Special Education TeachersJobs in Yemen in Yemen 2026

Bayt

Education Technical Advisor

On-site - Yemen 14 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. ROLE PURPOSE: Save the Children is a dual-mandate organisation seeking immediate and lasting change for children in development and humanitarian contexts. The National Education Technical Advisor will provide strategic and technical leadership for the Yemen Country Office education portfolio, ensuring that education and education in emergencies programming is contextually grounded, technically strong, inclusive, safe, evidence-based, and aligned with Save the Children standards, the Country Strategic Plan, national education priorities, donor requirements, and global education commitments. The role holder will lead the technical direction, quality assurance, programme design, learning agenda, donor engagement, and external representation for the education sector. The position will strengthen national technical leadership and institutional memory within the Country Office, support high-quality delivery through field teams and partners, and contribute to the sustainable nationalisation of senior education advisory functions.In the event of a major humanitarian emergency, the role holder may be expected to work outside the normal role profile and adapt working hours and priorities accordingly. SCOPE OF ROLE: Reports to: Director Programme Quality and Impact (PQI). Staff reporting to this post: None <ul> <li>Provide technical leadership for education programming across Yemen, including formal education, non-formal/alternative learning, foundational literacy and numeracy, teacher professional development, safe schools, inclusive education, systems strengthening, and education in emergencies.</li> <li>Lead technical engagement with operations, awards, MEAL, advocacy, safeguarding, humanitarian access, supply chain, finance, and partner teams to ensure education programmes are realistic, safe, accountable, and deliver quality outcomes for children.</li> <li>Represent Save the Children in relevant national education coordination platforms, donor discussions, Ministry of Education engagements, technical working groups, and strategic forums as delegated by senior management.</li></ul>Provide technical oversight and coaching to education programme managers, coordinators, officers, partners, and relevant cross-functional teams. KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY : Strategic Leadership and Portfolio Direction <ul> <li>Lead the development, review, and implementation of the Yemen Country Office education strategy, ensuring alignment with the Country Strategic Plan, Save the Children’s global education ambition, national education policies, and the evolving humanitarian and development context in Yemen.</li> <li>Provide overall technical direction for the education portfolio, including education in emergencies, foundational learning, teacher development, remedial and reading interventions, school leadership, school safety, inclusion, and system resilience.</li> <li>Ensure education programming is informed by contextual analysis, conflict sensitivity, gender and disability inclusion, safeguarding, child participation, climate and disaster risk, and operational feasibility.</li> <li>Contribute to country-level strategic planning, annual planning, portfolio reviews, master budgeting, risk management, and prioritisation of education investments.</li> <li>Support senior management in positioning Save the Children as a credible technical actor in education and education in emergencies in Yemen.</li></ul>Programme Development, Fundraising and Donor Engagement  <ul> <li>Lead or provide senior technical inputs to the design of education proposals, concept notes, logical frameworks, theories of change, budgets, indicators, results frameworks, risk analyses, and implementation models.</li> <li>Ensure new programme designs are technically sound, locally relevant, costed realistically, and aligned with donor requirements and Save the Children quality standards.</li> <li>Identify education funding opportunities and contribute to strategic donor positioning, in coordination with NBD, awards, partnerships, advocacy, operations, finance, and member colleagues.</li> <li>Provide technical leadership for donor discussions, technical clarifications, proposal revisions, and evidence-based justification of education approaches.</li> <li>Promote integrated programming with child protection, WASH, health and nutrition, food security and livelihoods, cash assistance, MEAL, advocacy, and safeguarding where this strengthens outcomes for children.</li></ul>Programme Quality and Technical Assurance <ul> <li>Provide technical quality assurance across the education portfolio, including review of workplans, implementation tools, training packages, technical guidance notes, procurement specifications, assessment tools, reports, and partner deliverables.</li> <li>Support field teams and partners to translate technical approaches into practical, sequenced, and feasible implementation plans.</li> <li>Lead or support technical quality reviews for key education interventions such as teacher professional development, classroom-based support, foundational literacy and numeracy, remedial learning, reading activities, school improvement planning, safe schools, and inclusive learning environments.</li> <li>Ensure education programmes apply recognised good practice, Save the Children standards, child safeguarding requirements, accountability principles, and safe participation of children.</li> <li>Undertake regular field visits, where security and access allow, to monitor quality, provide coaching, identify implementation risks, and agree corrective actions with field teams and partners.</li> <li>Work with operations and humanitarian access colleagues to ensure education implementation models are realistic for Yemen’s access, security, partner capacity, school calendar, and supply chain constraints.</li></ul>MEAL, Evidence, Learning and Accountability <ul> <li>Provide technical leadership in the design and review of education results frameworks, logical frameworks, indicators, IPTTs, MEAL plans, assessment tools, data collection approaches, and learning questions.</li> <li>Ensure education data is used for decision-making, adaptive management, reporting, advocacy, and technical learning across the portfolio.</li> <li>Work with MEAL teams to strengthen quality monitoring for learning outcomes, teaching practices, attendance/retention, transition, inclusion, school safety, and learning environment indicators.</li> <li>Lead or support technical review of education assessments, baselines, midlines, endlines, evaluations, learning briefs, case studies, and donor evidence products.</li> <li>Ensure lessons learned, good practices, and technical evidence from education programming are documented, shared, and used to improve future programme design and delivery.</li> <li>Promote accountable programming by ensuring children, caregivers, teachers, school leaders, partners, and communities are consulted safely and meaningfully.</li></ul>Capacity Strengthening and Nationalisation <ul> <li>Strengthen the technical capacity of national staff, field teams, and partners through coaching, mentoring, technical accompaniment, structured learning, and practical guidance.</li> <li>Promote a sustainable national technical leadership model for the education sector, including clear delegation, knowledge transfer, documentation of key processes, and development of national staff capacity.</li> <li>Support education teams to improve technical writing, analysis, proposal development, donor reporting, indicator interpretation, programme adaptation, and evidence use.</li> <li>Model collaborative leadership that enables national teams to lead technical discussions confidently with donors, government counterparts, clusters, partners, and internal stakeholders.</li></ul>Coordination, Representation and External Relations <ul> <li>Maintain effective working relationships with relevant Ministry of Education entities, education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, partners, technical working groups, and coordination bodies.</li> <li>Represent Save the Children in education coordination platforms, technical discussions, donor meetings, and sector forums as delegated, ensuring that messages are evidence-based, constructive, and aligned with Country Office priorities.</li> <li>Contribute to national-level education policy dialogue, sector analysis, technical guidance, advocacy priorities, and coordination efforts, with attention to the needs of children affected by conflict, displacement, poverty, disability, and exclusion.</li> <li>Coordinate with advocacy and communications colleagues to develop clear education advocacy messages and evidence products based on programme learning and field realities.</li> <li>Ensure coherence between Save the Children’s education programming, external representation, cluster/sector engagement, and donor communications.</li></ul>Reporting, Compliance and Risk Management <ul> <li>Provide technical review and inputs to donor reports, ensuring accuracy, quality of analysis, alignment between narrative and financial information, and clear explanation of progress, risks, challenges, and corrective actions.</li> <li>Support timely identification and escalation of education-related programme risks, including access, school calendar, partner capacity, safeguarding, quality, procurement, staffing, data quality, and donor compliance risks.</li> <li>Contribute to audit readiness, technical documentation, donor verification, and evidence management for education awards.</li> <li>Carry out responsibilities in line with Save the Children policies and procedures, including child safeguarding, child protection, code of conduct, health and safety, fraud prevention, equal opportunities, and risk management.</li> <li>Lead the process of lessons learning to ensure high quality Educational programming, with support from the MEAL team, coordinating the documentation of said lessons across all the programmes;</li></ul>Ensure program products and learning are maintained within the Save the Children country program. Working Contacts  <ul> <li>Internal: Senior Management Team, PDQ/PQI, Education Programme Directors/Managers/Coordinators, Area Managers, Operations, Awards, MEAL, Advocacy and Communications, Humanitarian Access, Safeguarding, Supply Chain, Finance, Security, HR, other sector Technical Advisors, SCI Members and regional/global education colleagues.</li></ul>External: Ministry of Education and relevant education authorities, UN agencies, donors, INGOs, national NGOs, implementing partners, education cluster/sector coordination structures, local education offices, school leadership, community structures, and other key stakeholders. BEHAVIOURS (Values in Practice) Accountability: <ul> <li>holds self accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved.</li></ul>Ambition: <ul> <li>sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>widely shares their personal vision for Save the Children, engages and motivates others</li> <li>future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>builds and maintains effective relationships, with their team, colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>values diversity, sees it as a source of competitive strength</li> <li>approachable, good listener, easy to talk to.</li></ul>Creativity: <ul> <li>develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>willing to take disciplined risks.</li></ul>Integrity: honest, encourages openness and transparency; demonstrates highest levels of integrity. QUALIFICATIONS  <ul> <li>Master’s degree in Education, International Education, Education in Emergencies, Development Studies, Social Sciences, or a related field. Equivalent combination of education and relevant senior experience may be considered.</li></ul>Strong technical grounding in education programming, preferably including foundational learning, teacher professional development, education in emergencies, inclusive education, school leadership, and education systems strengthening. EXPERIENCE AND SKILLS <ul> <li>At least 7 years of progressively responsible experience in education programming, including senior technical advisory, programme quality, programme development, or education management roles in humanitarian and/or development contexts.</li> <li>Demonstrated experience in Yemen or a comparable conflict-affected and fragile context; strong understanding of Yemen’s education system, operating environment, coordination architecture, and field realities is required.</li> <li>Proven ability to lead technical programme design, proposal development, logical frameworks, theories of change, technical budgets, donor narratives, and high-quality reports.</li> <li>Experience providing technical support to complex education portfolios funded by institutional donors, UN agencies, foundations, or multilateral partners.</li> <li>Strong knowledge of education in emergencies, foundational literacy and numeracy, teacher support, remedial/alternative learning, school safety, inclusive education, and child-centred approaches.</li> <li>Excellent analytical, writing, presentation, facilitation, and communication skills in English and Arabic.</li> <li>Proven ability to engage effectively with government counterparts, donors, clusters/sector groups, UN agencies, INGOs, national NGOs, and community-level stakeholders.</li> <li>Demonstrated commitment to strengthening national staff and partner capacity through coaching, mentoring, participatory approaches, and structured technical support.</li> <li>Ability to work effectively across functions, influence without direct authority, manage competing priorities, and provide calm technical leadership under pressure.</li> <li>High level of computer literacy, including Microsoft Office; experience with data analysis, dashboards, or digital monitoring systems is an advantage.</li> <li>Experience promoting child rights, safeguarding, gender equality, disability inclusion, accountability, conflict sensitivity, and do-no-harm principles in education programming.</li></ul>Ability and willingness to travel to field locations, subject to security and access conditions. Additional job responsibilities The duties and responsibilities as set out above are not exhaustive and the role holder may be required to carry out additional duties within reasonableness of their level of skills and experience. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل من أجل ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي بجودة عالية وهذا</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة رائعة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا بشأن الأطفال. نحن نُقدِّر موظفينا ونوفر لهم مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدَّر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحن بحاجة إلى إبقاء الأطفال آمنين حتى يعكس عملية الاختيار لدينا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة أنقذوا الأطفال الدولية دائماً إلى أن تكون مؤسسة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تضعها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين living standards لهم. الغرض من الدور: تعد Save the Children منظمة ذات تفويض مزدوج تسعى إلى تحقيق تغيير فوري وطويل الأجل للأطفال في سياقات التنمية والأزمات الإنسانية. سيقدم المستشار الفني الوطني للتعليم قيادة استراتيجية وتقنية لمحفظة التعليم في مكتب اليمن، لضمان أن برامج التعليم والتعليم في حالات الطوارئ مستندة إلى السياق، قوية تقنياً، شاملة وآمنة، قائمة على الأدلة، ومتوافقة مع معايير Save the Children، والخطة الإستراتيجية للدولة، وأولويات التعليم الوطنية، ومتطلبات الممولين، والالتزامات العالمية في التعليم. سيقود صاحب الدور التوجيه التقني وضمان الجودة وتصميم البرامج وأجندة التعلم والتفاعل مع المانحين والتمثيل الخارجي لقطاع التعليم. ستعزز الوظيفة القيادة التقنية الوطنية والذاكرة المؤسسية داخل مكتب الدولة، وتدعم التنفيذ عالي الجودة من خلال فرق الميدان والشركاء، وتساهم في تحقيق التوطين المستدام للوظائف الاستشارية العليا في التعليم.في حال حدوث حالة طارئة إنسانية كبرى، قد يُطلب من صاحب الدور العمل خارج ملف الدور العادي وتعديل ساعات العمل والأولويات وفقاً لذلك. نطاق الدور: التقارير إلى: مدير الجودة والImpact البرنامج (PQI). الموظفون الذين تقاريرهم لهذا المنصب: لا أحد <ul> <li>توفير القيادة التقنية لبرامج التعليم في اليمن، بما في ذلك التعليم الرسمي وغير الرسمي/التعلم البديل، محو الأمية والأساسيات، تطوير المعلمين، مدارس آمنة، تعليم شامل، تقوية الأنظمة، والتعليم في حالات الطوارئ.</li> <li>قيادة المشاركة التقنية مع العمليات، والجوائز، والمتابعة والتقييم، والدعوة، وحماية، والوصول الإنساني، وسلسلة التوريد، والمالية، وفرَق الشركاء لضمان أن برامج التعليم واقعية وآمنة ومساءلة وتقدم نتائج عالية الجودة للأطفال.</li> <li>تمثيل Save the Children في منصات التنسيق الوطني للتعليم ذات الصلة، ومناقشات المانحين، وت engagements مع وزارة التربية والتعليم، وفرق العمل التقنية، والمنتديات الاستراتيجية وفقاً لتفويض الإدارة العليا.</li></ul>تقديم الإشراف التقني والتوجيه لمديري وبرامجي التعليم والمنسقين والموظفين والشركاء والفرق متعددة الوظائف المعنية. المجالات الأساسية للمساءلة :

Bayt

Administrative Assistant

On-site - Yemen 9 July 2026

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Organizational Setting FAO's office in Yemen is responsible for developing, promoting, overseeing and implementing strategies and programmes that address food security, agriculture, fisheries, forestry, and rural development priorities throughout the country. The FAO Representation works closely with government institutions, development partners, and other stakeholders to support sustainable development and humanitarian response efforts. The Administrative Assistant position is based in Sana'a, Yemen, and provides administrative, logistics, and operational support to ensure the efficient functioning of the office and compliance with FAO administrative procedures and corporate requirements. Reporting Lines Under the overall guidance of the FAO Representative (FAOR) and Administrative Specialist, and the direct supervision of the Assistant FAOR Administration, the incumbent will work closely with all FAO units and support the delivery of administrative and operational services. Technical Focus The Administrative Assistant provides administrative, procurement, logistics, facilities, and office support services, ensuring the efficient processing of administrative transactions and compliance with FAO rules, regulations, policies, and procedures. Tasks and responsibilities • Provide routine administrative and clerical support to the office. • Maintain organized physical and electronic filing systems for administrative records and correspondence. • Receive, record, and route administrative correspondence and requests for follow-up. • Assist in compiling data and information for preparation of procurement plans and administrative reports. • Prepare and track Purchase Requests (PRs) for office supplies, services, and guest house requirements in line with established procedures. • Track administrative requisitions, deliveries, and related documentation. • Provide logistical support for meetings, workshops, training, and office events. • Assist in preparing payment supporting documents and follow up on payment processing status. • Support the management of petty cash documentation, invoices, and vendor records. • Maintain updated records of contracts, payments, inventory, and administrative files. • Monitor office supplies and assist in inventory tracking and replenishment. • Coordinate routine office maintenance, cleaning, and repair requests with service providers. • Support guest house and office facility administrative arrangements as required. • Perform other related clerical and administrative duties as assigned by the supervisor. CANDIDATES WILL BE ASSESSED AGAINST THE FOLLOWING Minimum Requirements • Bachelor’s degree in Business Administration, Public Administration, Finance, Economics or other equivalent/related field of study. • Three years of relevant experience in office/ administration or related work • Working knowledge of English and Arabic • National of Yemen. FAO Core Competencies • Results Focus • Teamwork • Communication • Building Effective Relationships • Knowledge Sharing and Continuous Improvement Technical/Functional Skills • Work experience in more than one location or area of work, particularly in field offices or decentralized operations, is considered an asset. • Extent and relevance of experience in Travel and Administrative Tasks • Proven strong communication, interpersonal and negotiation skills; • Experience in analytics Selection Criteria • Ability to plan, organize, implement and report • Excellent communication, writing and presentation skills in English. • Demonstrated ability to work under difficult conditions and a high degree of pressure. • Work experience in international humanitarian organizations • Work experience in travel and accommodation related companies • Understanding of complex emergencies; experience working in insecure and crisis environment. • The incumbent must possess teamwork spirit, ability to work under minimum supervision, flexibility • Ability to keep sensitive information as confidential. • Capacity to take initiative, and suggest modifications in the process ADDITIONAL INFORMATION <ul><li>FAO does not charge a fee at any stage of the recruitment process (application, interview meeting, processing)</li><li>Applications received after the closing date will not be accepted</li><li>Please note that FAO only considers higher educational qualifications obtained from an institution accredited/recognized in the World Higher Education Database (WHED), a list updated by the International Association of Universities (IAU) / United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). The list can be accessed at http://www.whed.net/ </li><li>For additional employment opportunities visit the FAO employment website: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li> Appointment will be subject to certification that the candidate is medically fit for appointment, accreditation, any residency or visa requirements, and security clearances. </li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> الإطار التنظيمي المكتب التابع لـFAO في اليمن مسؤول عن تطوير، وتعزيز، ومتابعة وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج التي تعالج قضايا الأمن الغذائي، والزراعة، والصيد البحري، والغابات، والتنمية الريفية في جميع أنحاء البلاد. يتعاون تمثيل FAO عن كثب مع المؤسسات الحكومية وشركاء التنمية وأصحاب المصلحة الآخرين لدعم التنمية المستدامة وجهود الاستجابة الإنسانية. موقع وظيفة المساعدة الإدارية مبني في صنعاء، اليمن، ويقدم الدعم الإداري واللوجستي والتشغيلي لضمان العمل الفعال للمكتب والامتثال لإجراءات FAO الإدارية والمتطلبات المؤسسية. خطوط التقارير تحت التوجيه الشامل من ممثل FAO (FAOR) ومتخصص إداري، وتحت الإشراف المباشر من مساعد FAOR الإدارة، سيعمل المستلم عن كثب مع جميع وحدات FAO ويدعم تقديم الخدمات الإدارية والتشغيلية. التركيز الفني يوفر المساعد الإداري خدمات إدارية، ومشتريات، ولوجستيات، ومرافق، ودعم مكتبي، مع ضمان المعالجة الفعالة للمعاملات الإدارية والامتثال لقواعد FAO ولوائحها وسياساتها وإجراءاتها. المهام والمسؤوليات • تقديم الدعم الإداري والكتابي الروتيني للمكتب. • الحفاظ على أنظمة حفظ ملفات مادية وإلكترونية منظمة للسجلات الإدارية والمراسلات. • استقبال وتسجيل وتوجيه المراسلات الإدارية وطلبات المتابعة. • المساعدة في جمع البيانات والمعلومات لإعداد خطط الشراء والتقارير الإدارية. • إعداد وتتبع طلبات الشراء (PRs) لوازم المكتب، الخدمات، ومتطلبات بيت الضيافة وفق الإجراءات المعمول بها. • تتبع المشتريات الإدارية والتسليمات والوثائق ذات الصلة. • تقديم الدعم اللوجستي للاجتماعات وورش العمل والتدريب والفعاليات المكتبية. • المساعدة في إعداد وثائق دعم الدفع ومتابعة حالة معالجة الدفع. • دعم إدارة وثائق النقدية الصغيرة والفواتير وسجلات البائعين. • الحفاظ على سجلات محدثة للعقود والمدفوعات والمخزون والملفات الإدارية. • رصد مستلزمات المكاتب والمساعدة في تتبع الجرد وإعادة التوريد. • تنسيق صيانة المكتب الروتينية وطلبات التنظيف والإصلاح مع مزودي الخدمات. • دعم الترتيبات الإدارية لبيت الضيافة ومرافق المكتب حسب الحاجة. • أداء واجبات كاتب/إداري أخرى مرتبطة كما يعين المشرف. سيتم تقييم المرشحون وفق ما يلي المتطلبات الأساسية • شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الإدارة العامة، المالية، الاقتصاد أو أي مجال مشابه/متصل. • ثلاث سنوات من الخبرة ذات الصلة في العمل المكتبي/الإداري أو ما في حكمه • إتقان العمل بالإنجليزية والعربية • خريج من اليمن. الكفاءات الأساسية لدى FAO • التركيز على النتائج • العمل بروح الفريق • التواصل • بناء علاقات فعالة • مشاركة المعرفة والتحسين المستمر المهارات الفنية/الوظيفية • الخبرة في أكثر من موقع واحد أو مجال عمل، خاصة في المكاتب الميدانية أو العمليات اللامركزية، تعتبر ميزة. • مدى وملاءمة الخبرة في السفر والمهام الإدارية • مهارات تواصل وتفاعل وتفاوض قوية مثبتة؛ • خبرة في التحليلات معايير الاختيار • القدرة على التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقارير • مهارات تواصل وكتابة وعرض باللغة الإنجليزية ممتازة. • القدرة على العمل في ظروف صعبة وبضغط مرتفع. • خبرة عمل في منظمات إنسانية دولية • خبرة عمل في شركات السفر والإقامة • فهم للأزمات المعقدة؛ خبرة في العمل في بيئة غير آمنة وحرجة. • يجب أن يتوافر لدى المستلم روح فريق، والقدرة على العمل تحت إشراف قليل، والمرونة • القدرة على الحفاظ على سرية المعلومات الحساسة. • القدرة على المبادرة واقتراح تعديلات في العملية معلومات إضافية <ul><li>FAO لا تفرض رسوماً في أي مرحلة من مراحل عملية التوظيف (التقديم، المقابلة، المعالجة)</li><li>لن تُقبل الطلبات المستلمة بعد تاريخ الإغلاق</li><li>يرجى ملاحظة أن FAO تقتصر فقط على المؤهلات التعليمية العليا المحصل عليها من مؤسسة معتمدة/معترف بها في World Higher Education Database (WHED)، وهي قائمة مُحدَّثة من قبل الرابطة الدولية للجامعات (IAU) / منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). يمكن الوصول إلى القائمة عبر http://www.whed.net/ </li><li>للمزيد من فرص العمل، زوروا موقع FAO للوظائف: http://www.fao.org/employment/home/en/ </li><li>سيتم تعيين المترشح وفقاً للتوثيق الطبي الذي يثبت لياقته للمهمة، والتصديق، وأي متطلبات إقامة أو تأشيرة، وعمليات الأمن.</li></ul> </div>

Naukri Gulf

Information and Communication Technology Assistant

On-site - Yemen - Yemen 7 July 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration Internal and external candidates will be considered for this vacancy. For the purposes of this vacancy, internal candidates are defined as staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded or ungraded contract, including Junior Professional Officers (JPOs), staff on Special Leave Without Pay (SLWOP), UN Volunteers with at least twelve (12) months of continuous service in IOM, and staff members on secondment/loan released by the Organization, unless otherwise specified in their contract. Staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded contract will not retain their contract type if appointed to an ungraded position.</div></section><section>Desired Candidate ProfileEducation University degree / (High school or diploma) in computer science or a combination of relevant education. Certification in any of the following (ITIL V4, MS AZ-900, MS AZ-104) is an advantage. Accredited Universities are those listed in the UNESCO World Higher Education Database.Experience Three years for university degree s holder or five years for diploma (or High school) degree s holder professional experience in networking environment (LAN/WAN) and Tier-1 level network/desktop support. Experience working with specialized international agencies (UN Agencies, International Organizations, and International NGOs) advantageous.Skills Demonstrated ability to troubleshoot and resolve hardware and software problems Knowledge of O365 applications. Intermediate knowledge of Windows Administration at multi-site environment. Basic knowledge of MS Azure environment and cloud computing Knowledge of TCP/IP and Telecoms/Network protocols, Cisco devices, VPN, Active directory, Backup and Replication, Ticketing systems, Antivirus Software, and ICT utilities.Languages All IOM staff members in all categories are required to be fluent in one of the IOM's official languages (English, French, Spanish). For this position, fluency in English and Arabic is required (oral and written). Proficiency of language(s) required will be specifically evaluated during the selection process, which may include written and/or oral assessments.Required Competencies IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process.Values - all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values:<ul><li>Inclusion and respect for diversity : Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li><li>Integrity and transparency : Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li><li>Professionalism : Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li><li>Courage : Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li><li>Empathy : Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li></ul>Core Competencies behavioural indicators<ul><li>Teamwork : Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li><li>Delivering results : Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li><li>Managing and sharing knowledge : Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li><li>Accountability : Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li><li>Communication : Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li></ul>Managerial Competencies behavioural indicators (applicable only if with direct reports)<ul><li>Leadership : Provides a clear sense of direction, leads by example and demonstrates the ability to carry out the Organization s vision. Assists others to realize and develop their leadership and professional potential.</li><li>Empowering others : Creates an enabling environment where staff can contribute their best and develop their potential.</li><li>Building Trust : Promotes shared values and creates an atmosphere of trust and honesty.</li><li>Strategic thinking and vision : Works strategically to realize the Organization s goals and communicates a clear strategic direction.</li><li>Humility : Leads with humility and shows openness to acknowledging own shortcomings.</li></ul></section>

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">تأسست في 1951، المنظمة الدولية للهجرة هي جهة تابعة للأمم المتحدة والرائدة في مجال الهجرة. تعمل عن كثب مع الشركاء الحكوميين والجاورين وغير الحكوميين، تروّج المنظمة للهجرة البشرية والمنظمة لصالح الجميع. نحن ننقذ الأرواح ونحمي الأشخاص المتنقلين، ندفع حلولاً للنزوح، ونسهّل مسارات الهجرة النظامية، مع تقديم الخدمات والمشورة للحكومات والمهاجرين. تلتزم المنظمة بتوفير بيئة عمل تحترم وتدمج وتدعم الموظفين ليزدهروا مهنياً ويشعروا بالتقدير. من خلال خلق مثل هذه البيئة، تسعى المنظمة لاستغلال الإمكانات الكاملة للهجرة وتعزيز دعمها للناس المتنقلين. تدعو المنظمة مرشحين من خلفيات متنوعة للتقديم وتوفر تسهيلات معقولة طوال عملية التوظيف عند الحاجة. تعرف أكثر عن ثقافة مكان العمل في IOM ثقافة مكان العمل | المنظمة الدولية للهجرة سيتم اعتبار المرشحين داخلياً وخارجياً لهذه الشاغر. للأغراض الخاصة بهذه الشاغر، يُعرّف المرشحون داخلياً كموظفين يحملون عقداً منتظماً أو عقداً محدد المدة أو عقداً ذو رتبة قصيرة أو غير مصنّف، بما في ذلك موظفي محترفين جدد (JPOs)، وموظفين في إجازة خاصة بدون أجر (SLWOP)، والمتطوعين الأمميين الذين لديهم 12 شهراً على الأقل من الخدمة المستمرة في IOM، والموظفين في الإعارة/الإعارة من قبل المنظمة، ما لم يُذكر خلاف ذلك في عقدهم. موظفو العقد المنتظم أو العقد المحدد المدة أو العقد قصير المدى لن يحتفظوا بنوع عقدهم إذا عُيّنوا في وظيفة غير مصنفة.</div></section><section>الملف المرشح المرغوبالتعليم: درجة جامعية / ثانوية عامة أو دبلوم في علم الحاسوب أو مزيج من التعليم ذي الصلة. الحصول على شهادة في أي من التالي (ITIL V4، MS AZ-900، MS AZ-104) ميزة. الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية لليونسكو.الخبرة: ثلاث سنوات لحملة شهادة جامعية أو خمس سنوات لحملة دبلوم (أو شهادة الثانوية العامة) خبرة مهنية في بيئة شبكات (LAN/WAN) ودعم الشبكات/سطح المكتب من المستوى الأول. الخبرة في العمل مع وكالات دولية متخصصة ميزة إضافية.المهارات: القدرة على استكشاف المشكلات التقنية في الأجهزة والبرمجيات وحلها. معرفة بتطبيقات O365. معرفة متوسطة بإدارة ويندوز في بيئة متعددة المواقع. معرفة أساسية ببيئة MS Azure والحوسبة السحابية. معرفة ببروتوكولات TCP/IP والاتصالات/الشبكات، أجهزة سيسكو، VPN، Active Directory، النسخ الاحتياطي والاستعادة، أنظمة التذاكر، برامج مكافحة الفيروسات، وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.اللغات: جميع موظفي IOM في جميع الفئات مطالبون بطلاقة في إحدى اللغات الرسمية لـ IOM (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية). لهذه الوظيفة، الطلاقة في الإنجليزية والعربية مطلوبة (شفوياً وكتابة). سيتم تقييم كفاءة اللغة المطلوبة بشكل خاص أثناء عملية الاختيار، والتي قد تتضمن اختبارات كتابية و/أو شفوية.القدرات الأساسية: إطار الكفاءات في IOM يمكن العثور عليه في هذا الرابط. ستُقيَّم الكفاءات خلال عملية الاختيار.القيم - يجب على جميع موظفي IOM الالتزام بهذه القيم الخمس وإظهارها:<ul><li>الشمول والاحترام للتنوع: يحترمان ويعززان الاختلافات الفردية والثقافية. يشجعان التنوع والشمول.</li><li>النزاهة والشفافية: يحافظان على معايير أخلاقية عالية ويتصرفان وفق مبادئ/قواعد المنظمة ومعايير السلوك.</li><li>الاحترافية: يظهران القدرة على العمل بأسلوب هادئ وكفؤ وملتزم ويبدان حكماً دقيقاً عند مواجهة التحديات اليومية.</li><li>الشجاعة: يظهران الاستعداد للوقوف إلى جانب القضايا المهمة.</li><li>التعاطف: يظهران التعاطف مع الآخرين، ويجعلان الناس يشعرون بالأمان والاحترام والإنصاف.</li></ul>مؤشرات الكفاءات الأساسية السلوكية<ul><li>العمل الجماعي: يطور وينشر التعاون الفعال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق أهداف مشتركة وتحسين النتائج.</li><li>تحقيق النتائج: ينتج ويقدم نتائج ذات جودة في خدمة موجهة وبطريقة وفي الوقت المناسب. لديه توجيه نحو العمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li><li>إدارة ومشاركة المعرفة: يسعى باستمرار للتعلم ومشاركة المعرفة والابتكار.</li><li>المساءلة: يتحمل مسؤولية تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله الموكلة إليه.</li><li>التواصل: يشجع ويساهم في تواصل واضح ومنفتح. يشرح المسائل المعقدة بطريقة معلوماتية ملهمة وتحفيزية.</li></ul>الكفاءات الإدارية المؤشرّات السلوكية (تنطبق فقط إذا كان لديه تقارير مباشرة)<ul><li>القيادة: يوفر اتجاهًا واضحًا، يقود بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق وتطوير قيادتهم ومواهبهم المهنية.</li><li>تمكين الآخرين: يخلق بيئة مُمكّنة حيث يمكن للموظفين المساهمة بأفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li><li>بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق جوًا من الثقة والصدق.</li><li>التفكير والرؤية الاستراتيجية: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li><li>التواضع: يقود بتواضع ويظهر انفتاحاً للاعتراف بنقاصه.</li></ul></section>

