وظائف محفظ قران في اليمن 2026 | احدث الوظائف من تنقيب

عمل حر / مشاريع من ١ إلى ١ سنة تنقيب.كوم

تصميم مواقع الكترونيه

عن بُعد - اليمن - ذمار ٩ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

نظرة عامة عن الشركةشركة رائدة في مجال التقنية وتطوير الواجهات الرقمية، ملتزمة بتقديم حلول مبتكرة وذات جودة عالية لعملائنا. نبحث عن مصمم/ة مواقع إلكترونية موهوب/ة للانضمام كمتدرب/ة على مشاريع حرة في اليمن، بخصوص ذمار، للعمل ضمن فريق ديناميكي يركز على الإبداع والتجربة المستخدم الممتازة.المسؤوليات والواجبات الرئيسية<ul><li>تصميم وتطوير صفحات ويب جذابة وتفاعلية باستخدام تقنيات الويب الأساسية (HTML، CSS، JavaScript) وتطبيقات مُساعدة حسب الحاجة.</li><li>تنفيذ تصاميم واجهات مستخدم متجاوبة تعمل بشكل سليم على مختلف الأجهزة والمتصفحات.</li><li>تحويل متطلبات العملاء إلى حلول تصميمية عملية وقابلة للتنفيذ خلال فترات زمنية محددة.</li><li>إجراء اختبارات عملية على المواقع وتقديم تحسينات بناءً على ملاحظات المستخدمين/العميل.</li><li>التعاون مع فرق التطوير والمحتوى لضمان اتساق الهوية البصرية وتجربة المستخدم.</li><li>إدارة المهام والالتزام بالجداول الزمنية للمشاريع الحرة وتقديم التقارير اللازمة.</li></ul>المؤهلات والمتطلبات<ul><li>درجة جامعية في تخصص ذي صلة (بكالوريوس/ليسانس) أو ما يعادلها من تدريب عملي.</li><li>سنوات خبرة حتى 1 سنة في تصميم وتطوير المواقع الإلكترونية أو مشاريع حرة مماثلة.</li><li>إلمام جيد بلغات الويب الأساسية (HTML، CSS) مع معرفة أساسية بـ JavaScript وتحرير الصور/الأيقونات.</li><li>مستوى جيد في استخدام أدوات تصميم الواجهات مثل Figma/Sketch أو أدوات مماثلة.</li><li>امتلاك محفظة أعمال تعرض مشاريع تصميم مواقع إلكترونية سابقة (روابط أو ملفات محفوظة).</li><li>إتقان اللغة العربية، مع قدرة على العمل ضمن نطاق اليمن وخاصة منطقة ذمار.</li></ul>المهارات المطلوبة<ul><li>إبداع بصري واهتمام بتجربة المستخدم/UI/UX.</li><li>قدرة على قراءة وتحليل متطلبات العميل وتحويلها إلى حلول تصميمية فعالة.</li><li>التواصل الفعّال والقدرة على العمل بشكل مستقل ضمن فرق صغيرة.</li><li>إدارة الوقت وتنظيم المهام والتسليم في المواعيد المحددة.</li><li>المرونة والقدرة على التعلم السريع لمتابعة أحدث اتجاهات التصميم.</li></ul>الفوائد والمزايا<ul><li>فرصة العمل الحر على مشاريع حقيقية مع إمكانية بناء محفظة أعمال مميزة.</li><li>توجيه ومراجعات منتظمة من فريق فني مختص لتحسين قدراتك وروحك الإبداعية.</li><li>بيئة عمل داعمة وفرص تعلم مستمر وتطوير مهني في مجال تصميم المواقع.</li><li>مرونة في جداول العمل وفق إطار عمل المشاريع الحرة.</li></ul>إذا كنت مهتمًا وتملك الشغف بتصميم مواقع إلكترونية تتميز بالجودة والتجربة الرائعة للمستخدم، يرجى إرسال سيرتك الذاتية مع محفظة الأعمال وروابط أمثلة المشروعات السابقة.

دوام كامل من ١ إلى ٢ سنة تنقيب.كوم

تصميم و مونتاج

عن بُعد - اليمن - إب ٢١ أغسطس ٢٠٢٦

التصميم والإبداع

نظرة عامة عن الشركة والوظيفةنسعى في شركتنا إلى تقديم حلول إبداعية عالية الجودة في مجال الإعلام والتوثيق الرقمي. نوفر بيئة عمل داعمة وفرص تطوير مهني للمواهب الشابة في اليمن. نحن نبحث عن متدرب تصميم ومونتاج للانضمام إلى فريقنا في موقع محلي قابل للاختيار، حيث سيشارك في إنتاج محتوى بصري جذاب ومتوافق مع معايير الصناعة.المسؤوليات والواجبات الرئيسية<ul><li>تصميم وإنتاج مواد مرئية ومسموعة وفقاً لمتطلبات المشاريع والهوية البصرية للشركة.</li><li>إجراء مونتاج الفيديو والصوت مع مراعاة الجودة والدقة في التوقيت والمزج والتأثيرات البصرية المناسبة.</li><li>تحويل الأفكار إلى مقاطع جاهزة للنشر عبر المنصات المختلفة مع الالتزام بالسرعة والدقة في التسليم.</li><li>تنسيق اللقطات، وضبط الألوان والإضاءة، وتطوير قوالب عمل قابلة لإعادة الاستخدام.</li><li>التعاون مع فرق المحتوى والتسويق لفهم احتياجات المشروع وتقديم حلول إبداعية.</li><li>حفظ ملفات العمل وتنظيمها وفق سياسات إدارة الملفات وسياسات الشركة.</li></ul>المؤهلات والمتطلبات<ul><li>المؤهل التعليمي: الثانوية العامة أو ما يعادلها.</li><li>الخبرة: من 1 إلى 2 سنة في التصميم والمونتاج أو مجال ذو صلة (يُفضل وجود محفظة عمل).</li><li>الإقامة في اليمن مع القدرة على العمل من الموقع المحدد.</li><li>القدرة على التعلم السريع والرغبة في التطوير المهني داخل بيئة إبداعية.</li></ul>المهارات المطلوبة<ul><li>إتقان برامج التصميم والمونتاج مثل Adobe Premiere Pro وAfter Effects وPhotoshop (يُفضّل وجود خبرة عملية).</li><li>فهم أساسي لمبادئ السرد البصري وتخطيط المشاهد وتحرير الصوت.</li><li>إبداع واهتمام بالتفاصيل ومهارة في إدارة الوقت والالتزام بالمواعيد النهائية.</li><li>قدرة على العمل ضمن فريق والتواصل الفعّال مع أصحاب المصلحة المختلفين.</li></ul>الفوائد والمزايا<ul><li>رواتب تنافسية وفق هيكل الشركة ونظام التدريب المهني.</li><li>فرصة التطور المهني والتعلم المستمر مع فريق متخصص في الإعلام والإنتاج.</li><li>بيئة عمل داعمة وفرص للتطبيق العملي والتطويع المهني.</li><li>إجازات وفوائد وفق سياسات الشركة المعتمدة في اليمن.</li></ul>

بيت.كوم

مستشار تقني في التعليم

On-site - اليمن ١٤ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي بجودة عالية وهذا</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة رائعة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا بشأن الأطفال. نحن نُقدِّر موظفينا ونوفر لهم مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدَّر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحن بحاجة إلى إبقاء الأطفال آمنين حتى يعكس عملية الاختيار لدينا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة أنقذوا الأطفال الدولية دائماً إلى أن تكون مؤسسة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تضعها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين living standards لهم. الغرض من الدور: تعد Save the Children منظمة ذات تفويض مزدوج تسعى إلى تحقيق تغيير فوري وطويل الأجل للأطفال في سياقات التنمية والأزمات الإنسانية. سيقدم المستشار الفني الوطني للتعليم قيادة استراتيجية وتقنية لمحفظة التعليم في مكتب اليمن، لضمان أن برامج التعليم والتعليم في حالات الطوارئ مستندة إلى السياق، قوية تقنياً، شاملة وآمنة، قائمة على الأدلة، ومتوافقة مع معايير Save the Children، والخطة الإستراتيجية للدولة، وأولويات التعليم الوطنية، ومتطلبات الممولين، والالتزامات العالمية في التعليم. سيقود صاحب الدور التوجيه التقني وضمان الجودة وتصميم البرامج وأجندة التعلم والتفاعل مع المانحين والتمثيل الخارجي لقطاع التعليم. ستعزز الوظيفة القيادة التقنية الوطنية والذاكرة المؤسسية داخل مكتب الدولة، وتدعم التنفيذ عالي الجودة من خلال فرق الميدان والشركاء، وتساهم في تحقيق التوطين المستدام للوظائف الاستشارية العليا في التعليم.في حال حدوث حالة طارئة إنسانية كبرى، قد يُطلب من صاحب الدور العمل خارج ملف الدور العادي وتعديل ساعات العمل والأولويات وفقاً لذلك. نطاق الدور: التقارير إلى: مدير الجودة والImpact البرنامج (PQI). الموظفون الذين تقاريرهم لهذا المنصب: لا أحد <ul> <li>توفير القيادة التقنية لبرامج التعليم في اليمن، بما في ذلك التعليم الرسمي وغير الرسمي/التعلم البديل، محو الأمية والأساسيات، تطوير المعلمين، مدارس آمنة، تعليم شامل، تقوية الأنظمة، والتعليم في حالات الطوارئ.</li> <li>قيادة المشاركة التقنية مع العمليات، والجوائز، والمتابعة والتقييم، والدعوة، وحماية، والوصول الإنساني، وسلسلة التوريد، والمالية، وفرَق الشركاء لضمان أن برامج التعليم واقعية وآمنة ومساءلة وتقدم نتائج عالية الجودة للأطفال.</li> <li>تمثيل Save the Children في منصات التنسيق الوطني للتعليم ذات الصلة، ومناقشات المانحين، وت engagements مع وزارة التربية والتعليم، وفرق العمل التقنية، والمنتديات الاستراتيجية وفقاً لتفويض الإدارة العليا.</li></ul>تقديم الإشراف التقني والتوجيه لمديري وبرامجي التعليم والمنسقين والموظفين والشركاء والفرق متعددة الوظائف المعنية. المجالات الأساسية للمساءلة :

