية إحصائية وموثوقية البيانات عبر جميع دورات البحث. • القيادة في تطوير تصميم أخذ العينات بالتنسيق مع فرق التقييم ونظم المعلومات الجغرافية (GIS)، مع ضمان ملاءمته لأهداف البحث وواقع الميدان. • العمل كنقطة اتصال لخادم IMPACT Kobo، مديرًا جميع مشاريع مهمة اليمن، بما في ذلك تصميم الأداة ونشرها واستكشاف المشكلات. • تقديم التدريب والإرشاد الفني لفرق التقييم والموظفين البيانات المبتدئين بشأن تنظيف البيانات وإدارتها وأفضل الممارسات الإحصائية. إدارة البيانات والتحليل • إدارة وصيانة خطوط أنابيب R لتنظيف البيانات وتحويلها وتحليلها، مع ضمان تكرار العمل وتوثيقه جيدًا. • الإشراف على تصميم وتنفيذ عمليات تنظيف والتحقق من البيانات. • قيادة تطوير وتنفيذ سكريبتات التحليل والمساهمة في أتمتة مهام معالجة البيانات المتكررة. إدارة المعلومات وتطوير المنتج • ترجمة نتائج التحليل إلى مخرجات بيانات قابلة للوصول وبصيرة، بما في ذلك إحصاءات موجزة، وتصورات، ولوحات معلومات، وأدوات تفاعلية. • التعاون مع فرق التقييم و GIS لدعم تطوير مخرجات عالية الجودة (مثل أوراق حقائق، وموجزات، وخرائط تفاعلية). • تقديم دعم فني مستمر للفرق الداخلية وأصحاب المصلحة الخارجيين، بما في ذلك التحليل المخصص، وإرشادات تفسير البيانات، وتقوية القدرات حسب الحاجة. • التأكد من توافق مخرجات البيانات مع معايير الجودة الداخلية لـ IMPACT ودعم اتخاذ القرار في الاستجابة. سيحافظ كبير موظفي البيانات على سرية صارمة لجميع البيانات التي تم جمعها والعمليات ذات الصلة، مع الالتزام الكامل بسياسات حماية البيانات وإجراءات التشغيل القياسية لـ IMPACT. سيبذل إجراءات فعالة لمنع مشاركة أي معلومات وبيانات تخص IMPACT وشركائها أو التي جُمعت أثناء تكليفه مع IMPACT. المتطلبات • سنوات الخبرة العملية: لا يقل عن 4 سنوات من الخبرة ذات الصلة في دور مشابه؛ • مهارات البحث: الكفاءة والخبرة المثبتة في أساليب البحث، بما في ذلك البحث الكمي والنوعي. مهارات تحليلية ممتازة؛ • مهارات إحصائية قوية؛ • مهارات البرمجيات: معرفة متقدمة بـ R أو STATA أو Python أو برامج إحصائية مكافئة (مع الرغبة في تعلم R). المعرفة بـ ArcGIS أو Power BI تعتبر ميزة؛ • الحكم السليم والذكاء العاطفي في المواقف عالية الضغط أو الحساسة. يتمتع بوعي اجتماعي قوي والقدرة على الاستجابة بشكل بنّاء للتغذية الراجعة وتغير الأولويات؛ • مستوى الاستقلالية: قدرة مثبتة على العمل بشكل مستقل؛ • مهارات الاتصال/التقارير: مهارات اتصال ومسودة تقارير فعالة؛ • المهارات التنظيمية والتنسيقية: مهارات عرض وتنظيم قوية؛ • تعدد المهام: القدرة على العمل على عدة مهام مع مواعيد نهائية ضيقة؛ • بيئة عمل عبر الثقافات: القدرة على العمل في بيئة متعددة الثقافات تتطلب المرونة؛ • المؤهلات الأكاديمية: مؤهلات أكاديمية ممتازة، ويفضّل أن تشمل درجة ماجستير في تخصص ذي صلة (علوم الكمبيوتر أو البيانات، الإحصاء، العلوم الاجتماعية، الاقتصاد، أو ما يتعلق)؛ • الخبرة في المنطقة الجغرافية: خبرة سابقة في المنطقة تعتبر ميزة؛ • مهارات اللغة: الطلاقة في الإنجليزية مطلوبة، والكفاءة في العربية ميزة.&nbsp;</p></div></section><section><p class="heading">المرشح المفضل</p><p class="paragraph"></p><ul><li>لا تقل عن 4 سنوات من الخبرة ذات الصلة في دور مشابه، ويفضل في المجال الإنساني.</li><li>الكفاءة والخبرة المثبتة في أساليب البحث، بما في ذلك البحث الكمي والنوعي. مهارات تحليلية ممتازة.</li><li>مهارات إحصائية وتحليلية قوية.</li><li>معرفة متقدمة بـ R و STATA و Python أو برامج إحصائية مكافئة (مع الرغبة في تعلم R). المعرفة بـ ArcGIS أو Power BI تعتبر ميزة.</li><li>الحكم السليم والذكاء العاطفي في مواقف عالية الضغط أو حساسة. يتمتع بوعي اجتماعي قوي والقدرة على الاستجابة بشكل بنّاء للتغذية الراجعة وتغير الأولويات.</li><li>إثبات القدرة على العمل بشكل مستقل.</li><li>مهارات اتصال ومسودة تقارير ممتازة لـالتقارير الفعالة.</li><li>مهارات عرض وتنظيم قوية.</li><li>القدرة على multitask مع مواعيد نهائية ضيقة.</li><li>القدرة على العمل في بيئة عبر ثقافات تتطلب المرونة.</li><li>مؤهلات أكاديمية ممتازة، ويفضل أن تشمل درجة الماجستير في تخصص ذو صلة (علوم الكمبيوتر أو البيانات، الإحصاء، العلوم الاجتماعية، الاقتصاد، أو ما يتعلق).</li><li>خبرة سابقة في المنطقة ميزة.</li><li>الطلاقة في الإنجليزية مطلوبة، والكفاءة في العربية ميزة.</li></ul><p></p></section>

<p><strong>مطلوب: ممثل/ة مبيعات عن بُعد</strong></p><p>نبحث عن ممثل مبيعات يتميز بمهارات تواصل قوية للانضمام إلى فريقنا، للعمل بنظام عن بُعد بشكل كامل عبر تطبيق واتساب.</p><p><strong>المهام الرئيسية:</strong></p><ul><li>التواصل مع العملاء المحتملين والرد على استفساراتهم عبر واتساب</li><li>متابعة وإغلاق الصفقات وفق آلية العمل المعتمدة</li><li>تحديث بيانات العملاء والمبيعات بشكل دوري</li></ul><p><strong>الشروط المطلوبة:</strong></p><ul><li>إجادة اللهجة السعودية تحدثًا وكتابة (شرط أساسي)</li><li>خبرة سابقة في المبيعات أو خدمة العملاء (يفضّل عبر واتساب)</li><li>التزام بساعات العمل المحددة والقدرة على العمل عن بُعد بكفاءة</li><li>مهارات تواصل وإقناع جيدة<br><br>يوجد راتب ثابت + عمولة&nbsp;<br><br>يجب توفر انترنت غير منقطع و جهاز كمبيوتر&nbsp;</li></ul><p><strong>نوع العمل:</strong> عن بُعد&nbsp;</p>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><div><span ><b>هدف الاستشارة</b></span></div><div><span ><br></span></div><div><span >هدف هذه الاستشارة هو توظيف مستشار فني دولي كبير لدعم البنك المركزي اليمني في إنشاء Sandbox التكنولوجيا المالية. يقدم المستشار خدمات استشارية فنية تركز على تحويل أولويات Sandbox إلى أنظمة وظيفية، بما في ذلك بنية تحتية مختبرية آمنة، وهندسة البوابة، والتكامل القائم على API، وتصميم الحلول التجريبية، وبيئات الاختبار، وتدفقات العمل التشغيلية. يعمل المستشار أيضًا كقائد تقني يومي لفريق الاستشارة المحلي لـ Sandbox التكنولوجيا المالية (رابط النظام البيئي، مطور برمجيات، مدير قاعدة البيانات، ومحلل البنية التحتية والأمن وDevOps). يعمل المستشار في دور استشاري. تظل سلطة اتخاذ القرار بشأن التنظيم والرقابة ومعايير التجربة التجريبية منوطة بالبنك المركزي اليمني في جميع الأوقات.</span></div><div><span ><br></span></div><div><span ><b>نطاق العمل</b></span></div><div><span ><br></span></div><div><span >يُنفذ جميع الأنشطة الفنية بموجب هذه الوظيفة دعمًا للبنك المركزي اليمني (CBY) وتحت إشرافه الفني المباشر. لا يمارس المستشار سلطة اتخاذ القرار في شأن التنظيم أو الرقابة أو مسائل القطاع المالي. جميع المخرجات الفنية وأنشطة الاختبار وقرارات التهيئة والمعلمات التجريبية خاضعة للتحقق والموافقة والإشراف من وحدة Sandbox لدى CBY والدوائر المختصة في CBY.</span></div><div><br></div><div><span ><b>الكفاءات</b></span></div><div><span ><br></span></div><div><span >الكفاءات الأساسية</span></div><div><span >• تحقيق النتائج: يسلم مخرجات عالية الجودة، يخطط الموارد بكفاءة، ويضمن المساءلة.</span></div><div><span >• التفكير الابتكاري: يقترح حلول فنية عملية وآمنة مع مراعاة الحدود التنظيمية.</span></div><div><span >• التعلم المستمر: يسعى للتعلم بشكل استباقي ويشارك المعرفة.</span></div><div><span >• المشاركة والتعاون: يمارس العمل الجماعي ويبني شبكات تعاون عبر المؤسسات.</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >الكفاءات عبر الوظيفية</span></div><div><span >• التفكير الاستراتيجي، والذكاء التجاري، واتخاذ القرار الفعال.</span></div><div><span >• توليد المعرفة، والتيسير، وتخطيط وتنفيذ بناء القدرة.</span></div><div><span >• إدارة المشاريع، وإدارة الشراكات، وإدارة المخاطر، والمتابعة.</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >الكفاءات التقنية</span></div><div><span >• Sandbox التكنولوجيا المالية وبيئات الابتكار الخاضعة للرقابة: فهم أطر الاختبار والقيود الامتثالية في الأنظمة المالية.</span></div><div><span >• المدفوعات والقبول الرقمي: مدفوعات QR، SoftPOS، تسجيل التجار، وتدفقات المعاملات.</span></div><div><span >• هندسة البرمجيات وتكامل الأنظمة: تصميم API، هندسة المنصة، تدفقات البيانات، التشغيل البيني، والتكامل عبر أنظمة متنوعة.</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >• بنية تحتية تقنية للأنظمة المالية: هندسة الخادم، النشر الآمن، تصميم البوابة، ومراقبة البائعين.</span></div><div><span >• أنظمة البيانات والتقارير: لوحات البيانات، أدوات المراقبة، مسارات التدقيق، والتقارير التشغيلية.</span></div><div><span >• نقل المعرفة إلى البنك المركزي والجهات الرقابية.</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >المؤهلات الأكاديمية</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في علوم الحاسب، هندسة البرمجيات، أنظمة المعلومات، المالية، القانون المالي، الاقتصاد، أو مجال ذو صلة وثيقًا.</span></div><div><span >سنوات الخبرة العملية الدنيا ذات الصلة</span></div><div><span ><br></span></div><div><span >حد أدنى 5 سنوات من الخبرة الدولية في التمويل الرقمي، تنظيم التكنولوجيا المالية، أنظمة الدفع، هندسة البرمجيات، أو منصات التكنولوجيا المالية.</span></div><div><span >خبرة قوية في تصميم أو تنفيذ منصات المؤسسات أو الحكومة التي تتضمن سير-workflows، إدارة المستخدمين، أنظمة التقارير، والتحكم الآمن في الوصول مطلوبة.</span></div><div><span >يُعتبر وجود خبرة في تقديم المشورة لبنوك مركزية، أجهزة تنظيم مالي، أو مؤسسات مالية منظمة مرغوب بشدة.</span></div><div><span >خلفية تقنية قوية في تقييم متطلبات بنية IT التحتية للأنظمة المالية ودعم البنوك المركزية في إشراف على البائعين (بوابات، خوادم، SoftPOS، معايير QR).</span></div><div><span >وجود خبرة في تكامل الأنظمة من أنظمة legacy إلى الحديثة، وهجرة البيانات، أو التشغيل بين أنظمة مؤسسية يعد ميزة.</span></div><div><span >خبرة في قيادة فرق تقنية متعددة التخصصات وتقديم توجيه تقني يومي للمستشارين المحليين أو المطورين مطلوبة.</span></div><div><span >قدرة قوية على ترجمة المتطلبات التجارية والتنظيمية إلى بنية النظام ونماذج البيانات وتصاميم المنصة الوظيفية.</span></div><div><span >خبرة في تصميم ومراجعة المنصات الرقمية مع إدارة المستخدمين، وأتمتة سير العمل، والتحكم في الوصول بناءً على الأدوار، ومسارات التدقيق.</span></div><div><span >فهم قوي للتكامل القائم على API والتشغيل البيني بين الأنظمة (مثلاً المدفوعات، الخدمات المصرفية الأساسية، البوابات، والخدمات الخارجية).</span></div><div><span >خبرة في العمل مع قواعد البيانات، وبناء هيكل البيانات، وطبقات التقارير، بما في ذلك اعتبارات الأداء ونزاهة البيانات في الأنظمة المعاملاتية.</span></div><div><span >القدرة على تقييم وتوجيه المخرجات التقنية من البائع عبر تصميم النظام والتطوير والاختبار والنشر&nbsp;</span></div></div></section><section><p class="heading">الملف المرشح المرغوب</p><p class="paragraph"></p><p>&nbsp;</p><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p><br></p><p>ما هو دور نائب منسق الميدان للبرامج؟</p><p>بصفتك نائب منسق الميدان للبرامج، ستكون مسؤولاً عن متابعة التنفيذ الفعّال للبرنامج على مستوى القاعدة ومتابعة التزامات PUI التعاقدية والتقارير. كما ستكون مسؤولاً عن تمثيل PUI في القضايا البرمجية أمام الجهات الإنسانية الأخرى وأمام السلطات الحكومية الفنية والإدارية على المستوى المحلي.</p><p><b>لهذا الغرض، ستكون مسؤولاً عن:</b></p><ul><li>التطوير الاستراتيجي، متابعة العمليات والتقارير: ستقوم بتنسيق فرق المشروع عبر مديري البرامج وضمان التنفيذ الصحيح للجوانب التشغيلية والنوعية للبرامج (متابعة الأهداف، احترام المواعيد النهائية والميزانية، مراقبة الجودة، تآزر الفريق وفق الوثائق التعاقدية وبما يتوافق مع سياسات وإجراءات PUI). ستضمن احترام الالتزامات التعاقدية وتنسيق كتابة التقارير. ستضمن أنشطة البرامج المطورة تتماشى مع تفويض واستراتيجية PUI وستقترح تدخلات جديدة وفق تطور الوضع الإنساني في المنطقة.</li><li>MEAL: ستنسق قسم MEAL وتضمن تنفيذ أنشطة هذا القسم والتفاعل مع البرامج وتصميم الأدوات ذات الصلة.</li><li>التمثيل: ستشارك في المنتديات الفنية (جماعات العمل) على المستوى المحلي بالتعاون مع قادة المشاريع. ستساعد منسق الميدان في اجتماعات التنسيق بين المنظمات غير الحكومية أو مع السلطات السياسية والإدارية.</li><li>الموارد البشرية: ستكون المشرف المباشر على مديري المشاريع في هذا القاعدة وستضمن توفير الدعم وبناء القدرات المناسبين لكبار موظفي البرنامج.</li><li>اللوجستيات والإدارة: ستدعم مديري المشاريع في الإشراف على المهام اللوجستية والإدارية للمشروعات بمساعدة أقسام اللوجستيات والإدارة.</li></ul><p>التحديات التي في انتظارك</p><ul><li>إطلاق أنشطة مشاريع ECHO 2026 وSIDA، وضمان مرافق صحية وظيفية وأنشطة مجتمعية، إلى جانب فرق ذات اتجاه واضح.</li><li>التأكد من تشغيل الشريك المحلي في مواقع التدخل المعينة واتباع معايير الجودة التقنية لدى PUI في التنفيذ والتقارير.</li><li>ضمان متابعة ورصد عالي الجودة لجميع المشاريع</li></ul><p>ما ستحتاجه للنجاح</p><ul><li>التدريب: تحمل شهادة ماجستير في مجال يتعلق بإدارة المشاريع والتنمية الدولية و/أو العلوم الاجتماعية.</li><li>الخبرة: لديك خبرة لا تقل عن سنتين في إدارة المشاريع و/أو الرصد، وسنتين على الأقل كمدير مشروع إنساني. هل عملت من قبل مع Premi ère Urgence Internationale؟ سيكون ذلك ميزة واضحة!</li><li>المهارات: تتقن منهجية دورة إدارة المشاريع، لديك كفاءات في الدراسات والتشخيص. إذا كان لديك معرفة بجهود الجهات المانحة الإنسانية، بإدارة قواعد البيانات وبرامج الإحصاء فسيكون ذلك محل تقدير.</li><li>السمات: لديك مهارات قيادة وإدارة قوية، القدرة على اتخاذ القرار، حس تحليل (تمييز، براغماتية) وتوليف. أنت متواصل جيداً كتابياً وشفوياً. تُظهر التنظيم والدقة والمرونة والتزاماً قوياً بدعم/بناء قدرات قادة المشاريع. كما لديك قدرة جيدة على الصمود أمام التوتر.</li><li>اللغات: الإنجليزية لا تخفي عليك شيئاً! الأفضل أنها مطلوبة لهذه الوظيفة. إذا كنت تتقن العربية و/أو الفرنسية فستكون ميزة واضحة.</li></ul><p>كلمة من المدير</p><p>ستتاح لك فرصة رائعة للانضمام إلى واحدة من أكثر المهمات إثارة، وأن تكون جزءاً من تطوير استراتيجية PUI في إحدى أكثر الأزمات تعقيداً وتحدياً في العالم. المهمة في انتظارك!</p><p><br></p></div></section><section><p class="heading">المرشح المثالي</p><p class="paragraph"></p><ul><li>التدريب: تحمل شهادة ماجستير في مجال متعلق بإدارة المشاريع والتنمية الدولية و/أو العلوم الاجتماعية.</li><li>الخبرة: لديك خبرة لا تقل عن سنتين في إدارة المشاريع و/أو الرصد، وسنتين على الأقل كمدير مشروع إنساني. هل عملت من قبل مع Premi ère Urgence Internationale؟ سيكون ذلك ميزة واضحة!</li><li>المهارات: تتقن منهجية دورة إدارة المشاريع، لديك كفاءات في الدراسات والتشخيص. إذا كان لديك معرفة بجهود الجهات المانحة الإنسانية، بإدارة قواعد البيانات وبرامج الإحصاء فسيكون ذلك محل تقدير.</li><li>السمات: لديك مهارات قيادة وإدارة قوية، القدرة على اتخاذ القرار، حس تحليل (تمييز، براغماتية) وتوليف. أنت متواصل جيداً كتابياً وشفوياً. تُظهر التنظيم والدقة والمرونة والتزاماً قوياً بدعم/بناء قدرات قادة المشاريع. كما لديك قدرة جيدة على الصمود أمام التوتر.</li><li>اللغات: الإنجليزية لا تخفي عليك شيئاً! الأفضل أنها مطلوبة لهذه الوظيفة. إذا كنت تتقن العربية و/أو الفرنسية فستكون ميزة واضحة.</li></ul><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>سيعمل مساعد مراقبة مياه الصرف الصحي على دعم تنفيذ ومراقبة أنشطة المياه والصحة والبيئة من خلال ضمان التنسيق الفعال والإشراف الفني والتقارير والامتثال لإجراءات عميلنا. تحت الإشراف المباشر لمدير المشروع، سيقوم الباحث بالمهام التالية باحتراف ونزاهة وكفاءة:</p><p>مراقبة وتنسيق إمدادات المياه</p><ul><li>تنسيق ومراقبة إمدادات المياه من خلال أنشطة نقل المياه لضمان التسليم في الوقت المحدد وفقًا لاحتياجات المشروع.