Naukri Gulf

Maintenance Assistant

On-site - Yemen - Yemen 2 July 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration Internal and external candidates will be considered for this vacancy. For the purposes of this vacancy, internal candidates are defined as staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded or ungraded contract, including Junior Professional Officers (JPOs), staff on Special Leave Without Pay (SLWOP), UN Volunteers with at least twelve (12) months of continuous service in IOM, and staff members on secondment/loan released by the Organization, unless otherwise specified in their contract. Staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded contract will not retain their contract type if appointed to an ungraded position.Working in accordance with the overall directives of the Supply Chain Officer and under the direct supervision of the Supply Chain Assistant, the incumbent will perform the following duties:</div></section><section>Desired Candidate Profile<h2>Required Qualifications and Experience</h2>Education Completion of Secondary Education (High School diploma) is required. Technical or vocational certificate in electricity, plumbing, HVAC, or civil engineering is highly desirable. Accredited Universities are those listed in the UNESCO World Higher Education Database.Experience Minimum of 1 to 2 years of progressively responsible experience in building maintenance, facilities support, or mechanical trades.Skills Proficiency in handling power tools and basic electrical measuring instruments safely. Ability to maintain basic logbooks and record keeping.Languages All IOM staff members in all categories are required to be fluent in one of the IOM's official languages (English, French, Spanish). For this position, fluency in English is required (oral and written). Proficiency of language(s) required will be specifically evaluated during the selection process, which may include written and/or oral assessments.<h2>Required Competencies</h2>IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process.<h2>Values</h2>- all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values:<ul><li>Inclusion and respect for diversity: Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li><li>Integrity and transparency: Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li><li>Professionalism: Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li><li>Courage: Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li><li>Empathy: Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li></ul><h2>Core Competencies behavioural indicators</h2><ul><li>Teamwork: Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li><li>Delivering results: Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li><li>Managing and sharing knowledge: Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li><li>Accountability: Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li><li>Communication: Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li></ul><h2>Managerial Competencies behavioural indicators (applicable only if with direct reports)</h2><ul><li>Leadership: Provides a clear sense of direction, leads by example and demonstrates the ability to carry out the Organization s vision. Assists others to realize and develop their leadership and professional potential.</li><li>Empowering others: Creates an enabling environment where staff can contribute their best and develop their potential.</li><li>Building Trust: Promotes shared values and creates an atmosphere of trust and honesty.</li><li>Strategic thinking and vision: Works strategically to realize the Organization s goals and communicates a clear strategic direction.</li><li>Humility: Leads with humility and shows openness to acknowledging own shortcomings.</li></ul></section>

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">تأسست المنظمة الدولية للهجرة في 1951 كجهة تابعة للأمم المتحدة ورائدة الوكالة في مجال الهجرة. بالعمل الوثيق مع الشركاء الحكوميين والإشرافيين وغير الحكوميين، تعزز المنظمة الهجرة البشرية والمنظمة لصالح الجميع. إنها تُنقذ الأرواح وتحمي الناس أثناء التنقل، وتدفع حلولاً للنزوح، وتسهّل مسارات للهجرة النظامية، مع تقديم الخدمات والمشورة للحكومات والمهاجرين. تلتزم المنظمة الدولية للهجرة بتوفير بيئة عمل محترمة وشاملة وداعمة يزدهر فيها جميع الموظفين مهنيًا ويشعرون بالتقدير. من خلال خلق مثل هذه البيئة، تسعى المنظمة الدولية للهجرة إلى استغلال الإمكانات الكاملة للهجرة وتدعيم دعمها للأشخاص المتحركين. تدعو المنظمة الدولية للهجرة المرشحين من خلفيات متنوعة للتقدم وتوفر تسهيلات معقولة طوال عملية التوظيف عند الحاجة. تعرف على ثقافة مكان العمل في IOM على موقع ثقافة مكان العمل | المنظمة الدولية للهجرة سيتم النظر في المرشحين داخليًا وخارجيًا لهذه الوظيفة. ولأغراض هذه الوظيفة، يُعرّف المرشحون الداخليون بأنهم موظفو يحملون عقدًا منتظمًا لمدة محدودة أو لمدة قصيرة مع درجات أو غير درجات، بما في ذلك موظفو مهام junior (JPOs)، وموظفو الإجازة الخاصة بدون أجر SLWOP، والمتطوعون في الأمم المتحدة الذين لديهم ما لا يقل عن اثني عشر (12) شهرًا من الخدمة المستمرة في IOM، وموظفو الإعارة/الإعارة المخفّضة من قبل المنظمة، ما لم يُذكر خلاف ذلك في عقدهم. لن يحتفظ موظفو العقد المنتظم المحدد أو القصير بالنوع العقدي إذا تم تعيينهم في منصب غير مُدرج.سيتم العمل وفقًا للتوجيهات العامة لمسؤول سلسلة الإمداد وتحت الإشراف المباشر لمساعد سلسلة الإمداد، سيؤدي المحتفظ بالمنصب الواجبات التالية:</div></section><section>الملف الشخصي المرغوب للمترشح<h2>المؤهلات والخبرة المطلوبة</h2>التعليم يتطلب إكمال التعليم الثانوي (شهادة الثانوية). يفضل الشهادة الفنية أو المهنية في الكهرباء، السباكة، التكييف والتدفئة، أو الهندسة المدنية. الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمي لليونسكو.الخبرة خبرة من 1 إلى 2 سنة على الأقل في صيانة المباني، ودعم المرافق، أو المهن الميكانيكية وتزايد المسؤوليات.المهارات الكفاءة في استخدام أدوات القوة وأجهزة القياس الكهربائية الأساسية بأمان. القدرة على الحفاظ على دفاتر جاهزة وتوثيقها.اللغات جميع موظفي IOM في جميع الفئات مطالبون بطلاقة في إحدى لغات IOM الرسمية (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية). لهذه الوظيفة، اللغة الإنجليزية مطلوبة (شفهياً وكتابة). سيتم تقييم كفاءة اللغة المطلوبة بشكل محدد خلال عملية الاختيار، التي قد تشمل تقييمات مكتوبة و/أو شفوية.<h2>الكفاءات المطلوبة</h2>إطار كفاءات IOM يمكن العثور عليه في هذا الرابط . ستُقيّم الكفاءات خلال عملية الاختيار.<h2>القيم</h2>- يجب على جميع موظفي IOM الالتزام والتجسيد بهذه القيم الخمس:<ul><li>الشمول واحترام التنوع: يحترم ويعزز الاختلافات الفردية والثقافية. يشجع التنوع والشمول.</li><li>النزاهة والشفافية: يحافظ على معايير أخلاقية عالية ويتصرف بما يتوافق مع مبادئ المنظمة وقواعدها ومعايير السلوك.</li><li>الاحترافية: يظهر القدرة على العمل بشكل متزن وكفؤ وملتزم ويمارس حكمًا حذرًا في مواجهة التحديات اليومية.</li><li>الشجاعة: يظهر استعدادًا لاتخاذ موقف في قضايا ذات أهمية.</li><li>التعاطف: يظهر الرحمة تجاه الآخرين، يجعل الناس يشعرون بالأمان والاحترام والتعامل العادل.</li></ul><h2>مؤشرات الكفاءات الأساسية السلوكية</h2><ul><li>العمل الجماعي: يطور ويعزز التعاون الفعال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق أهداف مشتركة وتحسين النتائج.</li><li>تسليم النتائج: ينتج نتائج عالية الجودة في خدمة موجهة وبالوقت المحدد. ذو اتجاه عمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li><li>إدارة ومشاركة المعرفة: يسعى باستمرار للتعلم، ومشاركة المعرفة، والابتكار.</li><li>المساءلة: يتحمل المسؤولية عن تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله المفوضة.</li><li>الاتصال: يشجع ويسهم في التواصل الواضح والمفتوح. يشرح الأمور المعقدة بطريقة معلوماتية وملهمة ومحفزة.</li></ul><h2>مؤشرات الكفاءات الإدارية السلوكية (تنطبق فقط في حال وجود تقارير مباشرة)</h2><ul><li>القيادة: يوفر اتجاهًا واضحًا، القيادة بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق وتطوير قيادتهم وإمكاناتهم المهنية.</li><li>تمكين الآخرين: يخلق بيئة تمكن حيث يمكن للموظفين تقديم أفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li><li>بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق أجواء من الثقة والصدق.</li><li>التفكير والرؤية الاستراتيجية: يعمل بذكاء واستراتيجياً لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li><li>التواضع: يقود بتواضع ويظهر انفتاحه للاعتراف بنقائصه.</li></ul></section>

Naukri Gulf

Driver

On-site - Yemen - Yemen 2 July 2026

Information Technology

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Introduction Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration Internal and external candidates will be considered for this vacancy. For the purposes of this vacancy, internal candidates are defined as staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded or ungraded contract, including Junior Professional Officers (JPOs), staff on Special Leave Without Pay (SLWOP), UN Volunteers with at least twelve (12) months of continuous service in IOM, and staff members on secondment/loan released by the Organization, unless otherwise specified in their contract. Staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded contract will not retain their contract type if appointed to an ungraded position. Organizational Context and Scope Working under the overall supervision of the Supply Chain Officer and the direct supervision of the Supply Chain Assistant Fleet Management, the incumbent, will be responsible for the following duties.</div></section><section>Desired Candidate ProfileA minimum of advanced secondary level education is required and must possess a valid Heavy & Light Vehicle Driver s License. Accredited Universities are those listed in the UNESCO World Higher Education Database.Minimum five years relevant work experience; preferably in a humanitarian agency.All IOM staff members in all categories are required to be fluent in one of the IOM's official languages (English, French, Spanish). For this position, Fluency in English is required (oral and written). Proficiency of language(s) required will be specifically evaluated during the selection process, which may include written and/or oral assessments.IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process.Values - all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values:<ul><li>Inclusion and respect for diversity : Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li><li>Integrity and transparency : Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li><li>Professionalism : Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li><li>Courage : Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li><li>Empathy : Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li></ul>Core Competencies behavioural indicators<ul><li>Teamwork : Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li><li>Delivering results : Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li><li>Managing and sharing knowledge : Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li><li>Accountability : Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li><li>Communication : Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li></ul>Managerial Competencies behavioural indicators (applicable only if with direct reports)<ul><li>Leadership : Provides a clear sense of direction, leads by example and demonstrates the ability to carry out the Organization s vision. Assists others to realize and develop their leadership and professional potential.</li><li>Empowering others : Creates an enabling environment where staff can contribute their best and develop their potential.</li><li>Building Trust : Promotes shared values and creates an atmosphere of trust and honesty.</li><li>Strategic thinking and vision : Works strategically to realize the Organization s goals and communicates a clear strategic direction.</li><li>Humility : Leads with humility and shows openness to acknowledging own shortcomings.</li></ul></section>

Naukri Gulf

Junior Fleet Assistant

On-site - Yemen - Yemen 2 July 2026

Human Resources

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph"> Introduction Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration Internal and external candidates will be considered for this vacancy. For the purposes of this vacancy, internal candidates are defined as staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded or ungraded contract, including Junior Professional Officers (JPOs), staff on Special Leave Without Pay (SLWOP), UN Volunteers with at least twelve (12) months of continuous service in IOM, and staff members on secondment/loan released by the Organization, unless otherwise specified in their contract. Staff members holding a regular, fixed-term or short-term graded contract will not retain their contract type if appointed to an ungraded position. Organizational Context and Scope Under the direct supervision of the Supply Chain Officer and the overall supervision of the Procurement and Logistics Officer, the Junior Fleet Assistant shall be responsible for the provision of an effective and efficient transport support to all mission activities in line with IOM standard procedures rules and regulations. Specifically, the successful candidate shall be responsible for the following duties: Required Qualifications and Experience Education <ul> <li> High school degree with minimum 3 years of administrative experience is required; </li> <li> Bachelor s degree or equivalenting in Business Administration, Logistics, Supply Chain Management with one year experience. </li> </ul> Accredited Universities are those listed in the UNESCO World Higher Education Database. Skills <ul> <li> knowledge of mechanics </li> <li> valid driver s license </li> <li> Good knowledge of Microsoft tools (Excel, Word) </li> <li> Capacity to work as part of a team, to handle stressful situations and sometimes hostile environments. </li> <li> Ability to meet deadlines and work under pressure, available. </li> <li> Good communication skills and the ability to work effectively within a team of colleagues from diverse cultures and professional backgrounds </li> </ul> Languages All IOM staff members in all categories are required to be fluent in one of the IOM's official languages (English, French, Spanish). For this position, Fluency in English is required (oral and written). Proficiency of language(s) required will be specifically evaluated during the selection process, which may include written and/or oral assessments. Required Competencies IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process. Values - all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values: <ul> <li> Inclusion and respect for diversity: Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li> <li> Integrity and transparency: Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li> <li> Professionalism: Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li> <li> Courage: Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li> <li> Empathy: Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li> </ul> Core Competencies behavioural indicators <ul> <li> Teamwork: Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li> <li> Delivering results: Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li> <li> Managing and sharing knowledge: Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li> <li> Accountability: Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li> <li> Communication: Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li> </ul> Managerial Competencies behavioural indicators (applicable only if with direct reports) <ul> <li> Leadership: Provides a clear sense of direction, leads by example and demonstrates the ability to carry out the Organization s vision. Assists others to realize and develop their leadership and professional potential.</li> <li> Empowering others: Creates an enabling environment where staff can contribute their best and develop their potential.</li> <li> Building Trust: Promotes shared values and creates an atmosphere of trust and honesty.</li> <li> Strategic thinking and vision: Works strategically to realize the Organization s goals and communicates a clear strategic direction.</li> <li> Humility: Leads with humility and shows openness to acknowledging own shortcomings.</li></ul><ol><li> </li> </ol></div></section>

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph"> مُقدمة تأسست في 1951، الـ IOM هي منظمة ذات صلة بالأمم المتحدة والوكالة الأممية الرائدة في مجال الهجرة. بالعمل عن كثب مع الشركاء الحكوميين وتلك الدوليين وغير الحكوميين، تشجع المنظمة الهجرة البشرية والمنظمة بما يفيد الجميع. إنها تنقذ الأرواح وتحمي الأشخاص المت moving، تقود solutions للنزوح، وتيسر طرق الهجرة النظامية، مع تقديم الخدمات والنصائح للحكومات والمهاجرين. تلتزم IOM بتعزيز مكان عمل يحترم التنوع ويشمل الجميع ويدعمهم لينجحوا مهنياً ويشعروا بالتقدير. من خلال خلق مثل هذا البيئة، تهدف IOM إلى استغلال الإمكانات الكاملة للهجرة وتقوية دعمها للأشخاص المتنقلين. تدعو IOM المرشحين من خلفيات متنوعة للتقديم وتوفر إقامة معقولة طوال عملية التوظيف عند الحاجة. تعرف على ثقافة مكان العمل في IOM من خلال ثقافة مكان العمل | International Organization for Migration سيُنظر في المرشحين داخلياً وخارجياً لهذه الوظيفة. ولأغراض هذه الوظيفة، يُعرَّف المرشحون الداخليون بأنهم موظفون يحملون عقداً منتظماً أو عقداً محدداً المدة أو عقداً درجاتياً قصير الأجل، بما في ذلك الموظفون الجدد المحترفون (JPOs)، وموظفو العمل الخاص بإجازة بدون راتب (SLWOP)، والمتطوعون الأمميون الذين لديهم ما لا يقل عن اثني عشر (12) شهراً من الخدمة المستمرة في IOM، وموظفو المنظمة المعارين/المترنتيين، ما لم يرد خلاف ذلك في عقدهم. لن يحتفظ الموظفون الحاصلون على عقد منتظم ومدته محددة بنوع عقدهم إذا تم تعيينهم في وظيفة غير مصنَّفة. السياق التنظيمي والنطاق تحت الإشراف المباشر لمسؤول سلسلة الإمداد وتحت الإشراف العام لمسؤول الشراء واللوجستيات، سيكون مساعد الأسطول الصغير مسؤولاً عن توفير دعم نقل فعال وملائم لجميع أنشطة البعثة بما يتماشى مع إجراءات ولوائح IOM القياسية. على وجه التحديد، سيكون المرشح الناجح مسؤولاً عن الواجبات التالية: المؤهلات والخبرة المطلوبة التعليم <ul> <li> مطلوب شهادة الثانوية العامة مع خبرة إدارية لا تقل عن 3 سنوات؛ </li> <li> شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها في إدارة الأعمال أو اللوجستيات أو إدارة سلسلة الإمداد مع خبرة سنة واحدة. </li> </ul> الجامعات المعتمدة هي تلك المدرجة في قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية لليونسكو. المهارات <ul> <li> معرفة بالميكانيكا </li> <li> رخصة قيادة سارية </li> <li> معرفة جيدة بأدوات مايكروسوفت (Excel، Word) </li> <li> القدرة على العمل ضمن فريق، والتعامل مع المواقف العصيبة وأحياناً بيئات معادية. </li> <li> القدرة على الالتزام بالمواعيد والعمل تحت الضغط، ومتاحة. </li> <li> مهارات تواصل جيدة والقدرة على العمل بفعالية ضمن فريق من زملاء من ثقافات وخلفيات مهنية متنوعة </li> </ul> اللغات جميع موظفي IOM في جميع الفئات مطلوب منهم الطلاقة في إحدى لغات IOM الرسمية (الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية). لهذه الوظيفة، مطلوب الطلاقة في الإنجليزية (شفهيًا وكتابة). سيتم تقييم كفاءة اللغة/اللغات المطلوبة تحديداً خلال عملية الاختيار، والتي قد تشمل تقييمات كتابية و/أو شفوية. الكفاءات المطلوبة يمكن العثور على إطار كفاءات IOM عند هذا الرابط . سيتم تقييم الكفاءات خلال عملية الاختيار. القيم - يجب على جميع موظفي IOM الالتزام بهذه القيم الخمس وعرضها: <ul> <li> الإدماج واحترام التنوع: يحترم ويعزز الاختلافات الفردية والثقافية. يشجع التنوع والشمول.</li> <li> النزاهة والشفافية: يحافظ على معايير أخلاقية عالية ويتصرف وفق مبادئ/ قواعد ومعايير السلوك التنظيمية.</li> <li> الاحترافية: يظهر القدرة على العمل بشكل هادئ وكفؤ ومتفانٍ ويمارس حكماً حَزماً في مواجهة التحديات اليومية.</li> <li> الشجاعة: يظهر الاستعداد لاتخاذ موقف في مسائل ذات أهمية.</li> <li> التعاطف: يظهر الرحمة تجاه الآخرين ويجعل الناس يشعرون بالأمان والاحترام والمعاملة العادلة.</li> </ul> الكفاءات الأساسية مؤشرات سلوكية <ul> <li> العمل الجماعي: يطور ويعزز التعاون الفعال داخل الوحدات وعبرها لتحقيق الأهداف المشتركة وتحقيق النتائج المثلى.</li> <li> تقديم النتائج: ينتج ويقدم نتائج ذات جودة في خدمة وتوقيت. هو موجه نحو العمل وملتزم بتحقيق النتائج المتفق عليها.</li> <li> إدارة ومشاركة المعرفة: يسعى باستمرار للتعلم وتبادل المعرفة والابتكار.</li> <li> المساءلة: يتحمل مسؤولية تحقيق أولويات المنظمة ويتحمل مسؤولية أفعاله وأعماله الموكلة.</li> <li> الاتصال: يشجع ويسهم في تحقيق اتصال واضح ومفتوح. يشرح المسائل المعقدة بطريقة إعلامية وملهمة ومحفِّزة.</li> </ul> الكفاءات الإدارية مؤشرات سلوكية (ان وجدت فقط إذا كان هناك تقارير مباشرة) <ul> <li> القيادة: يوفر اتجاهًا واضحًا، يقود بالقدوة ويظهر القدرة على تنفيذ رؤية المنظمة. يساعد الآخرين في تحقيق وتطوير قيادتهم وإمكاناتهم المهنية.</li> <li> تمكين الآخرين: يخلق بيئة ممكنة حيث يمكن للموظفين تقديم أفضل ما لديهم وتطوير إمكاناتهم.</li> <li> بناء الثقة: يعزز القيم المشتركة ويخلق جوًا من الثقة والصدق.</li> <li> التفكير الاستراتيجي والرؤية: يعمل بشكل استراتيجي لتحقيق أهداف المنظمة وينقل اتجاهًا استراتيجيًا واضحًا.</li> <li> التواضع: يقود بتواضع ويظهر استعدادًا للاعتراف بنقاط ضعفه الخاصة.</li></ul><ol><li> </li> </ol></div></section>

Bayt

Finance Coordinator

On-site - Yemen 29 June 2026

Telecom & Technology

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث نتائج رئيسية في طريقة معاملة العالم للأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا وفاة لطفل بسبب أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>جميع الأطفال يحصلون على تعليم أساسي بجودة عالية وأن ذلك،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا للأطفال.  نقيّم موظفينا ونقدّم مساراً وظيفياً ذو مغزى ومجزٍ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن نحتاج إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى يعكس عمليتنا الاختيارية، والتي تتضمن فحوصاً خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً إلى أن تكون منظّمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشتهم. الغرض من الدور:  منسّق تمويل الميزانية والتقارير مسؤول عن التقارير المالية الشاملة، والميزانية الأساسية لمكتب البلد. يشمل الدور وضع الميزانية، التعاقد، تقارير الممول والدعم في الأعمال التدقيقية. كما أن حامل هذا المنصب مسؤول أيضاً عن جوانب الامتثال المالي والمنح وكذلك الإشراف وتوجيه فرق المالية وغير المالية. ويتأكد من تقديم خدمات عالية الجودة للعملاء بما يتوافق مع سياسات وإجراءات SCI في سياق الاستجابة الإنسانية. نطاق الدور:  التبليغ إلى: مدير المالية والتخطيط والتحليل والتدقيق. الموظفين المباشرة الذين يخضعون لهذا المنصب: لا شيء. المسؤولية عن الميزانية: لا شيء  المجالات الأساسية للمساءلة: التقارير والإنفاق المالي <ul> <li>إعداد تقارير مالية للأعضاء/للممولين (شهريًا، ربع سنويًا، سنويًا، والنهائية) كما هو مطلوب، ومشاركتها مع BHs للحصول على ملاحظات قبل التقديم للأعضاء، ومعالجة أي تعليقات أو ملاحظات استلمت.</li> <li>حضور المكالمات المنتظمة مع الأعضاء لمناقشة وضع منحهم.</li> <li>إكمال تقارير نهاية العام الخاصة للممولين مثل NORAD وSIDA.</li> <li>إكمال التخطيط الشهري والتوقعات لتكاليف عمليات SCI (التم personnel والمكاتب).</li> <li>المشاركة في اجتماعات الانطلاق Kick-Off أو افتتاح الجوائز لمكتب اليمن.</li> <li>المشاركة في اجتماعات ما قبل الإغلاق، الإغلاق النهائي وبعده لـ Yemen CO.</li> <li>إعداد تقارير BVA الشهرية المفصلة داخلياً ومشاركتها مع Yemen CO BHs قبل وبعد الإغلاق القاسي.</li> <li>المساهمة في رصد إنفاق CO خاصة بالنسبة KPI 01 و KPI 02.</li> <li>المسؤول عن مشاركة التوقعات الشهرية للنفقات حسب الجائزة والمكتب مع BHs في بداية الشهر لتحديد الحد الأدنى والأقصى للمبلغ الذي يمكن إنفاقه لتحقيق نتيجة KPI 02 الخضراء.</li> <li>إعداد ومشاركة تقرير تحليل الإنفاق حسب الجائزة والمكتب بشكل أسبوعي مع BHs لتحديثهم بنتائج KPI 02 وبتقرير نهائي بعد الإغلاق القاسي.</li></ul>الميزانية المقترحة وتعديل الميزانية  <ul> <li>العمل مع موظفي البرنامج، NBD،Awards، HR، PDQ لوضع مقترحات الميزانيات لمكتب اليمن ومعالجة أي تعليقات من الفريق أو الأعضاء أو الممولين.</li> <li>العمل مع موظفي البرنامج، NBD، HR، PDQ لإجراء تعديلات الميزانية للجوائز عند الحاجة ومعالجة أي تعليقات من الفريق أو الأعضاء أو الممولين.</li> <li>مراجعة الميزانية للشركاء عند وضع ميزانيات للمقترحات والتعديلات.</li> <li>تحميل البيانات اللازمة إلى حاسبة CAM والتأكد من تحديثها في كل مرة يتم فيها تطوير ميزانية أو تعديل ميزانية.</li> <li>التأكد من تضمين تكاليف SCI المباشرة المشتركة والمعتمدة في جميع مقترحات الميزانية وتحديثاتها قبل التقديم للممولين.</li> <li>الحفاظ على وتحديث ورقة تغطية الموظفين لكل الموظفين شهرياً.</li></ul>الإدارة المالية <ul> <li>التأكد من الالتزام بمبادئ منهجية تخصيص التكاليف (CAM) والاتساق في كلا من إعداد الميزانية والتنفيذ.</li> <li>مراجعة الإدخالات الناتجة عن CAM وفقاً لمعايير القابلية والتخصيص</li> <li>التأكد من أن المدفوعات والأجور مصرح بها وفقاً لقوانين SCI، والممول، والقوانين الوطنية والتنظيمات.</li> <li>مراجعة إعادة التصنيف المقترحة من قبل موظفي البرنامج من حيث الأهلية وفقاً للوائح الممولة وبما يتوافق مع سياسات Save the Children المالية</li> <li>مراجعة النفقات شهرياً لضمان صحة الحجز/الترميز، والأهلية والامتثال لسياسات وإجراءات الممول.</li> <li>إجراء عمليات تعريف وتدريب للموظفين في إجراءات المالية ومتطلبات الممول.</li> <li>العمل على تخصيص مستوى الجهد الشهري ورصد ورقابة ميزانية رواتب الموظفين في ميزانيات الجهات المانحة.</li> <li>مشاركة TL إلى PMs بعد الإغلاق الناعم لأي تعديلات مقترحة قبل الإغلاق القاسي.</li> <li>مشاركة نتائج BvA و KPI خلال الشهر وبعد إغلاق الشهر.</li> <li>تطوير الموظفين والتدريب</li> <li>تقديم المساعدة الفنية والتدريب والتوجيه والدعم لمالية مكاتب الحقل حسب الحاجة في Yemen CO.</li> <li>تقديم الدعم والإرشاد لباقي موظفي غير الماليين فيما يخص المسائل المالية</li> <li> حضـور اجتماعات موظفي المالية الداخلية وخدمات الدعم وغيرها من الاجتماعات المعنية. مسؤوليات أخرى </li> <li>يساعد في إعداد كافة الوثائق الخاصة بالتدقيق ويسهل عمل المدققين في البلد</li> <li>التعرف باستمرار على القوانين المحلية ذات الصلة بما في ذلك قوانين الضرائب والتأمين الاجتماعي ويعمل كمورد في المكتب حول هذه القوانين</li> <li>التعرف باستمرار على متطلبات الممولين فيما يتعلق بالمنح والعقود ويعمل كمورد لحاملي الميزانية حول هذه المتطلبات.</li> <li>مراجعة أنظمة SODs شهرياً لضمان اكتمال الجوائز ودقة حاملي الميزانية المعنيين.</li> <li>الدعم في التعديلات المطلوبة لأي ترميز خاطئ، والمباني وخريطة CAM.</li> <li>رفع ميزانية SOF للجوائز الجديدة أو المراجعة إلى Agresso.</li> <li>المسؤول عن تخصيص الراتب الشهري.</li> <li>الدعم في الميزانية، وتدريبات الموازنة الأساسية </li> <li>جميع المهام الأخرى المطلوبة من قبل مدير الخط والمدير المالي.</li> <li>العمل مع مدير المالية و مدير خدمات الدعم لضبط أي أخطاء ترميز للمعاملات المنشورة في النظام عند الحاجة.</li> <li>المسؤول عن إعداد تقرير التعليق الشهري، جمع البيانات والمعلومات اللازمة من BHs، رفع التقرير المكتمل في مجلد RO المشترك، وحضور المكالمة الشهرية مع فريق مالية RO لمناقشته. </li> <li>مراجعة الرسوم المترتبة على Premise SOF، إجراء التصحيحات في Agresso قبل الإغلاق القاسي في يوم العمل الثامن، وإبلاغ حاملي الميزانية/مديري الخط لجعل الموظفين على علم باستخدام الرموز الصحيحة للشهر التالي.</li> <li>إجراء تعديلات CAM بالخطوتين الثانية.</li></ul>المهارات والسلوكيات (قيمنا في التطبيق) المساءلة: <ul> <li>يتحمل المسؤولية عن اتخاذ القرارات، إدارة الموارد بكفاءة، تحقيق وتقديم نموذج قيم Save the Children</li> <li>يعتمد الفريق والشركاء على المساءلة في تنفيذهم لمسؤولياتهم - مع منحهم الحرية في التنفيذ بأفضل طريقة يرونها، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب المناسبة عند عدم تحقيق النتائج</li></ul>الطموح: <ul> <li>يضع أهدافاً طموحة وتحدّية لنفسه (ولفريقه)، يتحمّل مسؤوليةDevelopment الشخصي ويشجع الآخرين على فعل الشيء ذاته</li> <li>يشارك رؤيته الشخصية لـ Save the Children على نطاق واسع، ويشرك الآخرين ويحفزهم</li> <li>مستقبلي التفكير واستراتيجي.</li></ul>التعاون: <ul> <li>يبني علاقات فعالة ويحافظ عليها مع فريقه وزملائه وأعضاء والشركاء والمتعاونين الخارجيين</li> <li>يُقدّر التنوع، ويراه مصدر قوة تنافسية</li> <li>يمكن الوصول إليه، مستمع جيد، سهل التحدث إليه</li></ul>الإبداع: <ul> <li>يطور ويشجّع حلولاً جديدة ومبتكرة</li> <li>على استعداد للمخاطر المنضبطة</li></ul>النزاهة: صادق، يشجّع الانفتاح والشفافية. المؤهلات: <ul> <li> درجة جامعية في المحاسبة/المالية أو ما يعادلها، مفضل CPA/ACCA. </li></ul>الخبرة والمهارات: <ul> <li>خبرة لا تقل عن 4 سنوات في قسم المالية بمنظمة وطنية أو دولية بما في ذلك خبرة في الإدارة المالية في حالات الطوارئ</li> <li>مهارات تحليلية ممتازة – القدرة على تحليل بيانات مالية معقدة وتصميم وإنتاج معلومات إدارة فعالة.</li> <li>خبرة في وضع الميزانية وإدارتها.</li> <li>فهم للأنظمة والإجراءات المالية.</li> <li>إلمام بأنظمة المحاسبة المحوسبة.</li> <li>خبرة في حزم الحسابات المحوسبة، Excel، PowerPoint وWord.</li> <li>مهارات تواصل وتفاعل بين أشخاص قوية.</li> <li>أعلى مستوى من النزاهة والالتزام بمنع الفساد.</li> <li>القدرة على جمع الحقائق والبيانات، التدقيق بسهولة، تحديد حل منطقي وحل المشكلات بإشراف محدود.</li> <li>القدرة على إدارة عبء عمل معقد ومتعدد وتلبية المواعيد النهائية الضيقة.</li> <li>القدرة على المساهمة في فريق صغير نشط، تحفيز الموظفين والعمل بتعاون مع الزملاء وتقديم الدعم والنصح عند الحاجة.</li> <li>الرغبة والقدرة على تغيير ممارسات العمل وساعاته بشكل كبير، والعمل مع فرق الطوارئ الوافدة في حالات الطوارئ.</li> <li>تقدير كامل لقيمة التعاون، دولياً وفي بيئة فريق.</li> <li>فهم رؤية ومهمة Save the Children والالتزام بأهدافها.</li> <li>الالتزام بقيم Save the Children.</li> <li>إتقان كتابة وتحدثاً بالإنجليزية والعربية.</li> <li>مهارات تحليلية ممتازة – القدرة على تحليل بيانات مالية معقدة وتصميم وإنتاج معلومات إدارة فعالة.</li> <li>خبرة سابقة بسياسات وإرشادات مالية للجهات المانحة المختلفة بما في ذلك USAID، BHA، Sida، UNICEF، OCHA، ECHO، وغيرهم من المانحين المؤسسيين </li></ul>فهم للأنظمة والإجراءات المالية. (دمج ضوابط مكافحة الاحتيال والأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال مع متطلبات الممول واللوائح، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج ذات القيمة العالية) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعاتك للراتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هي جهة توظيف متكافئة. يُشجَّع النساء بشدة على التقديم” </div>