بيت.كوم

مساعد التعليم

On-site - اليمن ٢٥ يونيو ٢٠٢٦

الإنشاءات والعقارات

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة معاملة العالم للأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل من أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وذلـك،</li> <li>لن يُساء معاملة الأطفال مرة أخرى بالقدر الكافي </li></ul>نعلم أن الأشخاص الرائعين يجعلون المؤسسة رائعة، وأن موظفينا لهم دور حاسم في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدر فريقنا ونقدم مسارًا وظيفيًا ذا معنى ومكافئ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تتم قيمة الطموح والإبداع والنزاهة عاليًا.  نحتاج إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى يعكس اختيارنا، الذي يشمل فحوصات خلفية صارمة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى Save the Children International دوماً إلى أن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. الغرض من الدور:  يدعم مساعد التعليم تنفيذ أنشطة تعليم SEAL على مستوى الميدان عبر المناطق والمدارس المعينة، مع ضمان تقديم الأنشطة بجودة وفي الوقت المناسب وفقًا لخطط العمل المعتمدة والمعايير الفنية ومتطلبات الحماية وآليات التنسيق مع وزارة التربية والتعليم. يسهم الدور في جودة التنفيذ لـ المكوّن الفرعي 1.2 (مواد تعلم الطلاب، ASER، القراءة والدعم التصحيحي) و المكوّن الفرعي 1.3 (دعم المعلمين/الرؤساء/المشرفين، تخطيط تحسين المدرسة، وأدوات الإشراف الداعم)، مع التأكد من إعداد التقارير في الوقت المحدد والتنسيق مع فِرَق MEAL وESS. نطاق الدور: المسؤول أمام: منسق مشروع التعليم الموظفين المقدمين لهذا المنصب: لا شيء يعمل عن كثب مع:ESS، سلسلة الإمداد/الشراء، المالية، الموارد البشرية/الإدارة، الأمن، MoE (GEO/DEO/المدارس)، المتطوعين، قادة المجتمع. المجالات الأساسية للمساءلة:  دعم البرنامج: <ul> <li>دعم تنفيذ أنشطة مشروع SEAL في المناطق والمدارس المستهدفة وفق الخطط والجداول المعتمدة.</li> <li>تيسير التدريبات وورش العمل والاجتماعات والتقييمات وأنشطة تعبئة المجتمع.</li> <li>المساعدة في توزيع مواد التدريس والتعلم والتأكد من التوثيق السليم.</li> <li>إجراء زيارات ميدانية منتظمة للمدارس ومواقع المشاريع لمراقبة التقدم وتحديد التحديات.</li> <li>ضمان تلبية الأنشطة لمعايير الجودة لدى Save the Children وبنك التنمية الدولي.</li> <li>دعم الترتيبات اللوجستية مع فرق سلسلة الإمداد/الإدارة.</li> <li>الاحتفاظ بملفات وتوثيق مناسبة للأنشطة.</li> <li>إعداد وتقديم تقارير أسبوعية/شهرية بمعلومات إحصائية ورواية.</li></ul>التسليم <ul> <li>توفير الدعم الفني والإرشاد للمعلمين وقادة المدارس والمتطوعين.</li> <li>تحديد تحديات التنفيذ والتبليغ عنها فوراً.</li> <li>ضمان إتمام الأنشطة الموكلة في الوقت المحدد وفق خطط العمل وال Targets.</li> <li>المشاركة في التقييمات وزيارات الرصد واجتماعات مراجعة المشروع.</li></ul>المراقبة، والتقييم، والمساءلة والجودة <ul> <li>دعم تنفيذ أدوات الرصد بالتنسيق مع MEAL.</li> <li>جمع والتحقق وتقديم بيانات الرصد باستخدام الأنظمة المعتمدة.</li> <li>توثيق الدروس المستفادة وقصص النجاح والدراسات الحالة.</li> <li>تسهيل زيارات الرصد من طرف ثالث (TPM).</li> <li>التأكد من الامتثال لبرامج رصد ESS ومتطلبات ESMF للبنك الدولي.</li> <li>التنسيق مع طاقم المدرسة ومكاتب التعليم المحلية وقادة المجتمع وأصحاب المصلحة.</li> <li>الحفاظ على علاقات عمل إيجابية مع أصحاب مصلحة التعليم.</li> <li>تعزيز الفهم والامتثال لسياسات حماية الطفل.</li> <li>تقديم ملاحظات للمتطوعين وفرق الميدانية لتحسين جودة التنفيذ.</li></ul>التنسيق أخرى <ul> <li>القيام بأي مهام أخرى يكلف بها المدير المباشر.</li> <li> الامتثال بسياسات Save the Children والبنك الدولي، بما في ذلك حماية الطفل، ومدونة السلوك، والصحة والسلامة، وتكافؤ الفرص، والحماية. السلوكيات (القيم في الممارسة) </li> <li> المساءلة: </li> <li>يتحمل المسؤولية عن اتخاذ القرارات وإدارة الموارد بكفاءة وتحقيق القدوة في قيم Save the Children</li> <li>يحاسب الفريق والشركاء على الوفاء بمسؤولياتهم مع منحهم الحرية في التنفيذ، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب المناسبة عند عدم تحقيق النتائج.</li> <li> الطموح: </li> <li>يضع أهدافًا طموحة وتحدّية لنفسه وللفريق، ويتحمل مسؤولية تطويره الشخصي ويشجع فريقه على القيام بالمثل</li> <li>يشارك على نطاق واسع رؤيته الشخصية لـ Save the Children، ويحفز الآخرين ويدفعهم</li> <li>مستقبلي التفكير واستراتيجي وعلى مستوى العالم.</li> <li> التعاون: </li> <li>يبني ويحافظ على علاقات فعالة مع فريقه وزملائه وأعضائه وشركائه وداعميه الخارجيين</li> <li>يقدر التنوع ويراه كمصدر قوة تنافسية</li> <li>سهُل التعامل معه، مستمع جيد، سهل الحديث إليه.</li> <li> الإبداع: </li> <li>يطور ويشجع حلولاً جديدة ومبتكرة</li> <li>مستعد لتقبل مخاطر منضبطة.</li> <li> النزاهة: </li> <li>صادق، يشجع الشفافية والانفتاح؛ يظهر أعلى مستويات النزاهة.</li></ul>المؤهلات والخبرة أساسي: <ul> <li>درجة البكالوريوس على الأقل (يفضل في التربية أو مجال ذو صلة).</li> <li>خبرة لا تقل عن سنة في البرامج التعليمية/المجتمعية (يفضل أن تكون INGO/NGO).</li> <li>معرفة تقنية في برامج التعليم، حماية الطفل، والمشاركة المجتمعية.</li> <li>مهارات شخصية واتصال قوية.</li> <li>مهارات إعداد التقارير والتوثيق جيدة.</li> <li>القدرة على السفر إلى المجتمعات الريفية والمواقع الميدانية.</li> <li>مهارات الحاسوب (Word/Excel/PowerPoint/Outlook).</li> <li>الالتزام بحقوق الطفل، مبادئ الحماية، المعايير الإنسانية، وقيم SCI.</li></ul>مرغوب فيه: <ul> <li>خلفية في برمجة الطوارئ ميزة.</li> <li>مهارات لغوية شفهية وكتابية قوية بالإنجليزية وباللغة المحلية (العربية).</li></ul>(دمج ضوابط مكافحة الاحتيال والأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، مع ضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقانون، مع التعاون مع فرق Finance وCounter-Fraud لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج ذات القيمة العالية) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب covering مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