</li><li>مراقبة أداء المقاولين والتحقق من الالتزام بالالتزامات العقدية والجداول المعتمدة والمواصفات الفنية.</li><li>التنسيق مع مهندسي التشغيل وفريق الخط الساخن والمقاولين وأصحاب المصلحة المعنيين لمعالجة انقطاعات إمدادات المياه والشكاوى والمشكلات التشغيلية.</li><li>مراقبة أنشطة أخذ عينات واختبار جودة المياه والتأكد من الامتثال للمعايير الوطنية ومتطلبات المشروع.</li><li>التحقق من أن موردي المياه يحصلون على المياه من مصادر معتمدة ويمتثلون بمعايير الجودة المتفق عليها.</li><li>إجراء زيارات ميدانية منتظمة للتحقق من تقديم الخدمات وتحديد فجوات التنفيذ وتوصية إجراءات تصحيحية.</li><li>مراقبة أداء عمليات نقل المياه وإعداد توصيات لتحسين كفاءة التشغيل.</li><li>الحفاظ وتحديث قاعدة بيانات منتجي عربات نقل المياه والمقاولين ومقدمي الخدمات بشكل منتظم مع الإبلاغ عن أي عدم امتثال أو سلوك غير مهني.</li></ul><p>اللوجستيات والدعم التشغيلي</p><ul><li>تنسيق الترتيبات اللوجستية المتعلقة بعمليات إمداد المياه، بما في ذلك النقل وجداول التسليم وخطط التوزيع.</li><li>مراجعة وثائق الشحن واللوجستيات لتمامها والامتثال قبل التقديم للسلطات المعنية.</li><li>مراقبة حركة وتوصيل مستلزمات المشروع والتأكد من الإفراج عنها في الوقت المناسب وتسليمها إلى المستفيدين والشركاء المنفذين.</li><li>توفير الدعم الفني أثناء الشراء والتخطيط اللوجستي المتعلق بتدخلات المياه والصرف الصحي.</li><li>المساعدة في إعداد المواصفات الفنية وتقديم المدخلات أثناء عمليات الشراء عند الحاجة.</li><li>المساهمة في تطوير ومراجعة دورية لإجراءات التشغيل القياسية اللوجستية والعملياتية (SOPs).</li></ul><p>تنفيذ المشروع والمراقبة</p><ul><li>دعم التخطيط والتنفيذ ومراقبة أنشطة المشروع وفقًا لدليل إدارة المشروع الخاص بعميلنا وإجراءات المؤسسة.</li><li>مراقبة تقدم المشروع مقابل خطط التنفيذ وتحديد المخاطر والتأخيرات والتحديات التشغيلية التي تتطلب اهتمام الإدارة.</li><li>جمع وتحليل والتحقق من صحة البيانات الميدانية لدعم مراقبة المشروع والتقارير واتخاذ القرار بناءً على الأدلة.</li><li>إعداد تقارير مراقبة يومية وأسبوعية وشهرية دقيقة، بما في ذلك تحديثات التقدم والتحديات والدروس المستفادة والتوصيات.</li><li>الحفاظ على سجلات المشروع وقواعد بيانات المراقبة لضمان توثيق كامل ودقيق.</li></ul><p>التنسيق والربط</p><ul><li>التنسيق مع نظراء الحكومة وغ UNICEF و SRAD والشركاء المنفذين والمقاولين والمنظمات الإنسانية لتسهيل التنفيذ الفعال لأنشطة المشروع.</li><li>المشاركة في الاجتماعات التشغيلية وWASH والتنسيق وتقديم تحديثات تقنية حول أنشطة المراقبة.</li><li>دعم التنسيق مع جهات الجمارك والجهات الحكومية ذات الصلة فيما يتعلق بعمليات الإعفاء من الرسوم والتخليص عند الاقتضاء.</li><li>تسهيل الاتصال بين أصحاب المصلحة في المشروع لضمان الحلول السريعة للمشكلات التشغيلية.</li></ul><p>مراقبة وضمان الجودة</p><ul><li>مراقبة أداء المقاول مقابل مؤشرات الأداء الرئيسية المتفق عليها والتسليمات العقدية.</li><li>التحقق من الامتثال لإجراءات عميلنا ومتطلبات المانحين والمعايير البيئية والتنظيمات الوطنية المعمول بها.</li><li>تحديد مخاطر التنفيذ وتوصية إجراءات التخفيف لتحسين أداء المشروع.</li><li>دعم أنشطة ضمان الجودة من خلال التفتيش المنتظم ومراجعة الوثائق والتحقق من أنشطة الحقل.</li><li>المساهمة في تمارين الدروس المستفادة وتقديم تحسينات لعمليات تنفيذ المشروع.</li></ul><p>مراقبة وضبط التقدم</p><ul><li>ضمان مراقبة عمليات نقل المياه وتقديم الخدمات في الوقت المناسب وفقًا لخطط العمل المعتمدة.</li><li>مراقبة أداء المقاول والتوصية بإجراءات تصحيحية عند الضرورة.</li><li>ضمان تقديم تقارير المراقبة ووثائق المشروع بدقة وفي الوقت المحدد.</li><li>الحفاظ على قواعد بيانات المراقبة وأدوات تتبع الأداء محدثة.</li><li>دعم التحسين المستمر لإجراءات التشغيل من خلال الدروس المستفادة ونتائج المراقبة.</li><li>المساهمة في تحقيق مخرجات المشروع مع ضمان الامتثال لسياسات عميلنا ومتطلبات المانحين والمعايير الجودة المعمول بها.</li></ul><p>تقرير المشروع</p><p>إلى مدير المشروع</p><p>الكفاءات الأساسية</p><ul><li>يعامل جميع الأفراد باحترام؛ يستجيب بحساسية للاختلافات ويشجع الآخرين على فعل المثل.</li><li>يحافظ على المعايير التنظيمية والأخلاقية.</li><li>يحافظ على معايير عالية من الثقة.</li><li>قدوة في التنوع والشمول.</li><li>يكون نموذجاً إيجابياً يساهم في الروح الفريقية.</li><li>يتعاون ويؤيد تطوير الآخرين.</li><li>يُظهر فهمًا لتأثير دوره على جميع الشركاء ويضع المستفيد النهائي في المقام الأول دائمًا.</li><li>يبني ويحافظ على علاقات خارجية قوية وهو شريك كفؤ للآخرين (إن كان ذلك ذا صلة بالدور).</li><li>يحدد بفعالية مسار العمل المناسب لنفسه و/أو للآخرين لتحقيق هدف.</li></ul></div></section><section><p class="heading">الملف الشخصي المرغوب فيه</p><p class="paragraph"></p><p>درجة البكالوريوس في الهندسة الجيولوجية، علم الأرض، الهيدروجيولوجيا، هندسة الموارد المائية، الهندسة البيئية، أو تخصص ذي صلة. يشترط وجود خبرة مهنية لا تقل عن 7 سنوات في مجال المياه والصرف الصحي WASH، مراقبة المشاريع، اللوجستيات، البنية التحتية، تشغيل إمدادات المياه، أو تنفيذ المشاريع. (قد تنخفض إلى 3 سنوات مع درجة جامعية متقدمة، إذا كانت تعادل عند اتباع معادلات عميلنا القياسية). يفضل الخبرة في العمل مع الأمم المتحدة أو منظمات دولية أخرى. الخبرة في رصد المقاولين أو برامج WASH أو مشاريع البنية التحتية تعتبر ميزة. مهارات حاسوبية ممتازة، بما في ذلك MS Office وخبرة استخدام أنظمة ERP أو إدارة المشاريع، مطلوبة. الاتقان في كل من الإنجليزية والعربية (كتابة وتحدثاً) مطلوب</p><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p> <strong>مُقدمة</strong> </p> <p>تأسست في 1951، الـ IOM هي منظمة ذات صلة بالأمم المتحدة والوكالة الأممية الرائدة في مجال الهجرة. بالعمل عن كثب مع الشركاء الحكوميين وتلك الدوليين وغير الحكوميين، تشجع المنظمة الهجرة البشرية والمنظمة بما يفيد الجميع. إنها تنقذ الأرواح وتحمي الأشخاص المت moving، تقود solutions للنزوح، وتيسر طرق الهجرة النظامية، مع تقديم الخدمات والنصائح للحكومات والمهاجرين. </p> <p>تلتزم IOM بتعزيز مكان عمل يحترم التنوع ويشمل الجميع ويدعمهم لينجحوا مهنياً ويشعروا بالتقدير. من خلال خلق مثل هذا البيئة، تهدف IOM إلى استغلال الإمكانات الكاملة للهجرة وتقوية دعمها للأشخاص المتنقلين.</p> <p>تدعو IOM المرشحين من خلفيات متنوعة للتقديم وتوفر إقامة معقولة طوال عملية التوظيف عند الحاجة. تعرف على ثقافة مكان العمل في IOM من خلال ثقافة مكان العمل | International Organization for Migration </p> <p>سيُنظر في المرشحين داخلياً وخارجياً لهذه الوظيفة. ولأغراض هذه الوظيفة، يُعرَّف المرشحون الداخليون بأنهم موظفون يحملون عقداً منتظماً أو عقداً محدداً المدة أو عقداً درجاتياً قصير الأجل، بما في ذلك الموظفون الجدد المحترفون (JPOs)، وموظفو العمل الخاص بإجازة بدون راتب (SLWOP)، والمتطوعون الأمميون الذين لديهم ما لا يقل عن اثني عشر (12) شهراً من الخدمة المستمرة في IOM، وموظفو المنظمة المعارين/المترنتيين، ما لم يرد خلاف ذلك في عقدهم. لن يحتفظ الموظفون الحاصلون على عقد منتظم ومدته محددة بنوع عقدهم إذا تم تعيينهم في وظيفة غير مصنَّفة.</p> <p> <strong>السياق التنظيمي والنطاق</strong> </p> <p>تحت الإشراف المباشر لمسؤول سلسلة الإمداد وتحت الإشراف العام لمسؤول الشراء واللوجستيات، سيكون مساعد الأسطول الصغير مسؤولاً عن توفير دعم نقل فعال وملائم لجميع أنشطة البعثة بما يتماشى مع إجراءات ولوائح IOM القياسية. على وجه التحديد، سيكون المرشح الناجح مسؤولاً عن الواجبات التالية:</p> <p> <strong>المؤهلات والخبرة المطلوبة</strong> </p> <p> <strong>التعليم</strong> </p> <ul> <li> <p> مطلوب شهادة الثانوية العامة مع خبرة إدارية لا تقل عن 3 سنوات؛</p> </li> <li> <p> شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها في إدارة الأعمال أو اللوجستيات أو إدارة سلسلة الإمداد مع خبرة سنة واحدة. </p> </li> </ul> <p>الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية لليونسكو.</p> <p> </p> <p> <strong>المهارات</strong> </p> <ul> <li> <p> معرفة بالميكانيكا </p> </li> <li> <p> رخصة قيادة سارية </p> </li> <li> <p> معرفة جيدة بأدوات مايكروسوفت (Excel، Word) </p> </li> <li> <p> القدرة على العمل ضمن فريق، والتعامل مع المواقف العصيبة وأحياناً بيئات معادية. </p> </li> <li> <p> القدرة على الالتزام بالمواعيد والعمل تحت الضغط، ومتاحة. </p> </li> <li> <p> مهارات تواصل جيدة والقدرة على العمل بفعالية ضمن فريق من زملاء من ثقافات وخلفيات مهنية متنوعة</p> </li> </ul> <p> <strong>اللغات</strong> </p> <p>جميع موظفي IOM في جميع الفئات مطلوب منهم الطلاقة في إحدى لغات IOM الرسمية (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية).</p> <p>لهذه الوظيفة، مطلوب الطلاقة في الإنجليزية (شفهيًا وكتابة).</p> <p>سيتم تقييم كفاءة اللغة/اللغات المطلوبة تحديداً خلال عملية الاختيار، والتي قد تشمل تقييمات كتابية و/أو شفوية.</p> <p> <strong>الكفاءات المطلوبة</strong> </p> <p>يمكن العثور على إطار كفاءات IOM عند هذا الرابط . سيتم تقييم الكفاءات خلال عملية الاختيار.</p> <p> <strong>القيم</strong> - يجب على جميع موظفي IOM الالتزام بهذه القيم الخمس وعرضها:</p> <ul> <li> <strong>الإدماج واحترام التنوع</strong>: يحترم ويعزز الاختلافات الفردية والثقافية. يشجع التنوع والشمول.</li> <li> <strong>النزاهة والشفافية</strong>: يحافظ على معايير أخلاقية عالية ويتصرف وفق مبادئ/ قواعد ومعايير السلوك التنظيمية.</li> <li> <strong>الاحترافية</strong>: يظهر القدرة على العمل بشكل هادئ وكفؤ ومتفانٍ ويمارس حكماً حَزماً في مواجهة التحديات اليومية.</li> <li> <strong>الشجاعة</strong>: يظهر الاستعداد لاتخاذ موقف في مسائل ذات أهمية.</li> <li> <strong>التعاطف</strong>: يظهر الرحمة تجاه الآخرين ويجعل الناس يشعرون بالأمان والاحترام والمعاملة العادلة.</li> </ul> <p> <strong>الكفاءات الأساسية</strong> مؤشرات سلوكية</p> <ul> <li> <strong>العمل الجماعي</strong>: يطور ويعزز التعاون الفعال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق الأهداف المشتركة وتحقيق النتائج المثلى.</li> <li> <strong>تقديم النتائج</strong>: ينتج ويقدم نتائج ذات جودة في خدمة وتوقيت. هو موجه نحو العمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li> <li> <strong>إدارة ومشاركة المعرفة</strong>: يسعى باستمرار للتعلم وتبادل المعرفة والابتكار.</li> <li> <strong>المساءلة</strong>: يتحمل مسؤولية تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله الموكلة.</li> <li> <strong>الاتصال</strong>: يشجع ويسهم في تحقيق اتصال واضح ومفتوح. يشرح المسائل المعقدة بطريقة إعلامية وملهمة ومحفِّزة.</li> </ul> <p> <strong>الكفاءات الإدارية</strong> مؤشرات سلوكية (ان وجدت فقط إذا كان هناك تقارير مباشرة)</p> <ul> <li> <strong>القيادة</strong>: يوفر اتجاهًا واضحًا، يقود بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق وتطوير قيادتهم وإمكاناتهم المهنية.</li> <li> <strong>تمكين الآخرين</strong>: يخلق بيئة ممكنة حيث يمكن للموظفين تقديم أفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li> <li> <strong>بناء الثقة</strong>: يعزز القيم المشتركة ويخلق جوًا من الثقة والصدق.</li> <li> <strong>التفكير الاستراتيجي والرؤية</strong>: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li> <li> <strong>التواضع</strong>: يقود بتواضع ويظهر استعدادًا للاعتراف بنقاط ضعفه الخاصة.</li></ul><ol><li> </li> </ol></div></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>نظرة عامة على المنصب: عميلنا هو ذراع عملياتي للأمم المتحدة، يدعم التنفيذ الناجح لشركائه في بناء السلام والمشاريع الإنسانية والتنموية في جميع أنحاء العالم. مهمتنا هي مساعدة الناس في بناء حياة أفضل وتمكين الدول من تحقيق التنمية المستدامة. مجالات خبرة عميلنا تغطي البنية التحتية والمشتريات وإدارة المشروع والإدارة المالية والموارد البشرية</p></div></section><section><p class="heading">الملف المرغوب به للمرشح</p><p class="paragraph"></p><h2>أهداف الدور</h2><p>سيقوم مساعد مراقبة مرافق المياه والصرف الصحي بدعم تنفيذ ومراقبة أنشطة WASH من خلال ضمان التنسيق الفعال والإشراف الفني والتبليغ والامتثال لإجراءات عميلنا. تحت الإشراف المباشر لمدير المشروع، سيؤدي شاغل المنصب الواجبات التالية بمهنية ونزاهة وكفاءة:</p><h2>مراقبة وتنسيق إمدادات المياه</h2><ul><li>تنسيق ومراقبة إمدادات المياه من خلال أنشطة نقل المياه لضمان التوريد في الوقت المحدد وفقاً لمتطلبات المشروع.</li><li>مراقبة أداء المقاولين والتحقق من الامتثال للالتزامات العقد والجداول المعتمدة والمواصفات الفنية.</li><li>التنسيق مع مهندسي التشغيل وفريق الخط الساخن والمقاولين والأطراف المعنية لمعالجة انقطاعات إمدادات المياه والشكاوى والقضايا التشغيلية.</li><li>مراقبة أنشطة أخذ عينات واختبار جودة المياه والتأكد من الامتثال للمعايير الوطنية ومتطلبات المشروع.</li><li>التحقق من أن موردي المياه يحصلون على المياه من مصادر معتمدة ويمتثلون لمعايير الجودة المتفق عليها.</li><li>إجراء زيارات مراقبة ميدانية دورية للتحقق من تقديم الخدمة وتحديد فجوات التنفيذ وتوصية الإجراءات التصحيحية.</li><li>مراقبة أداء عمليات نقل المياه وتحضير توصيات لتحسين الكفاءة التشغيلية.</li><li>الحفاظ على وتحديث قاعدة بيانات مشغلي عربات المياه والمقاولين ومقدمي الخدمات بشكل منتظم مع الإبلاغ عن أي عدم امتثال أو سوء سلوك.</li></ul><h2>اللوجستيات والدعم التشغيلي</h2><ul><li>تنسيق الترتيبات اللوجستية المتعلقة بعمليات إمدادات المياه، بما في ذلك النقل وجداول التوريد وخطط التوزيع.</li><li>مراجعة وثائق الشحن واللوجستيات من حيث الاكتمال والالتزام قبل تقديمها للجهات المختصة.</li><li>مراقبة حركة وتسليم المستلزمات المشروع والتأكد من التخليص والتسليم في الوقت المناسب إلى المستفيدين والشركاء المنفذين.</li><li>تقديم الدعم الفني أثناء الشراء والتخطيط اللوجستي المتعلق بتدخلات WASH.</li><li>دعم إعداد المواصفات الفنية وتقديم المدخلات خلال عمليات الشراء عند الحاجة.</li><li>المساهمة في تطوير ومراجعة دورية لإجراءات التشغيل القياسية اللوجستية والتشغيلية (SOPs).</li></ul><h2>تنفيذ ومراقبة المشروع</h2><ul><li>دعم التخطيط والتنفيذ ومراقبة أنشطة المشروع وفقًا لدليل إدارة المشروع وطرق العمل التنظيمية لدى عميلنا.</li><li>مراقبة تقدم المشروع مقابل خطط التنفيذ وتحديد المخاطر والتأخيرات والتحديات التشغيلية التي تتطلب اهتمام الإدارة.</li><li>جمع وتحليل وت verified field data لدعم رصد المشروع والتقارير واتخاذ القرار القائم على الأدلة.</li><li>إعداد تقارير الرصد اليومية والأسبوعية والشهرية بدقة، بما في ذلك تحديثات التقدم والتحديات والدروس المستفادة والتوصيات.</li><li>الحفاظ على سجلات المشروع وقواعد بيانات الرصد لضمان توثيق كامل ودقيق.</li></ul><h2>التنسيق والربط</h2><ul><li>التنسيق مع نظراء من الحكومة، اليونيسف، SRAD، الشركاء المنفذين، المقاولين والمنظمات الإنسانية لتسهيل التنفيذ الفعال للأنشطة المشروع.</li><li>المشاركة في الاجتماعات التشغيلية، وWASH، والتنسيق وتقديم تحديثات تقنية حول أنشطة الرصد.</li><li>دعم التنسيق مع سلطات الجمارك والجهات الحكومية المعنية بشأن الإعفاء من الرسوم وعمليات التخليص عند الحاجة.</li><li>تسهيل التواصل بين أصحاب المصلحة في المشروع لضمان الحل السريع للمسائل التشغيلية.</li></ul><h2>الرصد وضمان الجودة</h2><ul><li>مراقبة أداء المقاولين مقابل مؤشرات الأداء الرئيسية المتفق عليها والتسليمات التعاقدية.</li><li>الامتثال لإجراءات عميلنا ومتطلبات المانحين والمعايير البيئية والأنظمة الوطنية المعمول بها.</li><li>تحديد مخاطر التنفيذ وتوصية تدابير التخفيف لتحسين أداء المشروع.</li><li>دعم أنشطة ضمان الجودة من خلال عمليات تفتيش منتظمة ومراجعة الوثائق والتحقق من أنشطة الميدان.