Naukri Gulf

Coordinator

On-site - Yemen - Yemen 30 June 2026

Sales

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph"> DEPARTMENT PURPOSE: To save lives and improve the health, dignity, and resilience of vulnerable populations by ensuring equitable access to safe water, sanitation, and hygiene services, while reducing the risks of disease outbreaks and strengthening communities' capacity to withstand and recover from humanitarian and climate-related shocks. TEAM PURPOSE : The Yemen WASH Consortium (Oxfam, NRC, and YFCA) aims to deliver high-impact WASH programming to conflict-affected communities, ensuring timely, safe, and equitable access to water, sanitation, and hygiene services JOB PURPOSE: To serve as the primary leader of the Consortium Management Unit (CMU) and the secretariat for the Consortium Steering Committee (CSC). This role ensures strategic alignment, effective coordination between partners, and successful delivery of the ECHO HIP 2026 project deliverables and other potential funding Background Yemen continues to face one of the world's largest humanitarian crises after more than a decade of conflict. Damage to and disruption of water, sanitation, and hygiene (WASH) services have increased the risk of waterborne diseases, including cholera and acute watery diarrhoea (AWD), as well as malnutrition, particularly among children under five and other vulnerable populations. To address these challenges, the Yemen WASH Consortium (YWC), composed of Oxfam, NRC, and YFCA, is planning to implement an integrated WASH interventions in eight districts across Hajjah, Al Hudaydah, Ibb, and Marib governorates. Building on the partners' extensive humanitarian experience and long-standing presence in Yemen, the consortium works to improve access to safe water, sanitation, and hygiene services for crisis-affected internally displaced persons (IDPs) and host communities. The programme aims to reduce morbidity and mortality associated with waterborne diseases and malnutrition through sustainable, climate-resilient, and shock-responsive WASH interventions. It seeks to ensure equitable access to quality WASH services while strengthening community resilience to future emergencies and climate-related shocks. ROLE REPORTS TO Deputy Country Director - Programs (Oxfam) with a strategic accountability line to the Consortium Steering Committee (CSC) ROLES REPORTING TO THIS POST Health and Nutrition Specialist; MEAL Coordinator, Finance Assistant BUDGET RESPONSIBILITY Yes KEY RESPONSIBILITIES (Technical, Leadership, People and Resource management) Strategic Management • Secretariat for the Consortium Steering Committee (CSC): Lead the secretariat functions for the CSC, including logistical arrangements, setting agendas with Country Directors, and documenting formal minutes and decision-logs. • Governance Protocol Oversight: Ensure adherence to the CSC ToR decision-making processes, including the facilitation of consensus-building and the management of "casting vote" protocols for the Chair in the event of a tie. • Strategic Access Unblocking: Lead the development and endorsement of the Consortium Access Strategy and Workplan (CSC ToR III.2). Leverage collective organizational influence to navigate major access constraints with authorities. • Phase 2 Strategic Positioning: Positioning the partnership as a nationally recognized, full-scale consortium. Lead the development of a Consortium Fundraising Plan to secure additional donor support beyond ECHO, Engage with local authorities, MoW, national and international WASH actors, universities, donors, communities... • Coordination: lead the coordination with other consortium including CCY, brightly, YJR, YDR, other consortiums and national WASH cluster, as well as relevant Health and Nutrition coordination mechanisms where appropriate, while and operationalizing strategic decisions, ensuring aligned implementation across partners, and monitoring progress, budgets, and results to achieve programme objectives. • Learning and Evidence generation: Supporting the Consortium Management Unit (CMU) in drafting and implementing the Learning Plan, which focuses on evidence generation for integrated WASH programming and identify the long-term transformative objectives • Advocacy and Transformative objectives: based on the evidence generated by the consortium and the long-term transformative objectives identified, develop proper Advocacy Plan to achieve these objectives jointly with the Advocacy & Media department. • Risk Monitoring: Supporting the CSC in assessing and monitoring external risks, including political, security, and reputational challenges, and helping define mitigation measures. Technical & Coordination • Secretariat for the Program Development & Funding TWG: Lead the proposal co-design process, including the Theory of Change, Logical Framework, and implementation strategy. • Consolidation & Quality Assurance: Serve as the primary writer and consolidator of the ECHO HIP 2026 narrative, ensuring technical excellence and compliance with ECHO HIP requirements and Oxfam s quality standards. • Donor Intelligence: Monitor donor funding trends and conduct opportunity analysis to inform long-term sustainability and the Phase 2 roadmap. EXPERIENCE, KNOWLEDGE & COMPETENCIES ESSENTIAL • Education: Bachelor s degree in international development, Social Sciences, or related field. • Experience: From 3 to 5 years of humanitarian management, with proven international experience facilitating complex consortia and leading successful ECHO proposal developments in conflict settings, preferably WASH consortia. • Proven technical knowledge and expertise in Water, Sanitation and Hygiene (WASH), including public health engineering, public health promotion, and a sound understanding of the links between WASH, public health, and nutrition outcomes • Coordination: A proven record of effective people management with strong competencies in multi-partner coordination. Excellent interpersonal skills, communication capacity and networking. • Values: People oriented, with focus on beneficiaries, including women and girls, people with specific needs, and marginalized communities.Demonstrated commitment to humanitarian work, feminist principles, gender, inclusion, and safeguarding. • Core Competencies: Systems Thinking, Strategic Thinking, and Mutual Accountability. • Technical Skills: High-level representation, financial analysis, and fluency in English (Arabic is a significant advantage). Desirable • Education: Master s degree in a relevant field. • Regional Expertise: Prior experience working in Yemen or another Middle East conflict program. • Technical Breadth: Knowledge of public health promotion, community water supply, or sanitation, health and nutrition.</div></section><section>Desired Candidate ProfileESSENTIAL<ul><li>Education: Bachelor s degree in international development, Social Sciences, or related field.</li><li>Experience: From 3 to 5 years of humanitarian management, with proven international experience facilitating complex consortia and leading successful ECHO proposal developments in conflict settings, preferably WASH consortia.</li><li>Proven technical knowledge and expertise in Water, Sanitation and Hygiene (WASH), including public health engineering, public health promotion, and a sound understanding of the links between WASH, public health, and nutrition outcomes</li><li>Coordination: A proven record of effective people management with strong competencies in multi-partner coordination. Excellent interpersonal skills, communication capacity and networking.</li><li>Values: People oriented, with focus on beneficiaries, including women and girls, people with specific needs, and marginalized communities.Demonstrated commitment to humanitarian work, feminist principles, gender, inclusion, and safeguarding.</li><li>Core Competencies: Systems Thinking, Strategic Thinking, and Mutual Accountability.</li><li>Technical Skills: High-level representation, financial analysis, and fluency in English (Arabic is a significant advantage).</li></ul>Desirable<ul><li>Education: Master s degree in a relevant field.</li><li>Regional Expertise: Prior experience working in Yemen or another Middle East conflict program.</li><li>Technical Breadth: Knowledge of public health promotion, community water supply, or sanitation, health and nutrition.</li></ul></section>

<section>الوصف الوظيفيالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph"> غرض القسمE: حفظ الأرواح وتحسين الصحة وكرامة ومتانة الفئات الضعيفة من خلال ضمان وصول عادل إلى خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة، مع تقليل مخاطر تفشي الأمراض وتقوية قدرة المجتمعات على الصمود والتعافي من الصدمات الإنسانية وتغير المناخ. الغرض من الفريق: يهدف ائتلاف WASH اليمن (أوكفام، NRC، وYFCA) إلى تقديم برمجة WASH ذات تأثير عالٍ للمجتمعات المتأثرة بالنزاع، مع ضمان وصول آمن وعادل إلى خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة في الوقت المناسب وبطرق آمنة وعادلة. الغرض من الوظيفة: أن تكون القائد الرئيسي لوحدة إدارة الائتلاف (CMU) والأمانة للجنة التوجيهية للائتلاف (CSC). تضمن هذه الدور توافقاً استراتيجياً وتعاوناً فعالاً بين الشركاء وتنفيذ ناجح لمخرجات مشروع HIP 2026 من ECHO وغيرها من مصادر التمويل المحتملة. الخلفية: اليمن لا تزال تواجه إحدى أكبر الأزمات الإنسانية في العالم بعد أكثر من عقد من الصراع. تزايد الضرر واضطراب خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة (WASH) مع زيادة مخاطر الأمراض المنقولة بالماء، بما فيها الكوليرا والإسهال المائي الحاد (AWD)، إضافة إلى سوء التغذية، خاصة بين الأطفال دون الخامسة والفئات الضعيفة الأخرى. لمعالجة هذه التحديات، يخطط ائتلاف اليمن WASH (YWC)، المكون من أوكسفام، NRC، وYFCA، لتنفيذ تدخلات WASH متكاملة في ثمانية مقاطعات عبر حجه، الحديدة، إب، ومأرب. بالاعتماد على خبرة الشركاء الإنسانية الواسعة وحضورهم الطويل في اليمن، يعمل الائتلاف على تحسين الوصول إلى خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة الآمنة للمجتمعات المتأثرة بالأزمات والنازحين داخلياً والمجتمعات المضيفة. يهدف البرنامج إلى تقليل المرض والوفيات المرتبطة بالأمراض المنقولة بالماء وسوء التغذية من خلال تدخلات WASH مستدامة ومقاومة للمناخ وتستجيب للصدمات. كما يسعى لضمان وصول عادل إلى خدمات WASH عالية الجودة مع تعزيز صمود المجتمع أمام حالات الطوارئ في المستقبل والصدمات المرتبطة بالمناخ. التقارير إلى الدور: نائب مدير البلد - البرامج (أوكفام) مع خط مسؤولية استراتيجي إلى لجنة التوجيه CSC. الأدوار التي تقع تحت هذا المنصب: أخصائي الصحة والتغذية؛ منسقة MEAL، مساعد مالي. مسؤولية الميزانية: نعم. المسؤوليات الرئيسية (التقنية، القيادة، إدارة الأشخاص والموارد): الإدارة الاستراتيجية • أمانة لجنة التوجيه CSC: قيادة وظائف الأمانة لـ CSC، بما في ذلك الترتيبات اللوجستية، وضع الأجندات مع مديري البلد، وتوثيق المحاضر والقرارات الرسمية. • إشراف بروتوكول الحوكمة: ضمان الالتزام بعمليات اتخاذ القرار وفق ToR CSC، بما فيها تسهيل بناء الإجماع وإدارة بروتوكولات “التصويت الحاسم” لرئيس اللجنة في حالة التعادل. • فتح قنوات الوصول استراتيجياً: قيادة تطوير واعتماد استراتيجية الوصول وخطة عمل الائتلاف (ToR CSC III.2). استغلال النفوذ التنظيمي الجماعي لتجاوز قيود الوصول مع السلطات. • تموضع استراتيجي للمرحلة 2: وضع الشراكة كائتلاف وطني كامل النطاق. قيادة تطوير خطة تمويل الائتلاف لضمان دعم مانحين إضافيين بعيداً عن ECHO، والتواصل مع السلطات المحلية、MoW、جهات فاعلة وطنية ودولية لـ WASH، الجامعات، المانحين، المجتمعات... • التنسيق: قيادة التنسيق مع بقية الائتلاف بما في ذلك CCY، Brightly، YJR، YDR، ائتلافات أخرى وكتلة WASH الوطنية، بالإضافة إلى آليات تنسيق الصحة والتغذية المعنية حيثما كان ذلك مناسباً، مع تطبيق القرارات الاستراتيجية ومواءمة التنفيذ عبر الشركاء، ومتابعة التقدم، الميزانيات، والنتائج لتحقيق أهداف البرنامج. • التعلم وتوليد الأدلة: دعم وحدة إدارة الائتلاف (CMU) في صياغة وتنفيذ خطة التعلم، التي تركز على توليد الأدلة لبرمجة WASH المتكاملة وتحديد الأهداف التحولية طويلة الأجل • الدعوة والأهداف التحولية: بناءً على الأدلة التي يولّدها الائتلاف والأهداف التحولية طويلة الأجل المحددة، تطوير خطة دعوة مناسبة لتحقيق هذه الأهداف بالتعاون مع قسم الدعوة والإعلام. • رصد المخاطر: دعم CSC في تقييم ورصد المخاطر الخارجية، بما في ذلك التحديات السياسية والأمنية والسمعة، والمساعدة في وضع تدابير التخفيف. التقنية والتنسيق • أمانة فريق العمل للتطوير والتمويل TWG: قيادة عملية التصميم المشترك للمقترح، بما في ذلك نظرية التغيير، الإطار المنطقي واستراتيجية التنفيذ. • الدمج وضمان الجودة: العمل ككاتب رئيسي وموحد للسرد الخاص بـ ECHO HIP 2026، مع ضمان التميز الفني والامتثال لمتطلبات ECHO HIP ومعايير جودة أوكسفام. • معلومات عن المانحين: متابعة اتجاهات تمويل المانحين وإجراء تحليل الفرص لإبلاغ الاستدامة طويلة الأجل وخارطة الطريق للمرحلة الثانية. الخبرة والمعرفة والكفاءات الأساسية اللازمة • التعليم: درجة البكالوريوس في التنمية الدولية أو العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة. • الخبرة: من 3 إلى 5 سنوات من إدارة العمل الإنساني، مع خبرة دولية مثبتة في تسهيل ائتلافات معقدة وقيادة تطوير مقترحات ECHO بنجاح في بيئات النزاع، يفضل في consortia WASH. • معرفة فنية مثبتة وخبرة في المياه والصرف الصحي والنظافة (WASH)، بما في ذلك الهندسة الصحة العامة، تعزيز الصحة العامة، وفهم قوي للعلاقات بين WASH والصحة العامة والتغذية • التنسيق: سجل مثبت لإدارة الأشخاص بفعالية مع كفاءات قوية في التنسيق بين عدة شركاء. مهارات تواصل وشبكات مميزة. • القيم: متمحورة حول الناس، مع تركيز على المستفيدين، بما في ذلك النساء والفتيات، والذوي الاحتياجات الخاصة، والمجتمعات المهمشة. والتزام واضح للعمل الإنساني ومبادئ النسوية والجندر والشمول والحماية. • الكفاءات الأساسية: التفكير المنظومي، التفكير الاستراتيجي، والمساءلة المتبادلة. • المهارات التقنية: التمثيل على مستوى عال، التحليل المالي، وإجادة اللغة الإنجليزية (العربية ميزة كبيرة). مفضل • التعليم: درجة الماجستير في مجال ذا صلة. • الخبرة الإقليمية: خبرة سابقة في العمل في اليمن أو برنامج نزاع في الشرق الأوسط. • الاتساع الفني: معرفة تعزيز الصحة العامة، وإمدادات المياه المجتمعية، أو الصرف الصحي، والصحة والتغذية.</div></section><section>المرشح المثاليأساسي<ul><li>التعليم: درجة البكالوريوس في التنمية الدولية، العلوم الاجتماعية، أو مجال ذو صلة.</li><li>الخبرة: من 3 إلى 5 سنوات من إدارة العمل الإنساني، مع خبرة دولية مثبتة في تسهيل ائتلافات معقدة وقيادة تطوير مقترحات ECHO بنجاح في ظروف النزاع، ويفضل في consortia WASH.</li><li>المعرفة الفنية والخبرة في المياه والصرف الصحي والنظافة (WASH)، بما في ذلك الهندسة الصحية العامة، تعزيز الصحة العامة، وفهم عميق للروابط بين WASH والصحة العامة والتغذية</li><li>التنسيق: سجل مثبت لإدارة الأشخاص بفعالية مع كفاءات رائعة في التنسيق مع شركاء متعددين. مهارات تواصل عالية وشبكات علاقات مميزة.</li><li>القيم: متمحورة حول الناس، مع تركيز على المستفيدين، بما في ذلك النساء والفتيات، والذين لديهم احتياجات خاصة، والمجتمعات المهمشة. الالتزام بالعمل الإنساني والمبادئ النسوية والجندر والشمول والحماية.</li><li>الكفاءات الأساسية: التفكير النظامي، التفكير الاستراتيجي، والمساءلة المتبادلة.</li><li>المهارات التقنية: تمثيل على مستوى عالٍ، تحليل مالي، وإتقان اللغة الإنجليزية (العربية ميزة كبيرة).</li></ul>مفضل<ul><li>التعليم: درجة الماجستير في مجال ذي صلة.</li><li>الخبرة الإقليمية: خبرة سابقة في اليمن أو برنامج نزاع في الشرق الأوسط.</li><li>الخبرة الفنية: معرفة تعزيز الصحة العامة، وتزويد المجتمع بالمياه، أو الصرف الصحي، والصحة والتغذية.</li></ul></section>

Bayt

Intern Embellishment (all genders)

On-site - Yemen 14 July 2026

Accounting, Finance & Banking

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are Reckitt Home to the world's best loved and trusted hygiene, health, and nutrition brands. Our purpose defines why we exist: to protect, heal and nurture in the relentless pursuit of a cleaner, healthier world. We are a global team united by this purpose. Join us in our fight to make access to the highest quality hygiene, wellness, and nourishment a right and not a privilege. Supply Our supply chain is the backbone of our business. It's how we get our trusted products to people all over the world, safely and efficiently. And it's our talented and passionate teams that make this happen. If you're looking for a career in supply chain, there's no better place to be than Reckitt. We offer a variety of exciting opportunities in all areas of the supply chain, from planning and procurement to manufacturing and logistics. You could join our Global Supply Planning team to develop and implement our global supply strategy, or work with our Procurement Centre of Excellence team to negotiate and manage our supplier relationships. Our Manufacturing Excellence team help us improve the efficiency, quality and safety of our manufacturing operations, and our Logistics Excellence team develop new and innovative ways to distribute our products to customers. About the role Embark on an exciting career journey with Reckitt as an Intern (all genders) within our Supply team, with a special focus on Embellishment. This internship offers a unique opportunity to gain hands-on experience in a dynamic FMCG environment while developing a solid understanding of end-to-end supply chain operations. Working alongside experienced professionals, you will support material planning, production coordination, and cross-functional initiatives, contributing to the successful execution of product launches and promotional activities across the DACH region. From day one, you will help drive supply chain efficiency, support key commercial and operational initiatives, and make a tangible contribution to Reckitt’s success while accelerating your own professional development. Your responsibilities <ul> <li>Support day-to-day Supply Chain and Embellishment operations across the DACH region.</li> <li>Plan and coordinate production and packaging materials using SAP ECC and Kinaxis Rapid Response to ensure product availability.</li> <li>Maintain and update master data for both promotional and standard SKUs in SAP.</li> <li>Prepare and analyze end-to-end supply chain reports to optimize material planning, inventory levels, and procurement activities.</li> <li>Collaborate closely with Demand Planning, Logistics, Marketing, and external suppliers to ensure timely execution and delivery.</li> <li>Manage material procurement, inbound deliveries, overdue materials, and vendor invoices to minimize supply disruptions.</li> <li>Contribute to continuous improvement initiatives and cross-functional projects through data analysis, documentation, and process optimization.</li> </ul> The experience we're looking for <ul> <li>Currently pursuing or recently completed a Master’s degree in Supply Chain Management, Logistics, Business Management, or a related field.</li> <li>Previous experience in Supply Chain through an internship or similar role is a strong advantage.</li> <li>Strong interest in the FMCG industry, with exposure to or enthusiasm for New Product Introduction (NPI), manufacturing, and product innovation.</li> <li>Proficiency in Microsoft Office Suite, particularly Excel; knowledge of SAP is a strong advantage.</li> <li>Strong analytical mindset, attention to detail, and problem-solving abilities.</li> <li>Excellent communication and teamwork skills, with the ability to learn quickly and adapt effectively in a dynamic, fast-paced environment.</li> <li>Fluent in English (minimum B2 level); German is a plus.</li> </ul> The skills for success Supply Chain Management, Business Partnership, Collaboration and partnership building, Relationship Management, Business Acumen, Productivity management, Improve business processes, Advanced Analytics, Data Analytics, Supply Chain Planning, Logistics Management. What we offer With inclusion at the heart of everything we do, working alongside our four global Employee Resource Groups, we support our people at every step of their career journey, helping them to succeed in their own individual way. We invest in the wellbeing of our people through parental benefits, an Employee Assistance Program to promote mental health, and life insurance for all employees globally. We have a range of other benefits in line with the local market. Through our global share plans we offer the opportunity to save and share in Reckitt's potential future successes. For eligible roles, we also offer short-term incentives to recognise, appreciate and reward your work for delivering outstanding results. You will be rewarded in line with Reckitt's pay for performance philosophy. Equality We recognise that in real life, great people don't always 'tick all the boxes'. That's why we hire for potential as well as experience. Even if you don't meet every point on the job description, if this role and our company feels like a good fit for you, we still want to hear from you. All qualified applicants will receive consideration for employment without regard to age, disability or medical condition; colour, ethnicity, race, citizenship, and national origin; religion, faith; pregnancy, family status and caring responsibilities; sexual orientation; sex, gender identity, gender expression, and transgender identity; protected veteran status; size or any other basis protected by appropriate law. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن Reckitt المقر للأُطر الصحية، والنظافة، والتغذية الأكثر ثقة ومحبة في العالم. يحدّد غرضنا سبب وجودنا: حماية، شفاء، وت nurturing في سعي لا يكل نحو عالم أنظف وأكثر صحة. نحن فريق عالمي موحد بهذا الغرض. انضم إلينا في كفاحنا لجعل الوصول إلى أعلى جودة في مجالات النظافة والرفاهية والتغذية حقاً وليس امتيازاً. الإمداد سلسلة التوريد لدينا هي العمود الفقري لأعمالنا. إنها الطريقة التي نصل بها إلى منتجاتنا الموثوقة إلى الناس حول العالم، بأمان وكفاءة. وهي فرقنا الموهوبة والشغوفة التي تجعل ذلك يحدث. إذا كنت تبحث عن مسار مهني في سلسلة التوريد، فليس هناك مكان أفضل من Reckitt. نحن نقدم مجموعة متنوعة من الفرص المثيرة في جميع مجالات سلسلة التوريد، من التخطيط والمشتريات إلى التصنيع واللوجستيات. يمكنك الانضمام إلى فريق Global Supply Planning لتطوير وتنفيذ استراتيجيتنا العالمية للإمداد، أو العمل مع فريق Procurement Centre of Excellence للتفاوض وإدارة علاقات موردينا. يساعد فريق Manufacturing Excellence في تحسين الكفاءة والجودة والسلامة في عمليات التصنيع لدينا، ويطور فريق Logistics Excellence أساليب جديدة ومبتكرة لتوزيع منتجاتنا على العملاء. عن الدور ابدأ رحلة مهنية مثيرة مع Reckitt كمتدرب (الجنسين) ضمن فريق الإمداد لدينا، مع تركيز خاص على Embellishment. توفر هذه الفترة التدريبية فرصة فريدة لاكتساب خبرة عملية في بيئة FMCG ديناميكية مع تطوير فهم قوي لعمليات سلسلة التوريد من البداية للنهاية. بالعمل بجانب محترفين متمرسين، ستدعم تخطيط المواد، وتنسيق الإنتاج، والمبادرات متعددة الوظائف، وذلك للمساهمة في التنفيذ الناجح لإطلاق المنتجات والأنشطة الترويجية عبر منطقة DACH. من اليوم الأول، ستساهم في تعزيز كفاءة سلسلة التوريد، ودعم المبادرات التجارية والتشغيلية الرئيسية، وتقديم مساهمة ملموسة لنجاح Reckitt مع تسريع تطويرك المهني الخاص. مسؤولياتك <ul> <li>دعم عمليات سلسلة التوريد وعمليات Embellishment اليومية عبر منطقة DACH.</li> <li>تخطيط وتنسيق الإنتاج ومواد التغليف باستخدام SAP ECC وKinaxis Rapid Response لضمان توفر المنتجات.</li> <li>الحفاظ على وتحديث البيانات الأساسية لمُورَدات العرُوض الترويجية والوحدات القياسية في SAP.</li> <li>تحضير وتحليل تقارير سلسلة التوريد من النهاية إلى النهاية لتحسين تخطيط المواد ومستويات المخزون وأنشطة المشتريات.</li> <li>التعاون الوثيق مع تخطيط الطلب، اللوجستيات، التسويق، والموردين الخارجيين لضمان التنفيذ والتوصيل في الوقت المحدد.</li> <li>إدارة مشتريات المواد، والتسليمات الواردة، والمواد المتأخرة، وفواتير البائعين لتقليل تعطل الإمداد.</li> <li>المساهمة في مبادرات التحسين المستمر والمشروعات عبر التحليل البياني، التوثيق، وتحسين العمليات.</li> </ul> الخبرة التي نبحث عنها <ul> <li>يمر حالياً بمرحلة دراسة ماجستير في إدارة سلسلة التوريد، اللوجستيات، إدارة الأعمال، أو مجال ذو صلة، أو قد أنهى ذلك مؤخراً.</li> <li>خبرة سابقة في سلسلة التوريد من خلال تدريب أو دور مشابه تعتبر ميزة قوية.</li> <li>اهتمام قوي بصناعة FMCG، مع exposure إلى أو حماس لـ New Product Introduction (NPI)، التصنيع، وابتكار المنتج.</li> <li>إتقان في مجموعة Microsoft Office، خاصة Excel؛ معرفة SAP تعتبر ميزة قوية.</li> <li>عقلية تحليلية قوية، اهتمام بالتفاصيل، وقدرات حل المشكلات.</li> <li>مهارات تواصل والعمل الجماعي ممتازة، مع قدرة على التعلم السريع والتكيف الفعّال في بيئة ديناميكية سريعة الحركة.</li> <li>الإتقان باللغة الإنجليزية (المستوى B2 على الأقل)؛ الألمانية تعتبر ميزة.</li> </ul> المهارات اللازمة للنجاح إدارة سلسلة التوريد، شراكة الأعمال، التعاون وبناء الشراكات، إدارة العلاقات، فطنة الأعمال، إدارة الإنتاجية، تحسين عمليات الأعمال، التحليلات المتقدمة، التحليلات البيانات، تخطيط سلسلة التوريد، إدارة اللوجستيات. ما نقدمه مع الشمول في جوهر كل ما نقوم به، والعمل إلى جانب أربع مجموعات موارد موظفين عالمية، ندعم موظفينا في كل خطوة من مسارهم المهني، مما يساعدهم على النجاح بطريقتهم الفردية. نستثمر في رفاهية موظفينا من خلال مزايا الوالدين، برنامج مساعدة الموظفين لتعزيز الصحة النفسية، وتأمين الحياة لجميع الموظفين عالميًا. لدينا مجموعة من المزايا الأخرى بما يتوافق مع السوق المحلي. من خلال خطط الأسهم العالمية لدينا، نمنح فرصة للادخار والمشاركة في نجاح Reckitt المحتمل في المستقبل. للوظائف المؤهلة، نقدم أيضًا حوافز قصيرة الأجل للاعتراف وتقدير ومكافأة عملك على تحقيق نتائج مميزة. ستكافأ وفق فلسفة الأجر مقابل الأداء في Reckitt. المساواة ندرك في الواقع أن الأشخاص الرائعين لا يلبّون دائماً كل المتطلبات. لهذا السبب نختار بناءً على الإمكانات بالإضافة إلى الخبرة. حتى إذا لم تستوفِ كل نقطة في وصف الوظيفة، إذا كان هذا الدور وشركتنا يبدوان مناسبة لك، فنحن لا نمانع أن نستمع إليك. جميع المتقدمين المؤهلين سيُنظر فيهم للتوظيف بغض النظر عن العمر أو الإعاقة أو الحالة الطبية؛ اللون، العرق، الجنسية، الأصل الوطني؛ الدين، الإيمان؛ الحمل، الوضع العائلي ومسؤوليات الرعاية؛ التوجه الجنسي؛ الهوية الجنسية والتعبير الجنسي وهوية المتحولين جنسيًا؛ حالة المحاربين القدامى المحمية؛ الحجم أو أي أساس آخر محمي بموجب القانون المناسب. </div>