بيت.كوم

مساعد التعليم

On-site - اليمن ٢٥ يونيو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب قابلة للوقاية قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذي جودة وأن ذلك،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نثمن موظفينا ونقدم مساراً وظيفياً ذات مغزى ومجزياً، بالإضافة إلى بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدر الطموح والإبداع والنزاهة تقديراً عالياً.  نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال بحيث يعكس عمليتنا الاختيارية، التي تشمل فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من إساءة المعاملة. تسعى Save the Children International إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشتهم. الغرض من الدور:  يدعم مساعد التعليم تنفيذ أنشطة التعليم SEAL على مستوى الميدان عبر المناطق التعليمية المخصصة والمدارس، مع ضمان تقديم الأنشطة في الوقت المناسب وبجودة عالية وفق الخطط المعتمدة والمعايير الفنية ومتطلبات الحماية وآليات التنسيق مع وزارة التعليم. يساهم الدور في جودة التنفيذ لـ المكوّنة الفرعية 1.2 (مواد تعلم الطلاب، ASER، دعم القراءة والتعويض) والمكوّنة الفرعية 1.3 (دعم المعلم/المدير/المشرف، تخطيط تحسين المدرسة، وأدوات الإشراف الداعمة)، مع ضمان الإبلاغ في الوقت المناسب والتنسيق مع فرق MEAL وESS. نطاق الدور: التقارير إلى: منسق مشروع التعليم الموظفين الذين يردون إلى هذا المنصب: لا يوجد يعمل بشكل وثيق مع:ESS، سلسلة الإمدادات/المشتريات، الشؤون المالية، الموارد البشرية/الإداري، الأمن، MoE (GeO/DEO/المدارس)، المتطوعين، قادة المجتمع. المجالات الرئيسية للمساءلة:  دعم البرنامج: <ul> <li>دعم تنفيذ أنشطة مشروع SEAL في المناطق والمدارس المستهدفة وفق الخطط والجداول المعتمدة.</li> <li>تسهيل التدريب وورش العمل والاجتماعات والتقييمات وأنشطة تعبئة المجتمع.</li> <li>المساعدة في توزيع مواد التدريس والتعلم والتأكد من التوثيق الصحيح.</li> <li>إجراء زيارات ميدانية منتظمة إلى المدارس ومواقع المشروع لمراقبة التقدم وتحديد التحديات.</li> <li>التأكد من تماشي الأنشطة مع معايير الجودة لدى Save the Children والبنك الدولي.</li> <li>دعم الترتيبات اللوجستية مع فرق الإمداد/الإداري.</li> <li>الحفاظ على التوثيق والارشفة الصحيحة لمستندات الأنشطة.</li> <li>إعداد وتقديم تقارير أسبوعية/شهرية تتضمن معلومات إحصائية وسردية. </li></ul>التسليم <ul> <li>تقديم الدعم الفني والإرشاد للمعلمين وقادة المدارس والمتطوعين.</li> <li>تحديد تحديات التنفيذ والإبلاغ عنها فوراً.</li> <li>ضمان اكتمال الأنشطة المسندة في الوقت المناسب وفق الخطط والأهداف.</li> <li>المشاركة في التقييمات، زيارات المراقبة، واجتماعات مراجعة المشروع.</li></ul>المراقبة والتقييم والحوكمة والجودة <ul> <li>دعم تنفيذ أدوات المراقبة بالتنسيق مع MEAL.</li> <li>جمع والتحقق وتقديم بيانات المراقبة باستخدام الأنظمة المعتمدة.</li> <li>توثيق الدروس المستفادة وقصص النجاح والدراسات الحالة.</li> <li>تسهيل زيارات المراقبة من طرف ثالث (TPM).</li> <li>ضمان الامتثال لأنظمة المراقبة ESS ومتطلبات ESMF للبنك الدولي.</li> <li>ضمان الامتثال لأنظمة المراقبة ESS ومتطلبات ESMF للبنك الدولي.</li> <li>التنسيق مع موظفي المدرسة ومكاتب التعليم بالمناطق وقادة المجتمع وأصحاب المصلحة.</li> <li>الحفاظ على علاقات عمل إيجابية مع أصحاب المصلحة في التعليم.</li> <li>تعزيز الفهم والامتثال لسياسات حماية الطفل.</li> <li>تقديم التغذية الراجعة للمتطوعين وفرق الميدان لتحسين جودة التنفيذ.</li></ul>التنسيق <ul> <li>التنسيق مع موظفي المدرسة ومكاتب التعليم بالمناطق وقادة المجتمع وأصحاب المصلحة.</li> <li>الحفاظ على علاقات عمل إيجابية مع أصحاب المصلحة في التعليم.</li> <li>تعزيز الفهم والالتزام بسياسات حماية الطفل.</li> <li>تقديم التغذية الراجعة للمتطوعين وفرق الميدان لتحسين جودة التنفيذ.</li></ul>أخرى <ul> <li>القيام بأي مهام أخرى يكلف بها المدير المباشر.</li> <li>الامتثال لسياسات Save the Children والبنك الدولي، بما في ذلك حماية الطفل، ومدونة السلوك، والصحة والسلامة، وتكافؤ الفرص، والحماية.</li> <li> السلوكيات (القيم في الممارسة) </li> <li> المساءلة: </li> <li>المساءلة الذاتية لاتخاذ القرارات، وإدارة الموارد بكفاءة، وتحقيق القدوة لقيم Save the Children</li> <li>تحميل الفريق والشركاء مسؤولية الأداء - مع منحهم الحرية في التنفيذ بالطريقة الأنسب لهم، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب المناسبة عند عدم تحقيق النتائج.</li> <li> الطموح: </li> <li>تحديد أهداف طموحة وتحديّة لأنفسهم وللفريق، يتحملون مسؤولية تطويرهم الشخصي ويشجعون فريقهم على القيام بالمثل</li> <li>يشاركون رؤيتهم الشخصية لـ Save the Children، ويحفزون الآخرين</li> <li>موجهون نحو المستقبل، يفكرون استراتيجيًا وعلى نطاق عالمي.</li> <li> التعاون: </li> <li>يبنون ويحافظون على علاقات فعالة مع فريقهم وزملائهم وأعضاء والشركاء والداعمين الخارجيين</li> <li>يقدّرون التنوع، ويرونه مصدر قوة تنافسية</li> <li>يسهل الوصول إليه، مستمع جيد، سهل التحدث إليه.</li> <li> الإبداع: </li> <li>يطوّر ويشجع الحلول الجديدة والمبتكرة</li> <li>مستعدون لتحمل مخاطر منضبطة.</li> <li> النزاهة: </li> <li> نزيه، يشجع الشفافية والوضوح؛ يظهر أعلى مستويات النزاهة. المؤهلات والخبرة </li> <li> الأساسي: </li> <li>درجة البكالوريوس على الأقل (يفضل في التعليم أو مجال ذو صلة).</li> <li>خبرة لا تقل عن سنة في برامج التعليم/المجتمعية (يفضل المنظمات غير الحكومية الدولية).</li> <li>معرفة تقنية في برمجة التعليم وحماية الأطفال ومشاركة المجتمع.</li> <li>مهارات تواصل وتفاعل شخصي قوية.</li> <li>مهارات إعداد تقارير وتوثيق جيدة.</li> <li>القدرة على السفر إلى المجتمعات الريفية والمواقع الميدانية.</li> <li>مهارات الحاسوب (Word، Excel، PowerPoint، Outlook).</li> <li>التزام بحقوق الطفل ومبادئ الحماية والمعايير الإنسانية وقيم SCI.</li> <li> المفضل: </li> <li>خلفية في برمجة الطوارئ ميزة.</li> <li>مهارات شفوية وكتابية قوية باللغة الإنجليزية وباللغة المحلية (العربية).</li></ul>(ضم عناصر مكافحة الاحتيال والضوابط الأخلاقية في جميع العمليات التشغيلية، مع ضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق الشئون المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات للبرامج ذات القيمة العالية) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية ورسالة التغطية مع طلبك وتضمين تفاصيل الراتب الحالي وتوقعات الرواتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هي جهة توظيف متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم” </div>