</li><li>المساهمة في تمارين الدروس المستفادة والتوصية بتحسينات في عمليات تنفيذ المشروع.</li></ul><h2><br></h2><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>توفير النقل لموظفي المنظمة وفقاً للحاجة. التأكد من وجود مستوى كافٍ من الوقود وشروط التشغيل الدنيا للمركبة. الصيانة اليومية وتنظيف المركبة، فحص الزيت والماء والبطارية وضغط الإطارات والاهتمام بالإصلاحات الروتينية. توصيل الرسائل/المراسلات/الطرود نيابةً عن المنظمة كما هو مطلوب. تشغيل وصيانة معدات الاتصالات الطارئة (راديوهات VHF/UHF) في المركبة والتأكد من وجود المعدات والإمدادات الطارئة الدائمة في المركبة. الحفاظ على دفتر سجل المركبة من خلال تسجيل حركة المركبة يومياً، واستهلاك الوقود وال mileage المنجز. إبلاغ المشرفين بأي إصلاحات تمت للمركبة. التصرف بشكل لائق مع أعضاء الفريق ومساعدتهم عند الدخول والخروج من المركبة. قد يساهم في مناولة الأمتعة واستخدام المظلة في الأحوال الجوية السيئة. (ملاحظة: في المهمات عالية المخاطر، يُطلب من سائق الأمن البقاء خلف المقود في جميع الأحوال، وسيقوم آخرون في فريق الحماية بفتح الأبواب، التعامل مع الأمتعة والمظلات، إلخ). الالتزام بجميع قوانين المرور والسرعات. الاستعداد للتعامل مع الطوارئ الطبية التي تحدث للركاب أثناء الطريق. الحفاظ على درجة عالية من السرية والتكتّم في المناقشات، والتي تشمل المنظمة ومسؤوليها. أداء أي مهام أخرى قد يحددها المشرف.</p></div></section><section><p class="heading">المرشح المثالي</p><p class="paragraph"></p><p>يتطلب الحد الأدنى شهادة تعليمية ثانوية متقدمة ويجب امتلاك رخصة قيادة مركبات ثقيلة وخفيفة سارية. الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمي التابعة لليونسكو.</p><p>خبرة عمل ذات صلة لا تقل عن خمس سنوات؛ ويفضل في وكالة إنسانية.</p><p>جميع موظفي المنظمة في جميع الفئات مطلوب أن يكونوا طلقاء في إحدى اللغات الرسمية للمنظمة (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية). لهذه الوظيفة، مطلوب الطلاقة في الإنجليزية (شفويًا وكتابة). سيتم تقييم كفاءة اللغة المطلوبة بشكل محدد خلال عملية الاختيار، والتي قد تشمل تقييمات كتابية و/أو شفوية.</p><p>يمكن العثور على إطار كفاءات المنظمة في هذا الرابط. سيتم تقييم الكفاءات خلال عملية الاختيار.</p><p>القيم - يجب على جميع موظفي المنظمة الالتزام بهذه القيم الخمس وإظهارها:</p><ul><li>الاندماج واحترام التنوع: يحترم ويعزز الاختلافات الفردية والثقافية. يشجع التنوع والشمول.</li><li>النزاهة والشفافية: يحافظ على معايير أخلاقية عالية ويتصرف بما يتماشى مع مبادئ/قواعد المنظمة ومع معايير السلوك.</li><li>المهنية: يظهر القدرة على العمل بشكل متزن، كفء ومتفانٍ ويمارس حكماً حذراً في مواجهة التحديات اليومية.</li><li>الشجاعة: يظهر استعداداً للوقوف إلى جانب القضايا المهمة.</li><li>التعاطف: يظهر الرحمة تجاه الآخرين، ويجعل الناس يشعرون بالأمان والاحترام والعدالة في المعاملة.</li></ul><p>مؤشرات الكفاءات الأساسية</p><ul><li>العمل الجماعي: يطور ويعزز التعاون الفعّال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق أهداف مشتركة وتحسين النتائج.</li><li>تحقيق النتائج: ينتج نتائج عالية الجودة ويقدمها بطريقة خدمية وفي الوقت المناسب. ذو توجه نحو العمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li><li>إدارة ومشاركة المعرفة: يواصل السعي للتعلم ومشاركة المعرفة والابتكار.</li><li>المساءلة: يتحمل المسؤولية لتحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله الموكلة إليه.</li><li>الاتصال: يعزز و يسهم في التواصل الواضح والصريح. يشرح الأمور المعقدة بطريقة مفيدة وملهمة ومشجعة.</li></ul><p>المؤشرات السلوكية للكفاءات الإدارية (تنطبق فقط إذا كان هناك تقارير مباشرة)</p><ul><li>القيادة: يوفر اتجاهاً واضحاً، يقود بالقدوة ويُظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق إمكاناتهم القيادية والمهنية.</li><li>تمكين الآخرين: يخلق بيئة ممكنة يساهم فيها الموظفون بأفضل ما لديهم ويطورون إمكاناتهم.</li><li>بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق أجواء من الثقة والصدق.</li><li>التفكير الاستراتيجي والرؤية: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة ويبلغ اتجاهًا استراتيجيًا واضحاً.</li><li>التواضع: يقود بتواضع ويظهر انفتاحاً للاعتراف بقدراته الناقصة.</li></ul><p></p></section>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول عام 2030:</p><br><ul> <li>لا يفنى أي طفل من أسباب يمكن تفاديها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul><p>نعلم أن الأشخاص الرائعين يجعلون منظمة رائعة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال. نحن نقدر شعبنا ونوفر مساراً وظيفياً ذا مغزى ومكافئ، فضلاً عن بيئة عمل بالتعاون وشمولية حيث تُقدر الطموح والإبداع والنزاهة كثيراً.</p><br><p>نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى تعكس عملية الاختيار لدينا، التي تتضمن فحوصات خلفية صارمة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة.</p><br><p>تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرنامج الذي تتولاه المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم.</p><br><p><span><strong>الغرض من الدور:</strong></span></p><br><p><span>سيقوم ضابط مشروع الأمن الغذائي وسبل العيش (FSL) بتنفيذ الأنشطة في جهد Addressing الغذاء insecurity ومستويات سوء التغذية في المحافظة. سيشرف على أنشطة البرنامج في المناطق المستهدفة، يسجل الأسر وفقاً لمعايير الث vulnerability والاستحقاق، سيشرف على تنفيذ أنشطة سبل العيش، سيدعم رصد أنشطة سبل العيش وربما يساعد في عمليات المصالحة حسب اللزوم. كما سيمثل SCI خلال الاجتماعات المجتمعية وسيضمن وجود أنظمة متابعة وتقييم قوية وتكامل النتائج عبر المشروع.</span></p><br><p><span><strong>نطاق الدور:</strong></span></p><br><p><span><strong>يقدم تقاريره إلى:</strong> منسق برنامج FSL</span></p><br><p><span><strong>التقارير إلى</strong></span><span><i><strong>:</strong></i></span><span>مساعدو FSL</span></p><br><p><span><strong>المسؤوليات الميزانية:</strong></span><span>بلا</span></p><br><p><span><strong>أنشطة رئيسية:</strong></span></p><br><p><span><strong><u>التعبئة المجتمعية</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>توعية السلطات المحلية والمجتمعات بأهداف المشروع وأنشطته ومعاييره للاختيار.</span></li> <li><span>مراجعة وتطوير معايير اختيار المستفيدين مع الحكومة والسلطات المحلية وأعضاء المجتمع لتحديد مستفيدي المشروع وفقاً لعشو SCI وبناء على الحاجة وعدم الاستقرار الغذائي والمعايير المستهدفة.</span></li> <li><span>تنظيم وإدارة اجتماعات وورش عمل مجتمعية بطريقة تشاركية وشاملة لضمان تطوير أنشطة المشروع بالاستشارة مع المجتمعات. إجراء التدريبات حسب الحاجة.</span></li> <li><span>أخذ بنظر الاعتبار هياكل الحكومة المحلية والمجتمعات والتأكد من أن جميع أنشطة المشروع أخذت في الاعتبار احتياجات الأطفال والنساء والفئات الضعيفة والبيئة.</span></li> <li><span>التواصل المنتظم مع المجتمعات لربطهم بمؤسسة SCI وضمان الشفافية ومشاركة المعلومات.</span></li> <li><span>القيادة في حل النزاعات بين المجتمعات والأعضاء المتعلقة بأنشطة مشاريع SCI.</span></li></ul><p><span><strong><u>تنفيذ الأنشطة</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>التأكد من أن الأنشطة المخطط لها تُنفّذ في الوقت المناسب ويستلم المستفيدون مساعداتهم بلا عوائق. دعم المستفيدين في الحصول على مساعدتهم وفق الجداول والإجراءات المتفق عليها.</span></li> <li><span>التأكد من توعية السلطات المحلية والمجتمعات بأهداف المشروع وأنظمته ومعاييره والالتزام بتلك العمليات أثناء الاختيار.</span></li> <li><span>تطوير خطة تنفيذ المشروع مع المجتمعات، الإشراف، التوجيه وتقديم النصح لهم في اختيار المستفيدين ومشاريع المجتمع بناءً على المعايير المتفق عليها.</span></li> <li><span>إجراء تقييمات ميدانية مبدئية وتقديم تغذية راجعة حول خيارات المشروع للمساعدة في عمليات تحديد الأولويات.</span></li> <li><span>التحقق من أن أنشطة المشروع طُورت بالتشاور مع المجتمعات والتأكد من مراعاة احتياجات الأطفال والنساء والفئات الضعيفة والبيئة.</span></li> <li><span>تحديد احتياجات التدريب وبناء القدرات داخل السكان المستهدفين. وكذلك، رصد وتقييم أثر تدخلات سبل العيش (تدريب مهني)، جمع البيانات وتحليل الاتجاهات لإبلاغ التعديلات والتحسينات على البرنامج.</span></li> <li><span>إجراء رصد دوري لأنشطة سبل العيش الميدانية، وتقرير النتائج وتقديم التوصيات للتحسين.</span></li> <li> <p><span>بعد انتهاء تدريب سبل العيش، تنظيم جلسات توجيه جماعية منتظمة مع المشاركين لتقديم دعم إضافي في مواضيع ذات صلة (توليد الدخل، صناديق دوارة، الخ)، ومتابعة تقدمهم، ومراجعة أي تحديات تواجههم وتقديم الإرشاد لمعالجتها.</span></p><br> </li></ul><p><span><u>التنسيق</u></span></p><br><ul> <li><span>التنسيق مع موظفي المشروع الآخرين لضمان تنفيذ الأنشطة بما يتوافق مع احتياجات المجتمع.</span></li> <li><span>التنسيق مع الوزرات الحكومية المعنية لضمان الامتثال والعلاقات الحسنة.</span></li> <li><span>دعم التكامل والتواصل مع قطاع حماية الطفل.</span></li> <li><span>المشاركة في اجتماعات المكتب الميداني مع الإدارة وباقي الأقسام حسب الحاجة.</span></li></ul><p><span><strong><u>المراقبة والتقييم</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>العمل مع مساعد قاعدة بيانات FSL لضمان اكتمال قاعدة بيانات تقدم المشروع وتحديثها بانتظام.</span></li> <li><span>مساعدة فريق التخطيط والمراقبة والتقييم في إنشاء أدوات رصد مناسبة لتأثير المشروع، الجودة، ومراقبة ما بعد التوزيع وقياس تتبع مؤشرات IPTT. التركيز على فحوصات مراقبة الجودة لكل نوع مشروع.</span></li> <li><span>إجراء جلسات تغذية راجعة منتظمة مع موظف M&E ومساعدي المساءلة لضمان معالجة جميع النتائج وتعديل المشروع طوال التنفيذ.</span></li> <li> <p><span>إجراء رصد تنفيذي دوري وتقديم التقارير ذات الصلة إلى منسق البرنامج والمدير.</span></p><br> </li></ul><p><span><u>التقارير</u></span></p><br><ul> <li><span>جمع وكتابة تقارير التقدم الأسبوعية والشهرية والربعية (سردية وبيانات) باللغة الإنجليزية.</span></li></ul><p><span><strong>المهارات والسلوكيات (قيمنا في الممارسة)</strong></span></p><br><p><span><strong>المساءلة:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يتحمل المسؤولية عن اتخاذ القرارات، إدارة الموارد بكفاءة، وتحقيق وتقديم نموذج للقيم Save the Children</span></li> <li><span>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم - مع منحهم الحرية في التنفيذ كما يرون مناسباً، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب المناسبة عندما لا تتحقق النتائج</span></li> <li><span><strong>يخلق بيئة إدارية لقيادة وتمكين والحفاظ على ثقافتنا في حماية الأطفال</strong></span></li></ul><p><span><strong>الطموح:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يضع أهدافاً طموحة وتحدياً لنفسه ولفريقه، ويتحمل مسؤولية تطويره الشخصي ويشجع فريقه على فعل الشيء نفسه</span></li> <li><span>موجه نحو المستقبل، يفكر بشكل استراتيجي وعلى نطاق بلد/عالمي</span></li></ul><p><span><strong>التعاون:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يسهل الوصول إليه، مستمع جيد، سهل الحديث إليه</span></li> <li><span>يبني ويحافظ على علاقات فعالة مع الزملاء والأعضاء والشركاء والداعمين الخارجيين</span></li> <li><span>يقدر التنوع ووجهات نظر الناس المختلفة، قادر على العمل عبر الثقافات.</span></li></ul><p><span><strong>الإبداع:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يطور ويشجع حلولاً جديدة ومبتكرة</span></li> <li><span>يقضي على البيروقراطية ويشجع نهجاً ريادياً</span></li></ul><p><span><strong>النزاهة:</strong></span></p><br><ul> <li><span>صادق، يشجع الانفتاح والشفافية، يبني الثقة واليقين</span></li> <li><span>يعرض حكماً متسقاً وممتازاً</span></li></ul><p><span><strong>المؤهلات والخبرة والسمات</strong></span></p><br><ul> <li><span>درجة جامعية في الاقتصاد، الزراعة، أو تخصص آخر ذو صلة بالأمن الغذائي وسبل العيش.</span></li> <li><span>ثلاث سنوات من الخبرة في العمل مع منظمات غير حكومية دولية.</span></li> <li><span>سنتان من الخبرة في أنشطة سبل العيش (مثلاً تدريب مهني، مشاريع زراعية/牲 livestock، الخ).</span></li> <li><span>قدرة قوية على التواصل شفوياً مع أفكار معقدة لسكان ريفيين (باللغة العربية).</span></li> <li><span>القدرة على حل النزاعات دبلوماسياً وبحساسية داخل وبين المجتمعات/أصحاب المصلحة.</span></li> <li><span>معرفة مناطق التدخل (لحج) والقدرة على التفاعل مع أصحاب المصلحة.</span></li> <li><span>خبرة باستخدام مناهج تشاركية في المشاركة المجتمعية (خرائط، تحديد أولويات، تقييم، الخ).</span></li> <li><span>القدرة والرغبة في السفر بشكل واسع إلى الميدان، وفي ظروف صعبة وغير آمنة أحياناً.</span></li> <li><span>القدرة على تنظيم الوقت، إدارة مهام متعددة، وتحليل المعلومات من مصادر عدة.</span></li> <li><span>الاهتمام بالتفاصيل والامتثال مع معايير الاختيار والإجراءات المالية.</span></li> <li><span>خبرة في الإشراف على الآخرين وإدارة أدائهم.</span></li> <li><span>خبرة في كتابة وتجميع تقارير سردية وتحليلية باللغة الإنجليزية.</span></li> <li><span>مهارات اتصال للعمل مع فريق متعدد الجنسيات ومتعدد اللغات</span></li> <li><span>مهارات الحاسب الآلي لإنشاء وإدخال البيانات في مستندات Word وExcel.</span></li> <li><span>الطلاقة في اللغة الإنجليزية (التحدث والكتابة والقراءة والكتابة) أمر أساسي.</span></li></ul><p><span>معرفة بمناطق التدخل (عدن ولحج) والقدرة على التواصل مع أصحاب المصلحة.</span></p><br><p><i><u>(دمج ضوابط مكافحة الاحتيال والأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات لبرامج ذات قيمة عالية)</u></i></p><br><p><strong>معلومات الطلب:</strong></p><br><p>يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التقديم مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب. كما يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply</p><br><p>“<strong><u>Save the Children هي جهة توظيف تعمل وفق مبدأ تكافؤ الفرص. يُشجع النساء بشدة على التقدم</u></strong>”</p><br><br> </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل نحو ثلاث ثورات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030:</p><br><ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس&nbsp;</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُتسامح مع العنف ضد الأطفال بعد الآن&nbsp;</li></ul><p>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.&nbsp; نقدر موظفينا ونقدِّم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومكافئ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.&nbsp;</p><br><p>نحتاج إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى يعكس اختيارنا، والذي يشمل فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة.</p><br><p>تسعى منظمة Save the Children International إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرنامج الذي تقوم به المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشتهم.</p><br><p><span><strong>الغرض من الدور:</strong></span></p><br><p><span>كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ</span><span> بتوفير الدعم الأساسي لـ</span><span> مشروع)</span><span> Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي.</span></p><br><p><span>سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم</span><span> الـ</span><span> pro</span><span>ject</span><span> في الرصد والمساءلة وخطط التعلم.