Naukri Gulf

Buyer

On-site - Yemen - Yemen 8 July 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Buyer 2 is in charge of implementing the procurement strategy in a specific country or at regional level, in accordance with ICRC rules and regulations.Accountabilities & functional responsibilities<ul><li>Sources, assesses and evaluates suppliers in collaboration with their direct supervisor and updates supplier master data.</li><li>Follows up on the supply process from quotes/tenders and supplier selection to delivery, including negotiating with suppliers and establishing contracts.</li><li>Updates supplier performance indicators.</li><li>Takes part in collaborative planning with other ICRC staff.</li><li>Analyses the procurement portfolio and initiates long-term agreements for recurring purchases; suggests manufacturers from the region for the ICRC's worldwide annual tenders.</li><li>Supports the Supply-Chain Planners in deciding stock levels based on suppliers' delivery lead times.</li><li>Implements the ICRC's purchasing strategy for each product family in coordination with the Lead Buyer.</li><li>Maintains the material resource planning (MRP) parameters for item settings in JD Edwards software for their site or product family.</li><li>Monitors MRP suggestions and processes them for procurement; participates in establishing and reviewing buffer stock.</li><li>Supervises and trains Buyer 1.</li><li>Develops and maintains a network of procurement-related contacts.</li><li>Ensures that risks are mitigated by performing the controls assigned to his/her role as described in the Logistics Risk and Control Matrix</li></ul></div></section><section>Desired Candidate ProfileAdditional information<ul><li>Type of role:Regular</li><li>Working rate:100%</li><li>Location:Sana'a</li><li>Job level:B3</li><li>Length of assignment: one year</li><li>Application deadline: 21/07/2026</li><li>Only Yemeni Nationals can apply</li></ul>Our values<ul><li>At the ICRC, we value impact, collaboration, respect, and compassion. We seek candidates who demonstrate behaviors based on these shared values. For more information on the ICRC values, please visit this page.</li></ul>Reports to (role)<ul><li>Logistics Support Centre/Country Procurement Manager, Logistics Country Manager</li></ul>People management responsibilities<ul><li>No</li></ul>Scope & impact<ul><li>Is responsible for a purchase portfolio of up to Sfr 5 million, depending on the size of operations.</li><li>Geographical remit: regional.</li></ul>Relationships<ul><li>Internally, interacts with colleagues locally and worldwide.</li><li>Externally, interacts with procurement managers and a network of professional contacts within suppliers, NGOs, trade-support institutions, etc.</li></ul>Certifications / Education required<ul><li>Masters degree in procurement or supply management.</li><li>Degree in agronomy, computer science or civil, electrical, mechanical or electromechanical engineering an asset.</li><li>Computer proficiency.</li><li>Good command of English; depending on the country of assignment, good command of French may also be required.</li></ul>Professional experience required<ul><li>6 years' experience in international procurement.</li><li>Knowledge of quality management an asset.</li><li>Professional knowledge of a specific category of products.</li><li>Proficiency in supply software.</li><li>Professional knowledge of enterprise resource planning software an asset.</li></ul>Language<ul><li>Arabic</li><li>English</li><li>French</li></ul></section>

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">المشتري 2 مسؤول عن تنفيذ استراتيجية الشراء في بلد محدد أو على المستوى الإقليمي، وفقاً لقواعد وأنظمة اللجنة الدولية للصليب الأحمر.المسؤوليات والمهام الوظيفية<ul><li>يست Source، يقيم ويقيّم الموردين بالتعاون مع مشرفهم المباشر ويحدّث بيانات الموردين الأساسية.</li><li>يتابع عملية التوريد من العروض/المناقصات واختيار المورد حتى التسليم، بما في ذلك التفاوض مع الموردين وتوقيع الاتفاقيات.</li><li>يحدّث مؤشرات أداء الموردين.</li><li>يشارك في التخطيط التعاوني مع موظفي ICRC الآخرين.</li><li>يحلل محفظة الشراء ويبدأ الاتفاقيات طويلة الأجل للمشتريات المتكررة؛ يقترح مصنعين من المنطقة لمناقصات اللجنة الدولية للصليب الأحمر العالمية السنوية.</li><li>يدعم مخططّي سلسلة التوريد في تحديد مستويات المخزون بناءً على أوقات تسليم الموردين.</li><li>ينفّذ استراتيجية الشراء الخاصة بكل فئة منتج بالتنسيق مع المشتري الرئيسي.</li><li>يحافظ على معايير تخطيط الموارد المادية (MRP) لإعدادات العناصر في برنامج JD Edwards لموقعه أو فئة المنتج.</li><li>يراقب اقتراحات MRP ويعالجها للشراء؛ يشارك في وضع ومراجعة مخزونات الاحتياطي.</li><li>يشرف ويدرب المشتري 1.</li><li>يطوّر ويحافظ على شبكة من جهات اتصال متعلقة بالشراء.</li><li>يضمن تقليل المخاطر من خلال تنفيذ الضوابط المخصصة له/لها كما هو موضح في مصفوفة مخاطر ولوجستيات وخطة الرقابة</li></ul></div></section><section>الملف التعريفي المرغوب فيه للمرشحمعلومات إضافية<ul><li>نوع الدور: منتظم</li><li>معدل العمل: 100%</li><li>الموقع: صنعاء</li><li>مستوى الوظيفة: B3</li><li>مدة التعيين: سنة واحدة</li><li>الموعد النهائي للتقديم: 21/07/2026</li><li>لا يمكن التقديم إلا من قبل المواطنين اليمنيين فقط</li></ul>قيمنا<ul><li>في ICRC، نُقدّر الأثر والتعاون والاحترام والرحمة. نبحث عن مرشحين يظهرون سلوكاً يقوم على هذه القيم المشتركة. لمزيد من المعلومات عن قيم ICRC، يرجى زيارة هذه الصفحة.</li></ul>التقارير إلى (الدور)<ul><li>مركز دعم اللوجستيات/مدير التوريد القُطري، مدير اللوجستيات القُطري</li></ul>مسؤوليات إدارة الأشخاص<ul><li>لا</li></ul>النطاق والتأثير<ul><li>مسؤول عن محفظة شراء تصل إلى 5 ملايين فرنك سويسري، حسب حجم العمليات.</li><li>الولاية الجغرافية: إقليمي.</li></ul>العلاقات<ul><li>داخلياً، يتفاعل مع الزملاء محلياً وعالمياً.</li><li>خارجيًا، يتفاعل مع مديري الشراء وشبكة من جهات اتصال مهنية ضمن الموردين والمنظمات غير الحكومية ومؤسسات دعم التجارة، إلخ.</li></ul>المؤهلات / التعليم المطلوبة<ul><li>درجة الماجستير في الشراء أو إدارة الإمدادات.</li><li>درجة في الزراعة أو علوم الحاسوب أو الهندسة المدنية أو الكهربائية أو الميكانيكية أو الهندسة الكهروميكانيكية ميزة إضافية.</li><li>إتقان الحاسوب.</li><li>إتقان اللغة الإنجليزية جيد؛ وفقاً لبلد الإسناد، قد تكون اللغة الفرنسية مطلوبة أيضاً.</li></ul>الخبرة المهنية المطلوبة<ul><li>خبرة 6 سنوات في الشراء الدولي.</li><li>معرفة بنظام إدارة الجودة ميزة.</li><li>معرفة مهنية بفئة محددة من المنتجات.</li><li>إتقان برامج التوريد.</li><li>معرفة مهنية ببرامج تخطيط موارد المؤسسة ميزة.</li></ul>اللغة<ul><li>العربية</li><li>الإنجليزية</li><li>الفرنسية</li></ul></section>

3 to 5 years Naukri Gulf

Human Resources Officer NOB

On-site - Yemen - Yemen 17 August 2026

Human Resources

ACCOUNTABILITIES/RESPONSIBILITIES: <ul> <li> Contribute towards the development of Yemen country office specific plans and processes, and deliver HR operational activities or projects, following standard processes and ensuring alignment with wider WFP policies. </li> <li> Provide advice to managers and employees, understanding their needs and ensuring policies, procedures, processes, systems and tools are available and correctly applied to support them. </li> <li> Provide effective management of the employment relationship between WFP and its staff, by administering conditions of service, contracts and appropriate entitlements, and resolving employee relations issues. </li> <li> Accountable for the accurately processing national payroll within the delegated authority. </li> <li> Deliver onboarding activities which ensure new employees have a positive experience of WFP and are successfully integrated into their new role and the organization. </li> <li> Contribute to building and managing talent within WFP, working with managers to understand their needs and delivering solutions to retain, manage and develop a high caliber workforce to deliver business objectives including assisting managers in succession planning. </li> <li> Guide and supervise junior staff, acting as a point of referral and supporting them with analysis and queries. </li> <li> Collect and analyze data for the preparation of accurate and timely reporting, supporting a WFP wide view of HR activities that enables informed decision-making and consistent information for stakeholders. </li> <li> Contribute to continuous improvement by implementing new/updated HR policies, procedures and systems and recommending improvements to ways of working. </li> <li> Lead various projects within Human resources management function including the one payroll project focusing on bringing together various payroll systems together. </li> </ul> QUALIFICATIONS & EXPERIENCE REQUIRED: Education: Advanced university degree in Human Resource Management, Public or Business Administration, Industrial Psychology or other relevant field, or First University degree with three additional years of related work experience. Experience: Total relevant 7 years of experience including 3 years of Professional experience in Human Resources with an interest in international humanitarian development. DESIRED EXPERIENCES FOR ENTRY INTO THE ROLE HR SERVICES: Has provided direction and instruction to more junior staff members within area of payroll, staff engagement and benefits and entitlement management. Has gained extensive experience providing administrative and systems support across multiple activities in employment life cycle including recruitment, interviews, training support, performance management, relocation support and policy implementation within a country office environment. Knowledge & Skills: <ul> <li> Broad or specialized knowledge of HR best practices, techniques and processes with some understanding of the basic theoretical background. </li> <li> Ability to supervise and support more junior and/or less experienced members of the team. </li> <li> Ability to work with minimal supervision. </li> <li> Ability to analyze data, draw conclusions and recommend a course of action. </li> <li> Good communication skills required to give and receive information and work with a variety of individuals. </li> <li> Ability to establish and maintain effective relationships with clients and provide client-oriented service. Ability to identify client s needs and match them to appropriate solutions. </li> <li> Knowledge of, or the ability to quickly assimilate, UN/WFP specific processes and systems.</li></ul>

المسؤوليات/الواجبات: <ul> <li> المساهمة في تطوير خطط وعمليات مكتب اليمن المخصص، وتنفيذ أنشطة أو مشاريع الموارد البشرية التشغيلية، وفقًا للعمليات القياسية وضمان التناسق مع سياسات WFP الأوسع. </li> <li> تقديم المشورة للمديرين والموظفين، وفهم احتياجاتهم وضمان وجود السياسات والإجراءات والعمليات والأنظمة والأدوات وتطبيقها بشكل صحيح لدعمهم. </li> <li> إدارة فعّالة لعلاقة العمل بين WFP وموظفيه من خلال إدارة شروط الخدمة والعقود والحقوق المستحقة، وحل قضايا علاقات الموظفين. </li> <li> المسؤول عن معالجة الرواتب الوطنية بدقة ضمن السلطة الممنوحة. </li> <li> تنفيذ أنشطة الالتحاق لضمان تجربة إيجابية للموظفين الجدد مع WFP ونجاح اندماجهم في دورهم الجديد والمنظمة. </li> <li> المساهمة في بناء وإدارة المواهب داخل WFP، بالعمل مع المدراء لفهم احتياجاتهم وتقديم الحلول للاحتفاظ، والإدارة وتطوير قوى عاملة عالية الكفاءة لتحقيق أهداف العمل بما في ذلك مساعدة المدراء في تخطيط الخلافة. </li> <li> توجيه ومراقبة الموظفين الصغار، والتصرف كنقطة إحالة ودعمهم بالتحليل والاستفسارات. </li> <li> جمع وتحليل البيانات لإعداد تقارير دقيقة وفي الوقت المناسب، داعماً رؤية WFP الشاملة لأنشطة الموارد البشرية التي تمكّن اتخاذ قرارات مستنيرة وتقديم معلومات متسقة لأصحاب المصلحة. </li> <li> المساهمة في التحسين المستمر من خلال تنفيذ سياسات وإجراءات وأنظمة الموارد البشرية الجديدة/المحدثة وتوصية بتحسين طرق العمل. </li> <li> قيادة مشاريع مختلفة ضمن وظيفة إدارة الموارد البشرية بما في ذلك مشروع الرواتب الواحد الذي يركز على الجمع بين أنظمة الرواتب المختلفة معاً. </li> </ul> المؤهلات والخبرة المطلوبة: التعليم: درجة جامعية متقدمة في إدارة الموارد البشرية أو الإدارة العامة أو الأعمال التجارية أو علم النفس الصناعي أو مجال ذي صلة، أو درجة جامعية أولى مع ثلاث سنوات إضافية من الخبرة العملية المتعلقة. الخبرة: إجمالي خبرة ذات صلة لمدة 7 سنوات بما في ذلك 3 سنوات من الخبرة المهنية في الموارد البشرية مع اهتمام بالتنمية الإنسانية الدولية. الخبرات المرغوبة للدخول إلى الدور HR SERVICES: قد قام بتوجيه وتدريب أعضاء فريق أصغر ضمن مجال الرواتب، مشاركة الموظفين وإدارة المزايا والحقوق. اكتسب خبرة واسعة في تقديم الدعم الإداري والأنظمة عبر أنشطة متعددة في دورة حياة التوظيف بما في ذلك التوظيف، المقابلات، دعم التدريب، إدارة الأداء، دعم الانتقال وتنفيذ السياسات ضمن بيئة مكتب البلد. المعرفة والمهارات: <ul> <li> معرفة واسعة أو متخصصة بممارسات الموارد البشرية وأدواتها وعملياتها مع فهم أساسي للخلفية النظرية. </li> <li> القدرة على إشراف ودعم أعضاء الفريق الأصغر سنًا و/أقل خبرة. </li> <li> القدرة على العمل بأقل إشراف. </li> <li> القدرة على تحليل البيانات واستنتاج النتائج وتوصية مسار العمل. </li> <li> مهارات تواصل جيدة مطلوبة لإعطاء وتبادل المعلومات والعمل مع مجموعة من الأفراد. </li> <li> القدرة على إنشاء وصيانة علاقات فعالة مع العملاء وتقديم خدمة موجهة للعميل. القدرة على تحديد احتياجات العميل ومطابقتها مع الحلول المناسبة. </li> <li> المعرفة بـ، أو القدرة على استيعاب بسرعة، عمليات وأنظمة الأمم المتحدة/WFP الخاصة.</li></ul>

Bayt

Enumerators

On-site - Yemen 28 July 2026

Security & Safety

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. حماية البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>عدم وفاة أي طفل بسبب أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نثمن أبناءنا ونقدم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومُرضياً، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى تعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوص خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون جهة تعمل لحماية الطفل من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تشرف عليها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريـب والأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات توعية وتوجيه حول الحماية وESS، فضلاً عن مشاورات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدرسة وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، والوقاية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتحويل الشكاوى إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق أي حوادث ميدانية أو حوادث أو مخاوف حماية فوراً باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التوزيع والتحقق من الكتب المدرسية (المقررات الأكاديمية، والعلاجات التعليمية، والقصص القرائية) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوص ميدانية للتأكد من أن المدارس المستهدفة استلمت الكميات الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق رسمي لعملية التحقق، مع الإبلاغ عن أي فروق، نقص، أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]   ومراقبة برنامج العلاج <ul> <li>ملاحظات الصفوف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعة المركَّزة (FGDs) مع البالغين (أولياء الأمور/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع، ومجالس الآباء والأمهات، والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهواتف المحمولة - KoBoToolbox - لإجراء زيارات المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الحقيقي. تأكد من رفع جميع البيانات التي تم جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: حدد وثّق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين بشكل صريح قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية قد تكشف هوية الأشخاص، وفقاً لإرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على نظام العدّاد حماية جميع معلومات الهوية الشخصية للمستفيدين، والموظفين، والأطفال، وعدم تخزينها لأكثر من اللازم لإتمام مهمة التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الطفل الدولية، يجب الحفاظ على سرية جميع بيانات القصر (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مجموعات FGD) بشكل صارم. يجب ألا تُربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بتقارير عامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على Enumerators مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض كتابي صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: الامتناع عن مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات اتصال عامة غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الخروقات: يجب على Enumerator الإبلاغ فوراً إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة عن أي خروقات محتملة أو فعلية للبيانات.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم حضورياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>التعليم: يُفضل الحصول على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية باستخدام KoBoToolbox أو منصات مماثلة مرغوب فيه بشدة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: القدرة على التنقل بين المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: تنظيم قوي، إدارة الوقت، ومهارات تواصل بين-شخصية. القدرة على العمل بشكل مستقل مع إشراف محدود في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> المهام والمسؤوليات الأساسية المرفقة 1. الحماية البيئية والاجتماعية والامتثال للمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات المخاطر الخاصة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها إلكترونياً في KoBo.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة وتحديثات عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> </ul> الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> . متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> <li>. ح保护 البيانات والخصوصية</li> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

Bayt

Enumerators (Volunteer) Aden - National Only

On-site - Yemen 28 July 2026

Research & Development

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1]</li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University [RS3][RS4] Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical [RS5] experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul> [RS1]To be removed. A single sentence mentioned below is adequate. [RS2]Why only the reading program? [RS3]High school is enough [RS4]Preferred university degree or high school graduate. [RS5]To be removed المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Aden – Fill out form “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاثة اختراقات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت طفل من أسباب يمكن الوقاية منها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا</li> <li>العنف ضد الأطفال لم يعد مقبولاً</li></ul>نحن نعلم أن الأشخاص الرائعين يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال.  نحن نقدر موظفينا ونوفر مسار عمل ذو معنى ومجزٍ، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث يتم تقدير الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى تعكس عملية الاختيار الخاصة بنا، والتي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من الإساءة. تسعى منظمة Save the Children International دائماً لأن تكون منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تمولها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الرئيسية والتسليمات 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمسائلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/فحوصات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة، وأماكن التدريب، ومواقع الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تيسير جلسات التوعية وتوجيه الحماية والحماية البيئية والاجتماعية، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع، وموظفي المدرسة، وأعضاء المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل، ومنع الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع ملاحظات المجتمع وتوجيه الشكاوى إلى فريق MEAL/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق وإبلاغ أي حادث ميداني أو مخاوف حماية فورًا باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. تحقق التوزيع للكتب المدرسية (أكاديمية، علاجية، قصص القراءة) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من استلام المدارس المستهدفة الحصة الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من أن الكتب تُوزَّع بشكل عادل ونظامي للطلاب.</li> <li>التبليغ عن الفروقات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي فروقات أو نقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.[RS1]</li></ul>3. القراءة[RS2]  وبرنامج تعليمي إصلاحي ومراقبة <ul> <li>مراقبة الفصول الدراسية: متابعة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تيسير مناقشات مجموعة تركيز مع البالغين (الآباء/المعلمين) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأعضاء المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة - KoBoToolbox - للقيام بعمليات تفتيش الميدان وإدخال بيانات الرصد في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات التي جمعها عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حدد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول بشكل صريح على موافقة مستنيرة مكتوبة من المشاركين (وموقعة من أولياء الأمور/الأوصياء في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، وفق إرشادات وسياسات الاتصال المعتمدة لدى المنظمة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُعِد الحفاظ الصارم على جميع بيانات PII (بما في ذلك الأسماء والمواقع والتفاصيل الاتصال والصور والبيانات الحيوية) للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال. لا يجوز تخزين أي PII على الأجهزة الشخصية لفترة أطول مما يلزم لإتمام مهمة الرفع الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفقاً لمعايير حماية الأطفال الدولية، يجب أن تبقى جميع البيانات المتعلقة القاصرين (مثل درجات تقييم القراءة أو ملاحظات مناقشات مجموعة التركيز) سرية بصرامة. يجب ألا يتم ربط أسماء الأطفال الكاملة أو سماتهم المميزة بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يمنع المُعِد من مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع أطراف خارجية دون تفويض مكتوب صريح.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنّب مشاركة البيانات الحساسة عبر منصات تواصل عامة غير مُشفَّرة. عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب استخدام بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُعِد الإبلاغ فوراً للإدارة عن أي خروقات بيانات مشتبه بها أو فعلية خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون متقدم مقيمًا وموجودًا فعلياً في المنطقة/المديرية المستهدفة.</li> <li>المؤهل العلمي: يفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة، أو خريج ثانوية عامة.</li> <li>المهارات الفنية: وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع البيانات المماثلة ميزة مرغوبة.</li> <li>المعرفة بالسياق المحلي: فهم قوي لديناميكيات المجتمع والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم وإدارة وقت وتواصل قوية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل إشراف في بيئات ميدانية نائية.</li></ul> إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، مع الالتزام بمتطلبات المانحين والقوانين، والتعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء التقييمات للبرامج ذات القيمة العالية معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التقديم مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعاتك للراتب. يمكن العثور على نسخة من الملف الوظيفي الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط أدناه أيضاً لملء بياناتك: قائمــة عدّادي ESS-MEAL - عدن – املأ النموذج “تُعد Save the Children صاحب عمل يوفر تكافؤ الفرص. تشجَّع النساء بشدة على التقدم بطلب” </div>