Naukri Gulf

المشتري

On-site - اليمن - Yemen ٨ يوليو ٢٠٢٦

اللوجستيات وسلاسل الإمداد والمشتريات

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">المشتري 2 مسؤول عن تنفيذ استراتيجية الشراء في بلد محدد أو على المستوى الإقليمي، وفقاً لقواعد وأنظمة اللجنة الدولية للصليب الأحمر.المسؤوليات والمهام الوظيفية<ul><li>يست Source، يقيم ويقيّم الموردين بالتعاون مع مشرفهم المباشر ويحدّث بيانات الموردين الأساسية.</li><li>يتابع عملية التوريد من العروض/المناقصات واختيار المورد حتى التسليم، بما في ذلك التفاوض مع الموردين وتوقيع الاتفاقيات.</li><li>يحدّث مؤشرات أداء الموردين.</li><li>يشارك في التخطيط التعاوني مع موظفي ICRC الآخرين.</li><li>يحلل محفظة الشراء ويبدأ الاتفاقيات طويلة الأجل للمشتريات المتكررة؛ يقترح مصنعين من المنطقة لمناقصات اللجنة الدولية للصليب الأحمر العالمية السنوية.</li><li>يدعم مخططّي سلسلة التوريد في تحديد مستويات المخزون بناءً على أوقات تسليم الموردين.</li><li>ينفّذ استراتيجية الشراء الخاصة بكل فئة منتج بالتنسيق مع المشتري الرئيسي.</li><li>يحافظ على معايير تخطيط الموارد المادية (MRP) لإعدادات العناصر في برنامج JD Edwards لموقعه أو فئة المنتج.</li><li>يراقب اقتراحات MRP ويعالجها للشراء؛ يشارك في وضع ومراجعة مخزونات الاحتياطي.</li><li>يشرف ويدرب المشتري 1.</li><li>يطوّر ويحافظ على شبكة من جهات اتصال متعلقة بالشراء.</li><li>يضمن تقليل المخاطر من خلال تنفيذ الضوابط المخصصة له/لها كما هو موضح في مصفوفة مخاطر ولوجستيات وخطة الرقابة</li></ul></div></section><section>الملف التعريفي المرغوب فيه للمرشحمعلومات إضافية<ul><li>نوع الدور: منتظم</li><li>معدل العمل: 100%</li><li>الموقع: صنعاء</li><li>مستوى الوظيفة: B3</li><li>مدة التعيين: سنة واحدة</li><li>الموعد النهائي للتقديم: 21/07/2026</li><li>لا يمكن التقديم إلا من قبل المواطنين اليمنيين فقط</li></ul>قيمنا<ul><li>في ICRC، نُقدّر الأثر والتعاون والاحترام والرحمة. نبحث عن مرشحين يظهرون سلوكاً يقوم على هذه القيم المشتركة. لمزيد من المعلومات عن قيم ICRC، يرجى زيارة هذه الصفحة.</li></ul>التقارير إلى (الدور)<ul><li>مركز دعم اللوجستيات/مدير التوريد القُطري، مدير اللوجستيات القُطري</li></ul>مسؤوليات إدارة الأشخاص<ul><li>لا</li></ul>النطاق والتأثير<ul><li>مسؤول عن محفظة شراء تصل إلى 5 ملايين فرنك سويسري، حسب حجم العمليات.</li><li>الولاية الجغرافية: إقليمي.</li></ul>العلاقات<ul><li>داخلياً، يتفاعل مع الزملاء محلياً وعالمياً.</li><li>خارجيًا، يتفاعل مع مديري الشراء وشبكة من جهات اتصال مهنية ضمن الموردين والمنظمات غير الحكومية ومؤسسات دعم التجارة، إلخ.</li></ul>المؤهلات / التعليم المطلوبة<ul><li>درجة الماجستير في الشراء أو إدارة الإمدادات.</li><li>درجة في الزراعة أو علوم الحاسوب أو الهندسة المدنية أو الكهربائية أو الميكانيكية أو الهندسة الكهروميكانيكية ميزة إضافية.</li><li>إتقان الحاسوب.</li><li>إتقان اللغة الإنجليزية جيد؛ وفقاً لبلد الإسناد، قد تكون اللغة الفرنسية مطلوبة أيضاً.</li></ul>الخبرة المهنية المطلوبة<ul><li>خبرة 6 سنوات في الشراء الدولي.</li><li>معرفة بنظام إدارة الجودة ميزة.</li><li>معرفة مهنية بفئة محددة من المنتجات.</li><li>إتقان برامج التوريد.</li><li>معرفة مهنية ببرامج تخطيط موارد المؤسسة ميزة.</li></ul>اللغة<ul><li>العربية</li><li>الإنجليزية</li><li>الفرنسية</li></ul></section>

بيت.كوم

محلل برنامج

On-site - اليمن ١٦ يوليو ٢٠٢٦

On-site - اليمن ٢٨ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في كيفية معاملة العالم للأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يتعلمون من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نحن نقدّر أفراد مجتمعنا ونوفر مساراً وظيفياً ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أطفالنا آمنين حتى يعكس مسار اختيارنا، الذي يتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي ترعاها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والنتائج 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و/المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل توجيهات الحماية وESS، بالإضافة إلى مشاورات أصحاب المصلحة، للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، الوقاية من الاستغلال الجنسي وسوء المعاملة (PSEA)، التحرش (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه الفئات المتأثرة (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة بشكل آمن.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو مخاوف حماية على الفور باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (الفصل الدراسي، الإصلاحات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب. التحقق من أن الكتب تُوزّع بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن الاختلافات: توثيق عملية التحقق رسمياً، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل سلسلة التوريد.[RS1] </li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج الرصد المعتمدة.</li> <li>التعليقات النوعية: عقد مناقشات جماعية مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء تفتيشات المواقع وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة على نحو سريع وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (وموقعة من الأهل/الأوصياء في حال الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف الهوية، وفقاً لإرشادات وسياسات التواصل المعتمدة من المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعداد حماية جميع معلومات PII (بما في ذلك الأسماء، المواقع، تفاصيل التواصل، الصور، والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال بشكل صارم. يجب عدم تخزين أي PII على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإنجاز مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تكون جميع البيانات المتعلقة بالقاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات FGDs) سرية تماماً. يجب ألا ترتبط أسماء الأطفال أو ملامحهم بمخرجات عامة أو تُشارك عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر بشكل صارم على المُعداد مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة SEAL. يجب أن تتدفق جميع مشاركات البيانات عبر قنوات المؤسسة الرسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين عبر منصات تواصل عامة غير مشفرة (مثل مجموعات WhatsApp القياسية). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على المُعداد الإبلاغ فوراً عن أي خروقات بيانات محتملة أو فعلية (مثل هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذج KoBo، أو سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به لقوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يُعد وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية وإدارة الوقت وتواصل عالي ومقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data:  ESS-MEAL Enumerators - Lahj – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتعبئة البيانات “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