</span></p><br><p><span>سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم الموضوعة لضمان أن</span><span>أنشطة المشروع</span><span>&nbsp;تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات.</span></p><br><p><span><strong>نطاق الدور:</strong></span></p><br><p><span><strong>التقارير إلى:&nbsp;</strong>موظف MEAL أو منسّق MEAL</span></p><br><p><span><strong>الموقع: </strong>عدن/لحج (1)، عدن Dalea (1)، Hayes – الحديدة (1)</span></p><br><p><span><strong>الغرض من الدور:</strong></span></p><br><p><span>كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ</span><span> بتوفير الدعم الأساسي لـ</span><span> مشروع Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي.</span></p><br><p><span>سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم</span><span> الـ</span><span> pro</span><span>ject</span><span> في الرصد والمساءلة وخطط التعلم.</span></p><br><p><span>سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم لضمان أن</span><span>أنشطة المشروع</span><span>&nbsp;تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات.</span></p><br><p><span><strong>المجالات الأساسية للمساءلة :</strong></span></p><br><p><span><strong>&nbsp;<u>أ. الرصد:</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>تنفيذ قائمة التحقق من أنشطة المشروع. ترجمها إلى اللغة المحلية إذا لزم الأمر.</span></li> <li><span>التعاون مع فرق البرنامج في أنشطة الرصد والمساءلة الروتينية المرتبطة بالمشروع؛ إعداد تقارير PRIME وتتبع أداء المؤشرات.</span></li> <li><span>تنظيم زيارات ميدانية متكررة لرصد معايير جودة المشروع والملاحظات والتقارير لفريق إدارة المشروع المعني بناءً على النتائج المتعلقة بالجودة والمساءلة ودمج مدخلات فريق المشروع في الخطة المتفق عليها.</span></li> <li><span>دعم موظفي المشروع لتعزيز التخطيط المشترك والرصد مع أصحاب المصلحة.</span></li> <li><span>المساهمة في جودة تصميم المشروع – مراجعة مناخي الإطار، أطر النتائج، خطة المشروع، الخطط الاستراتيجية، خطة MEAL، إلخ.</span></li> <li><span>دعم تقني في جمع البيانات عالية الجودة وتحليلها مقابل مؤشرات الأداء والأهداف بشكل دوري</span></li> <li><span>ضمان جودة بيانات التقارير والتحقق من تلك البيانات والمعلومات من المصادر بشكل دوري على أساس عيّنة.</span></li> <li><span>إجراء زيارات متابعة للرصد لتجسيد الإجراءات المتفق عليها في خطة العمل؛ كما الحفاظ على متعقب خطة الرصد-الإجراءات في الميدان.</span></li> <li><span>الحفاظ على تنسيق وثيق مع منسق MEAL بشأن قضايا الجودة والمساءلة. مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير الاستفسار الأولي من قاعدة بيانات FRM) مع منسق MEAL.</span></li> <li> <p><span><strong><u>ب. التقييم:</u></strong></span></p><br></li> <li><span>مساعدة فريق MEAL في جميع التقييمات الشكلية والتشغيلية والسياقية ومراجعات تحليل الوضع.</span></li> <li><span>مساعدة فريق MEAL في إعداد ودراسة الملفات.</span></li> <li> <p><span><strong><u>ج. المساءلة:</u></strong></span></p><br></li> <li><span>إقامة نظام وظيفي فعال للشكاوى/آليات التغذية الراجعة والرد عند المستوى المجتمعي في دعم مساعد MEAL.</span></li> <li><span>التأكد من أن آليات التغذية الراجعة وردودها تعمل ومتاحة للمستفيدين.</span></li> <li><span>تطوير تحليل اتجاه المساءلة المنتظمة على مستوى المؤسسة ومشاركته مع فريق البرنامج وفق البروتوكولات.</span></li> <li><span>مساعدة منسق MEAL في إجراء تقرير التحقق الأول الأولي في حالات الشكاوى الخطيرة المقدمة من المستفيدين/المجتمات ودعم التحقيق من هذا النوع من الشكاوى وفق بروتوكول FRM.</span></li> <li><span>في قضايا الجودة والمساءلة، مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير التحقق الأولية، إلخ)</span></li> <li><span>مشاركة نتائج MEAL ومشاكل FRM في كل اجتماع شهري كما هو محدد في البروتوكول.</span></li></ul><p><span><strong><u>د. التعلم:</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>مساعدة فريق MEAL في تطوير تقارير ونتائج عالية الجودة.</span></li> <li><span>التأكد من دمج الدروس الأساسية في الخطة والتدخلات القادمة.</span></li></ul><p><span><strong><u>هـ. التقارير:</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>إنتاج ومشاركة تقارير MEAL الشهرية والربع سنوية ونصف السنوية والتجميع السنوي الكلي إلى منسق MEAL وفريق المشروع عبر القنوات الصحيحة.</span></li> <li><span>التأكد من أن جميع البيانات المتعلقة بخطة متابعة MEAL وFRM محفوظه ومحدّثة بشكل دوري من خلال مساعد MEAL.</span></li> <li><span>التنسيق عن كثب مع جميع موظفي SC والتقرير بتحديث الشكاوى المسجلة، عملية حلها، متعقب خطة العمل، وغيرها من المسائل المتعلقة بـ MEAL.</span></li></ul><p><span>أي مهام ذات صلة أخرى.&nbsp;</span></p><br><p><span><strong>السلوكيات (القيم في الممارسة)</strong></span></p><br><p><span><strong>المساءلة:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يتحمل مسؤولية اتخاذ القرارات، إدارة الموارد بكفاءة، وتحقيق وتجسيد قيم Save the Children</span></li> <li><span>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم - مع منحهم الحرية في التنفيذ بالطريقة التي يرونها مناسبة، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب الملائمة عندما لا تتحقق النتائج.</span></li></ul><p><span><strong>الطموح:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يضع أهدافاً طموحة وتحدياً لنفسه ولفريقه، ويتحمل مسؤولية تطويره الشخصي ويشجع فريقه على فعل المثل</span></li> <li><span>يشارك رؤيته الشخصية لـ Save the Children على نطاق واسع، ويحفّز الآخرين</span></li> <li><span>مستقبلي التفكير، يفكر بشكل استراتيجي وعلى مستوى عالمي.</span></li></ul><p><span><strong>التعاون:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يبني ويحافظ على علاقات فعالة مع فريقه وزملائه وأعضاء المجتمع والشركاء والداعمين الخارجيين</span></li> <li><span>يقدّر التنوع، ويعتبره مصدر قوة تنافسية</span></li> <li><span>سهل الاقتراب، مستمع جيد، سهل الحديث معه.</span></li></ul><p><span><strong>الإبداع:</strong></span></p><br><ul> <li><span>يطور ويشجع حلول جديدة ومبتكرة</span></li> <li><span>على استعداد لتحمل مخاطر مدروسة.</span></li></ul><p><span><strong>النزاهة:</strong></span></p><br><ul> <li> <p><span>نزيه، يشجع الشفافية والصدق؛ يظهر أعلى مستويات النزاهة.</span></p><br> <p><span><strong>المؤهلات&nbsp;</strong></span></p><br></li> <li><span>درجة البكالوريوس في العلوم الاجتماعية، الإحصاء، إدارة المعلومات، التعليم أو أي مجال ذي صلة.</span></li></ul><p><span><strong>الخبرة والمهارات</strong></span></p><br><p><span><strong><u>أساسي</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>خبرة مهنية تجمعية في M&amp;E لا تقل عن 3 سنوات.</span></li> <li><span>خبرة في منهجيات M&amp;E؛ التيسير، التدريب، العرض وإجراء تقييمات نوعية وكمية؛ تطوير وتحسين أنظمة الرصد والمسؤولية</span></li> <li><span>القدرة على كتابة تقارير تقييم ومشروعات واضحة ومتماسكة.</span></li> <li><span>خبرة والتزام بالعمل من خلال أنظمة مشاركة المجتمع والمساءلة</span></li> <li><span>خبرة في التدريب وبناء القدرات</span></li> <li><span>مهارات حاسوبية قوية، بما في ذلك استخدام تطبيقات MS Office وKOBOToolbox</span></li> <li><span>إتقان اللغة الإنجليزية مطلوب</span></li></ul><p><span><strong><u>مرغوب فيه</u></strong></span></p><br><ul> <li><span>شخصٌ ذكي، تحليلي، مستقل وموثوق.</span></li> <li><span>القدرة على العمل بأقل إشراف، وحل المشكلات بشكل مستقل.</span></li> <li><span>القدرة على تحديد المشكلات المتعلقة بالرصد والتقييم وحلها.</span></li> <li><span>خبرة في برامج تطوير التعليم، بما في ذلك معرفة EMIS مفضلة؛</span></li> <li><span>خبرة تمثل وتمثيل SC بشكل فعال في المنتديات الخارجية.</span></li></ul><p><span><strong>مسؤوليات وظيفية إضافية</strong></span></p><br><p><span>الواجبات والمسؤوليات كما هي مذكورة أعلاه ليست شاملة، وقد يُطلب من حامل الدور أداء واجبات إضافية ضمن نطاق معقول من مستوى مهاراته وخبرته.</span></p><br><p><i><u>(إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة)</u></i></p><br><p><strong>معلومات التقديم:</strong></p><br><p>يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك وذكر تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply</p><br><p>“<strong><u>Save the Children هو صاحب عمل يوفر فرصاً متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم</u></strong>”</p><br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030:</p><br><ul> <li>لا يموت أي طفل لأسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul><p>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال. نحن نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً.</p><br><p>نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، والتي تتضمن تحري الخلفيات بشكل صارم، التزامنا بحماية الأطفال من الإيذاء.</p><br><p>تسعى منظمة حفظ الأطفال الدولي إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم.</p><br><p><b>المسؤوليات الأساسية والتسليمات</b></p><br><p><b>1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و المساءلة</b></p><br><ul> <li><b>إدارة المخاطر:&nbsp;</b>إجراء تقييمات/تفتيشات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة وأماكن التدريب وأماكن الأنشطة.</li> <li><b>التوعية والتوجيه:&nbsp;</b>تسهيل جلسات التوجيه والتوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li><b>التوعية بالحماية: </b>رفع الوعي بحماية الطفل والوقاية من الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li><b>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP):&nbsp;</b>نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع الملاحظات من المجتمع وتحويل الشكاوى بأمان إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li><b>الإبلاغ عن الحوادث:&nbsp;</b>توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية، حوادث، أو مخاوف حماية باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul><p><b>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المنهج الدراسي، التعويضات، قراءات القصص)</b></p><br><ul> <li><b>التحقق الميداني:</b> إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من أن المدارس المستهدفة حصلت على الحصص الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li><b>الإبلاغ عن التفاوتات:</b> توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي تفاوتات أو نقص أو مشاكل سلسلة الإمداد.</li></ul><p><b>3. القراءة</b><b>[RS2]</b><b>&nbsp; ومراقبة برنامج التعلم التعويضي</b></p><br><ul> <li><b>ملاحظات الصف:</b> مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li><b>التغذية الراجعة النوعية:</b> تسهيل مناقشات المجموعات المركزة (FGDs) مع البالغين (الآباء/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul><p><b>4. جمع البيانات، والتقارير، والتوثيق</b></p><br><ul> <li><b>جمع البيانات الرقمية:</b> استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهاتف المحمول - KoBoToolbox - لإجراء تفتيش المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li><b>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية:</b> تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (ومن الآباء/الأوصياء موقعين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، بما يتوافق مع إرشادات سياسات الاتصالات المعتمدة.</li></ul><p><b>حماية البيانات والخصوصية والسرية</b></p><br><ul> <li><b>حماية المعلومات الشخصية (PII):</b> يجب على المُدرِّج حماية جميع معلومات PII للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال من أي تسرب، ولا يجوز تخزينها على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإتمام التحميل الفوري.</li> <li><b>سرية بيانات الأطفال:</b> وفق المعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تبقى جميع بيانات القُصَّر سرية بشكل صارم. لا يجوز ربط أسماء الأطفال كاملة أو سماتهم التعريفية بتقارير عامة أو مشاركتها عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li><b>قيود مشاركة البيانات:</b> يحظر على المُدرِّج مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة مشروع SEAL. يجب أن تتم مشاركة البيانات عبر قنوات تنظيمية رسمية.</li> <li><b>الاتصالات الآمنة:</b> تجنب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين على قنوات اتصال عامة غير مشفرة (مثلاً مجموعات WhatsApp العامة). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب اتباع بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li><b>الإبلاغ عن الاختراقات:</b> يجب على المُدرِّج الإبلاغ فوراً عن أي اختراقات بيانات مشتبة بها أو فعلية (مثلاً هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذ KoBo، سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به إلى قوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul><p><b>الكفاءات والمتطلبات الأساسية</b></p><br><ul> <li><b>الإقامة:</b> يجب أن يكون المقيم مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة المستهدفة/المقاطعة.</li> <li><b>التعليم:</b> يفضل الحصول على شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li><b>المهارات التقنية:</b> يفضل وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة.</li> <li><b>المعرفة بالسياق:</b> فهم قوي للديناميكيات المجتمعية والسياق الأمني.</li> <li><b>التنقل:</b> يجب أن يمتلك القدرة على التنقل عبر مواقع هدف بعيدة.</li> <li><b>المهارات الشخصية:</b> مهارات تنظيم قوية، إدارة الوقت، تواصل بينشري، والقدرة على العمل بشكل مستقل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> <p>&nbsp;<b>المهام والمسؤوليات الأساسية بالعربية</b></p><br> <p><b>1.&nbsp;الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) و المساءلة</b></p><br> <ul> <li><b>إدارة المخاطر:</b>&nbsp;إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونياً في KoBoToolbox.</li> <li><b>التوعية والتوجيه:</b>&nbsp;تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li><b>التوعية بالحماية:</b>&nbsp;نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li><b>المساءلة تجاه المجتمع المتأثر (AAP):</b>&nbsp;نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li><b>الإبلاغ عن الحوادث:</b>&nbsp;توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> <p><b>2.&nbsp;التحقق من توزيع الكتب المدرسية</b></p><br> <ul> <li><b>التحقق الميداني:</b>&nbsp;التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li><b>متابعة التوزيع:</b>&nbsp;التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li><b>الإبلاغ عن الفروقات:</b>&nbsp;توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> <p><b>3.&nbsp;متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي</b></p><br> <ul> <li><b>مراقبة الصفوف:</b>&nbsp;متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li><b>قياس التفاعل:</b>&nbsp;تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li><b>التغذية الراجعة:</b>&nbsp;إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> <p><b>4.&nbsp;جمع البيانات والتقارير والتوثيق</b></p><br> <ul> <li> <p><b>جمع البيانات الرقمية:</b></p><br> <p>استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل&nbsp;KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع.</p><br></li> <li> <p><b>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</b></p><br> <p>يجب تحديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة.</p><br> </li> </ul> <p><b>5.&nbsp;حماية البيانات والخصوصية</b></p><br> <ul> <li><b>حماية البيانات الشخصية:</b>&nbsp;الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li><b>سرية بيانات الأطفال:</b>&nbsp;عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li><b>قيود مشاركة البيانات:</b>&nbsp;منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li><b>الاتصالات الآمنة:</b>&nbsp;عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li><b>الإبلاغ عن الاختراقات:</b>&nbsp;إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> <p><b>المؤهلات والمتطلبات الأساسية</b></p><br> <p>&nbsp; <b>الإقامة:</b>&nbsp;يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المؤهل العلمي:</b>&nbsp;يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المهارات الفنية:</b>&nbsp;يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة <b>KoBoToolbox</b>&nbsp;أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المعرفة بالسياق المحلي:</b>&nbsp;فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</p><br> <p>&nbsp; <b>التنقل والحركة:</b>&nbsp;يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</p><br> <p>&nbsp; <b>المهارات الشخصية:</b>&nbsp;امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية.</p><br> <p><i><u>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs)</u></i></p><br> <p><b>معلومات التقديم:</b></p><br> <p>Please <b>attach a copy of your CV and cover letter</b> with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.&nbsp; A copy of the full role profile can be found at&nbsp;<b>www.savethechildren.net/careers/apply</b>&nbsp;يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية</p><br> <p><b>Please use the link below as well to fill your data:</b></p><br> <p><b>ESS-MEAL&nbsp;Enumerators - Shabwa – Fill out form</b>&nbsp;يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات&nbsp;</p><br> <p>“<b><u>Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply</u></b>”</p><br> <br> <br><br><br>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول 2030:</p><br><ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس&nbsp;</li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً&nbsp;</li></ul><p>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.&nbsp; نحن نقدّر أفراد مجتمعنا ونوفر مساراً وظيفياً ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.&nbsp;</p><br><p>نحن بحاجة إلى الحفاظ على أطفالنا آمنين حتى يعكس مسار اختيارنا، الذي يتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة.</p><br><p>تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي ترعاها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم.</p><br><p><b>المسؤوليات الأساسية والنتائج</b></p><br><p><b>1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و/المساءلة</b></p><br><ul> <li><b>إدارة المخاطر:&nbsp;</b>إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li><b>التوعية والتوجيه:&nbsp;</b>تسهيل توجيهات الحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات أصحاب المصلحة، للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li><b>التوعية بالحماية: </b>رفع الوعي بحماية الطفل، الوقاية من الاستغلال الجنسي وسوء المعاملة (PSEA)، التحرش (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li><b>المساءلة تجاه الفئات المتأثرة (AAP):&nbsp;</b>نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة بشكل آمن.</li> <li><b>الإبلاغ عن الحوادث:&nbsp;</b>توثيق أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية على الفور باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul><p><b>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (الفصل الدراسي، الإصلاحات، قراءات القصص)</b></p><br><ul> <li><b>التحقق الميداني:</b> إجراء فحوصات ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب. التحقق من أن الكتب تُوزّع بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li><b>الإبلاغ عن الاختلافات:</b> توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل سلسلة التوريد.[RS1]&nbsp;</li></ul><p><b>3. القراءة</b><b>[RS2]</b><b>&nbsp; ومراقبة برنامج التعلم التعويضي</b></p><br><ul> <li><b>ملاحظات الصف:</b> متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li><b>التعليقات النوعية:</b> عقد مناقشات جماعية مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul><p><b>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق</b></p><br><ul> <li><b>جمع البيانات الرقمية:</b> استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء تفتيشات المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة على نحو سريع وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li><b>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</b> تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (وموقعة من الأهل/الأوصياء في حال الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul><p><b>حماية البيانات والخصوصية</b></p><br><ul> <li><b>حماية المعلومات الشخصية (PII):</b> يجب على المُعداد حماية جميع معلومات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل التواصل، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال بشكل صارم. يجب عدم تخزين أي PII على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإنجاز مهمة التحميل الفوري.</li> <li><b>سرية بيانات الأطفال:</b> وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة بالقاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات FGDs) سرية تماماً. يجب ألا ترتبط أسماء الأطفال أو ملامحهم بمخرجات عامة أو تُشارك عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li><b>قيود مشاركة البيانات:</b> يحظر بشكل صارم على المُعداد مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة SEAL. يجب أن تتدفق جميع مشاركات البيانات عبر قنوات المؤسسة الرسمية.</li> <li><b>الاتصالات الآمنة:</b> تجنّب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين عبر منصات تواصل عامة غير مشفرة (مثل مجموعات WhatsApp القياسية). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li><b>الإبلاغ عن الخروقات:</b> يجب على المُعداد الإبلاغ فوراً عن أي خروقات بيانات محتملة أو فعلية (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذج KoBo، أو سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul><p><b>الكفاءات والمتطلبات الأساسية</b></p><br><ul> <li><b>الإقامة:</b> يجب أن يكون مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li><b>التعليم:</b> يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li><b>المهارات التقنية:</b> يُعد وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li><b>المعرفة بالسياق المحلي:</b> فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li><b>التنقل:</b> يجب أن يمتلك القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li><b>المهارات الشخصية:</b> مهارات تنظيم قوية وإدارة الوقت وتواصل عالي ومقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> <p><b>المهام والمسؤوليات الرئيسية</b></p><br> <p><b>1.&nbsp;الحماية البيئية والاجتماعية (ESS)&nbsp;والمساءلة</b></p><br> <ul> <li><b>إدارة المخاطر:</b>&nbsp;إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li><b>التوعية والتوجيه:</b>&nbsp;تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li><b>التوعية بالحماية:</b>&nbsp;نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li><b>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP):</b>&nbsp;نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li><b>الإبلاغ عن الحوادث:</b>&nbsp;توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> <p><b>2.&nbsp;التحقق من توزيع الكتب المدرسية</b></p><br> <ul> <li><b>التحقق الميداني:</b>&nbsp;التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li><b>متابعة التوزيع:</b>&nbsp;التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li><b>الإبلاغ عن الفروقات:</b>&nbsp;توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> <p><b>3.&nbsp;متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي</b></p><br> <ul> <li><b>مراقبة الصفوف:</b>&nbsp;متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li><b>قياس التفاعل:</b>&nbsp;تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li><b>التغذية الراجعة:</b>&nbsp;إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج.&nbsp;جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> <p><b>4.&nbsp;جمع البيانات والتقارير والتوثيق</b></p><br> <ul> <li> <p><b>جمع البيانات الرقمية:</b></p><br> <p>استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل&nbsp;KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع.</p><br></li> <li> <p><b>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</b></p><br> <p>حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة.</p><br> </li> </ul> <p><b>5.&nbsp;حماية البيانات والخصوصية</b></p><br> <ul> <li><b>حماية البيانات الشخصية:</b>&nbsp;الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li><b>سرية بيانات الأطفال:</b>&nbsp;عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li><b>قيود مشاركة البيانات:</b>&nbsp;منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li><b>الاتصالات الآمنة:</b>&nbsp;عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li><b>الإبلاغ عن الاختراقات:</b>&nbsp;إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> <p><b>المؤهلات والمتطلبات الأساسية</b></p><br> <p>&nbsp; <b>الإقامة:</b>&nbsp;يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المؤهل العلمي:</b>&nbsp;يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المهارات الفنية:</b>&nbsp;يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة <b>KoBoToolbox</b>&nbsp;أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.</p><br> <p>&nbsp; <b>المعرفة بالسياق المحلي:</b>&nbsp;فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</p><br> <p>&nbsp; <b>التنقل والحركة:</b>&nbsp;يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</p><br> <p>&nbsp; <b>المهارات الشخصية:</b>&nbsp;امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية.</p><br> <p><i><u>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs)</u></i></p><br> <p><b>Application Information:</b></p><br> <p>Please <b>attach a copy of your CV and cover letter</b> with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.&nbsp; A copy of the full role profile can be found at&nbsp;<b>www.savethechildren.net/careers/apply</b>&nbsp;يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية</p><br> <p><b>Please use the link below as well to fill your data:&nbsp;</b></p><br> <p>ESS-MEAL&nbsp;Enumerators&nbsp;- Lahj – Fill out form&nbsp;يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات</p><br> <p>“<b><u>Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply</u></b>”</p><br> <br> <br><br><br> </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل من أجل ثلاث طفرات في كيفية تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030:</p><br><ul> <li>لا يموت أي طفل من أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس&nbsp;</li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي ذي جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُقبل العنف ضد الأطفال بعد الآن&nbsp;</li></ul><p>نحن نعلم أن الأشخاص العظماء يجعلون organisasi عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.&nbsp; نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا مغزى ومجزياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.&nbsp;</p><br><p>نحن بحاجة إلى حماية الأطفال حتى يعكس اختيارنا، الذي يتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة.</p><br><p>تسعى Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المؤسسة من أجل حماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم.</p><br><p><span><strong>المسؤوليات الرئيسية والتسليمات</strong></span></p><br><p><span><strong>1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>إدارة المخاطر:&nbsp;</strong>إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</span></li> <li><span><strong>التوعية والتوجيه:&nbsp;</strong>تيسير جلسات التوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات الأطراف المعنية للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</span></li> <li><span><strong>التوعية بالحماية: </strong>رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والاعتداء الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP):&nbsp;</strong>نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الحوادث:&nbsp;</strong>توثيق والإبلاغ فوراً عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية باستخدام قنوات الإبلاغ المعتمدة.</span></li></ul><p><span><strong>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المناهج، التصحيح، قصص القراءة)</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>التحقق الميداني:</strong> إجراء فحوص ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة للكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الفروقات:</strong> توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإبلاغ عن أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</span><span>[RS1]</span></li></ul><p><span><strong>3. القراءة</strong></span><span><strong>[RS2]</strong></span><span><strong> &nbsp; وبرنامج التعليم التعويضي الرصد</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>ملاحظات الصفوف:</strong> مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم الأنشطة الصفية باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</span></li> <li><span><strong>التغذية الراجعة النوعية:</strong> تسهيل مناقشات المجموعات البؤرية مع الكبار (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</span></li></ul><p><span><strong>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>جمع البيانات الرقمية:</strong> استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBO Toolbox - لإجراء عمليات تفتيش المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الحقيقي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمّعة عبر الأجهزة المحمولة على الفور وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</span></li> <li><span><strong>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</strong> تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة بشكل صريح من المشاركين (وتوقيع أولياء الأمور/أوصياء الأطفال في حالة وجود أطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</span></li></ul><p><span><strong>5. حماية البيانات والخصوصية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>حماية البيانات الشخصية:</strong> يجب على المقيم حماية جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل الاتصال، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي بيانات PII على الأجهزة الشخصية لأكثر من اللازم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</span></li> <li><span><strong>سرية بيانات الأطفال:</strong> وفقاً للمعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة القُصَّر حصرية ولا يجوز ربطها بتقارير عامة. الأسماء الكاملة أو السمات التعريفية للأطفال يجب ألا ترتبط مباشرة بتقارير عامة.