Bayt

MHPSS Officer

On-site - Yemen 5 August 2026

Healthcare & Medical

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Position:  MHPSS Officer LOCATION: Aden Head Office Staff reporting to this post: MHPSS Assistants. Budget Responsibilities: N\A. ROLE PURPOSE: The CP-MHPSS Officer is responsible for providing and/or ensuring the provision of MHPSS Support and services to vulnerable and at-risk children, their families, and communities. Services will be delivered through various settings including communities, community centers, and schools, using SCI's MHPSS models such as PM+, adolescents experiencing emotional and behavioral difficulties (EASE), Safe families, Child and Youth Resilience, structured play and recreation, home-based care, individual counselling, group counselling, and others. The CP-MHPSS Officer will provide direct psychological support to children experiencing, or at risk of, mental health and psychological challenges. They will ensure that services are age-appropriate, gender-sensitive, and culturally relevant. This role requires close coordination with colleagues across multiple sectors, including Child Protection, Education, Health, and Nutrition, to ensure an integrated approach to programming. The Officer will also support the development and delivery of contextualized MHPSS messaging for children, caregivers, and communities. KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY: Program planning, delivery, coaching & supervision and monitoring: <ul> <li>Support the technical planning and rollout of SCI’s MHPSS models (e.g., PM+, adolescents experiencing emotional and behavioural difficulties (EASE), Safe families, Child and Youth Resilience, structured play and recreation, home-based care, individual counselling, group counselling, and other) in line with SCI’s quality benchmarks.</li> <li>Contribute to the development and implementation of DIPs aligned with project timelines, budgets, and indicators.</li> <li>Coordinate with the MHPSS Coordinator to conduct regular monitoring of MHPSS activities and provide technical support during field visits.</li> <li>Ensure MHPSS interventions comply with global and SCI MHPSS and child protection standards and principles.</li> <li>Participate in all MEAL activities to assess effectiveness & impact of MHPSS programming.</li> <li>Conduct and document regular supervision and coaching sessions for facilitators and front-line workers delivering MHPSS services.</li> <li>Monitor the quality and adherence to protocols in individual/group counselling, structured play, and other MHPSS components.</li> <li>Support procurement processes, prepare weekly/monthly work plans, and contribute to the preparation of cash forecasts and logistics requests related to MHPSS.</li> <li>Ensure timely implementation and documentation of delays, risks, or challenges with suggested mitigation strategies.</li></ul>MHPSS Implementation and Quality Assurance <ul> <li>Provide tailored psychosocial counselling sessions to children and caregivers as per identified needs and internal referral protocols.</li> <li>Ensure MHPSS support is appropriately reflected in the daily work of caseworkers, and other front-line staff.</li> <li>Work with the MHPSS Coordinator to design and roll out MHPSS tools, guidance notes, and impact measurement systems.</li> <li>Conduct structured assessments to understand the MHPSS needs of children, caregivers, teachers, and communities.</li> <li>Ensure proper documentation, analysis, and reporting of MHPSS activities in line with SCI’s data protection and confidentiality standards.</li> <li>Support the development and follow-up of individual and group counselling plans, structured recreational sessions, and community-based psychosocial activities.</li> <li>Lead the facilitation of group activities, including recreational, resilience sessions.</li></ul>Capacity Building:  <ul> <li>Identify and address gaps in MHPSS knowledge and skills among frontline Facilitator.</li> <li>Support the MHPSS Coordinator in assessing the MHPSS capacity-building needs of SCI staff, MHPSS Facilitator, caregivers, teachers, and children.</li> <li>Support the Development and implementation of capacity-building plans aligned with assessed needs and global best practices.</li> <li>Conduct training sessions and on-the-job coaching on PFA, HB MHPSS principles, and integration of MHPSS into sectoral programming.</li> <li>Support the CP and other sectoral staff to integrate MHPSS in their day-to-day work and interactions with children and families.</li> <li>Participate in peer-to-peer learning and knowledge-sharing efforts across SCI & partners.</li></ul>Reporting and administrative: <ul> <li>Compile weekly and monthly reports detailing MHPSS activities, outputs, and any identified challenges or gaps.</li> <li>Ensure timely and high-quality inputs to SCI and donor reports related to MHPSS activities.</li> <li>Maintain up-to-date documentation on assessments, sessions conducted, training delivered, and referrals made.</li> <li>Ensure accuracy and timeliness of MHPSS data collection tools and coordinate with MEAL and data teams for analysis.</li> <li>Participate in the development and documentation of lessons learned, success stories, and best practices in MHPSS programming.</li></ul>Coordination, advocacy and Networking:  <ul> <li>Conduct and update service mapping for MHPSS services and maintain relationships with service providers (specialized and non-specialized).</li> <li>Facilitate referrals for specialized and non-specialized MHPSS services in coordination with internal and external actors.</li> <li>Maintain positive coordination and collaboration with SCI CP, Health, Education, and other sectoral teams to ensure integrated programming.</li> <li>Liaise with partners, CBOs, and relevant authorities to promote access to MHPSS services and support referrals and case discussions.</li></ul>General: Carryout any other duties as may be assigned from time to time.  SKILLS AND BEHAVIOURS (our Values in Practice) Accountability: <ul> <li>Holds self-accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values</li> <li>Holds the team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in the best way they see fit, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved</li></ul>Ambition: <ul> <li>Sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same</li> <li>Future orientated, thinks strategically and on a global scale.</li></ul>Collaboration: <ul> <li>Approachable, good listener, easy to talk to; builds and maintains effective relationships with colleagues, Members and external partners and supporters</li> <li>Values diversity and different people’s perspectives, able to work cross-culturally.</li></ul>Creativity: <ul> <li>Develops and encourages new and innovative solutions</li> <li>Cuts away bureaucracy and encourages an entrepreneurial approach</li></ul>Integrity: <ul> <li>honest, encourages openness and transparency, builds trust and confidence</li></ul>Displays consistent excellent judgement. QUALIFICATIONS AND EXPERIENCE AND ATTRIBUTES Required: <ul> <li>Bachelor’s degree in psychology, Psychiatry, Mental Health, Psychosocial Administration, or a related field.</li> <li>Minimum of 3-4 years of professional experience, including at least 1 years in psychosocial support programming in humanitarian settings.</li> <li>Proven experience working directly with children and/or adolescents, especially in child protection and MHPSS.</li> <li>Strong experience in training, coaching, and capacity building of staff and Facilitators.</li> <li>Understanding of MHPSS principles, child development, and psychosocial risk factors.</li> <li>Familiarity with child protection mechanisms, national systems, and referral pathways.</li> <li>Proven skills in report writing (weekly, monthly, monitoring reports).</li> <li>Excellent communication and interpersonal skills.</li> <li>Ability to represent Save the Children in meetings with government and external stakeholders.</li> <li>Strong capacity to work collaboratively in a team environment and under pressure.</li> <li>Proficient in Microsoft Office applications (Word, Excel, PowerPoint).</li> <li>Fluent in Arabic (written and spoken); English proficiency is an asset.</li> <li>Demonstrated gender awareness and sensitivity in practice.</li> <li>Commitment to safeguarding children and other vulnerable groups from all forms of harm.</li> <li>Understanding of confidentiality and ethical considerations in child protection work.</li> <li>Experience working with NGOs or INGOs in humanitarian settings.</li> <li>Knowledge of SCI Common Approaches (e.g., PFA, HEART, PM+).</li> <li>Experience in multisectoral programs, integrating MHPSS with child protection, education, or health.</li> <li>Good understanding of local community dynamics, politics, and traditional networks.</li> <li>Ability to work independently while maintaining a cooperative approach with team members.</li> <li>Experience working in challenging and high-pressure environments.</li></ul>Desirable: Ability to work effectively under a line management structure with minimal supervision. Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application, and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to app </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال بحيث يعكس عملية الاختيار لدينا، التي تتضمن فحوصات خلفية صارمة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة كِد الدولية للحفاظ على كونها منظمة آمنة للطفل دائمًا من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين معيشتهم. المنصب:  موظف الدعم النفسي والاجتماعي (MHPSS) الموقع: المكتب الرئيسي عدن الموظفين المبلغ عنهم لهذا المنصب: مساعدو MHPSS. المسؤوليات الميزانية: غير متاح. هدف الدور: يكون موظف CP-MHPSS مسؤولاً عن توفير ودعم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال المعرضين للخطر وأسرهم ومجتمعاتهم. ستُقدَّم الخدمات من خلال بيئات مختلفة بما في ذلك المجتمع ومراكز المجتمع والمدارس، باستخدام نماذج الدعم النفسي والاجتماعي للمؤسسة الدولية مثل PM+، والمراهقين الذين يعانون من صعوبات عاطفية وسلوكية (EASE)، العائلات الآمنة، مرونة الطفل والشباب، اللعب المنظم والترفيه، الرعاية في المنزل، الاستشارات الفردية والجماعية، وغيرها. سيقدم موظف CP-MHPSS دعمًا نفسيًا مباشرًا للأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية نفسية، أو المعرضين للخطر. سيضمن أن الخدمات مناسبة لعمر الأطفال، وتراعي النوع الاجتماعي، وتتناسب ثقافيًا. يتطلب هذا الدور تنسيقاً وثيقاً مع الزملاء عبر قطاعات متعددة، بما في ذلك حماية الطفل والتعليم والصحة والتغذية، لضمان نهج متكامل للبرمجة. كما سيدعم تطوير وتقديم رسائل DHPSS مواءمةً مع الأطفال ومقدمي الرعاية والمجتمعات. المجالات الأساسية للمساءلة: التخطيط والتمكين والمراقبة والتقييم والإشراف والدرجة: <ul> <li>دعم التخطيط الفني وتطبيق نماذج MHPSS التابعة لـ SCI مثل PM+، والمراهقين الذين يعانون من صعوبات عاطفية وسلوكية (EASE)، العائلات الآمنة، مرونة الطفل والشباب، اللعب المنظم والترفيه، الرعاية في المنزل، الاستشارات الفردية والجماعية، وأخرى بما يتماشى مع معايير جودة SCI.</li> <li>المساهمة في تطوير وتنفيذ DIPs بما يتماشى مع جداول المشروع، الميزانيات، والمؤشرات.</li> <li>التنسيق مع منسق MHPSS لإجراء متابعة منتظمة للأنشطة ودعم فني أثناء زيارات الميدان.</li> <li>التأكد من امتثال تدخلات MHPSS للمعايير والمبادئ العالمية ومعايير حماية الطفل في SCI.</li> <li>المشاركة في جميع أنشطة MEAL لتقييم الفعالية وتأثير برمجة MHPSS.</li> <li>إجراء وتوثيق جلسات الإشراف والتدريب المنتظمة للميسرين والعاملين الميدانيين القائمين على تقديم خدمات MHPSS.</li> <li>رصد جودة والالتزام بالبروتوكولات في الاستشارات الفردية/الجماعية، اللعب المنظم، ومكونات MHPSS الأخرى.</li> <li>دعم عمليات الشراء، إعداد خطط العمل الأسبوعية/الشهرية، والمساهمة في إعداد التوقعات النقدية وطلبات الخدمات اللوجستية المتعلقة بـ MHPSS.</li> <li>ضمان التنفيذ والتوثيق الفوري لأي تأخيرات أو مخاطر أو تحديات مع استراتيجيات التخفيف المقترحة.</li></ul>تنفيذ MHPSS وضمان الجودة <ul> <li>تقديم جلسات استشارية نفسية محددة للأطفال ومقدمي الرعاية وفق الاحتياجات المحددة وبروتوكولات الإحالة الداخلية.</li> <li>ضمان انعكاس دعم MHPSS بشكل مناسب في الأعمال اليومية لأخصائيي الحالات وباقي طاقم الخط الأول.</li> <li>العمل مع منسق MHPSS لتصميم وتنفيذ أدوات MHPSS، وملاحظات إرشادية، وأنظمة قياس الأثر.</li> <li>إجراء تقييمات منظمة لفهم احتياجات MHPSS لدى الأطفال ومقدمي الرعاية والمعلمين والمجتمعات.</li> <li>ضمان التوثيق والتحليل والتقرير الصحيحة لأنشطة MHPSS وفق معايير حماية البيانات والسرية في SCI.</li> <li>دعم تطوير ومتابعة خطط الاستشارات الفردية والجماعية، وجلسات الترفيه المهيكلة، وأنشطة الصحة النفسية الاجتماعية المجتمعية.</li> <li>قيادة تيسير أنشطة المجموعة، بما في ذلك جلسات الترفيه والمرونة.</li></ul>بناء القدرات: <ul> <li>تحديد ومعالجة الثغرات في المعرفة والمهارات المتعلقة بـ MHPSS بين مقدمي الخدمة في الخط الأمامي.</li> <li>دعم منسق MHPSS في تقييم احتياجات بناء قدرات موظفي SCI وممارسي MHPSS ومقدمي الرعاية والمعلمين والأطفال.</li> <li>دعم تطوير وتنفيذ خطط بناء القدرات بما يتماشى مع الاحتياجات المقيّمة وأفضل الممارسات العالمية.</li> <li>إجراء تدريبات وجلسات توجيه أثناء العمل بشأن PFA ومبادئ HB MHPSS ودمج MHPSS في برامج القطاعات.</li> <li>دعم CP والموظفين من القطاعات الأخرى لدمج MHPSS في عملهم اليومي وتفاعلاتهم مع الأطفال والعائلات.</li> <li>المشاركة في تعلم الأقران وجهود تبادل المعرفة عبر SCI والشركاء.</li></ul>التقارير والإدارية: <ul> <li>تجميع تقارير أسبوعية وشهرية تفصيلية عن أنشطة MHPSS ومخرجاتها وأي تحديات أو فجوات محددة.</li> <li>توفير مدخلات في الوقت المناسب وبجودة عالية إلى تقارير SCI والمانحين المتعلقة بأنشطة MHPSS.</li> <li>الحفاظ على وثائق محدثة عن التقييمات، الجلسات التي أُجريت، التدريب المُنفَّذ، والإحالات التي أُجريت.</li> <li>ضمان دقة وتوقيت جمع بيانات MHPSS والتنسيق مع فرق MEAL والبيانات للتحليل.</li> <li>المشاركة في تطوير وتوثيق الدروس المستفادة وقصص النجاح وأفضل الممارسات في برمجة MHPSS.</li></ul>الـتنسيق والدبلوماسية وبناء الشبكات: <ul> <li>إجراء وتحديث رسم خريطة الخدمات لخدمات MHPSS والحفاظ على علاقات مع مقدمي الخدمات (متخصصين وغير متخصصين).</li> <li>تسهيل الإحالات إلى خدمات MHPSS متخصصة وغير متخصصة بالتنسيق مع الفاعلين الداخليين والخارجيين.</li> <li>الحفاظ على تنسيق وتعاون إيجابي مع فريق SCI CP، الصحة، التعليم والفرق القطاعية الأخرى لضمان برمجة متكاملة.</li> <li>التواصل مع الشركاء ومنظمات المجتمع المدني والجهات المعنية لتعزيز الوصول إلى خدمات MHPSS ودعم الإحالات ومناقشات الحالات.</li></ul>عام: أي واجبات أخرى قد تُكلف من حين لآخر.  المهارات والسلوكيات (قيمنا في العمل) المسؤولية: <ul> <li>يكون مسؤولاً عن اتخاذ قراراته وإدارة الموارد بكفاءة وتحقيق قيم Save the Children كنموذج يحتذى.</li> <li>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم، مع منحهم الحرية للقدوم بالأفضل من حيث الأداء، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وفرض العواقب المناسبة عند عدم تحقيق النتائج</li></ul>الطموح: <ul> <li>يضع أهدافاً طموحة وتحديات لنفسه ولفريقه، ويتحمل المسؤولية عن تطوره الشخصي ويشجع فريقه على ذلك</li> <li>مستقبلي التفكير، يفكر بشكل استراتيجي وعلى نطاق عالمي.</li></ul>التعاون: <ul> <li>سهل الوصول إليه، مستمع جيد، سهل الحديث معه؛ يبني علاقات فعالة مع الزملاء والأعضاء والشركاء والداعمين الخارجيين</li> <li>يقدر التنوع ووجهات نظر مختلف الأشخاص، قادر على العمل عبر ثقافات مختلفة.</li></ul>الإبداع: <ul> <li>يطور ويشجع حلولاً جديدة ومبتكرة</li> <li>يقلل البيروقراطية ويشجع مقاربة ريادية</li></ul>النزاهة: <ul> <li>صادق، يشجع الانفتاح والشفافية، يبني الثقة والطمأنينة</li></ul>يعكس حكمة ثابتة ومتميزة. المؤهلات والخبرة والصفات المطلوب: <ul> <li>درجة البكالوريوس في علم النفس، الطب النفسي، الصحة النفسية، الإدارة النفسية الاجتماعية، أو مجال ذي صلة.</li> <li>حد أدنى 3-4 سنوات من الخبرة المهنية، بما في ذلك 1 سنة على الأقل في برمجة الدعم النفسي والاجتماعي في بيئات إنسانية.</li> <li>خبرة مثبتة في العمل المباشر مع الأطفال و/أو المراهقين، خاصة في حماية الطفل وMHPSS.</li> <li>خبرة قوية في التدريب والتوجيه وبناء القدرات للموظفين والميسرين.</li> <li>فهم مبادئ MHPSS، نمو الطفل، وعوامل الخطر النفسية الاجتماعية.</li> <li>الإلمام بآليات حماية الطفل والأنظمة الوطنية ومسارات الإحالة.</li> <li>مهارات مثبتة في كتابة التقارير (أسبوعية، شهرية، تقارير المراقبة).</li> <li>اتصالات ومهارات شخصية ممتازة.</li> <li>القدرة على تمثيل Save the Children في الاجتماعات مع الحكومة وأصحاب المصلحة الخارجيين.</li> <li>قدرة قوية على العمل تعاونيًا ضمن فريق وتحت الضغط.</li> <li>إتقان تطبيقات Microsoft Office (Word، Excel، PowerPoint).</li> <li>الطلاقة في العربية (كتابة وتحدثاً)؛ إجادة اللغة الإنجليزية ميزة.</li> <li>إظهار الوعي الجنسي والحساسية في الممارسة.</li> <li>الالتزام بحماية الأطفال والفئات الضعيفة الأخرى من جميع أشكال الأذى.</li> <li>فهم للسرية والاعتبارات الأخلاقية في عمل حماية الطفل.</li> <li>خبرة في العمل مع المنظمات غير الحكومية أو الدولية غير الحكومية في إعدادات إنسانية.</li> <li>معرفة بمناهج SCI الشائعة (مثلاً PFA، HEART، PM+).</li> <li>خبرة في البرامج متعددة القطاعات، دمج MHPSS مع حماية الطفل، التعليم، أو الصحة.</li> <li>فهم جيد للديناميات المجتمعية المحلية والسياسة والشبكات التقليدية.</li> <li>القدرة على العمل بشكل مستقل مع الحفاظ على نهج تعاوني مع أعضاء الفريق.</li> <li>خبرة في العمل في بيئات صعبة وذات ضغط عالٍ.</li></ul>مرغوب فيه: القدرة على العمل بفعالية تحت هيكل إداري مع إشراف محدود. معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك، وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات راتبك.  يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هي جهة توظيف تقدم فرص متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم </div>

Bayt

Gender Analyst

On-site - Yemen 3 August 2026

Translation & Languages

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Tiered Approach In line with the commitment to safeguard capacity and support personnel already in the Organization, a majority of UNDP UNCDF/UNV vacancies are advertised using a tiered application process whereby: <ul> <li>Tier 0: UNDP/UNCDF/UNV IP staff holding permanent (PA) and fixed-term (FTA) appointments, whose posts will be abolished, or contracts will be terminated or not renewed during 2026.</li> <li>Tier 1: Other UNDP/UNCDF/UNV staff holding permanent (PA) and fixed-term (FTA) appointments</li> <li>Tier 2: UNDP/UNCDF/UNV staff holding temporary appointments (TA), personnel on regular PSA contracts, and Expert and Specialist UN Volunteers</li> <li>Tier 3 or no tier indicated: All other contract types from UNDP/UNCDF/UNV and other agencies, and other external candidates</li> </ul> Please make note of the Tier(s) indicated in the vacancy title, if any, and ensure that you satisfy the eligibility to apply. Background Office/Unit/Project  UNDP/Yemen/ Governance and economic recovery unit/Resilient Economies and sustainable Livelihood for Empowerment in Yemen (RESOLVE)  Title  Gender Analyst  Level   NPSA-9  Duty station (City and Country)  Aden, Yenem (with travel to project governorates)  Type (Regular or Short term)  National Personnel Service Agreement (NPSA)  Office- or Home-based  Regular   Expected starting date  Office-Based  Expected Duration  September 2026  Contract duration  One year (renewable, subject to performance and funding availability)  Position Number  232940  1.    Office/Unit/Project Description  Yemen is experiencing one of the world’s most severe humanitarian crises, shaped by prolonged conflict, political instability, and deep economic decline. These factors have severely undermined state institutions, fragmented governance structures, and reduced fiscal capacity, contributing to widespread poverty, food insecurity, and vulnerability. Social cohesion remains under pressure, particularly in rural areas where access to livelihoods, employment, agricultural resources, and basic services is severely constrained. Environmental fragility and increasing exposure to climate shocks further exacerbate vulnerability, particularly for communities dependent on agriculture.  Short-term humanitarian interventions, although indispensable for alleviating the immediate impact of the emergencies on vulnerable communities, cannot steer more fundamental recovery nor address the underlying underdevelopment causes of the conflict. Situation analysis reveals critical gaps in transitioning from short-term humanitarian assistance to sustainable development approaches.  According to a recent UNDP study (2024), the prevailing focus on immediate food assistance has not sufficiently addressed structural vulnerabilities, as there is a weak correlation between the scale of humanitarian aid and improvements in food security. Cash assistance programs provide short-term relief but often contribute to inflation and do not resolve the underlying causes of poverty. Governance deficits, logistical challenges, bureaucratic barriers, and insecurity further limit effective aid delivery, especially in remote and hard-to-reach areas.  As a result, there is a pressing need to integrate longer-term interventions in the local food systems that promote food security through economic development, enhance productivity and value addition, support private sector growth, and create sustainable livelihoods, while strengthening the supply of goods and services.  This project responds to these realities by adopting a resilience-oriented approach that integrates the Humanitarian–Development–Peace (HDP) Nexus. The intervention scope focuses on sustainable livelihoods and value chain development through agricultural support (technical innovation, seed distribution, irrigation rehabilitation, livestock care, and crop diversification); agribusiness development (strengthening value chains, institutionalizing climate-resilient practices, and shock protection); strengthening the business enabling environment (collaboration between agribusinesses, private sector, and local authorities); microfinance (microloans, savings groups, and financial literacy); and support for vulnerable groups including IDPs, women, and youth through inclusive, gender-sensitive livelihood opportunities. The RESOLVE project is implemented in close synergy with the Local Governance for Area-Based Development (LoGABD) project and the Climate-Resilient Agriculture and Job Opportunities in Yemen (SANABEL) project, forming an integrated portfolio under the Area-Based Development (ABD) framework. The Gender Analyst will therefore be expected to ensure gender mainstreaming coherence across this portfolio, working collaboratively with gender focal points and technical teams across all three projects to maximize synergies and avoid duplication. Gender equality is a significant objective across all components of this project and engagement, and empowerment of women is key to achieving the aimed results. 2.    Scope of Work  The primary objective of the position is to provide technical leadership and advisory support to ensure that gender equality, women's empowerment, and social inclusion are effectively mainstreamed across the Integrated Resilience and Governance Programme in Yemen and related portfolio projects (RESOLVE, LoG4ABD, and SANABEL), ensuring that gender-responsive approaches are integrated throughout project design, implementation, monitoring, reporting, and knowledge management. Provides technical leadership and coordination support, focusing on the achievement of the following functions: 1. Gender Mainstreaming and Technical Advisory <ul> <li>Lead the integration of gender equality and women's empowerment across all project components, ensuring interventions are gender-responsive and aligned with UNDP Gender Equality Strategy and corporate policies. </li> <li>Provide technical guidance to project teams, Responsible Parties (RPs), consultants, and implementing partners on gender-sensitive programming across livelihoods, local governance, value chains, MSME development, climate-resilient agriculture, financial inclusion, and private sector engagement. </li> <li>Review project documents, work plans, Terms of Reference, training materials, and implementation tools to ensure effective integration of gender and social inclusion considerations. </li> <li>Identify opportunities to strengthen project interventions through practical and context-specific gender-responsive approaches that address the needs of women, youth, internally displaced persons (IDPs), persons with disabilities, and other vulnerable groups. </li> </ul> 2. Gender Analysis, Monitoring, Evaluation, and Reporting <ul> <li>Lead the development and implementation of systems to collect, analyze, and report sex-, age-, and disability-disaggregated data across all project interventions.</li> <li>Integrate gender indicators into Results-Based Management (RBM), monitoring and evaluation frameworks, and project reporting systems. </li> <li>Conduct periodic gender analyses, assessments, and audits to evaluate the effectiveness of project interventions and recommend corrective measures where required. </li> <li>Ensure all internal and external reports adequately reflect gender-related achievements, lessons learned, challenges, and recommendations in compliance with UNDP corporate requirements. </li> </ul> 3. Capacity Development and Institutional Strengthening <ul> <li>Design and deliver capacity-building programmes, training workshops, coaching sessions, and awareness activities for project staff, Responsible Parties, government counterparts, contractors, local authorities, and other stakeholders on gender mainstreaming and social inclusion. </li> <li>Develop practical tools, guidance notes, and gender mainstreaming resources to strengthen institutional capacity and support the integration of gender-responsive approaches throughout project implementation. </li> <li>Support partners in institutionalizing gender-sensitive planning, implementation, monitoring, and reporting mechanisms. </li> </ul> 4. Partnerships, Coordination, and Advocacy <ul> <li>Establish and maintain strategic partnerships with government institutions, women's organizations, civil society organizations, research institutions, private sector partners, and development agencies to promote gender equality and inclusive development. </li> <li>Coordinate closely with UNDP gender focal points, project teams, and implementing partners to ensure harmonized implementation of gender-related activities across the portfolio. </li> <li>Promote advocacy initiatives and facilitate dialogue to strengthen awareness and commitment to gender equality and women's economic empowerment among project stakeholders. </li> </ul> 5. Knowledge Management and Communications <ul> <li>Identify, document, and disseminate lessons learned, best practices, success stories, and innovative approaches related to gender-responsive programming. </li> <li>Prepare knowledge products, publications, communication materials, and case studies highlighting project achievements and impacts. </li> <li>Promote knowledge sharing across the RESOLVE, LoG4ABD, and SANABEL projects and contribute to UNDP corporate knowledge platforms and communities of practice. </li> </ul> 6. Gender Equality, Social Inclusion, and Safeguards <ul> <li>Ensure gender equality, human rights, and Leave No One Behind (LNOB) principles are integrated throughout project planning, implementation, monitoring, and reporting. </li> <li>Promote inclusive participation and equitable access to project benefits for women, youth, IDPs, persons with disabilities, and other marginalized groups. </li> <li>Ensure project activities comply with UNDP's Gender Equality Strategy, Social and Environmental Standards (SES), and other relevant corporate policies and safeguard requirements.</li> </ul> The incumbent performs other duties within their functional profile as deemed necessary for the efficient functioning of the Office and the Organization.  3.     Institutional Arrangement Under the direct supervision of the UNDP Project Manager for Integrated Resilience and Governance Programme in Yemen and in close collaboration with the project team, Responsible Parties (RPs), the LoG4ABD and SANABL project teams, gender focal points across the portfolio and the UNDP Country Office, the Gender Analyst will provide technical leadership to ensure that gender equality and women's empowerment are systematically integrated across all project components and across the broader RESOLVE-LoGABD-SANABEL projects within the portfolio. Moving beyond symbolic inclusion, the analyst will embed gender mainstreaming into the very fabric of operational practice, advising on the design and implementation of interventions—from agricultural support and value chain development to microfinance, local governance strengthening, public financial management, climate-resilient agriculture and private sector engagement—so that they are explicitly responsive to the distinct barriers, needs, and capacities of women, men, youth,  IDPs, persons with disabilities and displaced populations. This involves proactively identifying opportunities to strengthen project activities, developing tailored tools and frameworks for partners, and championing realistic, context-sensitive gender strategies that can adapt to Yemen’s fluid operating environment while driving measurable progress toward gender equality outcomes. 4. Competencies Complete the Competencies section for each set of competencies as follows: Core Achieve Results: LEVEL 3: Set and align challenging, achievable objectives for multiple projects, have lasting impact  Think Innovatively: LEVEL 3: Proactively mitigate potential risks, develop new ideas to solve complex problems  Learn Continuously: LEVEL 3: Create and act on opportunities to expand horizons, diversify experiences Adapt with Agility: LEVEL 3: Proactively initiate and champion change, manage multiple competing demands  Act with Determination:  LEVEL 3: Think beyond immediate task/barriers and take action to achieve greater results Engage and Partner: LEVEL 3: Political savvy, navigate complex landscape, champion inter-agency collaboration Enable Diversity and Inclusion: LEVEL 3: Appreciate benefits of diverse workforce and champion inclusivity Cross-Functional & Technical competencies  Thematic Area Name Definition Business Direction & Strategy  System Thinking  Ability to use objective problem analysis and judgement to understand how interrelated elements coexist within an overall process or system, and to consider how altering one element can impact on other parts of the system  Partnership management  Relationship Management     Ability to engage with a wide range of public and private partners, build, sustain and/or strengthen working relations, trust and mutual understanding  Business Management  Communication Communicate in a clear, concise, and unambiguous manner both through written and verbal communication; to tailor messages and choose communication methods depending on the audience.   Ability to manage communications internally and externally, through media, social media and other appropriate channels  Business Management  Partnerships Management Build and maintain partnerships with wide networks of stakeholders, Governments, civil society and private sector partners, experts, and others in line with UNDP strategy and policies Business Management  Project Management Ability to plan, organize, prioritize, and control resources, procedures, and protocols to achieve specific goals Risk Management Identify and organize action around mitigating and proactively managing risks. Please refer to the competency framework site for the entire list of competencies and further explanations.  6.    Minimum Qualifications of the Successful NPSA Min. Education requirements <ul> <li>Advanced university degree (master's degree or equivalent)  in Gender Studies, Social Science, Development Studies, Public Administration, Economics or related field is required, or  </li> <li>A first-level university degree (bachelor’s degree) in combination with an additional two years of qualifying experience will be given due consideration in lieu of the advanced university degree. </li> </ul> Min. years of relevant work experience  Minimum of [2] years (with master’s degree) or [4] years (with bachelor’s degree) of relevant experience of progressively responsible professional experience in gender mainstreaming, gender analysis, women's empowerment, or related fields, with a demonstrated focus on integrating gender equality into development programs, preferably in humanitarian, recovery, or resilience-building  Experience, Knowledge, and skills  <ul> <li>Excellent knowledge of gender, gender mainstreaming, and women empowerment </li> <li>Proficient with conducting data analysis and reporting statistics </li> <li>Proficient in MS Office </li> </ul> Desirable Criteria <ul> <li>Experience working on gender issues in confl</li></ul> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> النهج متعدد الطبقات تماشياً مع الالتزام بالحفاظ على القدرة ودعم الكوادر الموجودة في المنظمة، يتم الإعلان عن غالبية الوظائف الشاغرة لدى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي/المؤسسة الإنمائية الأردنية/UNV باستخدام عملية تقديم طلبات متعددة الطبقات حيث: <ul> <li>Tier 0: موظفو UNDP/UNCDF/UNV من فئة IP يحملون تعيينات دائمة (PA) وتعيينات بعقد محدد المدة (FTA) ستُلغى مناصبهم، أو ستنتهي أو لن تُ renew أثناء 2026.</li> <li>Tier 1: موظفو UNDP/UNCDF/UNV آخرون يحملون تعيينات دائمة (PA) وتعيينات بعقد محدد المدة (FTA)</li> <li>Tier 2: موظفو UNDP/UNCDF/UNV يحملون تعيينات مؤقتة (TA)، والموظفون بعقود PSA منتظمة، وخبراء ومتخصصون من متطوعي الأمم المتحدة</li> <li>Tier 3 أو بدون tier مذكور: جميع أنواع العقود الأخرى من UNDP/UNCDF/UNV ووكالات أخرى، ومرشحون أجانب آخرون</li> </ul> يرجى ملاحظة Tier/tiers المشار إليها في عنوان الشاغر، إن وجِدت، والتأكد من استيفاء الأهلية التقدم. الخلفية المكتب/الوحدة/المشروع  UNDP/اليمن/ وحدة الحوكمة والتعافي الاقتصادي/الاقتصادات المقاومة وسبل العيش المستدامة للتمكين في اليمن (RESOLVE)  العنوان  محلل النوع الاجتماعي  المستوى   NPSA-9  محطة الخدمة (المدينة والبلد)  عدن، يمن (مع سفر إلى المحافظات المستهدفة للمشروع)  النوع (منتظم أم قصير المدى)  اتفاقية الخدمة الوطنية (NPSA)  المكتب — قائم على المكتب أو العمل من المنزل  المنتظم   تاريخ البدء المتوقع  قائم على المكتب  المدة المتوقعة  سبتمبر 2026  مدة العقد  سنة واحدة (قابلة للتجديد، رهناً بالأداء وتوفر التمويل)  رقم الوظيفة  232940  1.    وصف المكتب/الوحدة/المشروع  اليمن تعيش أحد أشد الأزمات الإنسانية في العالم، نتيجة صراع طويل الأمد، وعدم الاستقرار السياسي، وتراجع اقتصادي عميق. هذه العوامل أضرت بشكل كبير بمؤسسات الدولة، وشوهت بنى الحوكمة، وخفضت القدرة المالية، ما أدى إلى الفقر الواسع وعدم الأمن الغذائي والضعف. لا تزال التماسك الاجتماعي تحت ضغط، خاصة في المناطق الريفية حيث الوصول إلى سبل العيش وفرص العمل والموارد الزراعية والخدمات الأساسية مقيد بشدة. الهشاشة البيئية والتعرض المتزايد للصدمات المناخية يزيد من هذا الضعف، خاصة للمجتمعات المعتمدة على الزراعة.  التدخلات الإنسانية قصيرة الأجل، وإن كانت لا غنى عنها لتخفيف الأثر الفوري للطوارئ على المجتمعات المستضعفة، لا يمكنها توجيه تعافٍ أكثر جوهرية ولا معالجة أسباب التنمية الأقل في النزاع. التحليلات التي تبيّن الوضع تشير إلى وجود فجوات حاسمة في الانتقال من المساعدات الإنسانية قصيرة الأجل إلى أساليب التنمية المستدامة.  وفقاً لدراسة حديثة للأمم المتحدة الإنمائية (2024)، كان التركيز السائد على المساعدة الغذائية الفورية غير كافٍ لمعالجة الضعف البنيوي، إذ توجد علاقة ضعيفة بين حجم المساعدة الإنسانية والتحسن في الأمن الغذائي. برامج المساعدات النقدية توفر إغاثة قصيرة المدى لكنها كثيراً ما تساهم في التضخم ولا تحل الأسباب الأساسية للفقر. إلى جانب ذلك، تقلل العيوب في الحوكمة والتحديات اللوجستية والعقبات البيروقراطية وعدم الأمن من فاعلية تقديم المساعدات، خاصة في المناطق النائية والبعيدة.  نتيجة لذلك، هناك حاجة ملحة لدمج تدخلات طويلة الأجل في أنظمة الغذاء المحلية التي تعزز الأمن الغذائي من خلال التنمية الاقتصادية، وتعزيز الإنتاجية وقيمة الإضافة، ودعم نمو القطاع الخاص، وخلق سبل عيش مستدامة، مع تعزيز سلسلة الإمداد من السلع والخدمات.  يرد هذا المشروع على هذه الواقع من خلال اعتماد نهج قائم على المرونة يدمج محور الإنسانية-التنمية-السلام (HDP). يتركز نطاق التدخل على سبل العيش المستدامة وتطوير سلاسل القيمة من خلال الدعم الزراعي (الابتكار التقني، توزيع البذور، إصلاح الري، رعاية المواشي، وتنوع المحاصيل)؛ وتطوير الأنشطة الزراعية (تقوية سلاسل القيمة، مؤسسات الممارسات الزراعية المقاومة للمناخ، وحماية الصدمات)؛ وتعزيز بيئة الأعمال الداعمة (التعاون بين الشركات الزراعية والقطاع الخاص والسلطات المحلية)؛ والتمويل الأصغر (القروض الصغيرة، مجموعات الادخار، والوعي المالي)؛ ودعم الفئات الضعيفة بما في ذلك النازحين داخلياً والنساء والشباب من خلال فرص سبل العيش الشاملة والمدعومة بالنوع الاجتماعي.  يُنفَّذ مشروع RESOLVE بالتآزر الوثيق مع مشروع الحكم المحلي من أجل التنمية المدفوعة بالمناطق (LoG4ABD) ومشروعSANABEL، وهو محفظة متكاملة ضمن إطار التنمية المعتمدة على المناطق (ABD). لذلك من المتوقع أن يضمن محلل النوع الاجتماعي اتساق دمج النوع الاجتماعي عبر هذه المحفظة، بالتعاون مع نقاط محور النوع الاجتماعي والفرق الفنية عبر المشاريع الثلاثة لتعظيم التآزر وتجنب ازدواجية العمل. المساواة بين الجنسين هدف هام عبر جميع مكونات هذا المشروع و engagement، وتمكين النساء ركن أساسي لتحقيق النتائج المستهدفة. 2.    نطاق العمل  الهدف الأساسي للمنصب هو توفير القيادة الفنية والدعم الاستشاري لضمان إدماج فعّال للمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة والشمول الاجتماعي عبر برنامج المرونة والحوكمة المتكامل في اليمن والمحافظات المرتبطة بالمشروعات (RESOLVE، LoG4ABD، وSANABEL)، مع التأكد من إدراج نهج يستجيب للنوع الاجتماعي في تصميم المشروع وتنفيذه ومراقبته وإبلاغه وإدارة المعرفة. يوفر القيادة الفنية ودعم التنسيق، مع التركيز على تحقيق الوظائف التالية: 1. دمج النوع الاجتماعي والاستشارة الفنية <ul> <li>قيادة دمج المساواة بين الجنسين وتمكين المرأة عبر جميع مكونات المشروع، مع ضمان أن التدخلات تستجيب للجندر ومتوافقة مع استراتيجية المساواة بين الجنسين لدى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وسياساته المؤسسية. </li> <li>توفير التوجيه الفني لفرق المشروع، والأطراف المسؤولة (RPs)، والمستشارين، والشركاء المنفذين في برامج تستجيب للنوع الاجتماعي عبر سبل العيش والحكم المحلي، وسلاسل القيمة، وتنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة، والزراعة المقاومة للمناخ، والشمول المالي، ومشاركة القطاع الخاص. </li> <li>مراجعة وثائق المشروع وخطط العمل وشروط المرجعية ومواد التدريب وأدوات التنفيذ لضمان تكامل فعال لاعتبارات النوع الاجتماعي والشمول الاجتماعي. </li> <li>تحديد الفرص لتعزيز تدخلات المشروع من خلال نهج عملية ومتماشية مع السياق تستجيب لاحتياجات النساء والشباب والنازحين داخلياً وذوي الإعاقة وغيرهم من الفئات الضعيفة. </li> </ul> 2. تحليل النوع الاجتماعي، الرصد، التقييم، والتقرير <ul> <li>قيادة تطوير وتنفيذ أنظمة لجمع وتحليل وتقرير بيانات مفصّلة حسب الجنس والعمر والإعاقة عبر جميع تدخلات المشروع.</li> <li>دمج مؤشرات النوع الاجتماعي في إدارة النتائج (RBM)، وأطر الرصد والتقييم، وأنظمة تقرير المشروع. </li> <li>إجراء تحليلات وتقييمات ودراسات دورية للنظر في فعالية التدخلات وتوصية بالإجراءات التصحيحية عند الحاجة. </li> <li>التأكد من أن جميع التقارير الداخلية والخارجية تعكس بشكل كافٍ الإنجازات المتعلقة بالنوع الاجتماعي والدروس المستفادة والتحديات والتوصيات بما يتوافق مع متطلبات المؤسسة. </li> </ul> 3. بناء القدرات وتقوية المؤسسات <ul> <li>تصميم وتقديم برامج لبناء القدرات وورش تدريب وجلسات توجيه وأنشطة توعية لموظفي المشروع والأطراف المسؤولة ونظرائهم الحكوميين والمتعاقدين والسلطات المحلية وأصحاب المصلحة الآخرين حول دمج النوع الاجتماعي والشمول الاجتماعي. </li> <li>تطوير أدوات عملية وملاحظات إرشاد وموارد لدمج النوع الاجتماعي بهدف تعزيز القدرات المؤسسية ودعم دمج النهج المستجيبة للنوع الاجتماعي طوال تنفيذ المشروع. </li> <li>دعم الشركاء في مؤسسية التخطيط والتنفيذ والرصد والتقرير الذي يراعي النوع الاجتماعي. </li> </ul> 4. الشراكات والتنسيق والدعوة <ul> <li>إقامة وصيانة شراكات استراتيجية مع المؤسسات الحكومية ومنظمات نسائية ومنظمات المجتمع المدني ومؤسسات البحث وشركاء القطاع الخاص والجهات المانحة لتعزيز المساواة بين الجنسين والتنمية الشاملة. </li> <li>التنسيق الوثيق مع نقاط محور النوع الاجتماعي في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وفرق المشروع والشركاء المنفذين لضمان تنفيذ موحد للأنشطة المرتبطة بالنوع الاجتماعي عبر المحفظة. </li> <li>تعزيز مبادرات الدعوة وتسهيل الحوار لرفع الوعي والالتزام بالمساواة بين الجنسين وتمكين النساء اقتصادياً بين أصحاب المصلحة في المشروع. </li> </ul> 5. إدارة المعرفة والاتصالات <ul> <li>تحديد وتوثيق ونشر الدروس المستفادة وأفضل الممارسات وقصص النجاح والنهج المبتكرة المتعلقة ببرمجة تستجيب للنوع الاجتماعي. </li> <li>إعداد منتجات معرفية ومنشورات ومواد اتصال ودراسات حالة تبرز إنجازات وآثار المشروع. </li> <li>تعزيز تبادل المعرفة عبر مشاريع RESOLVE وLoG4ABD وSANABEL والمساهمة في منصات المعرفة المؤسسية والمجتمعات الممارسة لدى الأمم المتحدة الإنمائية. </li> </ul> 6. المساواة بين الجنسين والشمول والضمانات <ul> <li>ضمان دمج مبادئ المساواة بين الجنسين وحقوق الإنسان ومبدأ عدم ترك أحد خلف الركب (LNOB) في التخطيط والتنفيذ والرصد والتقارير. </li> <li>تشجيع المشاركة الشاملة والوصول العادل إلى فوائد المشروع للنساء والشباب والنازحين داخلياً وذوي الإعاقة والفئات المهمشة الأخرى. </li> <li>ضمان امتثال أنشطة المشروع لاستراتيجية المساواة بين الجنسين لدى UNDP ومعايير الحوكمة الاجتماعية والبيئية وغيرها من السياسات المؤسسية ومتطلبات حماية. </li> </ul> يؤدي حامل المنصب واجبات أخرى ضمن ملفه الوظيفي حسبما يراه الضروري لضمان كفاءة عمل المكتب والمنظمة.  3.     الترتيب المؤسسي تحت إشراف مباشر من مدير مشروع UNDP لبرنامج المرونة والحوكمة المتكامل في اليمن وبالتعاون الوثيق مع فريق المشروع والأطراف المسؤولة (RPs)، وفِرَق LoG4ABD وSANABEL، ونقاط محور النوع الاجتماعي عبر المحفظة ومكتب UNDP في البلد، سيقدم محلل النوع الاجتماعي قيادة فنية لضمان دمج المساواة بين الجنسين وتمكين النساء بشكل منهجي عبر جميع مكونات المشروع وعبر مشاريع RESOLVE-LoGABD-SANABEL الأشمل ضمن المحفظة. بعيداً عن الدمج الرمزي، سيدمج المحلل دمج النوع الاجتماعي في نسيج الممارسة التشغيلية، مستشاراً في تصميم وتنفيذ التدخلات — من الدعم الزراعي وتطوير سلاسل القيمة إلى التمويل المصغر، وتعزيز الحكم المحلي، والحوكمة المالية العامة، والزراعة المقاومة للمناخ ومشاركة القطاع الخاص — بحيث تستجيب صراحة للحواجز والاحتياجات والقدرات الفريدة للنساء والرجال والشباب والنازحين داخلياً وذوي الإعاقة والفئات المهاجرة. ويتطلب ذلك تحديداً مبادرات لتعزيز نشاطات المشروع، وتطوير أدوات وإطارات عمل مخصصة للشركاء، والدعوة إلى استراتيجيات جندرية واقعية ومراعاة للسياق يمكن أن تتكيف مع بيئة اليمن التشغيلية المتغيرة مع تحقيق تقدم قابل للقياس نحو نتائج المساواة بين الجنسين. 4. الكفاءات أكمل قسم الكفاءات لكل مجموعة من الكفاءات على النحو التالي: الأساسية تحقيق النتائج: المستوى 3: وضع أهداف صارمة وقابلة للتحقيق لعدة مشاريع، وتحقيق تأثير مستمر  التفكير بابتكار: المستوى 3: تقليل المخاطر المحتملة بشكل استباقي، وتطوير أفكار جديدة لحل مشكلات معقدة  التعلم المستمر: المستوى 3: خلق وفرص لتوسيع المدارك وتنوع الخبرات التكيف بمرونة: المستوى 3: بدء وتبني التغيير بشكل استباقي، وإدارة مطالب متعددة متنافسة  التصرف بعزم:  المستوى 3: التفكير بما يتجاوز المهمة/العقبات واتخاذ إجراءات لتحقيق نتائج أعظم المشاركة والشراكة: المستوى 3: تبني ديبلوماسية وسياسة ميدان مع تشجيع التعاون بين الجهات المختلفة تمكين التنوع والشمول: المستوى 3: تقدير فوائد قوة عمل متنوعة والدفع نحو الشمولية الكفاءات العامة والفنية  المجال الموضوعي الاسم التعريف توجيه الأعمال والاستراتيجية  التفكير النظامي  القدرة على استخدام تحليل المشكلة الموضوعي والحكم لفهم كيف تتعايش العناصر المترابطة ضمن عملية أو نظام ككل، والنظر في تأثير تعديل عنصر واحد على أجزاء أخرى من النظام  إدارة الشراكات  علاقة إدارة     القدرة على التفاعل مع مجموعة واسعة من الشركاء العامين والخاصين، وبناء العلاقات العمل والاستمرار فيها، والثقة والتفاهم المتبادل  إدارة الأعمال  الاتصالات التواصل بشكل واضح ومختصر وغير غامض عبر الاتصالات المكتوبة والشفوية؛ وتكييف الرسائل واختيار طرق الاتصال وفقاً للجمهور.   القدرة على إدارة الاتصالات داخلياً وخارجياً، من خلال وسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي وغيرها من القنوات الملائمة  إدارة الأعمال  إدارة الشراكات بناء والحفاظ على الشراكات مع شبكات واسعة من الأطراف المعنية، والحكومات، ومؤسسات المجتمع المدني وشركاء القطاع الخاص، والخبراء، وغيرهم بما يتماشى مع استراتيجية وسياسات UNDP إدارة الأعمال  إدارة المشروع القدرة على التخطيط والتنظيم وتحديد الأولويات والسيطرة على الموارد والإجراءات والبروتوكولات لتحقيق أهداف محددة إدارة المخاطر تحديد وتنظيم الإجراءات حول التخفيف من المخاطر وإدارتها بشكل استباقي. يرجى الرجوع إلى موقع إطار الكفاءات للحصول على قائمة كاملة بالكفاءات ومزيد من الشروحات.  6.    الحد الأدنى من المؤهلات للفوز بـ NPSA أدنى متطلبات التعليم <ul> <li>درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في دراسات النوع الاجتماعي، العلوم الاجتماعية، دراسات التنمية، الإدارة العامة، الاقتصاد أو مجال ذات صلة مطلوبة، أو </li> <li>درجة جامعية من المستوى الأول (بكالوريوس) مع سنتين إضافيتين من الخبرة المؤهلة ستُمنح الاعتبار عند الاستبدال بالدرجة الجامعية المتقدمة. </li> </ul> أقصى عدد سنوات الخبرة العملية ذات الصلة  حد أدنى من [2] سنوات (مع درجة الماجستير) أو [4] سنوات (مع درجة البكالوريوس) من الخبرة ذات الصلة في دمج النوع الاجتماعي والتحليل الجنساني وتمكين المرأة أو مجالات ذات صلة، مع تركيز واضح على دمج المساواة بين الجنسين في برامج التنمية، ويفضل في المجال الإنساني، والتعافي، أو بناء المرونة  الخبرة والمعرفة والمهارات  <ul> <li>معرفة ممتازة بالنوع الاجتماعي، ودمج النوع الاجتماعي، وتمكين المرأة </li> <li>التمكن من تحليل البيانات وتقصي الإحصاءات والتقارير </li> <li>المهارة في MS Office </li> </ul> المعايير المرغوبة <ul> <li>خبرة في العمل بقضايا النوع الاجتماعي في الدمج</li></ul> </div>