بيت.كوم

Brand Controller

On-site - اليمن ١١ يوليو ٢٠٢٦

الإنشاءات والعقارات

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن ريكت موطن لأكثر العلامات التجارية المحبوبة والموثوق بها في مجالات النظافة والصحة والتغذية في العالم. يحدد هدفنا سبب وجودنا: حماية، شفاء ورعاية في سعي لا يلين من أجل عالم أنظف وأكثر صحة. نحن فريق عالمي موحد بهذا الهدف. انضم إلينا في معركتنا لجعل الوصول إلى أعلى جودة من النظافة والصحة وال تغذية حقاً وليس امتيازاً. المالية فريق المالية لدينا ليس مجرد قسم آخر؛ نحن شركاء استراتيجيون ومحفّزون للتغيير، نستخدم خبراتنا لدفع النمو المستدام وخلق القيمة وحمايتها ل Reckitt. مع تركيز قوي على التعاون العابر للوظائف والشراكة، يقوم فريقنا الشامل والمتنوع والمفعم بالحيوية بإزالة الحواجز التقليدية، مما يمكنك من الازدهار في بيئة ديناميكية حيث تُهمك أنت وأفكارك. من استغلال الرؤى والتحليلات لاتخاذ قرارات مبنية على البيانات - إلى قيادة ممارسات الأعمال المستدامة التي تسهم في نمو تجاري متسق وموثوق - نحن شغوفون بلا هوادة بإحداث تأثير ملموس، ودوماً نفعل الصواب. عن الدور كـ مُراقِب علامة تجارية في Reckitt، ستعمل كونه شريك الأعمال المالي ومستشار موثوق لعلامة أو أكثر، تلعب دوراً محورياً في قيادة النمو المربح ودعم اتخاذ القرار الاستراتيجي. بالتعاون الوثيق مع فِرَق التسويق والتجاري والمالية، ستوفر دعماً مالياً وبصيرة تساعد في تعظيم أداء العلامة وتحقيق نتائج أعمال مستدامة. ستكون مسؤولاً عن مراقبة المبيعات والأداء المالي، إدارة بيان الربح والخسارة للعلامة، تقييم فعالية الاستثمارات التسويقية، وضمان تخصيص الموارد الأمثل.  يتطلب الدور موازنة التفكير الاستراتيجي مع حوكمة مالية قوية، لضمان الامتثال لسياسات المحاسبة والضوابط مع تأثير على أصحاب المصلحة الرئيسيين عبر المنظمة. من خلال ربط الأداء المالي بالأولويات التجارية والتسويقية، ستساعد في تشكيل قرارات تعزز خلق قيمة طويلة الأجل لعلامات Reckitt التجارية. مسؤولياتك <ul> <li>تملك P&L الخاصة بالعلامة، وضمان الاتساق مع أهداف العمل من خلال التنبؤ والتخطيط والميزانية وتتبع الأداء مقابل الأهداف، بما في ذلك تحليل الفروق.</li> <li>التشارك مع فرق التسويق والمبيعات والعلامة لتقييم مبادرات الأعمال وتقديم إرشادات مالية حول التسعير والترويج والتغليف والاستثمارات وفرص تقليل المخاطر.</li> <li>تحليل أداء العلامة والفئة والسوق لتحديد محركات النمو، ومراقبة اتجاهات حصة السوق، وتقييم الربحية، ومقارنة الأداء مع المنافسين.</li> <li>متابعة وتحسين فاعلية الاستثمارات من خلال تتبع عائد الاستثمار في التسويق، وأداء المحفظة على مستوى الفئة وSKU، وتوصية الإجراءات لتحقيق نمو مربح.</li> <li>ضمان الحوكمة والامتثال المالي، والحفاظ على الالتزام بسياسات المحاسبة والضوابط الداخلية ومتطلبات التدقيق وخطط العمل التصحيحي عند الحاجة.</li> <li>تقديم رؤى مالية قابلة للتنفيذ وتقارير للأطراف المعنية والقيادة العليا، وتعزيز التعاون العابر للوظائف ودعم قرارات الأعمال المستنيرة.</li> </ul> المهارات التي نبحث عنها <ul> <li>درجة بكالوريوس في إدارة الأعمال أو المالية أو مجال ذات صلة.</li> <li>3–5 سنوات خبرة في المالية أو الرقابة التجارية، ويفضل داخل صناعة FMCG سريعة الوتيرة أو الأدوية.</li> <li>فطنة مالية وتجارية قوية، مع فهم راسخ للتخطيط والتحليل والمبادئ المحاسبية.</li> <li>مهارات Excel متقدمة وخبرة بأنظمة مالية؛ يُعد معرفة Power BI وSAP ميزة.</li> <li>محترف عالي التحليل والاستباقية وذو نتائج، مع مهارات قوية في حل المشكلات والقدرة على الازدهار في بيئة ديناميكية.</li> <li>مهارات اتصال وإدارة أصحاب المصلحة ممتازة، مع القدرة على بناء علاقات عابرة للوظائف والتأثير في قرارات الأعمال.</li> <li>إنجليزية بطلاقة؛ مهارات ألمانية أو الرغبة في التعلم، والانفتاح على فرص عمل دولية.</li> </ul> المهارات للنجاح إدارة أداء العلامة التجارية، الشراكة التجارية، التخطيط والتحليل المالي (FP&A)، إدارة الربح والخسارة، التحليل المالي،  Excel متقدم، التفكير النقدي، إدارة أصحاب المصلحة، التكيف. ما نقدمه مع وجود الشمول كمحور لكل ما نفعل، والعمل جنباً إلى جنب مع أربع مجموعات موارد موظفين عالمية، ندعم موظفينا في كل خطوة من مسيرتهم المهنية، مما يساعدهم على النجاح بطريقتهم الفردية. نستثمر في رفاهية موظفينا من خلال مزايا الأمومة/الأبوة، وبرنامج مساعدة الموظفين لتعزيز الصحة النفسية، وتأمين الحياة لجميع الموظفين عالمياً. لدينا مجموعة من المزايا الأخرى بما يتوافق مع السوق المحلية. من خلال خطط الأسهم العالمية نقدم فرصة للادخار والمشاركة في النجاحات المستقبلية المحتملة لشركة Reckitt. للأدوار المؤهلة، نقدم أيضاً حوافز قصيرة الأجل ل recognizing وتقدير ومكافأة عملك على تحقيق نتائج مميزة. ستُكافأ وفقاً لفلسفة Pay for Performance لدى Reckitt. المساواة نحن ندرك أنه في الواقع لا يفي الناس الرائعون دائماً بكل الشروط. لهذا السبب نحن نوظف من أجل الإمكانات إلى جانب الخبرة. حتى إذا لم تستوفِ كل نقطة في الوصف الوظيفي، إذا كان هذا الدور وشركتنا يبدوان ملائمين لك، فلا نريدك أن تتردد في التواصل معنا. سيشمل القبول جميع المتقدمين المؤهلين دون النظر إلى العمر أو الإعاقة أو الحالة الطبية؛ اللون، العرق، الجنسية، الأصل القومي؛ الدين، الإيمان؛ الحمل، الحالة الأسرية ومسؤوليات الرعاية؛ التوجه الجنسي؛ الهوية الجنسية، تعبير الجنس، وهوية المتحولين جنسيًا؛ وضع المحارب المحمي؛ الحجم أو أي أساس آخر يحميه القانون المناسب. </div>

من ٧ إلى ١٢ سنة Naukri Gulf

موظف سياسات البرنامج (الإطعام المدرسي) - CSTII

On-site - اليمن - Yemen الأربعاء

الموارد البشرية