</span></li> <li><span><strong>قيود مشاركة البيانات:</strong> يحظر المقيم من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية بدون إذن رسمي مكتوب.</span></li> <li><span><strong>الاتصالات الآمنة:</strong> تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصالات عامة غير مشفّرة. عند إرسال ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة وموافق عليها.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الانتهاكات:</strong> يجب على المقيم الإبلاغ فوراً عن أي اختراق بيانات مشبوه أو فعلي (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي نماذ KoBo، أو سجلات ورقية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</span></li></ul><p><span><strong>الكفاءات والمتطلبات الأساسية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>الإقامة:</strong> يجب أن يكون المتقدم مقيمًا ومتواجدًا فعلياً في المنطقة المستهدفة/المديرية.</span></li> <li><span><strong>المؤهل العلمي:</strong> يفضل حامل شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</span></li> <li><span><strong>المهارات الفنية:</strong> وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة مرغوبة.</span></li> <li><span><strong>المعرفة بالسياق المحلي:</strong> فهم جيد لديناميات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>التنقل والحركة:</strong> يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</span></li> <li><span><strong>المهارات الشخصية:</strong> مهارات تنظيمية وإدارة الوقت وتواصل عالية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبإشراف قليل في بيئات ميدانية نائية.</span></li></ul><p><i><u>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs)</u></i></p><br><p><strong>Application Information:</strong></p><br><p>Please <strong>attach a copy of your CV and cover letter</strong> with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.&nbsp; A copy of the full role profile can be found at&nbsp;<strong>www.savethechildren.net/careers/apply</strong></p><br><p><strong>Please use the link below as well to fill your data:</strong></p><br><p><strong>ESS-MEAL&nbsp;Enumerators&nbsp;-&nbsp;Aldhalea – Fill out form</strong></p><br><p>“<strong><u>Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply</u></strong>”</p><br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030:</p><br><ul> <li>عدم وفاة أي طفل بسبب أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس&nbsp;</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً&nbsp;</li></ul><p>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.&nbsp; نحن نثمن أبناءنا ونقدم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومُرضياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.&nbsp;</p><br><p>نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى تعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة.</p><br><p>تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون جهة تعمل لحماية الطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تشرف عليها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم.</p><br><p><span><strong>المسؤوليات الأساسية والتسليمات</strong></span></p><br><p><span><strong>1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) والمساءلة</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>إدارة المخاطر:&nbsp;</strong>إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريـب والأنشطة.</span></li> <li><span><strong>التوعية والتوجيه:&nbsp;</strong>تسهيل جلسات توعية وتوجيه حول الحماية وESS، فضلاً عن مشاورات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدرسة وأعضاء المجتمع.</span></li> <li><span><strong>التوعية بالحماية: </strong>رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP):&nbsp;</strong>نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق المتابعة/المساءلة.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الحوادث:&nbsp;</strong>توثيق أي حوادث ميدانية أو حوادث أو مخاوف حماية فوراً باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</span></li></ul><p><span><strong>2. التوزيع والتحقق من الكتب المدرسية (المقررات الأكاديمية، والعلاجات التعليمية، والقصص القرائية)</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>التحقق الميداني:</strong> إجراء فحوص ميدانية للتأكد من أن المدارس المستهدفة استلمت الكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن التفاوتات:</strong> توثيق رسمي لعملية التحقق، مع الإبلاغ عن أي فروق، نقص، أو مشاكل في سلسلة التوريد.</span><span>[RS1]</span></li></ul><p><span><strong>3. القراءة</strong></span><span><strong>[RS2]</strong></span><span><strong> &nbsp; ومراقبة برنامج العلاج</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>ملاحظات الصفوف:</strong> مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</span></li> <li><span><strong>التغذية الراجعة النوعية:</strong> تسهيل مناقشات المجموعة المركَّزة (FGDs) مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع، ومجالس الآباء والأمهات، والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</span></li></ul><p><span><strong>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>جمع البيانات الرقمية:</strong> استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء زيارات المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الحقيقي. تأكد من رفع جميع البيانات التي تم جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمان المشروع.</span></li> <li><span><strong>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية:</strong> حدد وثّق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين بشكل صريح قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف هوية الأشخاص، وفقاً لإرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة.</span></li></ul><p><span><strong>حماية البيانات والخصوصية والسرية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>حماية المعلومات الشخصية (PII):</strong> يجب على نظام العدّاد حماية جميع معلومات الهوية الشخصية للمستفيدين، والموظفين، والأطفال، وعدم تخزينها لأكثر من اللازم لإتمام مهمة التحميل الفوري.</span></li> <li><span><strong>سرية بيانات الأطفال:</strong> وفقاً لمعايير حماية الطفل الدولية، يجب الحفاظ على سرية جميع بيانات القصر (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مجموعات FGD) بشكل صارم. يجب ألا تُربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بتقارير عامة.</span></li> <li><span><strong>قيود مشاركة البيانات:</strong> يحظر على Enumerators مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض كتابي صريح.</span></li> <li><span><strong>الاتصالات الآمنة:</strong> الامتناع عن مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصال عامة غير مشفرة.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الخروقات:</strong> يجب على Enumerator الإبلاغ فوراً إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة عن أي خروقات محتملة أو فعلية للبيانات.</span></li></ul><p><span><strong>الكفاءات والمتطلبات الأساسية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>الإقامة:</strong> يجب أن يكون المقيم حضورياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>التعليم:</strong> يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة.</span></li> <li><span><strong>المهارات الفنية:</strong> وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة مرغوب فيه بشدة.</span></li> <li><span><strong>المعرفة بالسياق:</strong> فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>التنقل:</strong> القدرة على التنقل بين المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</span></li> <li><span><strong>المهارات الشخصية:</strong> تنظيم قوي، إدارة الوقت، ومهارات تواصل بين-شخصية. القدرة على العمل بشكل مستقل مع إشراف محدود في بيئات ميدانية نائية.</span></li></ul> <p><strong>المهام والمسؤوليات الأساسية المرفقة</strong></p><br> <p><strong>1.&nbsp;</strong><span><strong>الحماية البيئية والاجتماعية والامتثال للمساءلة</strong></span></p><br> <ul> <li><span><strong>إدارة المخاطر</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>إجراء تقييمات/ تدقيقات المخاطر الخاصة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</span></li> <li><span><strong>التوعية والتوجيه</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة وتحديثات عدد الجلسات والمستفيدين</span></li> <li><span><strong>التوعية بالحماية</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</span></li> <li><span><strong>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة</strong></span><strong> (AAP):</strong>&nbsp;<span>نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم</span>.</li> </ul> <p><span><strong>الإبلاغ عن الحوادث</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية</span></p><br> <p><span><strong>التحقق من توزيع الكتب المدرسية</strong></span></p><br> <ul> <li><span><strong>التحقق الميداني</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب</span>.</li> <li><span><strong>متابعة التوزيع</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم</span>.</li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الفروقات</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد</span>.</li> </ul> <p><strong>.&nbsp;</strong><span><strong>متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي</strong></span></p><br> <ul> <li><span><strong>مراقبة الصفوف</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة</span>.</li> <li><span><strong>قياس التفاعل</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة</span>.</li> <li><span><strong>التغذية الراجعة</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</span></li> </ul> <p><strong>4.&nbsp;</strong><span><strong>جمع البيانات والتقارير والتوثيق</strong></span></p><br> <ul> <li> <p><span><strong>جمع البيانات الرقمية:</strong></span></p><br> <p><span>استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل&nbsp;</span>KoBoToolbox<span>، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع.</span></p><br></li> <li> <p><span><strong>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</strong></span></p><br> <p><span>حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة.</span></p><br></li> <li><strong>.&nbsp;</strong><span><strong>ح保护 البيانات والخصوصية</strong></span></li> <li><span><strong>حماية البيانات الشخصية</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة</span>.</li> <li><span><strong>سرية بيانات الأطفال</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة</span>.</li> <li><span><strong>قيود مشاركة البيانات</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي</span>.</li> <li><span><strong>الاتصالات الآمنة</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة</span>.</li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الاختراقات</strong></span><strong>:</strong>&nbsp;<span>إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني</span>.</li> </ul> <p><span><strong>المؤهلات والمتطلبات الأساسية</strong></span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>الإقامة</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة</span><span>.</span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>المؤهل العلمي</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة</span><span>.</span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>المهارات الفنية</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة </span><span><strong>KoBoToolbox</strong>&nbsp;</span><span>أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة</span><span>.</span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>المعرفة بالسياق المحلي</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة</span><span>.</span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>التنقل والحركة</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية</span><span>.</span></p><br> <p><span>&nbsp; </span><span><strong>المهارات الشخصية</strong></span><span><strong>:</strong>&nbsp;</span><span>امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية</span><span>.</span></p><br> <p><i><u>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs)</u></i></p><br> <p><strong>Application Information:</strong></p><br> <p>Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.&nbsp; A copy of the full role profile can be found at&nbsp;www.savethechildren.net/careers/apply</p><br> <p>“<strong><u>Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply</u></strong>”</p><br> <br> <br><br><br>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>تأسست في 1951، المنظمة الدولية للهجرة هي جهة تابعة للأمم المتحدة والرائدة في مجال الهجرة. تعمل عن كثب مع الشركاء الحكوميين والجاورين وغير الحكوميين، تروّج المنظمة للهجرة البشرية والمنظمة لصالح الجميع. نحن ننقذ الأرواح ونحمي الأشخاص المتنقلين، ندفع حلولاً للنزوح، ونسهّل مسارات الهجرة النظامية، مع تقديم الخدمات والمشورة للحكومات والمهاجرين. تلتزم المنظمة بتوفير بيئة عمل تحترم وتدمج وتدعم الموظفين ليزدهروا مهنياً ويشعروا بالتقدير. من خلال خلق مثل هذه البيئة، تسعى المنظمة لاستغلال الإمكانات الكاملة للهجرة وتعزيز دعمها للناس المتنقلين. تدعو المنظمة مرشحين من خلفيات متنوعة للتقديم وتوفر تسهيلات معقولة طوال عملية التوظيف عند الحاجة. تعرف أكثر عن ثقافة مكان العمل في IOM ثقافة مكان العمل | المنظمة الدولية للهجرة سيتم اعتبار المرشحين داخلياً وخارجياً لهذه الشاغر. للأغراض الخاصة بهذه الشاغر، يُعرّف المرشحون داخلياً كموظفين يحملون عقداً منتظماً أو عقداً محدد المدة أو عقداً ذو رتبة قصيرة أو غير مصنّف، بما في ذلك موظفي محترفين جدد (JPOs)، وموظفين في إجازة خاصة بدون أجر (SLWOP)، والمتطوعين الأمميين الذين لديهم 12 شهراً على الأقل من الخدمة المستمرة في IOM، والموظفين في الإعارة/الإعارة من قبل المنظمة، ما لم يُذكر خلاف ذلك في عقدهم. موظفو العقد المنتظم أو العقد المحدد المدة أو العقد قصير المدى لن يحتفظوا بنوع عقدهم إذا عُيّنوا في وظيفة غير مصنفة.</p></div></section><section><p class="heading">الملف المرشح المرغوب</p><p class="paragraph"></p><p>التعليم: درجة جامعية / ثانوية عامة أو دبلوم في علم الحاسوب أو مزيج من التعليم ذي الصلة. الحصول على شهادة في أي من التالي (ITIL V4، MS AZ-900، MS AZ-104) ميزة. الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية لليونسكو.</p><p>الخبرة: ثلاث سنوات لحملة شهادة جامعية أو خمس سنوات لحملة دبلوم (أو شهادة الثانوية العامة) خبرة مهنية في بيئة شبكات (LAN/WAN) ودعم الشبكات/سطح المكتب من المستوى الأول. الخبرة في العمل مع وكالات دولية متخصصة ميزة إضافية.