7 to 12 years Naukri Gulf

Programme Policy Officer (School Feeding) - CSTII

On-site - Yemen - Yemen 26 August 2026

Human Resources

A. Technical Leadership, HGSF Scaling, and Institutional Transition<ul><li>Strategic ICSP Alignment: Provide overarching technical leadership for WFP Yemen's school feeding portfolio, managing the strategic pivot from emergency in-kind distributions to nutrition-sensitive, shock-responsive Home-Grown School Feeding (HGSF) and Healthy Kitchen delivery models.</li><li>National Handover Framework: Architect and guide the execution of the operational and fiscal transition roadmap to systematically transfer field implementation, data management, and operational incentive costs from WFP direct funding onto the national MoE civil service payroll and budget lines.</li><li>Agrifood Value-Chain Integration: Provide expert guidance on establishing community-based local procurement networks and institutional market linkages. This involves connecting smallholder farmer cooperatives, particularly female-led producer groups, directly to school feeding kitchens to tackle local economic vulnerabilities.</li><li>Standards & Quality Control: Formulate and enforce strict standard operating procedures (SOPs), food safety and quality management protocols, nutrition-sensitive menu guidelines, and localized supply chain tracking tools for the expanded Healthy Kitchen platforms.</li><li>Inter-Ministerial Coordination: Manage and facilitate high-level coordination committees across the Ministry of Education, Ministry of Public Health and Population (MoPHP), Ministry of Social Affairs and Labor (MOSAL), and local governorate authorities to secure institutional alignment on transition milestones.</li><li>Social Behavior Change: Oversee the design and deployment of integrated, nutrition-sensitive Social and Behavior Change Communication (SBCC) toolkits targeting students, local school boards, parents, and catering staff to maximize community ownership.</li></ul>B. Evidence Generation, Macro-Fiscal Policy, and Innovative Financing<ul><li>Investment Case Development: Lead the production of high-level policy briefs, multi-sectoral investment cases, and analytical evidence products to demonstrate the socio-economic return on investment of school meals to senior government stakeholders, international financial institutions (IFIs), and bilateral donors.</li><li>Value-for-Money Analysis: Design and oversee comprehensive Value for Money (VfM) tracking, fiscal cost-effectiveness studies, and rapid diagnostic assessments to optimize institutional delivery systems during the transition phase.</li><li>Resource Mobilization: Identify, design, and pursue complementary and innovative financing streams to support long-term programmatic sustainability, specifically leveraging co-financing models, the GPE Multiplier Grant, and global thematic funds.</li><li>SABER Policy Modernization: Drive the finalization, high-level endorsement, and operationalization of the Systems Approach for Better Education Results (SABER) school feeding tool, utilizing its diagnostic findings to support national legislative and regulatory policy development.</li></ul>C. Global Coalitions, South-South Cooperation, and Knowledge Governance<ul><li>School Meals Coalition Integration: Act as WFP s primary technical adviser to the Ministry of Education to support Yemen s high-level commitments within the global School Meals Coalition, ensuring national targets are met and showcased globally.</li><li>South-South Knowledge Exchanges: Design, fundraise for, and execute targeted South-South and Triangular Cooperation (SSTC) initiatives and study visits. These will link Yemeni ministry officials with regional and international institutional counterparts experienced in executing successful sovereign HGSF transition and payroll absorption roadmaps.</li><li>Contextualized Learning Management: Systematically translate global best practices, technical innovations, and inter-agency evaluation lessons into highly contextualized operational manuals tailored to Yemen s unique dual-governance and economic setup.</li></ul>D. Institutional Capacity Strengthening and Workforce Mentorship<ul><li>Systems Capacity Assessment: Design and implement a comprehensive capacity diagnostics tool to identify technical, financial, and digital data-tracking gaps within the MoE infrastructure and WFP national staff cohorts.</li><li>Workforce Development Strategy: Roll out a structured institutional capacity-strengthening curriculum, incorporating targeted masterclasses, operational simulation workshops, and strategic planning clinics to prepare state counterparts for programmatic handover.</li><li>Direct Technical Mentorship: Deliver daily on-the-job technical coaching, strategic mentoring, and programmatic oversight to national Programme Policy Officers, fostering elite knowledge transfer and solidifying a sustainable pool of local technical expertise.</li></ul>DELIVERABLES AT THE END OF THE CONTRACT:<ul><li>ICSP HGSF Scaling Plan Approved: Operational plan, local sourcing guidelines, and Healthy Kitchen voucher workflows finalized and integrated into Country Office supply chain structures.</li><li>MoE Fiscal Handover Roadmap Formulated: A time-bound, phased transition protocol mapping out the baseline administrative and incentive cost absorption onto national budget frameworks.</li><li>National Capacity Strengthening Curriculum Executed: Documented technical modules and completed training cycles for MoE personnel and WFP national officers delivered and evaluated.</li><li>SABER Assessment & Policy Brief Pack Concluded: Finalized system diagnostic reports and donor investment cases packaged for high-level resource mobilization.</li><li>Nutrition-Sensitive SBCC Toolkit Developed: Contextualized Social and Behavior Change Communication (SBCC) operational tools and packages targeting students, caregivers, teachers, and communities.</li><li>South-South Knowledge Exchange Framework Completed: Formulated strategy and identification notes mapping out target technical institutions, study visits, and workshops for peer-learning modules.</li><li>Yemen School Meals Coalition Commitment Package Packaged: Strategic and technical reporting materials ensuring all global coalition parameters and commitments are fully met and documented for the Ministry.</li></ul>Desired Candidate ProfileSTANDARD MINIMUM ACADEMIC QUALIFICATIONS:<ul><li>Education: Advanced University Degree (master's or equivalent) in Social Protection, Public Policy, Education, Nutrition, Food Systems, International Development, Public Health, Economics, or a related human development field.</li><li>Experiences: Minimum of Seven (7) years of progressive international experience leading large-scale school feeding or social protection safety nets, with a proven track record in designing HGSF value chains and navigating fragile, conflict-affected contexts.</li><li>Institutional Expertise: Demonstrated capability working directly with central government ministries (Education and Finance) to manage structural systems-strengthening transitions, operational handovers, and national policy architectures.</li><li>Analytical & Fiscal Track Record: Extensive background leading multi-sectoral evidence generation, authoring investment cases, executing Value for Money (VfM) metrics, and orchestrating resource mobilization campaigns for institutional development.</li><li>Workforce Capacity Development: Proven skill in running formal capacity-building architectures, technical coaching frameworks, and professional mentoring tracks for national counterpart networks.</li><li>Technical Competencies: Elite mastery of nutrition-sensitive safety net designs, community-based procurement, and corporate accountability frameworks. Strong political acumen to navigate complex dual-banking systems and fragmented regulatory governance, with top-tier analytical drafting capabilities.</li><li>Language: Fluency (level C) in English language, knowledge of Arabic is an asset.</li></ul>

أ. القيادة الفنية، توسيع نطاق HGSF، والتحول المؤسسي<ul><li>التوافق المؤسسي الاستراتيجي ICSP: توفير القيادة الفنية الشاملة لمحفظة الإطعام المدرسي لدى برنامج الغذاء العالمي في اليمن، مع إدارة التحول الاستراتيجي من التوزيعات العينية الطارئة إلى نماذج تقديم E-التغذية-مستجيبة للصدمات مثل الإطعام المدرسي المحلي الصحي (HGSF) والمطبخ الصحي.</li><li>إطار التسليم الوطني: تصميم وتوجيه تنفيذ خارطة الانتقال التشغيلية والمالية لنقل تنفيذ الميدان وإدارة البيانات وتكاليف الحوافز التشغيلية من تمويل WFP المباشر إلى رواتب موظفي وزارة التعليم الوطنية وخطوط موازنة الخدمة المدنية.</li><li>تكامل سلسلة القيمة من الأغذية الزراعية: تقديم التوجيه الخبيري لإنشاء شبكات شراء محلية قائمة على المجتمع وروابط سوقية مؤسسية. يتضمن ذلك ربط تعاونيات المزارعين الصغار، لا سيما الجمعيات المنتجة التي تقودها النساء، مباشرة بمطابخ الإطعام المدرسي لمعالجة الهشاشة الاقتصادية المحلية.</li><li>المعايير ومراقبة الجودة: صياغة وتطبيق إجراءات تشغيل قياسية صارمة (SOPs)، وبروتوكولات سلامة وجودة الغذاء، وإرشادات قوائم غذائية حساسة للتغذية، وأدوات تتبع سلسلة التوريد المحلية للمنصات الموسعة للمطبخ الصحي.</li><li>التنسيق بين الوزارات: إدارة وتسهيل لجان التنسيق رفيعة المستوى عبر وزارة التعليم ووزارة الصحة العامة والسكان (MoPHP)، وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل (MOSAL)، والجهات المحلية في المحافظات لضمان التوافق المؤسسي على مراحل التحول.</li><li>تغيير السلوك الاجتماعي: الإشراف على تصميم ونشر حزم أدوات التواصل المتكاملة المرتكزة إلى التغذية والتغيير الاجتماعي والسلوكي (SBCC) والتي تستهدف الطلاب ولجان المدارس المحلية وأولياء الأمور وموظفي التموين لزيادة ملكية المجتمع.</li></ul>ب. توليد الأدلة، السياسة المالية الكلية، والتمويل الابتكاري<ul><li>تطوير حالات الاستثمار: قيادة إنتاج مذكرات سياسات عليا وحالات استثمار متعددة القطاعات ومنتجات أدلة تحليلية لإظهار العائد الاقتصادي والاجتماعي للاستثمار في وجبات المدارس لكبار مسؤولي الحكومة والمؤسسات المالية الدولية والمتبرعين الثنائيين.</li><li>تحليل القيمة مقابل المال: تصميم والإشراف على تتبع شامل للقيمة مقابل المال (VfM)، ودراسات فعالية التكلفة المالية، وتقييمات تشخيصية سريعة لتحسين أنظمة التسليم المؤسسي خلال مرحلة الانتقال.</li><li>تعبئة الموارد: تحديد وتصميم ومتابعة مسارات تمويل تكاملية ومبتكرة لدعم الاستدامة البرامجية طويلة الأجل، مع الاستفادة من نماذج التمويل المشترك، ومنحة مضاعف GPE، وصناديق التمويل العالمي الموضوعي.</li><li>تحديث سياسة SABER: قيادة إنهاء واعتماد عالي المستوى وتفعيل إطار نظام لتحسين نتائج التعليم (SABER) لأداة الإطعام المدرسي، مع استخدام نتائجها التشخيصية لدعم تطوير السياسات الوطنية التشريعية والتنظيمية.</li></ul>ج. التحالفات العالمية، والتعاون الجنوب-جنوب، وحوكمة المعرفة<ul><li>دمج ائتلاف الوجبات المدرسية: العمل كمستشار تقني رئيسي لوزارة التعليم لدعم الالتزامات اليمنية ضمن ائتلاف الوجبات المدرسية العالمي، لضمان تحقيق الأهداف الوطنية وعرضها عالميًا.</li><li>تبادل المعرفة الجنوب-جنوب: تصميم وجمع تبرعات وتنفيذ مبادرات وتعاونات جنوب-جنوب وتعاونية ثلاثية مستهدفة وزيارات دراسية. ستربط هذه المبادرات مسؤولي الوزارة اليمنية مع نظرائهم المؤسسيين الإقليميين والدوليين المتخصصين في تنفيذ تحول HGSF وسياسات الرواتب.</li><li>إدارة تعلم سياقية: تحويل منهجي لأفضل الممارسات العالمية والابتكارات التقنية ودروس التقييم بين الجهات إلى أدلة تشغيلية م contextualized للغاية ومصممة لإعداد اليمن في بيئته المزدوجة الحكم والاقتصاد.</li></ul>د. تعزيز القدرات المؤسسية وتوجيه القوى العاملة<ul><li>تقييم قدرة الأنظمة: تصميم وتنفيذ أداة تشخيص قدرات شاملة لتحديد الثغرات الفنية والمالية ورصد البيانات الرقمية ضمن بنية MoE وفرق موظفي WFP الوطنية.</li><li>استراتيجية تنمية القوى العاملة: تنفيذ منهج تعزيز قدرات مؤسسي منظم، يتضمن فصولاً رئيسية مستهدفة، ورش محاكاة تشغيلية، وعيادات تخطيط استراتيجي لإعداد الزملاء الرسميين للانتقال البرامجي.</li><li>التوجيه الفني المباشر: تقديم توجيه فني يومي أثناء العمل، وتوجيه استراتيجي، وإشراف برنامجي لعملاء البرنامج الوطنيين، لتعزيز نقل المعرفة وتأسيس مجموعة موثوقة من الخبرة الفنية المحلية.</li></ul>النتائج المتوقعة في نهاية العقد:<ul><li>اعتماد خطة توسيع HGSF ICSP: خطة تشغيلية وإرشادات شراء محلية وتدفقات قسائم المطبخ الصحي جاهزة ومتكاملة في هياكل سلسلة التوريد بمكتب البلد.</li><li>إطار تسليم مالي MoE موضوعة: بروتوكول انتقال مرحلي ومحدد زمنياً يوضح استيعاب تكاليف الإداراة والحوافز ضمن الميزانية الوطنية.</li><li>تنفيذ مناهج تعزيز القدرات الوطنية: توثيق وحدات فنية ودورات تدريبية مكتملة لموظفي MoE ومسؤولي WFP على المستوى الوطني وتقييمها.</li><li>اكتشاف SABER وحزمة مذكرات السياسة: تقارير تشخيص النظام ونهج الاستثمار للمانحين بإعداد نهائي لتعزيز تعبئة الموارد على أعلى المستويات.</li><li>تطوير أدوات SBCC حساسة للتغذية: أدوات تشغيل وتعبئة SBCC الاجتماعية والسلوكية موجهة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والمجتمع.</li><li>إطار تبادل المعرفة الجنوب-جنوب مكتمل: وضع إستراتيجية ومذكرات تعريف تحدد المؤسسات التقنية المستهدفة والزيارات الدراسية وورش العمل للوحدات التعليمية بالتبادل.</li><li>حزمة التزام ائتلاف الوجبات المدرسية في اليمن مُعبأة: مواد تقارير استراتيجية وتقنية تضمن أن جميع معايير والتزامات الائتلاف العالمي مُلباة وموثقة للوزارة.</li></ul>الملف الشخصي المطلوب للمرشحالمؤهلات الأكاديمية الدنيا القياسية:<ul><li>التعليم: درجة جامعية متقدمة (ماجستير أو ما يعادله) في الحماية الاجتماعية، السياسة العامة، التعليم، التغذية، أنظمة الغذاء، التنمية الدولية، الصحة العامة، الاقتصاد، أو مجال تنموي إنساني ذي صلة.</li><li>الخبرات: خبرة دولية لا تقل عن سبع (7) سنوات في قيادة برامج الإطعام المدرسي واسعة النطاق أو شبكات أمان اجتماعي، مع سجل حافل في تصميم سلاسل قيمة HGSF والتنقل في سياقات هشة ومواكبة للصراعات.</li><li>الخبرة المؤسسية: قدرة مثبتة على العمل مباشرة مع وزارات الحكومة المركزية (التعليم والمالية) لإدارة انتقالات تعزيز النظم البنيوية، وتولّي عمليات الانتقال، وبناء منظومة سياسات وطنية.</li><li>القدرات التحليلية والمالية: خلفية واسعة في توليد أدلة متعددة القطاعات، صياغة حالات الاستثمار، تنفيذ مقاييس VfM، وتنظيم حملات تعبئة الموارد للتنمية المؤسسية.</li><li>تطوير قدرات القوى العاملة: مهارة مثبتة في تشغيل هياكل بناء القدرات الرسمية، أطر التوجيه الفني، ومسارات الإرشاد المهني لشبكات النظراء الوطنيين.</li><li>الكفاءات الفنية: إتقان رفيع لتصاميم شبكات أمان غذائي حساسة للتغذية، والشراء المجتمعي، وأطر المحاسبة المؤسسية. فطنة سياسية قوية للتعامل مع أنظمة بنكية مزدوجة وتنظيم حكومي مجزأ، مع قدرات صياغة تحليلية من الطراز الأول.</li><li>اللغة: الطلاقة (المستوى C) في اللغة الإنجليزية؛ معرفة بالعربية ميزة إضافية.</li></ul>