أ. القيادة الفنية، توسيع نطاق HGSF، والتحول المؤسسي<ul><li>التوافق المؤسسي الاستراتيجي ICSP: توفير القيادة الفنية الشاملة لمحفظة الإطعام المدرسي لدى برنامج الغذاء العالمي في اليمن، مع إدارة التحول الاستراتيجي من التوزيعات العينية الطارئة إلى نماذج تقديم E-التغذية-مستجيبة للصدمات مثل الإطعام المدرسي المحلي الصحي (HGSF) والمطبخ الصحي.</li><li>إطار التسليم الوطني: تصميم وتوجيه تنفيذ خارطة الانتقال التشغيلية والمالية لنقل تنفيذ الميدان وإدارة البيانات وتكاليف الحوافز التشغيلية من تمويل WFP المباشر إلى رواتب موظفي وزارة التعليم الوطنية وخطوط موازنة الخدمة المدنية.</li><li>تكامل سلسلة القيمة من الأغذية الزراعية: تقديم التوجيه الخبيري لإنشاء شبكات شراء محلية قائمة على المجتمع وروابط سوقية مؤسسية. يتضمن ذلك ربط تعاونيات المزارعين الصغار، لا سيما الجمعيات المنتجة التي تقودها النساء، مباشرة بمطابخ الإطعام المدرسي لمعالجة الهشاشة الاقتصادية المحلية.</li><li>المعايير ومراقبة الجودة: صياغة وتطبيق إجراءات تشغيل قياسية صارمة (SOPs)، وبروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، وإرشادات قوائم غذائية حساسة للتغذية، وأدوات تتبع سلسلة التوريد المحلية للمنصات الموسعة للمطبخ الصحي.</li><li>التنسيق بين الوزارات: إدارة وتسهيل لجان التنسيق رفيعة المستوى عبر وزارة التعليم ووزارة الصحة العامة والسكان (MoPHP)، وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل (MOSAL)، والجهات المحلية في المحافظات لضمان التوافق المؤسسي على مراحل التحول.</li><li>تغيير السلوك الاجتماعي: الإشراف على تصميم ونشر حزم أدوات التواصل المتكاملة المرتكزة إلى التغذية والتغيير الاجتماعي والسلوكي (SBCC) والتي تستهدف الطلاب ولجان المدارس المحلية وأولياء الأمور وموظفي التموين لزيادة ملكية المجتمع.</li></ul>ب. توليد الأدلة، السياسة المالية الكلية، والتمويل الابتكاري<ul><li>تطوير حالات الاستثمار: قيادة إنتاج مذكرات سياسات عليا وحالات استثمار متعددة القطاعات ومنتجات أدلة تحليلية لإظهار العائد الاقتصادي والاجتماعي للاستثمار في وجبات المدارس لكبار مسؤولي الحكومة والمؤسسات المالية الدولية والمتبرعين الثنائيين.</li><li>تحليل القيمة مقابل المال: تصميم والإشراف على تتبع شامل للقيمة مقابل المال (VfM)، ودراسات فعالية التكلفة المالية، وتقييمات تشخيصية سريعة لتحسين أنظمة التسليم المؤسسي خلال مرحلة الانتقال.</li><li>تعبئة الموارد: تحديد وتصميم ومتابعة مسارات تمويل تكاملية ومبتكرة لدعم الاستدامة البرامجية طويلة الأجل، مع الاستفادة من نماذج التمويل المشترك، ومنحة مضاعف GPE، وصناديق التمويل العالمي الموضوعي.</li><li>تحديث سياسة SABER: قيادة إنهاء واعتماد عالي المستوى وتفعيل إطار نظام لتحسين نتائج التعليم (SABER) لأداة الإطعام المدرسي، مع استخدام نتائجها التشخيصية لدعم تطوير السياسات الوطنية التشريعية والتنظيمية.</li></ul>ج. التحالفات العالمية، والتعاون الجنوب-جنوب، وحوكمة المعرفة<ul><li>دمج ائتلاف الوجبات المدرسية: العمل كمستشار تقني رئيسي لوزارة التعليم لدعم الالتزامات اليمنية ضمن ائتلاف الوجبات المدرسية العالمي، لضمان تحقيق الأهداف الوطنية وعرضها عالميًا.</li><li>تبادل المعرفة الجنوب-جنوب: تصميم وجمع تبرعات وتنفيذ مبادرات وتعاونات جنوب-جنوب وتعاونية ثلاثية مستهدفة وزيارات دراسية. ستربط هذه المبادرات مسؤولي الوزارة اليمنية مع نظرائهم المؤسسيين الإقليميين والدوليين المتخصصين في تنفيذ تحول HGSF وسياسات الرواتب.</li><li>إدارة تعلم سياقية: تحويل منهجي لأفضل الممارسات العالمية والابتكارات التقنية ودروس التقييم بين الجهات إلى أدلة تشغيلية م contextualized للغاية ومصممة لإعداد اليمن في بيئته المزدوجة الحكم والاقتصاد.</li></ul>د. تعزيز القدرات المؤسسية وتوجيه القوى العاملة<ul><li>تقييم قدرة الأنظمة: تصميم وتنفيذ أداة تشخيص قدرات شاملة لتحديد الثغرات الفنية والمالية ورصد البيانات الرقمية ضمن بنية MoE وفرق موظفي WFP الوطنية.</li><li>استراتيجية تنمية القوى العاملة: تنفيذ منهج تعزيز قدرات مؤسسي منظم، يتضمن فصولاً رئيسية مستهدفة، ورش محاكاة تشغيلية، وعيادات تخطيط استراتيجي لإعداد الزملاء الرسميين للانتقال البرامجي.</li><li>التوجيه الفني المباشر: تقديم توجيه فني يومي أثناء العمل، وتوجيه استراتيجي، وإشراف برنامجي لعملاء البرنامج الوطنيين، لتعزيز نقل المعرفة وتأسيس مجموعة موثوقة من الخبرة الفنية المحلية.</li></ul>النتائج المتوقعة في نهاية العقد:<ul><li>اعتماد خطة توسيع HGSF ICSP: خطة تشغيلية وإرشادات شراء محلية وتدفقات قسائم المطبخ الصحي جاهزة ومتكاملة في هياكل سلسلة التوريد بمكتب البلد.</li><li>إطار تسليم مالي MoE موضوعة: بروتوكول انتقال مرحلي ومحدد زمنياً يوضح استيعاب تكاليف الإداراة والحوافز ضمن الميزانية الوطنية.</li><li>تنفيذ مناهج تعزيز القدرات الوطنية: توثيق وحدات فنية ودورات تدريبية مكتملة لموظفي MoE ومسؤولي WFP على المستوى الوطني وتقييمها.</li><li>اكتشاف SABER وحزمة مذكرات السياسة: تقارير تشخيص النظام ونهج الاستثمار للمانحين بإعداد نهائي لتعزيز تعبئة الموارد على أعلى المستويات.</li><li>تطوير أدوات SBCC حساسة للتغذية: أدوات تشغيل وتعبئة SBCC الاجتماعية والسلوكية موجهة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والمجتمع.</li><li>إطار تبادل المعرفة الجنوب-جنوب مكتمل: وضع إستراتيجية ومذكرات تعريف تحدد المؤسسات التقنية المستهدفة والزيارات الدراسية وورش العمل للوحدات التعليمية بالتبادل.</li><li>حزمة التزام ائتلاف الوجبات المدرسية في اليمن مُعبأة: مواد تقارير استراتيجية وتقنية تضمن أن جميع معايير والتزامات الائتلاف العالمي مُلباة وموثقة للوزارة.</li></ul>الملف الشخصي المطلوب للمرشحالمؤهلات الأكاديمية الدنيا القياسية:<ul><li>التعليم: درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في الحماية الاجتماعية، السياسة العامة، التعليم، التغذية، أنظمة الغذاء، التنمية الدولية، الصحة العامة، الاقتصاد، أو مجال تنموي إنساني ذي صلة.</li><li>الخبرات: خبرة دولية لا تقل عن سبع (7) سنوات في قيادة برامج الإطعام المدرسي واسعة النطاق أو شبكات أمان اجتماعي، مع سجل حافل في تصميم سلاسل قيمة HGSF والتنقل في سياقات هشة ومواكبة للصراعات.</li><li>الخبرة المؤسسية: قدرة مثبتة على العمل مباشرة مع وزارات الحكومة المركزية (التعليم والمالية) لإدارة انتقالات تعزيز النظم البنيوية، وتولّي عمليات الانتقال، وبناء منظومة سياسات وطنية.</li><li>القدرات التحليلية والمالية: خلفية واسعة في توليد أدلة متعددة القطاعات، صياغة حالات الاستثمار، تنفيذ مقاييس VfM، وتنظيم حملات تعبئة الموارد للتنمية المؤسسية.</li><li>تطوير قدرات القوى العاملة: مهارة مثبتة في تشغيل هياكل بناء القدرات الرسمية، أطر التوجيه الفني، ومسارات الإرشاد المهني لشبكات النظراء الوطنيين.</li><li>الكفاءات الفنية: إتقان رفيع لتصاميم شبكات أمان غذائي حساسة للتغذية، والشراء المجتمعي، وأطر المحاسبة المؤسسية. فطنة سياسية قوية للتعامل مع أنظمة بنكية مزدوجة وتنظيم حكومي مجزأ، مع قدرات صياغة تحليلية من الطراز الأول.</li><li>اللغة: الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية؛ معرفة بالعربية ميزة إضافية.</li></ul>