</p><p>المهارات: القدرة على استكشاف المشكلات التقنية في الأجهزة والبرمجيات وحلها. معرفة بتطبيقات O365. معرفة متوسطة بإدارة ويندوز في بيئة متعددة المواقع. معرفة أساسية ببيئة MS Azure والحوسبة السحابية. معرفة ببروتوكولات TCP/IP والاتصالات/الشبكات، أجهزة سيسكو، VPN، Active Directory، النسخ الاحتياطي والاستعادة، أنظمة التذاكر، برامج مكافحة الفيروسات، وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.</p><p>اللغات: جميع موظفي IOM في جميع الفئات مطالبون بطلاقة في إحدى اللغات الرسمية لـ IOM (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية). لهذه الوظيفة، الطلاقة في الإنجليزية والعربية مطلوبة (شفوياً وكتابة). سيتم تقييم كفاءة اللغة المطلوبة بشكل خاص أثناء عملية الاختيار، والتي قد تتضمن اختبارات كتابية و/أو شفوية.</p><p>القدرات الأساسية: إطار الكفاءات في IOM يمكن العثور عليه في هذا الرابط. ستُقيَّم الكفاءات خلال عملية الاختيار.</p><p>القيم - يجب على جميع موظفي IOM الالتزام بهذه القيم الخمس وإظهارها:</p><ul><li>الشمول والاحترام للتنوع: يحترمان ويعززان الاختلافات الفردية والثقافية. يشجعان التنوع والشمول.</li><li>النزاهة والشفافية: يحافظان على معايير أخلاقية عالية ويتصرفان وفق مبادئ/قواعد المنظمة ومعايير السلوك.</li><li>الاحترافية: يظهران القدرة على العمل بأسلوب هادئ وكفؤ وملتزم ويبدان حكماً دقيقاً عند مواجهة التحديات اليومية.</li><li>الشجاعة: يظهران الاستعداد للوقوف إلى جانب القضايا المهمة.</li><li>التعاطف: يظهران التعاطف مع الآخرين، ويجعلان الناس يشعرون بالأمان والاحترام والإنصاف.</li></ul><p>مؤشرات الكفاءات الأساسية السلوكية</p><ul><li>العمل الجماعي: يطور وينشر التعاون الفعال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق أهداف مشتركة وتحسين النتائج.</li><li>تحقيق النتائج: ينتج ويقدم نتائج ذات جودة في خدمة موجهة وبطريقة وفي الوقت المناسب. لديه توجيه نحو العمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li><li>إدارة ومشاركة المعرفة: يسعى باستمرار للتعلم ومشاركة المعرفة والابتكار.</li><li>المساءلة: يتحمل مسؤولية تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله الموكلة إليه.</li><li>التواصل: يشجع ويساهم في تواصل واضح ومنفتح. يشرح المسائل المعقدة بطريقة معلوماتية ملهمة وتحفيزية.</li></ul><p>الكفاءات الإدارية المؤشرّات السلوكية (تنطبق فقط إذا كان لديه تقارير مباشرة)</p><ul><li>القيادة: يوفر اتجاهًا واضحًا، يقود بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق وتطوير قيادتهم ومواهبهم المهنية.</li><li>تمكين الآخرين: يخلق بيئة مُمكّنة حيث يمكن للموظفين المساهمة بأفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li><li>بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق جوًا من الثقة والصدق.</li><li>التفكير والرؤية الاستراتيجية: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li><li>التواضع: يقود بتواضع ويظهر انفتاحاً للاعتراف بنقاصه.</li></ul><p></p></section>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030:</p><br><ul> <li>لا يموت طفل من أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا</li> <li>العنف ضد الأطفال لم يعد مقبولاً</li></ul><p>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.&nbsp; نحن نقدر موظفينا ونوفر مسار عمل ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث يتم تقدير الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.&nbsp;</p><br><p>نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى تعكس عملية الاختيار الخاصة بنا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة.</p><br><p>تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تمولها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم.</p><br><p><span><strong>المسؤوليات الرئيسية والتسليمات</strong></span></p><br><p><span><strong>1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمسائلة</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>إدارة المخاطر:&nbsp;</strong>إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة، وأماكن التدريب، ومواقع الأنشطة.</span></li> <li><span><strong>التوعية والتوجيه:&nbsp;</strong>تيسير جلسات التوعية وتوجيه الحماية والحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</span></li> <li><span><strong>التوعية بالحماية: </strong>رفع الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP):&nbsp;</strong>نشر معلومات حول قنوات الشكوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتوجيه الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الحوادث:&nbsp;</strong>توثيق وإبلاغ أي حادث ميداني أو مخاوف حماية فورًا باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</span></li></ul><p><span><strong>2. تحقق التوزيع للكتب المدرسية (أكاديمية، علاجية، قصص القراءة)</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>التحقق الميداني:</strong> إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من أن الكتب تُوزَّع بشكل عادل ونظامي للطلاب.</span></li> <li><span><strong>التبليغ عن الفروقات:</strong> توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</span><span>[RS1]</span></li></ul><p><span><strong>3. القراءة</strong></span><span><strong>[RS2]</strong></span><span><strong>&nbsp; وبرنامج تعليمي إصلاحي ومراقبة</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>مراقبة الفصول الدراسية:</strong> متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</span></li> <li><span><strong>التغذية الراجعة النوعية:</strong> تيسير مناقشات مجموعة تركيز مع البالغين (الآباء/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</span></li></ul><p><span><strong>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>جمع البيانات الرقمية:</strong> استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة - KoBoToolbox - للقيام بعمليات تفتيش الميدان وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات التي جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</span></li> <li><span><strong>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي:</strong> حدد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول بشكل صريح على موافقة مستنيرة مكتوبة من المشاركين (وموقعة من أولياء الأمور/الأوصياء في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، وفق إرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة لدى المنظمة.</span></li></ul><p><span><strong>حماية البيانات والخصوصية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>حماية المعلومات الشخصية (PII):</strong> يجب على المُعِد الحفاظ الصارم على جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء والمواقع والتفاصيل الاتصال والصور والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي PII على الأجهزة الشخصية لفترة أطول مما يلزم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</span></li> <li><span><strong>سرية بيانات الأطفال:</strong> وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تبقى جميع البيانات المتعلقة القاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مناقشات مجموعة التركيز) سرية بصرامة. يجب ألا يتم ربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بالتقارير العامة.</span></li> <li><span><strong>قيود مشاركة البيانات:</strong> يمنع المُعِد من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض مكتوب صريح.</span></li> <li><span><strong>الاتصالات الآمنة:</strong> تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات تواصل عامة غير مُشفَّرة. عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</span></li> <li><span><strong>الإبلاغ عن الاختراقات:</strong> يجب على المُعِد الإبلاغ فوراً للإدارة عن أي خروقات بيانات مشتبه بها أو فعلية خلال 24 ساعة.</span></li></ul><p><span><strong>الكفاءات والمتطلبات الأساسية</strong></span></p><br><ul> <li><span><strong>الإقامة:</strong> يجب أن يكون متقدم مقيمًا وموجودًا فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>المؤهل العلمي:</strong> يفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</span></li> <li><span><strong>المهارات الفنية:</strong> وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع البيانات المماثلة ميزة مرغوبة.</span></li> <li><span><strong>المعرفة بالسياق المحلي:</strong> فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</span></li> <li><span><strong>التنقل:</strong> يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</span></li> <li><span><strong>المهارات الشخصية:</strong> مهارات تنظيم وإدارة وقت وتواصل قوية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</span></li></ul> <p><i><u>إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، مع الالتزام بمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات للبرامج ذات القيمة العالية</u></i></p><br><p><strong>معلومات التقديم:</strong></p><br> <p>يرجى <strong>إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التقديم</strong> مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعاتك للراتب. يمكن العثور على نسخة من الملف الوظيفي الكامل على <strong>www.savethechildren.net/careers/apply</strong></p><br> <p><strong>يرجى استخدام الرابط أدناه أيضاً لملء بياناتك:</strong></p><br> <p><strong>قائمــة عدّادي ESS-MEAL - عدن – املأ النموذج</strong></p><br> <p>“<span>تُعد Save the Children صاحب عمل يوفر تكافؤ الفرص. تشجَّع النساء بشدة على التقدم بطلب</span>”</p><br><br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span></span><p><span><strong>الوضع التنظيمي</strong></span></p><br><p><span>مكتب الفاو في اليمن مسؤول عن تطوير وتعزيز ومراقبة وتنفيذ الاستراتيجيات المتفق عليها لمعالجة أولويات الغذاء والزراعة والتنمية الريفية على مستوى البلاد في اليمن. كما يطور ويُحافظ على العلاقات مع الوزارات المختصة على مستوى البلد. هذا المنصب مقره في تمثيل الفاو في صنعاء، اليمن. الهدف الأساسي لمكاتب الفاو القطرية، التي يرأسها ممثل الفاو، هو مساعدة الحكومات على تطوير السياسات والبرامج والمشروعات لتحقيق الأمن الغذائي ولخفض الجوع وسوء التغذية، والمساعدة في تنمية قطاعات الزراعة والثروة الحيوانية والسمكية والغابية واستخدام الموارد البيئية والطبيعية بصورة مستدامة.</span></p><br><p><br><span><strong>خطوط التقارير</strong></span></p><br><p><span>الموظف المعني يتبع لرئيس قطاع الثروة الحيوانية وسيعمل بتعاون وثيق مع مديرين المشاريع/CTAs والفرق الفنية والتشغيلية في البلد.</span></p><br><p><br><span><strong>المجال الفني</strong></span></p><br><p><span>التخطيط ودعم تنفيذ أنظمة رصد أمراض الحيوانات في اليمن، حملات تلقيح وتطعيم المواشي، التقييم قبل وبعد التطعيم.</span></p><br><p><br><span><strong>المهام والمسؤوليات</strong></span></p><br><p><span><i>المراقبة وحملة التطعيم</i></span><br><span>• المساعدة في إعداد وتنفيذ نظم رصد الأمراض وحملة التطعيم والتقييم قبل وبعد التطعيم (PVE).</span><br><span>• المساعدة في تقديم الدعم الفني للمديرية العامة لصحة الحيوان والحجر البيطري (GDAHVQ) في تحليل المختبر للعيناتالمصلية المُجمَّة وكتابة التقارير.</span><br><span>• المتابعة مع GDAHVQ ومكاتب الزراعة حول التقرير الفني والمالي وإعداد المدفوعات مقابل اتفاقيات مستوى العمل LoAs.</span></p><br><p><span><i>بناء القدرات لـ GDAHVQ</i></span></p><br><p><span>• المساعدة في إعداد وتسهيل دورة تدريبية لمدة 5 أيام حول تشخيص أمراض الحيوان وضمان جودة المختبر ونظام الرصد لـ 10 فنيين مختبر من المختبر البيطري المركزي (CVL) (واحد في CVL-Sana'a وآخر في CVL- Aden)</span><br><span>• المساعدة في إعداد وتسهيل دورة تدريبية لمدة 4 أيام حول أمراض حيوانية عابرة للحدود (TADs) الرصد والسيطرة والتحري عن التفشي لـ 30 موظف رصد من المركز والمحافظات (واحد في صنعاء وآخر في عدن)</span><br><span>• المساعدة في دعم التخطيط وتنفيذ بناء قدرات كوادر التمديد البيطري في GDAHVQ في رصد TADs.</span></p><br><p><span><i>استراتيجية صحة الحيوان</i></span></p><br><p><span>• دعم التخطيط والتنسيق وتنظيم الاجتماعات مع GDAHVQ وأصحاب المصلحة من القطاع الخاص وممثلي جهة التنظيم البيطري (VSB) والمختبرات والمؤسسات التعليمية البيطرية، إلخ.</span><br><span>• المساعدة في جمع ومراجعة البيانات المتاحة المتعلقة بمفهوم الصحة الواحدة ومقاومة مضادات الميكروبات AMR في المحافظات الشمالية.</span></p><br><p><span><strong>سيتم تقييم المرشحين بناءً على ما يلي</strong></span></p><br><p><br><span><strong>المتطلبات الأساسية</strong></span></p><br><p><span>• درجة متقدمة في الطب البيطري أو علم الأمراض البيطري وغيرها من المجالات ذات الصلة.</span><br><span>• حد أدنى 5 سنوات من الخبرة المباشرة في إدارة برنامج صحة الحيوان أو خبرات ذات صلة.</span><br><span>• معرفة عملية بالإنجليزية والعربية</span><br><span>• مواطن يمني</span></p><br><p><br><span><strong>الكفاءات الأساسية للفاو</strong></span></p><br><p><span>• التركيز على النتائج</span><br><span>• العمل الجماعي</span><br><span>• التواصل</span><br><span>• بناء علاقات فعالة</span><br><span>• مشاركة المعرفة والتحسين المستمر</span></p><br><p><br><span><strong>المهارات التقنية/الوظيفية</strong></span></p><br><p><span>• القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير حول تدخلات المشروع.</span><br><span>• مهارات تواصل ممتازة باللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة، والقدرة على صياغة التقارير الفنية بالإنجليزية.</span><br><span>• خبرة عمل في أكثر من موقع أو منطقة عمل.</span><br><span>• مدى وملاءمة الخبرة في تنفيذ المشاريع</span><br><span>• مدى وملاءمة الخبرة في العمل مع الحكومات والمنظمات غير الحكومية و/أو وكالات الأمم المتحدة.</span><br><span>• مهارات تقنية ممتازة في التخطيط والتنفيذ والتقارير عن تدخلات صحة الحيوان.</span><br><span>• العمل الجماعي ومهارات ناعمة قوية تشمل التعامل الشخصي والأخلاقي والاستماع والتواصل، مبادرة وحل المشكلات وتنظيم الذات وتحديد الأولويات وكفاءة استخدام الوقت.</span><br><span>• معرفة حاسب آلي بـ MS Office، والاطلاع على نظام تبادل المحاصيل الزراعية عبر الإنترنت ونظم التعرف وتتبع الحيوانات.</span><br><span>• المعرفة العميقة بتنفيذ البرامج والمشروعات تعتبر ميزة قوية.</span><br><span>• مدى وملاءمة الخبرة في تنفيذ المشاريع والمراقبة والتقارير.</span><br><span>• خبرة عمل ذات صلة في سياق طارئ.</span></p><br><p><span><strong>معلومات إضافية</strong></span></p><br><br><ul><li><span>الفاو لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</span></li><li><span>لن تُقبل الطلبات المستلمه بعد التاريخ النهائي</span></li><li><span>يرجى ملاحظة أن الفاو تعتبر فقط المؤهلات التعليمية العليا من مؤسسة معتمدة/معترف بها في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية (WHED)، وهي قائمة تحديثها الجمعية الدولية للجامعات (IAU) / اليونسكو. يمكن الوصول إلى القائمة عند </span><span>http://www.whed.net/ </span></li><li><span>للمزيد من فرص العمل، قم بزيارة موقع التوظيف الخاص بالفاو: http://www.fao.org/employment/home/en/ </span></li><li><span>سيخضع التعيين لشهادة أن المرشح لائق طبياً للتعيين، والاعتماد، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وتصاريح الأمن.