Bayt

Enumerator

On-site - Yemen 28 July 2026

Security & Safety

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Key Responsibilities and Deliverables 1. Environmental and Social Safeguarding (ESS) & Accountability <ul> <li>Risk Management: Conduct ESS and safeguarding risk assessments / inspection for all targeted schools, training venues, and activity sites.</li> <li>Sensitization & Orientation: Facilitate safeguarding and ESS orientations, as well as stakeholder consultations, for project participants, school staff, and community members.</li> <li>Protection Awareness: Raise awareness on Child Safeguarding, Prevention of Sexual Exploitation and Abuse (PSEA), Sexual Harassment (SH), and Gender-Based Violence (GBV) across all targeted schools.</li> <li>Accountability to Affected Populations (AAP): Disseminate information regarding available complaint channels and hotline numbers to participants and the community. Collect community feedback and safely channel grievances to the MEAL/Accountability team.</li> <li>Incident Reporting: Immediately document and report any field-level incidents, accidents, or safeguarding concerns using established reporting lines.</li></ul>2. Textbook (academic, remedial, reading stories) Distribution Verification <ul> <li>Field Verification: Conduct physical field checks to verify that target schools have received the correct allocation of textbooks. Verify that textbooks are equitably and systematically distributed to students.</li> <li>Discrepancy Reporting: Formally document the verification process, flagging any discrepancies, shortages, or supply-chain issues.[RS1] </li></ul>3. Reading[RS2]  and Remedial Program Monitoring <ul> <li>Classroom Observations: Monitor reading classes and track classes’ activity progress using approved monitoring observation forms.</li> <li>Qualitative Feedback: Facilitate Focus Group Discussions (FGDs) with adults (parents/teachers) and children to gauge program impact. Collect qualitative feedback from school staff, community members, fathers and mothers councils, and students on challenges and areas for improvement.</li></ul>4. Data Collection, Reporting, and Documentation <ul> <li>Digital Data Collection: Utilize mobile data collection tools - KOBOToolbox - to conduct site inspections and input monitoring data in real-time. Ensure that all data collected via mobile devices is uploaded promptly and deleted from local storage according to project security protocols.</li> <li>Informed Consent & Media: Identify and document project field photos. Written or recorded Informed Consent must be explicitly obtained from participants (and signed by parents/guardians in the case of children) prior to capturing any identifiable images or stories, strictly following organizational communication guidelines.</li></ul>Data Protection, Privacy, and Confidentiality <ul> <li>Protection of Personally Identifiable Information (PII): The enumerator must strictly safeguard all PII (including names, locations, contact details, photos, and biometric data) of beneficiaries, school staff, and children. No PII should be stored on personal devices longer than necessary to complete the immediate upload task.</li> <li>Confidentiality of Child Data: In alignment with international Child Protection standards, all data concerning minors (such as reading assessment scores or Focus Group Discussion notes) must be strictly confidential. Children's full names or identifying traits must never be linked directly to public reports or shared via unencrypted channels.</li> <li>Data Sharing Restraints: The enumerator is strictly prohibited from sharing project data, assessment results, or beneficiary lists with external actors, local authorities, or community members without explicit, written authorization from the SEAL Project Management team. All data sharing must flow through formal organizational channels.</li> <li>Secure Communications: Avoid sharing sensitive data or beneficiary lists over unencrypted public communication platforms (e.g., standard WhatsApp groups). When transmitting sensitive field notes or data files to the project team, approved, secure organizational protocols must be utilized.</li> <li>Breach Reporting: The enumerator must immediately report any suspected or actual data breaches (e.g., lost phone/tablet containing KoBo forms, stolen physical logs, or unauthorized access to participant lists) to the project manager within 24 hours.</li></ul>Competencies and Essential Requirements <ul> <li>Residency: Must be a resident of, and physically present in, the specific target area/district.</li> <li>Education: Preferred University Degree (Social Sciences, or a related field) or High school graduate.</li> <li>Technical Skills: Practical experience using KOBOToolbox or similar platforms is highly desirable.</li> <li>Contextual Knowledge: Strong understanding of the community dynamics, and security context.</li> <li>Mobility: Must possess the ability to facilitate travel across remote target sites.</li> <li>Soft Skills: Strong organizational, time management, and interpersonal communication skills. Ability to work independently with minimal supervision in remote field environments.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الرئيسية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) والمساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونيا في الكوبو.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات و المستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمعات المتأثرة (AAP): نشر المعلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة و التعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: حديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل لأسباب يمكن منعها قبل عيد ميلاده الخامس</li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي عالي الجودة وهذا،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً</li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حيوياً في مساعدتنا لتحقيق طموحاتنا من أجل الأطفال. نحن نقدر موظفينا ونوفر مساراً وظيفياً ذا معنى ومجزياً، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث تُقدر الطموحات والإبداع والنزاهة عالياً. نحتاج إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، والتي تتضمن تحري الخلفيات بشكل صارم، التزامنا بحماية الأطفال من الإيذاء. تسعى منظمة حفظ الأطفال الدولي إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستويات معيشتهم. المسؤوليات الأساسية والتسليمات 1. حماية بيئية واجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/تفتيشات مخاطر ESS والحماية لجميع المدارس المستهدفة وأماكن التدريب وأماكن الأنشطة.</li> <li>التوعية والتوجيه: تسهيل جلسات التوجيه والتوعية بالحماية وESS، بالإضافة إلى استشارات أصحاب المصلحة للمشاركين في المشروع وموظفي المدارس وأفراد المجتمع.</li> <li>التوعية بالحماية: رفع الوعي بحماية الطفل والوقاية من الاستغلال الجنسي والانتهاك (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV) عبر جميع المدارس المستهدفة.</li> <li>المساءلة تجاه السكان المتأثرين (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن للمشاركين والمجتمع. جمع الملاحظات من المجتمع وتحويل الشكاوى بأمان إلى فريق المتابعة/المساءلة.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية، حوادث، أو مخاوف حماية باستخدام خطوط الإبلاغ المعتمدة.</li></ul>2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية (المنهج الدراسي، التعويضات، قراءات القصص) <ul> <li>التحقق الميداني: إجراء فحوصات ميدانية مادية للتحقق من أن المدارس المستهدفة حصلت على الحصص الصحيحة من الكتب المدرسية. التحقق من توزيع الكتب بشكل عادل ومنهجي على الطلاب.</li> <li>الإبلاغ عن التفاوتات: توثيق عملية التحقق بشكل رسمي، مع الإشارة إلى أي تفاوتات أو نقص أو مشاكل سلسلة الإمداد.</li></ul>3. القراءة[RS2]  ومراقبة برنامج التعلم التعويضي <ul> <li>ملاحظات الصف: مراقبة دروس القراءة وتتبع تقدم نشاط الصفوف باستخدام نماذج المراقبة المعتمدة.</li> <li>التغذية الراجعة النوعية: تسهيل مناقشات المجموعات المركزة (FGDs) مع البالغين (الآباء/المعلمون) والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدرسة وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li></ul>4. جمع البيانات، والتقارير، والتوثيق <ul> <li>جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الهاتف المحمول - KoBoToolbox - لإجراء تفتيش المواقع وإدخال بيانات المراقبة في الوقت الفعلي. التأكد من رفع جميع البيانات المجمعة عبر الأجهزة المحمولة فوراً وحذفها من التخزين المحلي وفق بروتوكولات أمان المشروع.</li> <li>الموافقة المستنيرة والمواد الإعلامية: تحديد وتوثيق الصور الميدانية للمشروع. يجب الحصول على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (ومن الآباء/الأوصياء موقعين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف هوية الأشخاص، بما يتوافق مع إرشادات سياسات الاتصالات المعتمدة.</li></ul>حماية البيانات والخصوصية والسرية <ul> <li>حماية المعلومات الشخصية (PII): يجب على المُدرِّج حماية جميع معلومات PII للمستفيدين وموظفي المدرسة والأطفال من أي تسرب، ولا يجوز تخزينها على أجهزة شخصية لفترة أطول من الضروري لإتمام التحميل الفوري.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: وفق المعايير الدولية لحماية الطفل، يجب أن تبقى جميع بيانات القُصَّر سرية بشكل صارم. لا يجوز ربط أسماء الأطفال كاملة أو سماتهم التعريفية بتقارير عامة أو مشاركتها عبر قنوات غير مشفرة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: يحظر على المُدرِّج مشاركة بيانات المشروع أو نتائج التقييم أو قوائم المستفيدين مع جهات خارجية دون تفويض مكتوب صريح من فريق إدارة مشروع SEAL. يجب أن تتم مشاركة البيانات عبر قنوات تنظيمية رسمية.</li> <li>الاتصالات الآمنة: تجنب مشاركة البيانات الحساسة أو قوائم المستفيدين على قنوات اتصال عامة غير مشفرة (مثلاً مجموعات WhatsApp العامة). عند نقل ملاحظات ميدانية حساسة أو ملفات بيانات إلى فريق المشروع، يجب اتباع بروتوكولات مؤسسية آمنة معتمدة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: يجب على المُدرِّج الإبلاغ فوراً عن أي اختراقات بيانات مشتبة بها أو فعلية (مثلاً هاتف/جهاز لوحي مفقود يحتوي على نماذ KoBo، سجلات مادية مسروقة، أو وصول غير مصرح به إلى قوائم المشاركين) إلى مدير المشروع خلال 24 ساعة.</li></ul>الكفاءات والمتطلبات الأساسية <ul> <li>الإقامة: يجب أن يكون المقيم مقيمًا وموجوداً فعلياً في المنطقة المستهدفة/المقاطعة.</li> <li>التعليم: يفضل الحصول على شهادة جامعية في العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة أو أن يكون خريج مدرسة ثانوية.</li> <li>المهارات التقنية: يفضل وجود خبرة عملية في استخدام KoBoToolbox أو منصات جمع بيانات مماثلة.</li> <li>المعرفة بالسياق: فهم قوي للديناميكيات المجتمعية والسياق الأمني.</li> <li>التنقل: يجب أن يمتلك القدرة على التنقل عبر مواقع هدف بعيدة.</li> <li>المهارات الشخصية: مهارات تنظيم قوية، إدارة الوقت، تواصل بينشري، والقدرة على العمل بشكل مستقل في بيئات ميدانية نائية.</li></ul>  المهام والمسؤوليات الأساسية بالعربية 1. الحماية البيئية والاجتماعية (ESS) و المساءلة <ul> <li>إدارة المخاطر: إجراء تقييمات/ تدقيقات شاملة للمخاطر المتعلقة بالحماية البيئية والاجتماعية لجميع المدارس المستهدفة ومواقع التدريب والأنشطة ورفعها الكترونياً في KoBoToolbox.</li> <li>التوعية والتوجيه: تنفيذ جلسات توعية وتوجيه حول الحماية البيئية والاجتماعية، إضافة إلى مشاورات مع أصحاب المصلحة ورفع تحديثات حول عدد الجلسات والمستفيدين</li> <li>التوعية بالحماية: نشر الوعي حول حماية الطفل، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، والتحرش الجنسي (SH)، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).</li> <li>المساءلة تجاه المجتمع المتأثر (AAP): نشر معلومات حول قنوات الشكاوى وأرقام الخط الساخن، وجمع آراء المجتمع وتحويلها لفريق المتابعة والتقييم.</li> <li>الإبلاغ عن الحوادث: توثيق والإبلاغ الفوري عن أي حوادث ميدانية أو مخاوف تتعلق بالحماية.</li> </ul> 2. التحقق من توزيع الكتب المدرسية <ul> <li>التحقق الميداني: التأكد ميدانياً من استلام المدارس للكميات الصحيحة من الكتب.</li> <li>متابعة التوزيع: التأكد من توزيع الكتب على الطلاب بشكل عادل ومنظم.</li> <li>الإبلاغ عن الفروقات: توثيق أي نواقص أو مشاكل في سلسلة التوريد.</li> </ul> 3. متابعة برنامج القراءة والتعليم التعويضي <ul> <li>مراقبة الصفوف: متابعة دروس القراءة وتقييم تقدم الطلاب باستخدام النماذج المعتمدة.</li> <li>قياس التفاعل: تقييم مشاركة الطلاب وانخراطهم في الأنشطة.</li> <li>التغذية الراجعة: إجراء نقاشات جماعية مع أولياء الأمور والمعلمين والأطفال لقياس أثر البرنامج. جمع التغذية الراجعة النوعية من موظفي المدارس وأفراد المجتمع ومجالس الآباء والأمهات والطلاب حول التحديات ومجالات التحسين.</li> </ul> 4. جمع البيانات والتقارير والتوثيق <ul> <li> جمع البيانات الرقمية: استخدام أدوات جمع البيانات عبر الأجهزة المحمولة، مثل KoBoToolbox، لتنفيذ الزيارات وعمليات التحقق الميداني وإدخال بيانات المتابعة والمراقبة بشكل فوري وفي الوقت الحقيقي. ويجب التأكد من رفع جميع البيانات التي يتم جمعها عبر الأجهزة المحمولة دون تأخير، وحذفها من التخزين المحلي وفقاً لبروتوكولات أمن وحماية البيانات المعتمدة في المشروع. </li> <li> الموافقة المستنيرة والتوثيق الإعلامي: يجب تحديد وتوثيق الصور الميدانية الخاصة بالمشروع. ويجب الحصول بشكل واضح وصريح على موافقة مستنيرة خطية أو مسجلة من المشاركين (مع توقيع أولياء الأمور أو الأوصياء القانونيين في حالة الأطفال) قبل التقاط أي صور أو قصص أو مواد تعريفية يمكن أن تكشف عن هوية الأشخاص، وذلك مع الالتزام الصارم بإرشادات وسياسات الاتصال والتواصل المعتمدة لدى المنظمة. </li> </ul> 5. حماية البيانات والخصوصية <ul> <li>حماية البيانات الشخصية: الحفاظ على سرية معلومات المستفيدين وعدم الاحتفاظ بها على الأجهزة الشخصية لفترة طويلة.</li> <li>سرية بيانات الأطفال: عدم مشاركة بيانات الأطفال أو ربطها بالتقارير العامة.</li> <li>قيود مشاركة البيانات: منع مشاركة البيانات مع أي طرف خارجي دون إذن رسمي.</li> <li>الاتصالات الآمنة: عدم مشاركة البيانات الحساسة عبر وسائل غير مشفرة.</li> <li>الإبلاغ عن الاختراقات: إبلاغ الإدارة خلال 24 ساعة في حال حدوث أي خرق أمني.</li> </ul> المؤهلات والمتطلبات الأساسية   الإقامة: يجب أن يكون المتقدم مقيماً ومتواجداً بشكل فعلي في المنطقة أو المديرية المستهدفة.   المؤهل العلمي: يُفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية في العلوم الاجتماعية أو أي تخصص ذي صلة، أو أن يكون خريج ثانوية عامة.   المهارات الفنية: يُعدّ امتلاك خبرة عملية في استخدام منصة KoBoToolbox أو أي منصات مماثلة لجمع البيانات ميزة إضافية مرغوبة.   المعرفة بالسياق المحلي: فهم جيد لديناميكيات المجتمع المحلي والسياق الأمني في المنطقة المستهدفة.   التنقل والحركة: يجب أن يمتلك المتقدم القدرة على التنقل إلى المواقع المستهدفة، بما في ذلك المناطق النائية.   المهارات الشخصية: امتلاك مهارات قوية في التنظيم وإدارة الوقت والتواصل والتفاعل مع الآخرين، مع القدرة على العمل بشكل مستقل وبأقل قدر من الإشراف في البيئات الميدانية النائية. (Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) معلومات التقديم: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل السيرة الذاتية Please use the link below as well to fill your data: ESS-MEAL Enumerators - Shabwa – Fill out form يرجى استخدام الرابط هذا لتحميل البيانات  “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply”

Bayt

Meal Assistant

On-site - Yemen 13 July 2026

Information Technology

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نعمل نحو ثلاث ثورات في الطريقة التي يعامل بها العالم الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي ذو جودة وأن ذلك،</li> <li>لا يُتسامح مع العنف ضد الأطفال بعد الآن </li></ul>نعلم أن الأشخاص العظماء يصنعون منظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نقدر موظفينا ونقدِّم مساراً وظيفياً ذا مغزى ومكافئ، إلى جانب بيئة عمل تعاونية وشاملة حيث تُقدَّر الطموح والإبداع والنزاهة عالياً.  نحتاج إلى الحفاظ على أمان الأطفال حتى يعكس اختيارنا، والذي يشمل فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة Save the Children International إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالالتزامات تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرنامج الذي تقوم به المنظمة لحماية الأطفال وتحسين مستوى معيشتهم. الغرض من الدور: كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ بتوفير الدعم الأساسي لـ مشروع) Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي. سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم الـ project في الرصد والمساءلة وخطط التعلم. سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم الموضوعة لضمان أنأنشطة المشروع تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات. نطاق الدور: التقارير إلى: موظف MEAL أو منسّق MEAL الموقع: عدن/لحج (1)، عدن Dalea (1)، Hayes – الحديدة (1) الغرض من الدور: كعضو في فريق الرصد والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، يوفر مساعد MEAL الدعم العملي ويقود أنشطة ونتائج محددة لـ MEAL، والتي ستقوم بـ بتوفير الدعم الأساسي لـ مشروع Sustaining Education and Learning (SEAL) الممول من البنك الدولي. سيؤدي مساعد MEAL دوراً حيوياً في تجربة، اختبار، وتنفيذ أنشطة تدعم الـ project في الرصد والمساءلة وخطط التعلم. سيدعم مساعد MEAL فريق SEAL في تعزيز أنظمة الرصد والتقييم لضمان أنأنشطة المشروع تُنفَّذ بجودة وتكون مسؤولة أمام المستفيدين والجهة المانحة. كما تدعم الوظيفة أنظمة المساءلة الفعالة مع الشركاء، بما في ذلك شكاوى المستفيدين وأنظمة الاستجابة؛ وستسهم في إطار تعلم البرنامج، فضلاً عن الإبلاغ عن نظام إدارة المعلومات. المجالات الأساسية للمساءلة :  أ. الرصد: <ul> <li>تنفيذ قائمة التحقق من أنشطة المشروع. ترجمها إلى اللغة المحلية إذا لزم الأمر.</li> <li>التعاون مع فرق البرنامج في أنشطة الرصد والمساءلة الروتينية المرتبطة بالمشروع؛ إعداد تقارير PRIME وتتبع أداء المؤشرات.</li> <li>تنظيم زيارات ميدانية متكررة لرصد معايير جودة المشروع والملاحظات والتقارير لفريق إدارة المشروع المعني بناءً على النتائج المتعلقة بالجودة والمساءلة ودمج مدخلات فريق المشروع في الخطة المتفق عليها.</li> <li>دعم موظفي المشروع لتعزيز التخطيط المشترك والرصد مع أصحاب المصلحة.</li> <li>المساهمة في جودة تصميم المشروع – مراجعة مناخي الإطار، أطر النتائج، خطة المشروع، الخطط الاستراتيجية، خطة MEAL، إلخ.</li> <li>دعم تقني في جمع البيانات عالية الجودة وتحليلها مقابل مؤشرات الأداء والأهداف بشكل دوري</li> <li>ضمان جودة بيانات التقارير والتحقق من تلك البيانات والمعلومات من المصادر بشكل دوري على أساس عيّنة.</li> <li>إجراء زيارات متابعة للرصد لتجسيد الإجراءات المتفق عليها في خطة العمل؛ كما الحفاظ على متعقب خطة الرصد-الإجراءات في الميدان.</li> <li>الحفاظ على تنسيق وثيق مع منسق MEAL بشأن قضايا الجودة والمساءلة. مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير الاستفسار الأولي من قاعدة بيانات FRM) مع منسق MEAL.</li> <li> ب. التقييم: </li> <li>مساعدة فريق MEAL في جميع التقييمات الشكلية والتشغيلية والسياقية ومراجعات تحليل الوضع.</li> <li>مساعدة فريق MEAL في إعداد ودراسة الملفات.</li> <li> ج. المساءلة: </li> <li>إقامة نظام وظيفي فعال للشكاوى/آليات التغذية الراجعة والرد عند المستوى المجتمعي في دعم مساعد MEAL.</li> <li>التأكد من أن آليات التغذية الراجعة وردودها تعمل ومتاحة للمستفيدين.</li> <li>تطوير تحليل اتجاه المساءلة المنتظمة على مستوى المؤسسة ومشاركته مع فريق البرنامج وفق البروتوكولات.</li> <li>مساعدة منسق MEAL في إجراء تقرير التحقق الأول الأولي في حالات الشكاوى الخطيرة المقدمة من المستفيدين/المجتمات ودعم التحقيق من هذا النوع من الشكاوى وفق بروتوكول FRM.</li> <li>في قضايا الجودة والمساءلة، مشاركة جميع المعلومات (تقارير الرصد، تقارير التحقق الأولية، إلخ)</li> <li>مشاركة نتائج MEAL ومشاكل FRM في كل اجتماع شهري كما هو محدد في البروتوكول.</li></ul>د. التعلم: <ul> <li>مساعدة فريق MEAL في تطوير تقارير ونتائج عالية الجودة.</li> <li>التأكد من دمج الدروس الأساسية في الخطة والتدخلات القادمة.</li></ul>هـ. التقارير: <ul> <li>إنتاج ومشاركة تقارير MEAL الشهرية والربع سنوية ونصف السنوية والتجميع السنوي الكلي إلى منسق MEAL وفريق المشروع عبر القنوات الصحيحة.</li> <li>التأكد من أن جميع البيانات المتعلقة بخطة متابعة MEAL وFRM محفوظه ومحدّثة بشكل دوري من خلال مساعد MEAL.</li> <li>التنسيق عن كثب مع جميع موظفي SC والتقرير بتحديث الشكاوى المسجلة، عملية حلها، متعقب خطة العمل، وغيرها من المسائل المتعلقة بـ MEAL.</li></ul>أي مهام ذات صلة أخرى.  السلوكيات (القيم في الممارسة) المساءلة: <ul> <li>يتحمل مسؤولية اتخاذ القرارات، إدارة الموارد بكفاءة، وتحقيق وتجسيد قيم Save the Children</li> <li>يحاسب الفريق والشركاء على تنفيذ مسؤولياتهم - مع منحهم الحرية في التنفيذ بالطريقة التي يرونها مناسبة، وتوفير التطوير اللازم لتحسين الأداء وتطبيق العواقب الملائمة عندما لا تتحقق النتائج.</li></ul>الطموح: <ul> <li>يضع أهدافاً طموحة وتحدياً لنفسه ولفريقه، ويتحمل مسؤولية تطويره الشخصي ويشجع فريقه على فعل المثل</li> <li>يشارك رؤيته الشخصية لـ Save the Children على نطاق واسع، ويحفّز الآخرين</li> <li>مستقبلي التفكير، يفكر بشكل استراتيجي وعلى مستوى عالمي.</li></ul>التعاون: <ul> <li>يبني ويحافظ على علاقات فعالة مع فريقه وزملائه وأعضاء المجتمع والشركاء والداعمين الخارجيين</li> <li>يقدّر التنوع، ويعتبره مصدر قوة تنافسية</li> <li>سهل الاقتراب، مستمع جيد، سهل الحديث معه.</li></ul>الإبداع: <ul> <li>يطور ويشجع حلول جديدة ومبتكرة</li> <li>على استعداد لتحمل مخاطر مدروسة.</li></ul>النزاهة: <ul> <li> نزيه، يشجع الشفافية والصدق؛ يظهر أعلى مستويات النزاهة. المؤهلات  </li> <li>درجة البكالوريوس في العلوم الاجتماعية، الإحصاء، إدارة المعلومات، التعليم أو أي مجال ذي صلة.</li></ul>الخبرة والمهارات أساسي <ul> <li>خبرة مهنية تجمعية في M&E لا تقل عن 3 سنوات.</li> <li>خبرة في منهجيات M&E؛ التيسير، التدريب، العرض وإجراء تقييمات نوعية وكمية؛ تطوير وتحسين أنظمة الرصد والمسؤولية</li> <li>القدرة على كتابة تقارير تقييم ومشروعات واضحة ومتماسكة.</li> <li>خبرة والتزام بالعمل من خلال أنظمة مشاركة المجتمع والمساءلة</li> <li>خبرة في التدريب وبناء القدرات</li> <li>مهارات حاسوبية قوية، بما في ذلك استخدام تطبيقات MS Office وKOBOToolbox</li> <li>إتقان اللغة الإنجليزية مطلوب</li></ul>مرغوب فيه <ul> <li>شخصٌ ذكي، تحليلي، مستقل وموثوق.</li> <li>القدرة على العمل بأقل إشراف، وحل المشكلات بشكل مستقل.</li> <li>القدرة على تحديد المشكلات المتعلقة بالرصد والتقييم وحلها.</li> <li>خبرة في برامج تطوير التعليم، بما في ذلك معرفة EMIS مفضلة؛</li> <li>خبرة تمثل وتمثيل SC بشكل فعال في المنتديات الخارجية.</li></ul>مسؤوليات وظيفية إضافية الواجبات والمسؤوليات كما هي مذكورة أعلاه ليست شاملة، وقد يُطلب من حامل الدور أداء واجبات إضافية ضمن نطاق معقول من مستوى مهاراته وخبرته. (إدراج ضوابط مضادة للاحتيال وأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب التغطية مع طلبك وذكر تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الراتب. يمكن العثور على نسخة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هو صاحب عمل يوفر فرصاً متكافئة. تشجع النساء بشدة على التقدم” </div>

Bayt

Head of Programming

Remote - Yemen 2 July 2026

Administration

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Title: Head of Programming I Reports to:  Country Representative Department:  Yemen Country Office Salary Grade: 11 Job Summary As a member of the Country Program (CP) Senior Management Team, you will provide strategic direction, leadership, and management of the CP’s programming to ensure the establishment and successful implementation of high-quality programs serving the poor and vulnerable. Your leadership, management and knowledge will ensure that the CP delivers high-quality programming and continuously works towards improving the impact of its programming. As part of the Senior Management Team, you will proactively manage security and mitigate security risks. Roles and Key Responsibilities <ul> <li>In collaboration with the Country Representative (CR), provide strategic direction for the design of the CP strategic frameworks and plans, including the development of resource mobilization strategies to optimize the impact of programming interventions in line with regional and agency strategic priorities.</li> <li>Lead high-quality project design incorporating project management standards and MEAL methods, appropriate to scope, context and technical requirements of projects. Support prepositioning, capture planning and pursuit of opportunities for appropriate expansion and growth of programs. </li> <li>Coordinate planning of activities across various projects from different sectors to ensure integration of program interventions and efficiency in implementation.</li> <li>In collaboration with CR, develop strategic partnerships with national and international organizations. Ensure strong representation to key stakeholders, including local partners, international organizations, host government, and donors.</li> <li>In coordination with resource mobilization staff oversee the business development cycle to ensure quality proposals per agency and donor standards. </li> <li>Oversee the identification, assessment and strengthening of appropriate partnerships and the appropriate application of partnership concepts, tools and approaches.</li> <li>Effectively manage talent and supervise. Manage team dynamics and staff well-being. Provide coaching, strategically tailored individual development plans, and complete performance assessment for direct reports. Contribute to developing staffing plans for projects and to the recruitment process of senior project staff. </li> <li>Ensure technical assistance and capacity strengthening for project teams and partners in project management standards and related MEAL, business development and operational activities. Identify training opportunities, develop training curriculums, and deliver trainings.</li> <li>Create and maintain proper conditions for learning. Establish a safe environment for sharing ideas, solutions, and difficulties and the capacity to detect, analyze and respond quickly to deficiencies. Promote accountability, learning and knowledge management overseeing implementation of the MEAL policy, as well as cross-sectoral and cross-department learning.</li> <li>Coordinate with CP operations leads to ensuring appropriate project budgeting and efficient use and stewardship of project material sources.</li></ul>Knowledge, Skills and Abilities  <ul> <li>Excellent English writing skills.</li> <li>Staff management experience and abilities that are conducive to a learning environment.</li> <li>Experience and abilities in capacity strengthening - developing curricula and facilitating trainings.</li> <li>Experience using MS Office packages (Excel, Word, PowerPoint), Web Conferencing Applications, information and budget management systems, and knowledge sharing networks.</li> <li>Excellent strategic, analytical, systems thinking, and problem-solving skills, with capacity to see the big picture and ability to make sound judgment and decisions.</li> <li>Strong relations management abilities. Ability to relate to people at all levels internally and externally. Strategic in how you approach each relationship.</li> <li>Team leadership abilities</li> <li>Presentation and facilitation skills</li> <li>Proactive, resourceful, solutions oriented and results-oriented</li></ul>Required Languages: Fluent in English, written and verbal. Arabic is a plus. Travel: The position is remote, within a close time-zone to Yemen, with 30% travel to Yemen. Supervisory Responsibilities: Program Managers/Directors, Technical Advisors, and MEAL Team. CRS works to save, protect, and transform lives in need in more than 100 countries. CRS’ relief and development work is accomplished through programs of emergency response, HIV, health, agriculture, education, microfinance, and peacebuilding.  CRS’ processes and policies reflect our commitment to safeguarding children and vulnerable adults from abuse and exploitation. CRS welcomes candidates from the countries and regions in which we work. In the event the successful candidate is an expatriate, the anticipated duration of the assignment is informed by a term limit, based on the type and level of the job and the needs of the agency. CRS is committed to safeguarding program participants, community members, staff and volunteers from all forms of exploitation and abuse.  The successful candidate is expected to sign and adhere to CRS´ Code of Conduct. CRS talent acquisition procedures reflect our commitment to safeguarding the rights and dignity of all people - especially children and vulnerable adults - to live free from abuse and harm. Disclaimer:  This job description is not an exhaustive list of the skill, effort, duties, and responsibilities associated with the position.  CRS is an Equal Opportunity Employer. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المسمى الوظيفي: رئيس قسم البرمجة I تقرير ل:  الممثل القُطري القسم:  مكتب اليمن القطري الدرجة الوظيفية: 11 ملخص الوظيفة كعضو في فريق الإدارة العليا للبرنامج القطري (CP)، ستقدم توجيهاً استراتيجياً وقيادة وإدارة لبرمجة CP لضمان إنشاء وتنفيذ عالي الجودة للبرامج التي تخدم الفقراء والفئات الضعيفة. ستضمن قيادتك وإدارتك ومعرفتك أن CP يقدم برامج عالية الجودة ويعمل باستمرار على تحسين أثر برامجه. كجزء من فريق الإدارة العليا، ستدير المخاطر الأمنية بشكل استباقي وتقلل من مخاطر الأمن. الأدوار والمسؤوليات الأساسية <ul> <li>بالتعاون مع الممثل القُطري (CR)، توفير توجيه استراتيجي لتصميم أُطر وخطط CP الاستراتيجية، بما في ذلك تطوير استراتيجيات تعبئة الموارد لتعظيم أثر التدخلات البرمجية بما يتماشى مع أولويات المنطقة والوكالة الاستراتيجية.</li> <li>قيادة تصميم المشاريع عالية الجودة مع مراعاة معايير إدارة المشروع وطرق MEAL، بما يتناسب مع النطاق والسياق والمتطلبات الفنية للمشاريع. دعم التمهيد والتخطيط للاقتناص ومتابعة الفرص لتوسيع ونمو البرامج بما يوافق.</li> <li>تنسيق التخطيط للأنشطة عبر مشاريع مختلفة من قطاعات متنوعة لضمان تكامل التدخلات البرمجية والكفاءة في التنفيذ.</li> <li>بالتعاون مع CR، تطوير شراكات استراتيجية مع منظمات وطنية ودولية. ضمان تمثيل قوي مع أصحاب المصلحة الرئيسيين، بما في ذلك الشركاء المحليين والمنظمات الدولية والحكومة المستضيفة والجهات المانحة.</li> <li>بالتنسيق مع موظفي تعبئة الموارد، الإشراف على دورة تطوير الأعمال لضمان مقترحات عالية الجودة وفق معايير الوكالة والمانحين.</li> <li>الإشراف على تحديد وتقييم وتقوية الشراكات الملائمة وتطبيق مفاهيم وأدوات ونهج الشراكة بالشكل المناسب.</li> <li>إدارة المواهب والإشراف بفعالية. إدارة ديناميات الفريق ورفاهية الموظفين. توفير التدريب والتطوير الفردي المصمم استراتيجياً وإكمال تقييم الأداء للمرؤوسين المباشرين. المساهمة في وضع خطط توظيف للمشروعات وعمليات التوظيف لكبار موظفي المشاريع.</li> <li>ضمان المساعدة الفنية وتقوية القدرات لفرق المشروع والشركاء في معايير إدارة المشروع والمتعلق بـ MEAL وأنشطة التطوير التجاري والتشغيلية. تحديد فرص التدريب، تطوير مناهج التدريب، وتقديم التدريبات.</li> <li>إنشاء والحفاظ على بيئة تعلم مناسبة. توفير بيئة آمنة لمشاركة الأفكار والحلول والصعوبات والقدرة على اكتشاف وتحليل والاستجابة بسرعة للعيوب. تعزيز المساءلة والتعلم وإدارة المعرفة مع الإشراف على تنفيذ سياسات الـ MEAL، فضلاً عن التعلم عبر القطاعات والأقسام.</li> <li>التنسيق مع قادة عمليات CP لضمان وضع ميزانية مناسبة للمشروع واستخدام فعال واحترافي لمصادر مواد المشروع.</li></ul>المعرفة والمهارات والقدرات  <ul> <li>مهارات كتابة باللغة الإنجليزية ممتازة.</li> <li>خبرة وقدرات في إدارة الموظفين وبيئة تعلمية.</li> <li>خبرة في تعزيز القدرات - تطوير المناهج وتيسير التدريبات.</li> <li>خبرة باستخدام باقات MS Office (Excel, Word, PowerPoint)، تطبيقات مؤتمرات الويب، أنظمة إدارة المعلومات والميزانيات، وشبكات مشاركة المعرفة.</li> <li>مهارات استراتيجية وتحليلية وتفكير نظامي وحل المشكلات ممتازة، مع القدرة على رؤية الصورة الكبيرة واتخاذ قرارات صائبة.</li> <li>قدرات إدارة العلاقات قوية. القدرة على التواصل مع الناس على جميع المستويات داخلياً وخارجياً. استراتيجي في تعامل كل علاقة.</li> <li>قدرات قيادة الفريق</li> <li>مهارات العرض والتيسير</li> <li>استباقي، مبدع، حلول-موجهة ونتائج-محورية</li></ul>اللغات المطلوبة: بطلاقة في الإنجليزية كتابة وتحدثاً. العربية ميزة إضافية. السفر: المنصب عن بُعد، ضمن منطقة زمنية قريبة من اليمن، مع سفر بنسبة 30% إلى اليمن. المسؤوليات الإشرافية: مديرو/مديرات البرامج، المستشارون الفنيون، وفريق MEAL. تعمل CRS على إنقاذ وحماية وتحويل أرواح المحتاجين في أكثر من 100 دولة. يتم تنفيذ أعمال الإغاثة والتنمية لـ CRS من خلال برامج الاستجابة للطوارئ، والـ HIV، والصحة، والزراعة، والتعليم، والتمويل الأصغر، وبناء السلام. وت reflect CRS سياساتنا والتزامنا بحماية الأطفال والبالغين الضعفاء من إساءة الاستغلال والاعتداء. ترحب CRS بالمرشحين من الدول والمناطق التي نعمل فيها. في حال كان المرشح ناجحاً من مُغتربين، فمدة المهمة المتوقعة تُحدَّد وفقاً لحدود الخدمة ونوع ووظيفة واحتياجات الوكالة. تلتزم CRS بحماية المشاركين في البرامج، وأعضاء المجتمع، والموظفين والمتطوعين من جميع أشكال الاستغلال والاعتداء. من المتوقع أن يوقع المرشح الناجح واتباع مدونة السلوك الخاصة بـ CRS. إجراءات اكتساب المواهب في CRS تعكس التزامنا بحماية حقوق وكرامة جميع الأشخاص - لا سيما الأطفال والبالغين الضعفاء - للعيش بعيداً عن الإساءة والأذى. إخلاء مسؤولية: هذا الوصف الوظيفي ليس قائمة شاملة بالمهارات والجهود والواجبات والمسؤوليات المرتبطة بالمنصب. CRS جهة توظيف ذات مساواة. </div>