بيت.كوم

المستشار الفني الأول

On-site - اليمن ٩ يوليو ٢٠٢٦

أخرى

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> النهج التدريجي - هذا المنصب مفتوح أمام جميع المستويات ومتاح للمقدمين من الداخل والخارج تماشيًا مع الالتزام بالحفاظ على القدرة وتقديم الدعم للموظفين الموجودين في المنظمة، تُعلن غالبية وظائف برنامج الأمم المتحدة الإنمائي/صندوق الأمم المتحدة للسكان/المفوضية العامة للاجئين بطريقة طلب التقديم على مراحل حيث: <ul> <li>المستوى 0: موظفو UNDP/UNCDF/UNV من الحاصلين على وظائف دائمة (PA) وعقود محددة المدة (FTA)، والتي ستُلغى مناصبهم، أو ستنتهي عقودهم أو لن يتم تجديدها خلال 2026.</li> <li>المستوى 1: موظفو UNDP/UNCDF/UNV آخرون يحملون وظائف دائمة (PA) وعقود محددة المدة (FTA)</li> <li>المستوى 2: موظفو UNDP/UNCDF/UNV يحملون عقود موقتة (TA)، والأفراد بموجب عقود PSA منتظمة، وخبراء ومتطوعون فنيون من الأمم المتحدة</li> <li>المستوى 3 أو لا مستوى محدد: جميع أنواع العقود الأخرى من UNDP/UNCDF/UNV والوكالات الأخرى، والمتقدمين الخارجيين الآخرين</li> </ul> يرجى ملاحظة المستوى (المستويات) المدرجة في عنوان الشاغر، إن وجدت، والتأكد من تلبية متطلبات الأهلية للتقدم. الخلفية أدى الصراع المستمر في اليمن إلى أزمة إنسانية كارثية. يُقدر أن أكثر من 80 في المائة من سكان اليمن بحاجة إلى مساعدات إنسانية، وأصبح أكثر من 2.5 مليون يمني مهجرين داخلياً. دمر الصراع المستمر قدرة المؤسسات الرئيسية في الوزارات والمحافظات والجهات المحلية على تقديم الخدمات الاجتماعية الأساسية للمواطنين. كما أن استعادة الخدمة العامة أمر أساسي لانتقال سلس نحو التعافي، حيث يتم التفاوض على اتفاق سياسي. تجمع جهود المجتمع المحلي مع ما تبقى من قدرات مؤسسية الدولة للنهوض من الانهيار وتحجيم عواقب الاستدامة السياسية، إذ أن اليمن من الدول الأكثر عرضة للجوع حول العالم. يواجه نحو 20 مليون شخص (50 في المئة من السكان) خطر الجوع، بزيادة قدرها 13 في المئة عن 2017. أدى النزاع الحالي إلى انخفاض في الاقتصاد الوطني. تم خفض الناتج المحلي الإجمالي إلى النصف منذ 2015، وأكثر من 80 في المئة من السكان يعيشون تحت خط الفقر. وخلال القتال حول الموانئ البحرية وتوقف الواردات التجارية ونقص الإمدادات وتراجع الريال اليمني، الذي يساوي الآن ثلث مستوى 2015، ارتفعت أسعار الطعام. فقط نصف منشآت الرعاية الصحية تعمل، وكثير من اليمنيين الذين يحتاجون إلى علاجات حيوية لسوء التغذية لا يستطيعون الوصول إلى التي لا تزال مفتوحة. وبخلاف من هم في خطر المجاعة، هناك ملايين يعتمدون على المساعدات الغذائية الطارئة للبقاء على قيد الحياة، ما يعرض أنظمتهم المناعية للانهيار – خاصة الأطفال وكبار السن – مما يزيد من تعرضهم لسوء التغذية والكوليرا وغيرها من الأمراض. تفاقم نقص المياه المزمن من انعدام الأمن الغذائي وخطر المجاعة في المناطق التي يعتمد الناس فيها على الزراعة للغذاء والدخل. هذه الأزمة المتفاقمة تتطلب دعمًا موسَّعًا لمعالجة الاحتياجات الفورية مع الاستفادة من القدرات الوطنية والأنظمة من أجل بناء resilience للسكان في اليمن ذوي الاحتياجات المتزايدة التي يمكن أن تكمل استجابة إنسانية غير كافية إلى حد كبير وفي الوقت نفسه للحفاظ على القدرات والآليات القائمة على المستويين المحلي والوطني كأساس لإعادة الإعمار والتعافي في المستقبل. تهدف مشاريع البنك الدولي الممولة إلى تحسين الوصول إلى الغذاء وأنظمة غذاء صحية، والحماية الاجتماعية، وفرص اقتصادية، والأمن الغذائي والإدارة الفعالة لقطاع المياه في اليمن. يتم ذلك من خلال عدة أنشطة تشمل إعادة تأهيل البنية التحتية، ودعم تحسين إنتاج الزراعة وجودتها من خلال تقليل فقد ما بعد الحصاد وتحسين المرونة المناخية والوصول إلى الأسواق مع ضمان الدعم المباشر في سياق هش، تتبنى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، بالشراكة مع البنك الدولي، استراتيجيات لضمان أن تتحول الفوائد القصيرة الأجل إلى أثر تنموي طويل الأجل.   هدف المنصب يسعى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي لتعيين مستشار تقني أول لإدارة ثلاث مشاريع ممولة من البنك الدولي. سيعمل تحت إشراف نائب الممثل المقيم للبرامج، وسيقدم الإرشاد الاستراتيجي والإشراف الفني للمشروعات التي تقع ضمن مسؤوليته لضمان أن جميع مخرجاتها عالية الجودة ومتسقة مع تقديم النتائج وفقًا لمستندات المشروع وأُطر نتائج المشروع، وسيقدم التنسيق والإرشاد الفني لفريق المشروع المكوّن من أجل التنفيذ الناجح للمخرجات والأنشطة. سيشارك بنشاط مع شركاء المؤسسات اليمنية وسيقدم الإرشاد بشأن مزيد من المشاركة وتطوير البرنامج. يعمل المستشار الفني الأول على متابعة ممارسات دولية جيدة في مجال المشاريع الخاضعة للمسؤولية ودمج/بناء ممارسات مماثلة داخل المشاريع، وبناء وإدارة الشراكات، وتسهيل إدارة المعرفة وتبادلها، ودعم وتسهيل إعداد مبادرات أخرى لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي. يتبنى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي نهج المحفظة لتلبية احتياجات الأعمال المتغيرة واستغلال الروابط بين التدخلات لتحقيق أهدافه الاستراتيجية. وهذا يعكس الطبيعة المتشابكة للمخاطر والأزمات التنموية التي يواجهها العالم والتي تتطلب تشكيل فرق متعددة التخصصات لاستجابة متكاملة ونظامية. ولذلك، من المتوقع أن يعمل موظفو برنامج الأمم المتحدة الإنمائي عبر القضايا والوحدات والوظائف والفرق والمشروعات في فرق متعددة التخصصات لتعزيز التعاون الأفقي وتمكينه. برنامج الأمم المتحدة الإنمائي شريك تنفيذي للبنك الدولي في عدد من المشاريع. سيعمل هذا المستشار الفني الأول كمستشار رفيع للإدارة وجميع مديري المشاريع حول الشراكة مع البنك الدولي وسيكون مسؤولًا عن إدارة ثلاث مشاريع للبنك الدولي: <ol> <li>مشروع الاستجابة والمرونة لضمان الأمن الغذائي في اليمن الذي يهدف إلى تحسين توافر الوصول إلى الغذاء والأنماط الغذائية المغذية، على المدى القصير والمتوسط، للأسر المستهدفة وقدرة اليمن على الاستجابة لعدم الأمن الغذائي. المسؤولية عن تنفيذ المكون 1 من المشروع المتعلق بتحسين البنية التحتية لإنتاج الزراعة وبناء المرونة المناخية</li> <li>مشروع تعزيز الحماية الاجتماعية الطارئة في اليمن والاستجابة لـCOVID-19 الذي يهدف إلى تقديم مساعدة فورية في مواجهة عدم الأمن الغذائي وسوء التغذية مع زيادة القدرة على التحمل في المستقبل من خلال توفير مساعدات مالية وخدمات حيوية للأسر الضعيفة المعرضة لسوء التغذية (Cash for Nutrition)، وتوفير فرص عمل للسكان الضعفاء، وتحسين الإنتاجية، وتقوية التماسك الاجتماعي، والاستجابة لتأثيرات المناخ (Cash for Work)، وبناء أصول اجتماعية-اقتصادية قيمة للمجتمعات المحلية التي تساعد في تحسين الوصول إلى الخدمات الأساسية والبنية التحتية الصغيرة.</li> <li>مشروع تحسين إدارة الموارد المائية والري من أجل الاستدامة والكفاءة في اليمن يهدف إلى تعزيز المرونة المناخية وأمن المياه للأشخاص في أحواض مائية محددة في اليمن من خلال تعزيز قدرة المستفيدين على مواجهة مخاطر المناخ، وتوفير المياه والصرف الصحي و/أو النظافة لهم بشكل آمن</li> </ol> الواجبات والمسؤوليات 1.) قيادة إدارة المشاريع القائمة على النتائج، التنفيذ، الرصد والتقييم، والتقارير. • وضع خطط العمل والأنشطة والأهداف والميزانيات والمعايير لقياس التقدم والنتائج وتحديد العمليات والأدوات والمنهجيات التي ستُستخدم لضمان تنفيذ المشروع وعملياته بشكل فعال وكفء؛ • التأكد من تحقيق المخرجات بما يتماشى مع خطط العمل السنوية المعتمدة من خلال التخطيط اليومي والإدارة وتنفيذ الأنشطة؛ • قيادة وتقديم الدعم لفِرَق المشروع والأطراف المسؤولة عن تحقيق نتائج محددة من المشروع وفقًا لـ AWPs؛ • إعداد تقارير التقدم والتأثير بانتظام وبموجب الاتفاق مع البنك الدولي للمشاريع؛ • المشاركة في جميع الاجتماعات الداخلية والخارجية (التنسيق) بتمثيل المشاريع؛ • إدارة ومراقبة مخاطر وقضايا المشروع المحددة وتحديث حالة الخطر والقضية في كوانتوم؛ • التخطيط وتحديد أولويات أنشطة العمل لبلوغ الأهداف التنظيمية؛ وتنظيم ومراقبة عمليات العمل بكفاءة لتحقيق نتائج عالية الجودة؛ • التأكد من مؤسسية إجراءات الرصد والتقييم واستمرار رصد تقدم المشاريع مقابل خطط العمل والميزانيات السنوية والفصلية؛ • الإشراف وتوجيه وكيل المراقبة من الطرف الثالث لإجراء زيارات الرصد؛ • تسهيل الرصد السليم لمخزون المشروع وسجلات الحضور ونظام التوثيق؛ • التأكد من التوظيف وإدارة موظفي المشروع وفقًا لإرشادات برنامج الأمم المتحدة الإنمائي؛ • التأكد من تنفيذ كلا المشروعين وفقًا لمعايير وسياسات الحوكمة والضمانات لدى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي والبنك الدولي وبناءً على إطار الإدارة البيئية والاجتماعية للمشروع (ESMF) والإجراءات المرتبطة المتفق عليها مع البنك الدولي؛ • التأكد من متابعة الشكاوى والحوادث ذات الصلة بمعايير وسياسات الحوكمة والضمانات لدى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وإبلاغها بشكل مناسب عند الحاجة؛ • القيام بأي واجبات أخرى قد يطلبها الشركاء وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي. 2.) Ensure effective financial management and reporting • ضمان المساءلة عن استخدام أموال المشروع بكفاءة؛ • إدارة ومراقبة طلبات الموارد المالية وضمان دقة وموثوقية التقارير المالية؛ • الإشراف على طلبات الشراء وأوامر الشراء والدفع وتحديثات التسليم الشهرية لموظف البرنامج حول الأداء المالي؛ • تقديم القيادة في الإشراف على تقديم الخدمات بالشركاء بشكل عادل وشفاف، وعمليات المشتريات الفعالة، والإدارة المالية السليمة؛ • التنسيق مع الأطراف المسؤولة وباقي أفراد موظفي برنامج الأمم المتحدة الإنمائي لإدارة مالية لأنشطة المشروع، بما في ذلك رصد النفقات والمعاملات المالية للمشروع؛ • ضمان سلامة النظام المالي والإشراف على الجوانب الإدارية والمالية والميزانية لأنشطة المشروع؛ • ضمان سلاسة تدقيق مؤسسات الشركاء الوطنية؛ • ضمان سلامة أنظمة المالية وتطبيق إطار الرقابة الداخلية لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، والقواعد واللوائح 3.) تعزيز الشراكات الاستراتيجية وجمع الموارد • الدخول في حوار بنّاء مع الشركاء في اليمن وبنك النقد الدولي وغيرهم من أصحاب المصلحة بهدف تعظيم الاتساق والتآزر بين مكونات الدعم المختلفة وفق أولويات وثيقة المشروع؛ • إنشاء والحفاظ على الحوار مع نظراء الحكومة محلياً ووطنياً، المجتمع المدني، الشركاء، المانحين والمجتمعات لتوفير المعرفة والفهم مع ضمان تفسير دقيق لأهداف المشروع؛ • تعزيز الروابط والعلاقات والشبكات والتعاون بين نظراء الشركاء ومجتمع المانحين ونظام الأمم المتحدة؛ • خلق أدوات ومواد اتصالات لترويج أهداف المشروع، وتحديد جهة اتصال كنقطة محورية للمشروع دعمًا لتعاون مكتب الأمم المتحدة في اليمن مع البنك الدولي والجهات المانحة الأخرى؛ • الحفاظ على العلاقات بين المشروع وWB من خلال اجتماعات المراجعة ولجان توجيه المشروع وتقديم تحليل واضح لكيفية مساهمة دعمهم المالي في النتائج التي طلبوها وتعزيز جهود التطوير المؤسسي مع جهات مانحة جديدة. 4.) تقديم دعم تنسيقي عالي المستوى لمشاريع البنك الدولي في اليمن • تقديم الدعم والنصيحة للمحافظات الأخرى التي تدير مشاريع البنك الدولي لضمان نهج منسق ومتسق لمشاريع البنك؛ • تقديم المشورة للإدارة العليا وجميع مديري المشاريع حول قضايا استراتيجية للبنك الدولي ومتطلبات الامتثال المؤسسي والإجراءات؛ • ضمان ردود ورسائل متماسكة ومنسقة إلى البنك الدولي حول القضايا الاستراتيجية والتشغيلية؛ • تعزيز العمل الجماعي عبر الوحدات بين فرق البنك الدولي لضمان مقاربات مشابهة في اتصالات البنك الدولي والمسؤولية والضمانات؛ • ضمان فاعلية الرصد من طرف ثالث عبر جميع مشاريع البنك الدولي؛ • إشراف مركز الاتصالات التابع لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي وجميع آليات معالجة الشكاوى لاستخدام فعال من قبل جميع مشاريع الأمم المتحدة الإنمائية في اليمن 5.) قيادة المساواة بين الجنسين وتمكين المرأة وإدارة المعرفة وبناء القدرات • دعم دمج النوع الاجتماعي عبر دورة حياة المشروع بما في ذلك التصميم والتخطيط والتنفيذ والمراقبة والتقييم • ضمان التنسيق والشراكة مع آليات النوع الاجتماعي الوطنية، والمنظمات التي تقودها المرأة، الأكاديميات، الشبكات، المنتديات، وما إلى ذلك؛ • دعم قدرات المؤسسة والفريق الفني وأصحاب المصالح في المساواة بين الجنسين وتمكين المرأة وأبعاد الحوكمة الاجتماعية؛ • دعم تنفيذ وتبليغ الإجراءات المستجيبة للجنس وتخصيص الموارد اللازمة؛ • المساهمة في اتصالات المكتب القطري ونظام إدارة المعرفة حول المساواة بين الجنسين وتمكين المرأة؛ • تحديد احتياجات وبناء القدرات وفرص التدريب والتطوير الأخرى المنظمة بشكل تشاوري، بمشاركة خبراء تقنيين وأطراف ذات مصلحة قد تشمل الحكومة والقطاع الخاص والمنظمات غير الحكومية والجهات المانحة و/أو الأكاديمية؛ • المبادرة في تحديد ومتابعة فرص توثيق وتبادل أفضل الممارسات ونتائج البرنامج والدروس المستفادة ضمن المشروع؛ • المشاركة الفعالة في شبكات ومجتمعات الممارسة الخارجية لتعزيز المناصرة لعمل UNDP وفرص التعاون في معالجة اتجاهات التنمية؛ • دعم إنشاء منصات المعرفة وآليات ابتكارية لالتقاط ونشر المعرفة من المشروع؛ وضمان تطوير موارد ومعروضات معرفية للمشاركة مع شركاء المشروع ودعم مشاركة UNDP. المشغول يقوم بأداء واجبات أخرى ضمن ملفه الوظيفي حسبما يراه ضرورياً لكفاءة مكتب المنظمة. المسؤوليات الإشرافية/الإدارية: سيشرف المستشار الفني الأول على خمس وظائف كما يلي: 1. منسق وطني 2. محلل عمليات 3. منسق وطني أول ESECR 4. أخصائي الرصد والتقييم - إشراف على جميع مشاريع البنك الدولي 5. أخصائي الضمانات الاجتماعية والبيئية متطلبات التعليم: • درجة جامعية متقدمة (درجة ماجستير أو ما يعادلها) في مجالات ذات صلة مثل الاقتصاد/الحماية الاجتماعية/التنمية، الأمن الغذائي، إدارة الموارد الطبيعية، إدارة الأعمال أو علوم اجتماعية ذات صلة مطلوبة، أو • درجة جامعية من المستوى الأول (بكالوريوس) في المجالات المذكورة أعلاه مع خبرة إضافية سنتين مؤهلة ستُعطى اعتباراً بدل الدرجة المتقدمة. الخبرة والمعرفة والمهارات: <ul> <li>خبرة لا تقل عن عشر سنوات (مع درجة الماجستير) أو سبع سنوات (مع درجة البكالوريوس) في إدارة مشاريع كبيرة في بيئة صراع معقدة مع تركيز على الانتعاش الاقتصادي، الحماية الاجتماعية، الأمن الغذائي ودعم السكان المتأثرين بالنزاع وهو أمر مطلوب. </li> <li>خبرة في التخطيط وبناء التوافق، مهارات تحليلية قوية مع حكم جيد، القدرة على التعامل مع التخطيط والميزانية أو مشاريع/أنشطة متعددة في آن واحد مطلوبة.</li> <li>خبرة في التعامل مع قضايا حساسة؛ القدرة على حل المشكلات المعقدة بشكل مستقل مطلوبة.</li> <li>خبرة قوية في إدارة تشغيلية للمشاريع، مع معرفة مُثبتة بإجراءات وسياسات إدارة مشاريع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، بما في ذلك تجربة مع نظام Quantum لإدارة الموارد، ومعرفة تفصيلية بالموارد البشرية والمشتريات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإدارة المالية(للمشروعات الكبيرة)، وإدارة الأصول واللوجستيات، وتخطيط العمل مرغوبة.</li> <li>خبرة مثبتة في تقديم وتنفيذ مشاريع كبيرة في سياقات هشة/أزمة مطلوبة.</li> <li>الخبرة في تطبيق سياسات ومعايير الحماية لدى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وتطبيقها عملياً في سياقات الأزمة مرغوبة؛</li> <li>الخبرة في دمج المراعاة الجندرية والحساسية النزاعية في البرمجة مطلوبة.</li> <li>إثبات خبرة في بناء الشراكات والتشبيك مطلوب.</li> <li>استخدام الحاسوب والبرامج ذات الصلة مطلوب؛</li> <li>يفضل الخبرة السابقة في العمل مع مشاريع البنك الدولي.</li> <li>الخبرة في الإدارة عن بُعد (بما في ذلك الرصد من الطرف الثالث) مرغوبة؛</li> <li>الطلاقة في اللغة الإنجليزية مطلوبة.</li> <li>معرفة بلغة أممية أخرى مرغوبة.</li> </ul> المهارات والقدرات المطلوبة <ul> <li>المهارات الأساسية: التحقيق في النتائج: المستوى 4: أولوية تنظيم سير الفريق، تعبئة الموارد، تحقيق نتائج/أثر استراتيجي</li> <li>التفكير الابتكاري: المستوى 4: التنقل بسهولة ضمن التعقيد، تشجيع/تمكين الابتكار الجذري، لديه رؤية مستقبلية</li> <li>التعلم باستمرار: المستوى 4: إنشاء أنظمة وعمليات تتيح التعلم والتطوير للجميع</li> <li>التكيف بالمرونة: المستوى 4: البدء/القيادة بشكل مبادر لتغيير تنظيمي، دعم الأنظمة/العمليات الجديدة</li> <li>التصرف بتصميم: المستوى 4: القدرة على اتخاذ قرارات صعبة في مواقف صعبة، وإلهام الثقة</li> <li>المشاركة والشراكة: المستوى 4: بناء تحالفات استراتيجية متعددة الشركاء في مواقف عالية المخاطر، تعزيز الإبداع المشترك</li> <li>تمكين التنوع والشمول: المستوى 4: خلق ثقافة أخلاقية، تحديد/معالجة العوائق أمام الشمول</li> </ul> المهارات الفنية/الوظيفية المتقاطعة المجال الموضوعي الاسم التعريف اتجاه الأعمال والاستراتيجية: التفكير النظامي: القدرة على استخدام تحليل موضوعي للمشكلات والحكم لفهم كيفية ت coexist العناصر المتداخلة ضمن عملية أو نظام بشكل عام، والنظر في كيف يمكن لتغيير عنصر واحد أن يؤثر على الأجزاء الأخرى من النظام أجندة 2030: كوكب خفض مخاطر الكوارث والتعافي المجابهة خفض مخاطر الكوارث وإدارة مخاطر الكوارث 2030 Agenda: Planet Nature النُظم الإيكولوجية والتنوع الحيوي: إدارة الموارد الطبيعية إدارة الشراكات التجارية: بناء والحفاظ على الشراكات مع wid

وظائف محفظ قران

تصميم مواقع الكترونيه

تصميم و مونتاج

مستشار تقني في التعليم

مساعد التعليم

مساعد التعليم

المشتري

محلل برنامج

مدير البرنامج

نائب مدير Country

نائب مديرCountry

المساعد

التخطيط الأخضر والتمويل المصرفي المتخصص

عدّادات ميدان (متطوع) عدن - الوطنية فقط

Enumerator

المشمولون في التعدادات

المُدرِج Enumerator

المُعداد

Brand Controller

موظف سياسات البرنامج (الإطعام المدرسي) - CSTII

المستشار الفني الأول

أصحاب المواقع

أصحاب العمل

الباحثين عن عمل

وظائف محفظ قران

اشترك لتصلك وظائف وظائف محفظ قران الجديدة دوريا علي بريدك