</span></li></ul></div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span></span><p><span><strong>الإطار التنظيمي</strong></span></p><br><p><span>المكتب التابع لـFAO في اليمن مسؤول عن تطوير، وتعزيز، ومتابعة وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج التي تعالج قضايا الأمن الغذائي، والزراعة، والصيد البحري، والغابات، والتنمية الريفية في جميع أنحاء البلاد. يتعاون تمثيل FAO عن كثب مع المؤسسات الحكومية وشركاء التنمية وأصحاب المصلحة الآخرين لدعم التنمية المستدامة وجهود الاستجابة الإنسانية.</span></p><br><p><span>موقع وظيفة المساعدة الإدارية مبني في صنعاء، اليمن، ويقدم الدعم الإداري واللوجستي والتشغيلي لضمان العمل الفعال للمكتب والامتثال لإجراءات FAO الإدارية والمتطلبات المؤسسية.</span></p><br><p><br><span><strong>خطوط التقارير</strong></span></p><br><p><span>تحت التوجيه الشامل من ممثل FAO (FAOR) ومتخصص إداري، وتحت الإشراف المباشر من مساعد FAOR الإدارة، سيعمل المستلم عن كثب مع جميع وحدات FAO ويدعم تقديم الخدمات الإدارية والتشغيلية.</span></p><br><p><br><span><strong>التركيز الفني</strong></span></p><br><p><span>يوفر المساعد الإداري خدمات إدارية، ومشتريات، ولوجستيات، ومرافق، ودعم مكتبي، مع ضمان المعالجة الفعالة للمعاملات الإدارية والامتثال لقواعد FAO ولوائحها وسياساتها وإجراءاتها.</span></p><br><p><br><span><strong>المهام والمسؤوليات</strong></span></p><br><p><span>• تقديم الدعم الإداري والكتابي الروتيني للمكتب.</span><br><span>• الحفاظ على أنظمة حفظ ملفات مادية وإلكترونية منظمة للسجلات الإدارية والمراسلات.</span><br><span>• استقبال وتسجيل وتوجيه المراسلات الإدارية وطلبات المتابعة.</span><br><span>• المساعدة في جمع البيانات والمعلومات لإعداد خطط الشراء والتقارير الإدارية.</span><br><span>• إعداد وتتبع طلبات الشراء (PRs) لوازم المكتب، الخدمات، ومتطلبات بيت الضيافة وفق الإجراءات المعمول بها.</span><br><span>• تتبع المشتريات الإدارية والتسليمات والوثائق ذات الصلة.</span><br><span>• تقديم الدعم اللوجستي للاجتماعات وورش العمل والتدريب والفعاليات المكتبية.</span><br><span>• المساعدة في إعداد وثائق دعم الدفع ومتابعة حالة معالجة الدفع.</span><br><span>• دعم إدارة وثائق النقدية الصغيرة والفواتير وسجلات البائعين.</span><br><span>• الحفاظ على سجلات محدثة للعقود والمدفوعات والمخزون والملفات الإدارية.</span><br><span>• رصد مستلزمات المكاتب والمساعدة في تتبع الجرد وإعادة التوريد.</span><br><span>• تنسيق صيانة المكتب الروتينية وطلبات التنظيف والإصلاح مع مزودي الخدمات.</span><br><span>• دعم الترتيبات الإدارية لبيت الضيافة ومرافق المكتب حسب الحاجة.</span><br><span>• أداء واجبات كاتب/إداري أخرى مرتبطة كما يعين المشرف.</span></p><br><p><br><span><strong>سيتم تقييم المرشحون وفق ما يلي</strong></span></p><br><p><br><span><strong>المتطلبات الأساسية</strong></span></p><br><p><span>• شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الإدارة العامة، المالية، الاقتصاد أو أي مجال مشابه/متصل.</span><br><span>• ثلاث سنوات من الخبرة ذات الصلة في العمل المكتبي/الإداري أو ما في حكمه</span><br><span>• إتقان العمل بالإنجليزية والعربية</span><br><span>• خريج من اليمن.</span></p><br><p><br><span><strong>الكفاءات الأساسية لدى FAO</strong></span></p><br><p><span>• التركيز على النتائج</span><br><span>• العمل بروح الفريق</span><br><span>• التواصل</span><br><span>• بناء علاقات فعالة</span><br><span>• مشاركة المعرفة والتحسين المستمر</span></p><br><p><br><span><strong>المهارات الفنية/الوظيفية</strong></span></p><br><p><span>• الخبرة في أكثر من موقع واحد أو مجال عمل، خاصة في المكاتب الميدانية أو العمليات اللامركزية، تعتبر ميزة.</span><br><span>• مدى وملاءمة الخبرة في السفر والمهام الإدارية</span><br><span>• مهارات تواصل وتفاعل وتفاوض قوية مثبتة؛</span><br><span>• خبرة في التحليلات</span></p><br><p><br><span><strong>معايير الاختيار</strong></span></p><br><p><span>• القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير</span><br><span>• مهارات تواصل وكتابة وعرض باللغة الإنجليزية ممتازة.</span><br><span>• القدرة على العمل في ظروف صعبة وبضغط مرتفع.</span><br><span>• خبرة عمل في منظمات إنسانية دولية</span><br><span>• خبرة عمل في شركات السفر والإقامة</span><br><span>• فهم للأزمات المعقدة؛ خبرة في العمل في بيئة غير آمنة وحرجة. </span><br><span>• يجب أن يتوافر لدى المستلم روح فريق، والقدرة على العمل تحت إشراف قليل، والمرونة</span><br><span>• القدرة على الحفاظ على سرية المعلومات الحساسة.</span><br><span>• القدرة على المبادرة واقتراح تعديلات في العملية</span></p><br><p><span><strong>معلومات إضافية</strong></span></p><br><br><ul><li><span>FAO لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</span></li><li><span>لن تُقبل الطلبات المستلمة بعد تاريخ الإغلاق</span></li><li><span>يرجى ملاحظة أن FAO تقتصر فقط على المؤهلات التعليمية العليا المحصل عليها من مؤسسة معتمدة/معترف بها في World Higher Education Database (WHED)، وهي قائمة مُحدَّثة من قبل الرابطة الدولية للجامعات (IAU) / منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). يمكن الوصول إلى القائمة عبر</span><span> http://www.whed.net/ </span></li><li><span>للمزيد من فرص العمل، زوروا موقع FAO للوظائف: http://www.fao.org/employment/home/en/ </span></li><li><span>سيتم تعيين المترشح وفقاً للتوثيق الطبي الذي يثبت لياقته للمهمة، والتصديق، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وعمليات الأمن.</span></li></ul> </div>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>لجميع الوظائف الشاغرة لدى المنظمة الدولية للهجرة، تُنظر طلبات المرشحين المؤهلين وذوي الأهلية من الدرجة الأولى قبل تلك الخاصة بالمرشحين المؤهلين وذوي الأهلية من الدرجة الثانية في عملية الاختيار. ولغرض هذه الشاغر، تعتبر كمرشحين من الدرجة الأولى: المرشحون الداخليون المرشحون من الدول الأعضاء التالية في المنظمة الدولية للهجرة التي لا تمثل من بين أعضاء الموظفين في الفئات المهنية العليا: باهاماس، بربادوس، جزر القمر، الكونغو (الجمهورية)، جزر كوك، دومينيكا، الولايات الفيدرالية ميكرونيزيا، غرينادا، غينا-بيساو، الكرسي الرسولي، آيسلندا، إسرائيل، كيريباسي، جزر مارشال، ناميبيا، ناورو، بالاو، سانت كيتس ونيفيس، سانت لوسيا، ساموا، ساو تومي وبرينسيبي، سيشيل، جزر سليمان، سورينام، تيمور-ليشتي، تونغا، توفالوا، فانواتو. تشمل مرشحي الدرجة الثانية: جميع المرشحين الخارجيين باستثناء المرشحين من الدول الأعضاء غير الممثلة في المنظمة. السياق التنظيمي والنطاق تحت الإشراف المباشر لرئيس البعثة وبالتنسيق الوثيق مع مديري البرامج ورؤساء المكاتب ورئيس إدارة الموارد ورؤساء الوحدات المعنيين، سيكون منسق البرنامج (وحدة دعم البرنامج PSU) مسؤولاً عن التنسيق وتنفيذ أنشطة دعم البرنامج للوحدة. بتنسيق وثيق مع الوحدات المعنية في المكتب الإقليمي والمقر الرئيسي (HQ)، سيكون المنسق المسؤول والمحاسب عن تطوير المشروع وأنشطة الارتباط بالجهات المانحة من خلال تطوير ومراجعة وتقديم مقترحات المشاريع وتقارير الممولين، وتنسيق تطوير المشروع، والجهة المانحة والتقارير المؤسسية في مجالات إدارة الهجرة، الاستجابة للطوارئ، والبرامج الأخرى في مكتب البلد، فضلاً عن تحديد الفرص لتطوير وتعزيز الأهداف الاستراتيجية للمنظمة من خلال البرامج في مكتب البلد ولتطوير شراكات استراتيجية مع نظراء في الحكومة ومنظمات الأمم المتحدة وغيرها من أصحاب المصلحة المعنيين بما يتماشى مع استراتيجيات المنظمة عالمياً وإقليمياً وفي البلد بما في ذلك إطار النتائج الاستراتيجية (SRF).</p><p>1. تحديد فرص المشاريع بناءً على الاحتياجات الوطنية، بالتعاون الوثيق مع الوحدات المعنية في المكتب الإقليمي ورواد التطوير الإقليميين للمشروعات (RTS) ومسؤول تطوير المشروع الإقليمي (RPDO). مواكبة اتجاهات التمويل والسياسات والأولويات الاستراتيجية ودوائر تخطيط الميزانية للجهات المانحة والحكومات. البحث بنشاط عن مصادر تمويل من الجهات الحكومية والجهات غير الحكومية، وفقاً لأولويات المنظمة الاستراتيجية.</p><p>2. الحفاظ على علاقات عمل فعالة مع الجهات المانحة والجهات المحتملة، والتنسيق مع المكتب الإقليمي (RO) ومكاتب المنظمة في البلدان مع وظائف تعبئة الموارد حسب الحاجة.</p><p>3. تنسيق تصميم وتطوير برامج/مشروعات جديدة بناءً على إطار نتائج متين يستجيب للاتجاهات والأولويات الناشئة، بالتنسيق الوثيق مع رئيس البعثة، والمكتب الإقليمي، ومديري البرامج في المقر، وكذلك مع نظراء حكوميين وشركاء من القطاعين العام/الخاص المعنيين.</p><p>4. ضمان مراجعة واعتماد مذكرات المفاهيم والمقترحات وتقارير الممولين على التطبيق البرمجي ذي الصلة للمنظمة مع ضمان الالتزام باهتمامات ومتطلبات المانحين ومعايير القسم الإرشادي ودليل إدارة المشروعات والنتائج القابلة للقياس.</p><p>5. الحفاظ على معرفة محدثة بجميع المشاريع والبرامج التي تنفذها المنظمة في اليمن.</p><p>6. دعم مديري المشاريع في تنسيق الجوانب التشغيلية والإدارية والمالية لجميع المشاريع الجارية، بما في ذلك مسؤولية الإشراف على تنفيذ المشاريع، بالتنسيق مع وحدات إدارة الموارد حسب الحاجة. التواصل بين زملاء المالية في المنظمة ومديري البرامج لضمان التزامهم بالمتطلبات المالية للمنظمة والمانحين.</p><p>7. المساهمة في تطوير نداء اليمن السنوي الموحد من المنظمة وتقارير خارجية عن الاستجابة للطوارئ والتعاون مع مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية (OCHA) بشأن عرض الاحتياجات الإنسانية/خطة الاستجابة الإنسانية. التأكد من إدلاء المنظمة بدور فاعل وتقديم تقارير وفق نظام إدارة المنح ونظام تتبع التمويل ونظام المشاريع عبر الإنترنت.</p><p>8. التنسيق مع مديري البرامج ورئيس البعثة والإدارة العليا ودعم صياغة تقارير التقدم المنتظمة لتقديمها للمانحين والشركاء ومقر المنظمة.</p><p>9. دعم مديري البرامج في المراجعة المستمرة لاستراتيجيات تنفيذ المشروع وتقديم الإرشادات واقتراح الإجراءات التصحيحية الواجب اتخاذها عند الضرورة.</p><p>10. ضمان التخطيط والمنظور المنطقي/الكفء ونشر فرق الرصد لتحقيق الأهداف المحددة وجمع البيانات اللازمة.</p><p>11. المساهمة في رفع الوعي بقضايا تتعلق بمندوب المنظمة واليمن، لتعزيز الأنشطة المرتبطة بالمشروع/البرنامج.</p><p>12. تحديد وتدريب والإشراف على أعضاء فريق التقارير وتطوير المشاريع والمراقبة والتقييم، مع التأكيد على تطوير أعضاء الفريق الجدد والتدريب على أنظمة إنسانية وبروتوكولات المانحين.</p><p>13. القيام بالسفر الاعتيادي بغرض تقييم المشروع/البرنامج والتنسيق مع نظراء وجهات مانحة وحل المشكلات وتطوير مبادرات جديدة عند الحاجة.</p><p>14. العمل كنقطة اتصال رئيسة في اليمن والاستجابة لاستفسارات من المقر وشبكة المكاتب الإقليمية للمنظمة. رئيس دعم البعثة</p><p>15. بالتنسيق مع رئيس البعثة، تمثيل المكتب في اجتماعات المانحين والإحاطات والمؤتمرات واجتماعات مجموعة العمل الدولية وتنسيق مع المانحين وشركاء الحكومة وشركاء المشروع ومراكز الفكر على المستويين الدولي والمحلي.</p><p>16. بالتنسيق مع مديري البرامج ووحدة إدارة الموارد، تحديد مجالات تنفيذ المشاريع/البرنامج التي تتطلب تدخل رئيس البعثة.</p><p>17. تمثيل رئيس البعثة في اجتماعات الوكالات المتعددة عند ارتباطها بتطوير وتنفيذ البرامج المشتركة، بالتنسيق مع منسقي/مديري البرامج وكذلك في أي اجتماعات أخرى حسب طلب رئيس البعثة.</p><p>18. ضمان المتابعة الكافية مع الموظفين المعنيين دعمًا لمدخلات رئيس البعثة الاستراتيجية وقراراته الرئيسية، بما في ذلك الإشراف على تطوير برنامج البلد.</p><p>19. أداء أي واجبات أخرى قد تُكلف بها.</p></div></section><section><p class="heading">ملف المرشح المطلوب</p><p class="paragraph"></p><h2>المؤهلات والخبرة المطلوبة</h2><ul><li>درجة الماجستير في العلوم السياسية أو الاجتماعية، إدارة الأعمال، العلاقات الدولية، القانون أو مجال ذي صلة من مؤسسة أكاديمية معتمدة مع خبرة مهنية ذات صلة تبلغ خمس سنوات؛ أو شهادة جامعية في المجالات المذكورة مع خبرة مهنية ذات صلة تبلغ سبع سنوات.</li></ul><h2>الخبرة</h2><ul><li>الخبرة في العمل في تنظيم دولي ومعرفة بنظام الأمم المتحدة؛</li><li>الخبرة في مجال قضايا الهجرة، تطوير وتصميم المشاريع، تنفيذ المشاريع، والإدارة الإدارية والمالية؛</li><li>الخبرة في علاقات المانحين وإدارة المنح للجهات المانحة المحددة التي تعنى بها المنظمة؛</li><li>الخبرة السابقة والمعرفة بشأن آليات تمويل المانحين، خاصة في البلد؛</li><li>الخبرة في تطوير المشاريع، والتقارير المانحة والكتابة الفنية والتحرير، ويفضل في قطاع التنمية الدولية/الإغاثة؛</li><li>الخبرة بنهج الإدارة القائمة على النتائج وغيرها من أساليب التخطيط الاستراتيجية.</li></ul><h2>المهارات</h2><ul><li>مهارات اتصال وكتابة وتنظيم ممتازة؛ القدرة على إعداد تقارير واضحة وموجزة؛</li><li>معرفة أساسية بمفاهيم الرصد والتقييم والأطر والمنهجيات؛</li><li>إثبات المهارات التحليلية والتخطيطية؛ القدرة على إقامة علاقات عمل مع السلطات الحكومية والمؤسسات الوطنية/الدولية والمنظمات غير الحكومية؛</li><li>القدرة على الإشراف وتدريب موظفي الدعم؛ القدرة على العمل بفعالية وتناغم مع الزملاء من ثقافات وخلفيات مهنية متنوعة؛</li><li>القدرة على العمل بدقة تحت القيود والضغط؛ حس عالي بالسرية والمبادرة والحكم السليم؛</li><li>الالتزام الشخصي، الكفاءة، المرونة، الدفع لتحقيق النتائج، التفكير الإبداعي؛</li><li>مستوى جيد في استخدام الحاسوب، بما في ذلك تطبيقات قواعد البيانات.</li></ul><h2>اللغات</h2><ul><li>بالنسبة لهذا المنصب، الطلاقة في اللغة الإنجليزية مطلوبة شفويًا وكتابيًا.</li><li>معرفة عملية بالعربية ولغة رسمية أخرى في الأمم المتحدة (الإنجليزية/الصينية/الفرنسية/الروسية/الإسبانية) ميزة.</li><li>سيتم تقييم مستوى اللغة المطلوبة تحديداً خلال عملية الاختيار، والتي قد تتضمن تقييمات كتابية و/أو شفوية.</li></ul><h2>الكفاءات المطلوبة</h2><p>إطار كفاءات المنظمة يمكن العثور عليه في هذا الرابط. سيتم تقييم الكفاءات أثناء عملية الاختيار.</p><h2>القيم</h2><ul><li>الانتماء واحترام التنوع: يحترم ويعزز الاختلافات الفردية والثقافية. يشجّع التنوع والشمول.</li><li>النزاهة والشفافية: يحافظ على معايير أخلاقية عالية ويتصرف وفق مبادئ المنظمة وقواعدها وأخلاقيات الأداء.</li><li>الاحترافية: يُظهر القدرة على العمل بشكل هادئ وكفء وملتزم ويستخدم حكمًا دقيقًا في مواجهة التحديات اليومية.</li><li>الشجاعة: يُظهر الاستعداد لاتخاذ موقف في قضايا ذات أهمية.</li><li>التعاطف: يُظهر الشفقة تجاه الآخرين، يجعل الناس يشعرون بالأمان والاحترام والمعاملة العادلة.</li></ul><h2>دلائل الكفاءات الأساسية المستوى 3</h2><ul><li>العمل الجماعي: يطور ويعزز التعاون الفعال داخل الوحدات وخارجها لتحقيق أهداف مشتركة وتحقيق أقصى النتائج.</li><li>تقديم النتائج: ينتج ويقدم نتائج عالية الجودة في خدمة مهنية وفي الوقت المناسب. يتخذ إجراءً والتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li><li>إدارة المعرفة ومشاركتها: يسعى باستمرار لتعلم وتبادل المعرفة والابتكار.</li><li>المساءلة: يتحمل مسؤولية تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل المسؤولية عن أفعاله وأعماله المفوضة.</li><li>الاتصال: يعزز ويسهم في اتصال واضح ومفتوح. يشرح الأمور المعقدة بشكل معلوماتي وملهم ومحفز.</li></ul><h2>دلائل الكفاءات الإدارية المستوى 3</h2><ul><li>القيادة: يوفر إحساسًا واضحًا بالاتجاه، يقود بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين على تحقيق وتطوير قيادتهم وإمكاناتهم المهنية.</li><li>تمكين الآخرين: يخلق بيئة تمكينية حيث يمكن للموظفين تقديم أفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li><li>بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق جوًا من الثقة والصدق.</li><li>التفكير والرؤية الاستراتيجيان: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li><li>التواضع: يقود بتواضع ويظهر انفتاحه على الاعتراف بنقائصه.</li></ul><p></p></section>