Bayt

New Business and Proposal Development Specialist Consultant - Aden

On-site - Yemen 11 August 2026

Research & Development

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> We are working towards three breakthroughs in how the world treats children by 2030: <ul> <li>No child dies from preventable causes before their 5th birthday </li> <li>All children learn from a quality basic education and that,</li> <li>Violence against children is no longer tolerated </li></ul>We know that great people make a great organization, and that our employees play a crucial role in helping us achieve our ambitions for children.  We value our people and offer a meaningful and rewarding career, along with a collaborative and inclusive workplace where ambition, creativity, and integrity are highly valued.  We need to keep children safe so our selection process, which includes rigorous background checks, reflects our commitment to the protection of children from abuse. Save the Children International seeks to always be a child-safe organization by fulfilling its obligations to the community and through programme implementation carried out by the organization for safeguarding children and improve their living standards of the child. Country office: Yemen Reporting to: Resource Mobilization & Business Development Lead/Director Location: TBC (remote work flexibility) Duration: 6-7 months (extendable based on funding and performance) Child Safeguarding This role is classified as Child Safeguarding Level 3. Although the consultant will primarily work remotely or from the Aden office, the position will involve at least indirect contact with children and/or young people through program-related activities, data collection, communications, interviews, and advisory support. The consultant may also be responsible for tasks that influence or support child safeguarding processes, including reviewing safeguarding measures, contributing to risk assessments, or supporting vetting procedures for personnel involved in child‑related programming. As such, the consultant is expected to fully adhere to Save the Children's Child Safeguarding Policy and uphold the highest standards of child protection throughout the duration of their engagement. 1. Background and RationaleSave the Children has worked in Yemen for over 60 years, reaching millions of children and families since its inception, including more than 11.7 million people since the conflict began in 2015. Using a rights-based, child-focused approach, the organisation delivers comprehensive support across child protection, education, health and nutrition, food security and livelihoods (FSL), and water, sanitation and hygiene (WASH). Its community-centred model priorities local leadership, inclusive participation, and meaningful engagement with children, adolescents, and their families, while promoting sustainability through locally driven solutions designed to create long-term impact. The organisation maintains a strong operational presence in Internationally Recognized Government (IRG)-controlled areas such as Aden, Lahj, and Taiz, where humanitarian needs remain high alongside emerging development opportunities. A critical component of maintaining and expanding this programming is robust resource mobilization and new business development. Timely identification of funding opportunities, strategic donor engagement, and the development of high-quality proposals are essential to sustaining current programmes and scaling impactful initiatives across critical sectors. 2. Role PurposeTo provide dedicated specialist support to the Country Office's Resource Mobilization and New Business Development functions, focusing on funding information management, liaison with all parts of the Save the Children Alliance, donor engagement, in-country partnership development, and the development of high-quality concept notes and proposals. The New Business and Proposal Development Specialist will act as a focal person for new business and proposal development processes, supporting the delivery of resource mobilization functions with emphasis on donor relationship management, scoping and identification of new funding opportunities, and development and submission of concept notes and proposals. This assignment is intended to strengthen the Country Office's proposal development capacity and support pursuit of strategic funding opportunities aligned with Yemen programming priorities. 3. Scope of WorkResponsibility 1: Identification, Planning and Donor Engagement (Approx. 25%) <ul> <li>Work collaboratively with Country Office management, programme teams, and regional stakeholders on the identification of new funding opportunities</li> <li>Act as a focal person for in-country donors, scoping partnerships and funding opportunities; contribute to developing in-country donor relation management plans</li> <li>Assess and analyse solicitations, outline solicitations, and facilitate the decision-making process (Go-no-Go) in collaboration with relevant stakeholders</li> <li>Prepare management for donor meetings with the necessary required information and documents, including strategic briefings, context developments, and talking points on new opportunities</li> <li>Attend in-country relevant external meetings, building networks with partners and identifying opportunities for strategic partnerships</li> <li>Conduct donor mappings, capturing insights on donor thematic and geographic priorities, volumes of funding, and potential opportunities</li></ul>Responsibility 2: Proposal Development and Writing (Approx. 50%) <ul> <li>Act as a focal person and co-lead in proposal development processes, ensuring the use and monitoring of a proposal development plan with defined timelines and tools</li> <li>Serve as co-lead writer in the proposal writing process, in accordance with donor and Save the Children standard procedures and requirements</li> <li>Form the Proposal Development Team and conduct technical design consultations, kicking off the proposal development process with a plan, timeline, tools, and required documents</li> <li>Develop technical narratives by collecting and integrating contributions from technical sections, organization specialists, partners and stakeholders</li> <li>Act as an editor, proof-reader and perform a lead role in the consolidation of all technical and managerial inputs, plans, annexures etc. required for the proposal</li> <li>Ensure the development of high-quality concept notes and proposals through facilitation of collaboration and sign-off from the design team, Country Office leadership, and other relevant stakeholders</li> <li>Ensure that technical documents and materials are in alignment with donor requirements and procedures and are in line with the cost proposal</li> <li>Participate in technical reviews and revise narrative sections according to the plan and based on feedback during review meetings</li> <li>Contribute to ensuring cross-cutting issues are addressed and thematic areas are integrated according to Save the Children's quality standards</li></ul>Responsibility 3: Coordination and Communication (Approx. 15%) <ul> <li>Lead in problem-solving of issues during the proposal development process, bringing all parties together and finding constructive solutions to complex time-sensitive issues</li> <li>Assist in maintaining internal tracking of progress, deliverables, and timeline; maintain regular communications with relevant people/departments</li> <li>Provide regular updates to senior management on proposal development progress, risks, and opportunities</li> <li>Ensure timely partnership scoping in collaboration with design and partnership teams; support the active participation of CSOs in design development</li></ul>Responsibility 4: Knowledge Management and System Strengthening (Approx. 10%) <ul> <li>Contribute to continuous improvement of the new business and proposal development cycle and process, including developing and updating relevant SOPs/RACIs</li> <li>Document and share lessons learned from each proposal development process with concerned functions</li> <li>Support fundraising capacity building efforts for staff and partner CSOs</li> <li>Actively update the fundraising and opportunity tracker and monitor proposals through Save the Children's Award Management System (AMS)</li> <li>Support standardized upkeep of the country office's proposal content library and related documentation</li></ul>4. DeliverablesKey deliverables will include, but not be limited to: <ul> <li>High-quality concept notes and proposals submitted on time, in compliance with donor requirements</li> <li>Updated fundraising and opportunity tracker with prioritized opportunities</li> <li>Donor engagement briefs and meeting notes, as relevant</li> <li>Donor mapping analysis and partnership scoping documents</li> <li>Updated proposal content library and related documentation</li> <li>Lessons learned documentation and capacity strengthening briefings/trainings</li> <li>Periodic summary updates to the Programme, Quality and Impact Director on progress, risks, and opportunities</li></ul>5. Duration and Level of EffortLevel of Effort: Full-time or part-time (to be confirmed based on Country Office needs; likely 4 working days per week) Duration: 6-7 months with a possibility to renew Duty Station: TBC; remote engagement potentially acceptable Travel: Some travel within Yemen may be required for donor engagement and partnership meetings; the ability to work in a challenging and sometimes insecure environment is essential. 6. Reporting and CoordinationReports to: Resource Mobilization & Business Development Lead/Director Key Internal Interfaces: Programme teams across all sectors (child protection, education, health & nutrition, WASH, livelihoods), Finance, Awards, Operations, Communications, Partnership, and Advocacy teams; Member Offices; SCI Programme Funding team 7. Required ProfileEssential Qualifications and Experience: <ul> <li>Minimum three years of experience in proposal development with excellent writing/editing capabilities and strong analytical/critical thinking skills, ideally in child protection, education, food security, health & nutrition or related thematic sectors</li> <li>Bachelor's degree or higher qualification in social studies, communications, international development, or other relevant fields</li> <li>Demonstrated experience in coordinating development of large-scale or strategic proposals, including proposals for US and UK government programming, SIDA, ECHO, GFFO, BMZ, UN agencies or 8similar major institutional donors</li> <li>Detail-oriented with excellent multi-tasking abilities, strong coordination and interpersonal skills with ability to communicate and negotiate clearly and effectively at all levels</li> <li>Excellent representation, presentation and communication skills with ability to present complex information in a succinct and compelling manner</li> <li>Ability to work well under pressure with multiple deadlines; capacity to handle and use constructive feedback to make needed changes to proposals and strategies</li> <li>Able to work well both within a team and independently in a challenging and fast-moving multicultural environment</li> <li>Capacity and willingness to be flexible and accommodating in difficult and sometimes insecure working circumstances</li> <li>Politically and culturally sensitive with qualities of patience, tact and diplomacy</li> <li>Native Arabic speaker or equivalent; fluent English language skills</li> <li>Commitment to the aims and principles of Save the Children; full adherence to child safeguarding policies and principles</li></ul>Desirable Qualifications and Experience: <ul> <li>Experience or understanding of the Yemen context and operating environment</li> <li>Previous experience with project management and project cycle management, including project design, implementation and evaluation</li> <li>Prior experience working for Save the Children or across organizational structures in complex settings</li> <li>Experience in donor mapping, funding trend analysis, and strategic resource mobilization planning</li></ul>8. Terms of EngagementThe consultant will be engaged on a fixed-term consultancy basis for a period of 6-7 months (extendable based on funding and performance). The engagement will include: <ul> <li>Competitive daily rate commensurate with experience and qualifications (to be determined based on consultant profile)</li> <li>Coverage of work-related travel expenses in line with Save the Children policies</li> <li>Professional liability and duty of care support as per Save the Children's consultancy agreements.</li></ul>(Embed counter-fraud and ethical controls in all operational processes, ensuring compliance with donor and legal requirements, while collaborating with Finance and Counter-Fraud teams to mitigate risks and conduct assessments for high-value programs) Application Information: Please attach a copy of your CV and cover letter with your application and include details of your current remuneration and salary expectations.  A copy of the full role profile can be found at www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children is an equal opportunity employer. Women are strongly encouraged to apply” </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نحن نسعى لتحقيق ثلاث اختراقات في طريقة تعامل العالم مع الأطفال بحلول عام 2030: <ul> <li>لا يموت أي طفل بسبب أسباب يمكن تجنبها قبل عيد ميلاده الخامس </li> <li>يتعلم جميع الأطفال من تعليم أساسي بجودة عالية وأن ذلك،</li> <li>لم يعد العنف ضد الأطفال مقبولاً </li></ul>نعلم أن الأشخاص الرائعين يجعلون المنظمة عظيمة، وأن موظفينا يلعبون دوراً حاسماً في مساعدتنا على تحقيق طموحاتنا للأطفال.  نحن نقدر موظفينا ونقدم لهم مساراً وظيفياً ذو معنى ومكافئ، إلى جانب مكان عمل تعاوني وشامل حيث يتم تقدير الطموح والإبداع والنزاهة عاليًا.  نحن بحاجة إلى الحفاظ على سلامة الأطفال حتى يعكس عملية اختيارنا، التي تتضمن فحوصات خلفية دقيقة، التزامنا بحماية الأطفال من سوء المعاملة. تسعى منظمة كِدSave the Children International إلى أن تكون دائماً منظمة آمنة للأطفال من خلال الوفاء بالتزاماتها تجاه المجتمع ومن خلال تنفيذ البرامج التي تقوم بها المنظمة من أجل حماية الأطفال وتحسين ظروف معيشتهم. مكتب الدولة: اليمن الإبلاغ إلى: قائد/ة تعبئة الموارد وتطوير الأعمال/المدير الموقع: لم يُحدد بعد (مرونة العمل عن بعد) المدة: 6-7 أشهر (قابلة للتمديد اعتماداً على التمويل والأداء) حماية الطفل هذا الدور مُصنف بمستوى حماية الطفل 3. على الرغم من أن المستشار سيعمل بشكل رئيسي عن بُعد أو من مكتب عدن، إلا أن الوظيفة ستشمل على الأقل اتصالاً غير مباشر مع الأطفال و/أو الشباب من خلال أنشطة البرنامج وجمع البيانات والاتصالات والمقابلات والدعم الاستشاري. قد يكون المستشار أيضاً مسؤولاً عن مهام تؤثر على عمليات حماية الطفل، بما في ذلك مراجعة تدابير الحماية، المساهمة في تقييمات المخاطر، أو دعم إجراءات التحقق من الأشخاص المشاركين في البرامج المتعلقة بالأطفال. وبناءً عليه، من المتوقع أن يلتزم المستشار تماماً بسياسة حماية الطفل لدى Save the Children ويحافظ على أعلى معايير حماية الطفل طوال مدة تعاقده. 1. الخلفية والمبررعملت Save the Children في اليمن لأكثر من 60 عاماً، وصلت من خلالها إلى ملايين الأطفال والأسر منذ تأسيسها، بما في ذلك أكثر من 11.7 مليون شخص منذ بدء الصراع في 2015. باستخدام نهج قائم على الحقوق ومركز على الطفل، تقدم المنظمة دعماً شاملاً في حماية الطفل والتعليم والصحة والتغذية، الأمن الغذائي وسبل العيش (FSL)، والمياه والصرف الصحي والنظافة (WASH). نموذجها المرتكز على المجتمع يعطي الأولوية للقيادة المحلية والمشاركة الشاملة والمشاركة الفعالة مع الأطفال والمراهقين وعائلاتهم، مع تعزيز الاستدامة من خلال حلول محلية المصدر تهدف إلى إحداث تأثير طويل الأمد. تحافظ المنظمة على وجود تشغيلي قوي في المناطق الخاضعة للحكومة المعترف بها دولياً (IRG) مثل عدن ولحج وتعز، حيث تظل الاحتياجات الإنسانية عالية إلى جانب فرص تنمية ناشئة. عنصر حاسم في الحفاظ على توسيع هذا البرنامج هو تعبئة الموارد القوية وتطوير الأعمال الجديدة. إن التعرف في الوقت المناسب على فرص التمويل، والتفاعل مع المانحين الاستراتيجيين، وتطوير مقترحات عالية الجودة ضروري لاستدامة البرامج الحالية وتوسيع المبادرات المؤثرة عبر القطاعات الحرجة. 2. هدف الدورتقديم دعم متخصص مخصص إلى وظائف تعبئة الموارد وتطوير الأعمال الجديدة في مكتب الدولة، مع التركيز على إدارة معلومات التمويل، والتنسيق مع جميع أجزاء تحالف Save the Children، والتفاعل مع المانحين، وتطوير شراكات محلية في البلد، وتطوير مذكرات ومقترحات مفاهيم عالية الجودة. سيكون أخصائي تطوير الأعمال والاقتراحات المستقل هو نقطة اتصال لعمليات تطوير الأعمال والاقتراحات الجديدة، داعماً تنفيذ وظائف تعبئة الموارد مع تركيز على إدارة علاقات المانحين، وتحديد فرص التمويل الجديدة، وتطوير وتقديم مذكرات واقتراحات المفاهيم. من المتوقع أن يقوّي هذا التكليف قدرة مكتب الدولة على تطوير المقترحات ويدعم سعيه للحصول على فرص تمويل استراتيجية تتماشى مع أولويات برمجة اليمن. 3. نطاق العملالمسؤولية 1: التع identification والتخطيط وتفاعل المانحين (حوالي 25%) <ul> <li>التعاون مع إدارة مكتب الدولة، فرق البرنامج، وأصحاب المصلحة الإقليميين في تحديد فرص التمويل الجديدة</li> <li>التصرف كشخص محوري للجهات المانحة في البلد، تحديد الشراكات وفرص التمويل؛ المساهمة في وضع خطوط إدارة علاقات المانحين في البلد</li> <li>تقييم وتحليل العروض، outlining solicitations، وتسهيل عملية اتخاذ القرار (Go-no-Go) بالتعاون مع الأطراف المعنية</li> <li>تجهيز الإدارة لاجتماعات المانحين بالمعلومات والوثائق اللازمة، بما في ذلك الإحاطات الاستراتيجية وتطورات السياق ونقاط الحديث حول الفرص الجديدة</li> <li>حضور اجتماعات خارجية ذات صلة في البلد، بناء شبكات مع الشركاء وتحديد فرص للشراكات الاستراتيجية</li> <li>إجراء خرائط للمانحين، واستخلاص رؤى حول أولويات المانحين الموضوعية والجغرافية، وحجم التمويل، والفرص المحتملة</li></ul>المسؤولية 2: تطوير وكتابة الاقتراحات (حوالي 50%) <ul> <li>التصرف كشخص محوري ومشارك في قيادة عملية تطوير الاقتراحات، مع ضمان استخدام ومتابعة خطة تطوير الاقتراحات مع جداول زمنية وأدوات محددة</li> <li>العمل ككاتِب مشارك في عملية كتابة الاقتراحات، وفقاً لإجراءات ومعايير المانحين وSave the Children</li> <li>تشكيل فريق تطوير الاقتراحات وإجراء استشارات التصميم الفني، وبدء عملية تطوير الاقتراح بخطة وجدول زمني وأدوات ووثائق مطلوبة</li> <li>تطوير السرد الفني من خلال جمع ودمج مساهمات من الأقسام الفنية، وخبراء المنظمة، والشركاء وأصحاب المصلحة</li> <li>التصرف كمحرر، مدقق لغوي ولعب دور الرائد في دمج جميع المدخلات الفنية والإدارية والخطط والملاحق وما إلى ذلك اللازمة للاقتراح</li> <li>ضمان تطوير مذكرات ومقترحات مفاهيم عالية الجودة من خلال تيسير التعاون واعتماد من قبل فريق التصميم وقيادة مكتب الدولة وأصحاب المصلحة الآخرين</li> <li>التأكد من ت alignment الوثائق والمواد الفنية مع متطلبات وإجراءات المانحين وتوافقها مع مقترح التكلفة</li> <li>المشاركة في المراجعات الفنية وتعديل الأقسام السردية وفقاً للخطة وبناءً على الملاحظات أثناء اجتماعات المراجعة</li> <li>المساهمة في ضمان معالجة قضايا عبر-cutting وتكامل المجالات وفق معايير جودة Save the Children</li></ul>المسؤولية 3: التنسيق والاتصال (حوالي 15%) <ul> <li>قيادة حل المشكلات خلال عملية تطوير الاقتراحات، وجمع جميع الأطراف معاً وإيجاد حلول بنّاءة لقضايا حسّاسة زمنياً</li> <li>المساعدة في الحفاظ على متابعة داخلية للتقدم، والتسليمات، والجدول الزمني؛ الحفاظ على اتصالات منتظمة مع الأشخاص/الأقسام المعنية</li> <li>تقديم تحديثات منتظمة للإدارة العليا حول تقدم تطوير الاقتراحات، المخاطر، والفرص</li> <li>التأكد من تحديد الشراكات في الوقت المناسب بالتعاون مع فرق التصميم والشراكة؛ دعم المشاركة الفعالة لمنظمات المجتمع المدني في تطوير التصميم</li></ul>المسؤولية 4: إدارة المعرفة وتقوية النظام (حوالي 10%) <ul> <li>المساهمة في التحسين المستمر لدورة وتطوير الأعمال الجديدة، بما في ذلك تطوير وتحديث الإجراءات التشغيلية القياسية/مراكز القدرة</li> <li>توثيق ومشاركة الدروس المستفادة من كل عملية تطوير اقتراح مع الوظائف المعنية</li> <li>دعم جهود بناء قدرات التمويل للموظفين وشركاء منظمات المجتمع المدني</li> <li>تحديث متتبع جمع التبرعات والفرص بنشاط ومراقبة الاقتراحات عبر نظام إدارة الجوائز Save the Children (AMS)</li> <li>دعم الحفاظ القياسي لمكتبة محتوى الاقتراح لدى مكتب البلد والوثائق المرتبطة</li></ul>4. النتائج المتوقعةستشمل النتائج الأساسية، على سبيل المثال لا الحصر: <ul> <li>مذكرات ومقترحات مفاهيم عالية الجودة مقدمة في الوقت المحدد وبما يتوافق مع متطلبات المانحين</li> <li>تحديث متتبع جمع التبرعات والفرص مع الفرص ذات الأولوية</li> <li>الموجزات وملاحظات الاجتماعات الخاصة بتفاعل المانحين، عند الاقتضاء</li> <li>وثائق خرائط المانحين وتحديد الشراكات</li> <li>تحديث مكتبة محتوى الاقتراح والوثائق المرتبطة</li> <li>توثيق الدروس المستفادة وتوجيهات تعزيز القدرات والتدريبات</li> <li>تحديثات دورية لبرنامج الإدارة عالي الجودة حول التقدم والمخاطر والفرص</li></ul>5. المدة ومستوى الجهدمستوى الجهد: دوام كامل أو جزئي (سيتم التأكيد بناءً على احتياجات مكتب الدولة؛ من المحتمل 4 أيام عمل في الأسبوع) المدة: 6-7 أشهر مع إمكانية التجديد محطة الواجب: لم تُحدد بعد؛ مشاركة عن بُعد مقبولة محتملة السفر: قد يتطلب الأمر بعض السفر داخل اليمن للتفاعل مع المانحين ولعقد الشراكات؛ القدرة على العمل في بيئة صعبة وأحياناً غير آمنة أمر أساسي. 6. التقارير والتنسيقالتقارير إلى: قائد/ة تعبئة الموارد وتطوير الأعمال الواجهات الداخلية الرئيسية: فرق البرنامج في جميع القطاعات (حماية الطفل، التعليم، الصحة والتغذية، WASH، سبل العيش)، المالية، الجوائز، العمليات، الاتصالات، الشراكة، والفرق الدعوة؛ مكاتب الأعضاء؛ فريق تمويل البرامج في SCI 7. الملف الشخصي المطلوبالمؤهلات والخبرة الأساسية: <ul> <li>خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في تطوير الاقتراحات مع مهارات كتابة/ تحرير ممتازة وقدرات تفكير تحليلي نقدي قوية، ويفضل في حماية الطفل، التعليم، الأمن الغذائي، الصحة والتغذية أو القطاعات thematic ذات صلة</li> <li>درجة البكالوريوس أو مؤهل أعلى في الدراسات الاجتماعية، الاتصالات، التنمية الدولية، أو مجالات ذات صلة</li> <li>خبرة مثبتة في تنسيق تطوير مقترحات كبيرة النطاق أو استراتيجية، بما في ذلك مقترحات لبرامج حكومية أمريكية وبريطانية، SIDA، ECHO، GFFO، BMZ، وكالات الأمم المتحدة أو مانحين مؤسساتيين كبار آخرين</li> <li>دقة واهتمام بالتفاصيل مع قدرات تعدد المهام، تنسيق ممتاز ومهارات تواصل بين الأشخاص مع القدرة على التواصل والتفاوض بوضوح وفعالية على جميع المستويات</li> <li>مهارات تمثيل وتقديم وتواصل ممتازة مع القدرة على عرض معلومات معقدة بشكل موجز وجذاب</li> <li>القدرة على العمل بشكل جيد تحت الضغط مع مواعيد نهائية متعددة؛ القدرة على التعامل مع التعليقات البنّاءة لإجراء التغييرات اللازمة على الاقتراحات والاستراتيجيات</li> <li>القدرة على العمل جيداً داخل فريق وبشكل مستقل في بيئة متعددة الثقافات وتحدياتها</li> <li>القدرة والاستعداد لتكون مرناً ومريحاً في بيئات عمل صعبة وأحياناً غير آمنة</li> <li>حساسية سياسية وثقافية بصفات الصبر، اللباقة والدبلوماسية</li> <li>متحدث عربي أصلي أو ما يعادله؛ إجادة اللغة الإنجليزية بطلاقة</li> <li>الالتزام بأهداف ومبادئ Save the Children؛ الامتثال الكامل لسياسات حماية الطفل ومبادئها</li></ul>المؤهلات والخبرة المرغوبة: <ul> <li>خبرة أو فهم لسياق اليمن وبيئة التشغيل</li> <li>خبرة سابقة بإدارة المشاريع ودوران دورة المشروع، بما في ذلك تصميم/تنفيذ وتقييم المشروع</li> <li>خبرة سابقة بالعمل Save the Children أو عبر هياكل تنظيمية في بيئات معقدة</li> <li>خبرة فيخرائط المانحين، تحليل اتجاهات التمويل، وتخطيط تعبئة الموارد الاستراتيجي</li></ul>8. شروط التعهدسيتم توظيف المستشار على أساس عقد استشاري لمدة 6-7 أشهر (قابل للتمديد بناءً على التمويل والأداء). سيتضمن التعيين: <ul> <li>سعر يومي تنافسي يتناسب مع الخبرة والمؤهلات (سيتم تحديده استناداً إلى ملف المستشار)</li> <li>تغطية نفقات السفر المرتبطة بالعمل وفق سياسات Save the Children</li> <li>دعم المسؤولية المهنية وواجب الرعاية وفق اتفاقيات استشارات Save the Children.</li></ul>(دمج ضوابط مكافحة الاحتيال والأخلاقيات في جميع العمليات التشغيلية، لضمان الامتثال لمتطلبات المانحين والقوانين، مع التعاون مع فرق المالية ومكافحة الاحتيال لتخفيف المخاطر وإجراء تقييمات للبرامج عالية القيمة) معلومات التقديم: يرجى إرفاق نسخة من سيرتك الذاتية وخطاب الغرض مع طلبك وتضمين تفاصيل راتبك الحالي وتوقعات الرواتب. يمكن العثور على نسخة كاملة من ملف الدور الكامل على www.savethechildren.net/careers/apply “Save the Children هي جهة توظيف متساوية الفرص. تشجع النساء بشدة على التقديم” </div>

Special Education TeachersJobs in Yemen

Education Technical Advisor

Administrative Assistant

Information and Communication Technology Assistant

Maintenance Assistant

Driver

Junior Fleet Assistant

Finance Coordinator

Coordinator

Intern Embellishment (all genders)

Buyer

Human Resources Officer NOB

Enumerators

Enumerators (Volunteer) Aden - National Only

MHPSS Officer

Gender Analyst

Programme Policy Officer (School Feeding) - CSTII

Enumerator

Meal Assistant

Head of Programming

New Business and Proposal Development Specialist Consultant - Aden

Site Owners

Employers

Job Seekers

Special Education TeachersJobs in Yemen

Receive email alerts for Special Education TeachersJobs in Yemen jobs